本科专业申报在省还是国家_本科专业申报流程

本科专业申报在省还是国家是一个非常重要的话题，可以从不同的角度进行思考和讨论。我愿意与您分享我的见解和经验。

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自考生换专业流程及注意事项

填写《报考课程卡》

考生要跨考其他专业或者停考本专业再报考其他专业，不再用办理新的准考证，只需填写《报考课程卡》，即可参加另一专业课程的考试。

之前考过的专业课程，如果在所换专业的课程里没有，则考过的专业课程分数将不被计入新专业的成绩里面。

如果考过的专业课程与换专业后的课程，在名称、学分、代码，三类上完全一致时。换专业后，原专业课程成绩仍然有效，无需重考。

凡具有本省正式户籍的公民，不受年龄、职业、学历的限制，均可就近报名并参加考试。外省在我省工作学习的人员，也可就近报名参加考试。

经国家教育部正式批准或备案的各类高等学校的专科毕业生，可直接申请报考本科段(独立本科段)。考生专科(基础科段)、本科段(独立本科段)可同时兼报，但在领取本科毕业证书前必须先获取专科毕业证书。

实践性学习环节考核、毕业论文、毕业设计、毕业考核等，须按规定在本专业涉及实践课程理论考试全部合格后才能报考。

提倡在职人员按照学用一致、理论与实践相结合的原则选择报考专业。对某些行业性较强的专业(如公安管理、医学类专业等)将根据专业考试计划的要求限制报考对象。

国家级一流专业建设点

其他信息：

能够入选国家级一流本科专业建设点，表明所在专业教育水平已是国内一流，称得上“金专业”。有的人可能不假思索就认为，“世界一流大学建设高校”比“世界一流学科建设高校”的“金专业”多，“世界一流学科建设高校”又比“双非”高校的“金专业”多，事实并非如此。本文将为大家介绍一下国家级一流本科专业建设点是什么以及“一流学科”高校拥有国家级一流本科专业的情况，主要为高考学生填报志愿提供参考。 一、国家级一流本科专业建设点是什么？ 国家级一流本科专业建设点，是国家教育部实施一流本科专业“双万计划” 建设的国家级专业点，属于一流本科专业建设点。 为贯彻全国教育大会和新时代全国高校本科教育工作会议精神，落实《教育部关于加快建设高水平本科教育 全面提高人才培养能力的意见》、“六卓越一拔尖”计划2.0系列文件要求，教育部于2019年4月启动了一流本科专业建设“双万计划”，计划用3年时间建设10000个左右国家级一流本科专业建设点，以全面振兴本科教育，提高人才培养质量，实现高等教育内涵式发展。 2019年，共有1059所高校申报了9483个专业点，覆盖了85%的本科高校，参加一流专业建设的教师多达20万人。最终，2019年4月，教育部共认定4054个国家级一流本科专业建设点。2020年，认定了3977个国家级一流本科专业建设点。 二、八校拥有50个以上的国家级一流本科专业建设点，西南大学62个位居第一。 国家级一流本科专业建设点已经公布了三批名单，综合起来，在“一流学科”高校中，8校拥有50个以上。这是什么水平呢？大约是多于40%的“一流大学”高校。比如，北航、北理、西工、云大、北师大等名校，拥有的国家级一流本科专业建设点都低于50个，而8所“一流学科”高校却多于50个。 这表明就“金专业”数量而言，这8校丝毫不弱于一些“一流大学”高校。考生在选择高校时，如果分数够不上“一流大学”，那么选择这些“一流学科”高校，同样能够享受到很好的专业教育，但高考分数却要低一些。 西南大学拥有62个国家级一流本科专业建设点，高居“一流学科”高校榜首。西南大学于2005年由西南师范大学、西南农业大学合并而成。西南师大与西南农大都是成立于1950年，1985年分别由学院升格为大学。现在的西南大学实际上还包括原来的重庆市轻工业职业大学、四川畜牧兽医学院、中国农业科学院柑桔研究所，算是科教融合式高校。目前设有102个本科专业，拥有29个一级学科博士学位授权，在校生超过5万。 南昌大学拥有59个国家级一流本科专业建设点，位居“一流学科”高校第二。南昌大学于1993年由江西大学、江西工业大学合并而成，2005年又合并了原江西医学院。这是江西最好的大学，也是江西省举全省之力进行建设并争取进入世界一流大学建设高校行列的高校，拥有前湖、青山湖、东湖、鄱阳湖4个校区，拥有22个一级学科博士学位授权，在校生超过5万。该校在在硅基氮化镓半导体发光方向居于世界先进水平，食品科学位居国内前列。 拥有50个以上国家级一流本科专业建设点的“一流学科”高校还有武汉理工54个，北京外大54个，西南交大53个，暨南大学52个，贵州大学52个，河南大学52个。这几校都是大名鼎鼎，其中暨南大学有的人可能了解不多。 暨南大学是中国第一所由政府创办的华侨学府，素有“华侨最高学府”之称，办学历史可以追溯至1906年创立于南京的暨南学堂，后迁至上海并于1927年更名为国立暨南大学，1949年被拆分并入复旦大学、交通大学等高校。1958年，暨南大学又在广州复建，原来是211工程高校，现在是“双一流”建设高校。 三、17校拥有40个以上的国家级一流本科专业建设点，其中有6所师大。 拥有40个以上的国家级一流本科专业建设点是什么概念？超过10所“一流大学”建设高校，比如比新疆大学、中国海大、中国农大、西北农大、电子科大的国家级一流本科专业建设点多。 在这17所高校当中，既有安徽大学、广西大学、山西大学等省名老校，也有海南大学、湘潭大学、上海大学等建校时间相对较短的新校。其中，有合肥工大、北京交大、上海大学、太原理工、华东理工等工科名校。 在这17所高校当中，师范大学比较显眼，包括湖南师大、东北师大、华中师大、华南师大、南京师大、陕西师大，可谓师范名校咸集。实际上，苏州大学原来也是师范高校。#高考择校# 1952年，在院系大调整中，成立了苏南师范学院，后又更名为江苏师范学院，1982年更名为苏州大学。2000年4月，苏州大学与苏州医学院合并，这就是现在的苏州大学的起源。苏州医学院成立于1952年，初名苏北医学院，后来更名南通医学院，1957年迁到苏州并更名为苏州医学院，1981年成为首批医学博士授权单位，实力还是相当不错的。从苏州大学的组成看，实际上是师范与医学为主体。 四、24校拥有30个以上的国家级一流本科专业建设点，多数原为专科性高校。 在这24校当中，除了长安大学、宁波大学、福州大学、江南大学、内蒙古大学之外，在名称中基本冠有学科性质的文字，比如工业、农业、林业、矿业、地质、石油、财经等，可见原来多为专科性高校，学科覆盖面相对较小，所设专业数量不是太多，国家级一流本科专业建设点自然不能与综合大学相比。众所周知，长安大学和江南大学原来也是专科性高校。 这24校在高考志愿当中，呈现出冷热两极状态。中央财大、中国传媒、中南财法、南京航大、西军电等比较热门，而地矿油和农林相对来说要冷静一下。不过，这正好给某些考生以机会，因为这些高校具有很好的“金专业”，录取分数又相对较低，而且其专业并非都是地矿油与农林。在 就业不景气的情况下，作为男生，选择地矿油以及农林也算错位选择，还是明智的。 以上就是关于“国家级一流本科专业建设点是什么”的详细介绍，不知你们对此有何信息和见解分享，欢迎留言讨论，以供网友们参考。谢谢阅读与关注。

2019年15个低就业率本科专业名单汇总

7月16日，教育部高等教育司公布近两年就业率较低的本科专业名单，动画、表演、旅游管理等15个专业上榜，其中，高等教育司还具体公布了山东就业率较低的专业，公共事业管理、艺术设计学等6个专业上榜。既然这些专业现在就业难，那么高校当年新增这些专业是基于什么参考因素?高校的专业如何设置才符和社会需求?记者进行了采访。

　山东6专业成就业冷门

　为了加强对高校专业设置的宏观管理，引导高校主动调整学科专业结构，高等教育司整理了近两年(2012、2013年)全国和分省(市、自治区)的就业率较低的本科专业名单，7月16日予以公布。

　高等教育司要求各高校按照《普通高等学校本科专业设置管理规定》要求，设置专业须有稳定的社会人才需求，在申报专业时参考全国、分省(市、自治区)的就业率较低的本科专业名单，充分考虑国家和地方经济社会发展需求，避免盲目布点、重复设置。

　记者在近两年全国就业率较低的本科专业名单上看到，就全国范围而言有15个专业上榜，包括食品卫生与营养学、生物科学、旅游管理、社会体育指导与管理、市场营销、动画、知识产权、广播电视编导、表演等。对山东而言，近两年就业率较低的本科专业有音乐表演、应用 心理 学、音乐学、公共事业管理、艺术设计学、汉语言文学。

　 毕业生 感叹“荣幸中榜”

　张燕是驻青高校2012年的毕业生，学的是动画专业，而她现在从事的职业是销售。7月25日，记者采访张燕时，得知自己所学的专业中榜，她开玩笑地说：“我认同这个榜单，动画专业就业确实不好，因为毕业之后没从事动画，我四年大学学的专业知识，差不多都还给老师了。”她告诉记者，2008年动漫专业是社会上的热门专业，所以她艺术专业 考试 的时候就考的动漫。“我入学的时候，我们学校的动漫专业刚开设2年，还没有毕业生。”张燕说，等到就业的时候，她渐渐发现动画专业的工作不好找，他们的专业实践能力甚至比不上培训学校出来的学生。

　张燕告诉记者，他们班共有二十七八个人，毕业之后到现在，专门从事动画的只有两个，还有三四个从事的是设计类的工作，其他的同学都转行了，或者做销售;或者做广告;或者自己创业。

　刘贝贝是驻青某高校广播电视编导专业2012级毕业生。“我们的专业也是非常难找工作，班里大部分人都没有从事相关工作，我毕业之后一开始在电视台实习，但是最终还是没能留下，后来去了一家传媒公司做网络编辑，工作了一年薪水实在太低就辞职了，现在我暂时没找工作，我擅长摄影，现在靠给人拍点照片维持生计。”刘贝贝说。

　盲目追求热门专业

　记者采访中，不少学生和相关老师均表示了对高校盲目上热门专业的不满。一位学公共事业管理的学生告诉记者，当时报考专业的时候本身就缺少指导，甚至是为了考上大学而考大学，进了大学才发现专业师资和就业并不乐观，特别是一些所谓的热门专业，这些专业往往还是一些新设专业，入学的时候形势是一片大好，结果到了毕业形势就变了，毕业生都无人问津。

　不仅是学生，部分老师对此也有意见。驻青高校某传播学院一位姓杨的副院长曾发感慨。以动画专业为例，前几年动画热的时候，各高校纷纷上马动画专业，但是师资并不是两年三年就能配备好的，一线城市北京、上海动画专业的教师还好些，到了二线城市大学的动画专业，有的教师根本没有任何实战经验，直接从研究生毕业就走到教学岗位上，而没有好教师，学生的水平可想而知。这也就使现在的大学培养那么多动画专业的毕业生，而动画行业却一直喊缺人才。据介绍，目前所有驻青高校均设有动画及相关或相近的专业，毕业生每年达五六百人。

　“入榜的这些就业困难专业，除了一些是盲目扩张所导致招生数量过多之外，还有一些专业是因为长期投入不足。比如说应用心理学，社会有一定的需求量，但是由于一直处于冷门状态，学校投入不足导致学科发展困难，也一定程度上使得毕业生就业难。”青岛高校一名教务处老师告诉记者。

　三年增73个本科专业

　记者了解到，为满足社会人才需求，驻青高校每年都会新增专业。2012年，驻青高校新增22个本科专业，2013年，驻青高校新增本科专业共28个，，驻青高校新增本科专业23个。这些专业是依据什么因素增设的呢?

　青岛农业大学教务处朱处长介绍，一个高校要增设专业依据两个标准，一个标准是社会需求，高校新设专业必须以社会需求为依据，比如青农大近期开展的社会需求与人才培养质量调查，针对的是学校毕业生半年之内在用人单位的欢迎程度及竞争力，这个调查邀请是第三方机构，结果相对客观，可对专业调整给予一定的参考。另一个标准是高校每年要新设的专业必须有一个科学群予以支撑，这样才能保证新设专业的师资力量、实验设备及图书数量。

　朱处长告诉记者，大约在每年的9月份，各高校会对下一年要新增的专业到教育部相关网站进行备案，教育部会有专家组对各高校申请的备案专业进行评议，之后，各高校根据评议结果向省教育厅书面申请，大约是次年的3月份，省教育厅会研究确定各高校的新增专业。

　停招专业比新增少很多

　2012年，教育部发布关于全面提高高等教育质量的若干意见，要求优化学科专业和人才培养结构，健全专业预警、退出机制，连续两年就业率较低的专业，除个别特殊专业外，应调减招生计划直至停招。据介绍，根据社会需求、就业情况及其他因素，各高校也会调整冷门专业的设置，一般情况下，高校首先会采取减少招生的方式，再一步就会停止招生，停止招生的专业还不是撤销专业，如果社会有需求还可以继续招生，如果这个专业确实没有用武之地，高校会才会撤销专业。对停止招生或者撤销的专业，高校对其师资一般会予以分流，安排到相近或者相似的学科专业上，如果实在不能安排则安排正常的人才进出。

　记者了解到，驻青高校也在根据社会需求状况缩招或者停招专业。青岛科技大学[微博]自2004年至今，根据就业和社会需求变化，新增设专业23个，调整减招专业7个，青岛农业大学近三年来新增9个专业，停招2个专业。但相比新设专业，由于受人事安排、师生稳定等因素的影响，各高校每年停招的专业非常少。

什么是国家特色专业,什么是双一流专业,A+. A-专业是什么意思？

一、国家级特色专业是中国高校在一定的办学思想指导下和长期的办学实践中逐步形成的具有特色的专业。

具体而言，特色专业是指一所学校的某一专业，在教育目标、师资队伍、课程体系、教学条件和培养质量等方面，具有较高的办学水平和鲜明的办学特色。

国家级特色专业已产生较好的办学效益和社会影响，是一种高标准、高水平、高质量的专业，是“人无我有，人有我优，人优我新”的专业。国家级特色专业则表明高校的此专业在国内具有特色，在全国都具有优越性。

二、双一流专业，是指根据教育部发布《关于实施一流本科专业建设“双万计划”的通知》建设的国家级一流本科专业和省级一流本科专业。

教育部发布《关于实施一流本科专业建设“双万计划”的通知》，“双万计划”即是建设一万个左右国家级一流本科专业点和一万个左右省级一流本科专业点，整个建设过程分三年完成，规划时间是2019年到2021年。

“双万计划”面向各类普通本科院校，覆盖全部92个本科专业。建设一万个“国家级一流”和一万个“省级一流”，所以有人把“双万计划”称为是又一个“双一流”。“双万计划”只建设一流本科专业，通过一流本科专业建设，提升本科阶段教育教学质量，培养一流人才。

三、A+、A-专业，是国家第四轮学科评选的结果等级。

学科评估是教育部学位与研究生教育发展中心（简称学位中心）按照国务院学位委员会和教育部颁布的《学位授予与人才培养学科目录》（简称学科目录）对全国具有博士或硕士学位授予权的一级学科开展整体水平评估。

学科评估是学位中心以第三方方式开展的非行政性、服务性评估项目，2002年首次开展，截至2017年完成了四轮。第四轮学科评估于2016年4月启动，按照“自愿申请、免费参评”原则，采用“客观评价与主观评价相结合”的方式进行。

评估体系在前三轮的基础上进行诸多创新；评估数据以“公共数据和单位填报相结合”的方式获取；评估结果按“分档”方式呈现，具体方法是按“学科整体水平得分”的位次百分位，将前70%的学科分9档公布：

前2%（或前2名）为A+，2%～5%为A（不含2%，下同），5%～10%为A-，10%～20%为B+，20%～30%为B，30%～40%为B-，40%～50%为C+，50%～60%为C，60%～70%为C-。

专升本如何报名

统招专升本报名流程：

1、考生持本人二代居民身份证在自己毕业学校参加报名资格审核。

2、通过资格审核的考生在毕业学校参加联网采像。

3、毕业学校将考生的毕业专业录入网上报名系统。

4、考生登录报名系统网站填报报名信息和志愿信息。

5、考生在网上确认报名信息。

6、考生按缴费流程在工商银行网上或银行柜台缴纳报名考试费。

7、缴费后，由报考院校审核考生是否符合报考专业和照片采集质量等。

自考专升本报名流程：

1、选择专业：根据自己兴趣爱好、自己的实际能力以及未来的就业发展方向选择适合的专业。

2、报名：要持本人身份证到自学考试办公室(报名站)办理报名手续。报名时须按规定缴报名费，填写《报考登记表》或《机读报考卡》，并交一寸同底免冠正面半身近照两张。

今天关于“本科专业申报在省还是国家”的讨论就到这里了。希望通过今天的讲解，您能对这个主题有更深入的理解。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。我将竭诚为您服务。

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