本科专业历次调整_本科专业历次调整方案

本科专业历次调整的今日更新是一个不断变化的过程，它涉及到许多方面。今天，我将与大家分享关于本科专业历次调整的最新动态，希望我的介绍能为有需要的朋友提供一些帮助。

文章目录列表:

一级学科的调整每几年进行一次

一级学科是具有共同理论基础或研究领域相对一致的学科集合，每10年进行一次调整。二级学科目录每5年编制一次。

学科目录分为学科门类、一级学科（本科教育中称为“专业类”）和二级学科（本科专业目录中为“专业”）三级。学科门类和一级学科是国家进行学位授权审核与学科管理、学位授予单位开展学位授予与人才培养工作的基本依据，二级学科是学位授予单位实施人才培养的参考依据。

学科专业介绍

2019年12月，教育部发布了《关于公布2019年度国家级和省级一流本科专业建设点名单的通知》，共认定4054个国家级一流本科专业建设点。

一流学科建设更加偏重工学类，一流本科专业建设则文学、理学和工学差距较小。一流学科建设中，排名前三的分别是工学类（31个）、理学类（12个）和医学类（11个），排名最低的是哲学类（1个）和历史学类（1个）。

“一流本科专业”建设数量前三名分别是外国语言文学类（609）、计算机类（577）和工商管理类（674），建设数量最低的是物理学类（100）和电子商务类（100）。

重磅高校学科专业改革方案来了

近日，教育部会同国家发展改革委、工业和信息化部、财政部、人力资源社会保障部，印发《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》，就调整优化高等教育学科专业设置工作做出部署安排。要点梳理如下：

工作目标

优化调整高校20％左右学科专业布点，新设一批适应新技术、新产业、新业态、新模式的学科专业，淘汰不适应经济社会发展的学科专业。

基础学科特别是理科和基础医科本科专业点占比进一步提高。

建好10000个左右国家级一流专业点、300个左右基础学科拔尖学生培养基地。

建设一批未来技术学院、现代产业学院、高水平公共卫生学院、卓越工程师学院，建成一批专业特色学院，人才自主培养能力显著提升。

形成高水平人才自主培养体系，实现高等教育高质量发展，建成高等教育强国。

深化新工科建设

对现有工科专业全要素改造升级，将相关学科专业发展前沿成果、最新要求融入人才培养方案和教学过程。

加大国家重大战略、战略性新兴产业、区域支柱产业等相关学科专业建设力度，打造特色鲜明、相互协同的学科专业集群。

推动现有工科交叉复合、工科与其他学科交叉融合、应用理科向工科延伸，形成新兴交叉学科专业，培育新的工科领域。

加强新医科建设

聚焦理念内容、方法技术、标准评价等，全方位改造升级现有医学专业。

主动适应医学新发展、健康产业新发展，布局建设智能医学、互联网医疗、医疗器械等领域紧缺专业。

瞄准医学科技发展前沿，大力推进医科与理科、工科、文科等学科深度交叉融合，培育“医学＋X”“X＋医学”等新兴学科专业。

推进新农科建设

适应新一轮科技革命对人才培养的新要求，主动运用现代生物技术、信息技术、工程技术等改造提升现有涉农学科专业。

服务国家种业安全、耕地保护建设、现代农业发展、生态系统治理、乡村建设等战略需求，以及森林康养、绿色低碳等新产业新业态发展，开设生物育种、智慧耕地、种子科学与工程、农林智能装备、乡村规划设计等重点领域紧缺专业。

积极推进农工、农理、农医、农文深度交叉融合创新发展，培育新兴涉农学科专业。

加快新文科建设

构建中国特色哲学社会科学，建构中国自主的知识体系，努力回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问，彰显中国之路、中国之治、中国之理。

推动文科间、文科与理工农医学科交叉融合，积极发展文科类新兴专业，推动原有文科专业改造升级。

强化重点领域涉外人才培养相关专业建设，打造涉外法治人才教育培养基地和关键语种人才教育培养基地，主动服务国家软实力提升和文化繁荣发展。

推进文科专业数字化改造，深化文科专业课程体系和教学内容改革，做到价值塑造、知识传授、能力培养相统一，打造文科专业教育的中国范式。

加强基础学科专业建设

建强数理化生等基础理科学科专业，适度扩大天文学等紧缺理科学科专业布局。

精准推动基础医学（含药学）学科专业建设，推进基础与临床融通的整合式8年制临床医学教育改革。

高水平研究型大学要加大基础研究人才培养力度；地方高校要拓宽基础学科应用面向，构建“基础＋应用”复合培养体系，探索设置“基础学科＋”辅修学士学位和双学士学位项目。

完善学科专业建设质量保障机制

高校要按照人才培养“先宽后深”的原则，制定科学、规范的人才培养方案，系统设计课程体系，配齐配强教师队伍、教学条件、实践基地等，确保人才培养方案落实落地。

定期开展学科专业自评工作，建立健全学科专业建设质量年度报告制度，系统报告学科专业建设与调整整体情况、分专业建设情况、服务经济社会发展情况等，主动公开接受社会监督。

优化学科专业国家宏观调控机制

完善学科专业管理制度

实施研究生教育学科专业目录管理办法和交叉学科设置与管理办法。

定期编制急需学科专业引导发展清单。

修订本科专业设置管理规定，探索建立专业预调整制度，明确高校申请备案（审批）专业，须列入学校发展规划，原则上提前1年进行预备案（申报）。

加强学科专业存量调整，完善退出机制。

对高校连续五年未招生的专业予以撤销处理。

强化示范引领

深入实施一流学科培优行动和一流本科专业建设“双万计划”，树立学科专业建设标杆。

推进分类评价，基础学科专业更强调科教融合，应用型学科专业更强调产教融合，引导不同类型学科专业办出特色和水平。

开展保合格、上水平、追卓越的三级本科专业认证工作。

深入实施“国家急需高层次人才培养专项”

统筹“双一流”建设高校、领军企业、重点院所等资源，创新招生、培养、管理、评价模式，超常规布局一批急需学科专业，建成一批高层次人才培养基地，形成更加完备的高质量人才培养体系，显著提升高层次人才自主培养能力。

加强专业学院建设

在学科专业基础好、整体实力强的高校建设30个左右未来技术学院；

在行业特色鲜明、与产业联系紧密的高校建设300个左右现代产业学院；

依托有关高校布局建设一批高水平公共卫生学院。

支持高校以特色优势学科专业为依托，建设示范性集成电路学院、特色化示范性软件学院、一流网络安全学院、示范性密码学院、示范性能源学院、储能技术学院、智慧农业学院、涉外法治学院、国际组织学院等专业特色学院。

推动专业性（行业特色型）高校进一步提高特色化办学水平。

健全学科专业调整与人才需求联动机制

人力资源社会保障及有关行业部门要大力支持高校学科专业建设，建立健全人才预测、预警机制，建立人才需求数据库，及时向社会发布重点行业产业人才需求，对人才需求趋少的行业产业进行学科专业设置预警。

“一校一案”狠抓落实

各地各高校要根据改革方案，结合本地本校实际，按照“一校一案”原则，研究制定学科专业改革实施方案。

2022年本科专业审批结果

2022年本科专业审批结果如下：

2022年度各高校新增备案本科专业1641个；审批专业176个，包含150个国家控制布点专业和21种、26个目录外新专业；调整学位授予门类或修业年限专业点62个；高校申请撤销专业925个。本次备案、审批和调整的专业，将列入相关高校2023年本科招生计划。

专业，是“高等和中等专业教育培养学生的各个专门领域”、高等学校和中等专业学校根据社会分工需要而划分的学业门类，是大中专院校为了满足社会分工的需要而进行的活动。如：戏曲、舞蹈、音乐、杂技、表演、演奏、音乐基础理论、曲艺创作、教育等专业。

这在一定程度上揭示了专业的本质内涵，表明了专业的范围、对象和功能，而“专门领域”是大中专教育区别于其他类型教育的特征之一。现代社会里的大学承担着三大职能：人才培养、科学研究、社会服务，而学科是大中专院校有效完成这些职能的载体。

美国学者伯顿·克拉克在他的《高等教育新论》一书中提出：学科包含两种涵义：一是作为知识的“学科”，二是围绕这些“学科”而建立起来的组织。

一般认为，可以从三个不同的角度来阐述学科的涵义：从创造知识和科学研究的角度来看，学科是一种学术的分类，指一定科学领域或一门科学的分支，是相对独立的知识体系；从传递知识和教学的角度看，学科就是教学的科目。

从大学里承担教学科研的人员来看，学科就是学术的组织，即从事科学与研究的机构。这是学科的三个基本内涵，在不同的场合和时间体现不同的内涵。

学科水平对大学能否培养优秀人才、产生丰硕的科研成果、提供优质的社会服务具有直接的影响，学科水平既体现在推动学科发展的贡献上，也体现在应用学科发展的成果培养人才和研究、解决社会现实问题的贡献上。

每一所大学都能够通过不断提升学科水平，进而提高人才培养的质量、产生更多的科研成果，为社会提供更优质的服务。

航运管理的专业历史

根据教育部印发的《普通高等学校本科专业目录（2012年）》《普通高等学校本科专业设置管理规定》等文件的通知 教高[2012]9号 规定

航运管理专业更名为交通管理专业，本专业为特设专业

新旧专业对照 专业代码 学科门类、专业类、专业名称 原专业代码 原学科门类、专业类、专业名称 120407T 交通管理（注：可授管理学或工学学士学位） 110313S 航运管理 一、新目录自发布之日起开始实施。本年度普通高等学校本科专业设置备案和审批工作按新目录执行，普通高等学校的招生计划和招生工作自2013年起按新目录执行，在校生的培养和就业工作仍按原专业执行。

基本学制：4年 专业类别：公共管理类

河北科技大学经济管理学院的历史沿革

河北科技大学经济管理学院于1999年9月由河北科技大学西校区管理学系、中校区生物科学与工程系管理工程教研室和东校区经济系整合组建。2003年理工学院9名教师到学院任教。 西区

1978年由中国著名经济学家蒋一苇先生组建工业管理工程系；

1978年举办一机部管理师资培训班；

1979年招收第一届本科管理工程专业本科生；

1983年建经济管理刊授联合大学河北分校；

1988年获得第二学士学位授予权；

1991年与中国科技大学联合举办管理科学与工程研究生课程班；

1993年开办国际企业管理专业；

1994年开办工业工程专业；

1995年开办管理信息系统专业；

1998年更名为管理学系；

1998年专业调整为信息管理与信息系统、工业工程、工商管理；

1998年获得管理科学与工程一级学科硕士学位授予权；

1999年招收管理科学与工程硕士研究生；

1999年与北京工业大学联合举办管理科学与工程研究生课程班。

中区

1984年成立管理工程教研室；

1986年开始招收工业管理工程专科生；

1996年招收经济信息管理专业本科生；

1996年与武汉理工大学联合举办管理科学与工程研究生课程班。

东区

1993年成立经济系；

1993年招收市场营销专科生；

1994年招收财会与审计专科生。 1999年三校区合并，在中区组建经济管理学院；

2000年开办交通运输、市场营销本科专业；

2001年开办国际经济与贸易本科专业；

2002年开办电子商务本科专业；

2003年开办财务管理本科专业；

2003年理工学院9名教师划归学院；

2004年开办物流工程本科专业；

2005年与北京理工大学联合举办管理科学与工程博士课程班；

2005年获得企业管理、数量经济硕士学位授权；

2005年获得管理科学与工程同等学历申请硕士学位授权；

2006年整体搬迁到新校区；

2006年获得工业工程工程硕士学位授权；

2007年获得物流工程工程硕士学位授权；

2007年入住教学组团；

2008年举办“经济管理学院建院30周年暨纪念改革开放30周年”座谈会；

2009年数量经济学获得省级重点学科；

2010年获得项目管理、MBA专业硕士授权 2010年获得工商管理一级硕士学位学位授权；

2011年开办工程管理本科专业。

湖南省省属高校增设或调整的本科专业名单

2022年湖南省省属高校增设或调整的本科专业名单

　教育部公布了2022年度普通高等学校本科专业备案和审批结果。其中，湖南2022年新增备案本科专业54个，湖南2022年撤销23个专业，下面是我为大家整理的，仅供参考！大家一起来看看吧！

　湖南23所学校新增备案本科专业54个，分别是：

　湖南工商大学新增备案本科专业11个：金融工程，工业设计，通信工程，土地资源管理，智能制造工程，机器人工程，工业智能，大数据管理与应用，应急管理，健康服务与管理，跨境电子商务。

　湘潭大学新增备案本科专业3个：马克思主义理论，智能制造工程，应急管理。

　湖南工业大学新增备案本科专业2个：材料科学与工程，智能建造。

　南华大学新增备案本科专业2个：英语，软件工程。

　长沙理工大学新增备案本科专业2个：遥感科学与技术，艺术管理。

　中南林业科技大学新增备案本科专业1个：人工智能。

　湖南工学院新增备案本科专业4个：应用物理学，智能车辆工程，新能源材料与器件，应急技术与管理。

　吉首大学张家界学院新增备案本科专业3个：医学影像技术，工程管理，助产学。

　湖南理工学院新增备案本科专业3个：知识产权，人工智能，音乐教育。

　湖南第一师范学院新增备案本科专业3个：物理学，应用统计学，人工智能。

　湖南财政经济学院新增备案本科专业3个：思想政治教育，汉语言文学，供应链管理。

　湘潭理工学院新增备案本科专业3个：软件工程，网络与新媒体，机器人工程。

　湖南医药学院新增备案本科专业2个：休闲体育，供应链管理。

　湖南城市学院新增备案本科专业2个：地理空间信息工程，城市设计。

　湖南科技学院新增备案本科专业2个：智能制造工程，跨境电子商务。

　中南林业科技大学涉外学院新增备案本科专业1个：数据科学与大数据技术。

　湖南信息学院新增备案本科专业1个：区块链工程。

　湖南工程学院新增备案本科专业1个：非织造材料与工程。

　湖南应用技术学院新增备案本科专业1个：机器人工程。

　湖南文理学院新增备案本科专业1个：医学检验技术。

　湘南学院（新增备案本科专业1个）：人工智能。

　长沙医学院新增备案本科专业1个：医疗保险。

　长沙师范学院新增备案本科专业1个：思想政治教育。

　湖南2022年新增审批本科专业6个

　湖南财政经济学院新增审批本科专业2个：工商管理，航空服务艺术与管理。

　湖南工商大学、衡阳师范学院新增审批本科专业个1个：网络空间安全。

　湘南学院新增审批本科专业1个：临床药学。

　长沙师范学院新增审批本科专业1个：航空服务艺术与管理。

　湖南撤销23个专业

　湖南工程学院应用技术学院（撤销专业13个）：广告学，应用化学，材料成型及控制工程，工业设计，测控技术与仪器，高分子材料与工程，电子科学与技术，自动化，建筑环境与能源应用工程，服装设计与工程，生物工程，工业工程，视觉传达设计。

　湖南工程学院撤销专业3个：工业设计，金属材料工程，信息管理与信息系统。

　湖南理工学院撤销专业3个：城乡规划，工程管理，电子商务。

　湖南交通工程学院撤销专业1个：汽车服务工程。

　湖南师范大学撤销专业1个：广播电视学。

　湖南第一师范学院撤销专业1个：公共事业管理。

　湘潭理工学院撤销专业1个：编辑出版学。

　2022年，湖南省24所学校新增60个专业，7所学校撤销23个专业。

　其中湖南工商大学新增24个专业——新增专业数湖南第一；

　湖南工程学院应用技术学院撤销13个专业——撤销专业数湖南第一。

　高校新增专业的原因：

　一是完善拓展学科群的需要， 这类专业相对比较成熟，是高校在学科建设中水到渠成的自然发展

　二是由科技发展更新带来专业升级的自我更新

　三是高校向综合院校发展过程中，丰富学科建设而开设的，这类专业大多是其他高校原来已经开设的专业

　四是功利心态使然之下追逐热门专业，为迎合考生及家长而开设的一些新兴前沿专业，这类专业家长和考生在报考时一定要慎重

　五是一些高校为了有利于招生旧瓶换新装，只是借科技发展之手对一些传统的冷门专业增加一些信息科技课程进行简单的包装升级，其实专业本身内涵并没有变化，只是换了一个高大上的名字。

　建议考生选择新增专业的原因：

　1、毕业后容易找工作，容易成为该专业的顶级人才

　老专业有一定的好处，就是比较稳定，但也有坏处，就是就业市场比较饱和，就业岗位都被比你先毕业的学生占据了，导致你只能选择一些不太好的岗位，并且一些顶尖的职位都被老人牢牢占据，新人的机会较少。

　可是新开设的`专业就不一样了，新开设专业的就业市场还待开发，但若是考生选择新专业，毕业后就能成为开创者，成为顶级的那一批拔尖人才。特别是这一专业就业市场还很空，毕业生们容易找到属于自己的位置，容易成为该行业顶尖级别人才。

　2、前几届毕业生能吃很多年红利

　新开设的专业代表拥有新的风口，如果考生是第一届该专业毕业生，从毕业后到工作，能享受很多年的红利，这是就是开创者的福利，也是优待。当然，由于市场还有待开发，毕业生需要拥有创业精神才行。

　3、新开设专业收分不高，给了差生逆袭机会

　由于是新开设的专业，这样的专业一般收分不会很高，即便是差生也有机会考上该专业，所以也算是给了差生一个逆袭的机会。这只是开始的录取收分情况，待专业稳定下来，录取分数可能会相对增加，所以这一届是报考的好机会，特别是对于一些成绩一般的学生而言，更应该抓住机遇。

好了，关于“本科专业历次调整”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“本科专业历次调整”有更深入的了解，并且从我的回答中得到一些启示。

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