本科专业备案_本科专业备案和审批结果的通知

大家好，今天我将为大家介绍一下关于本科专业备案的问题。为了更好地理解这个问题，我对相关资料进行了归纳整理，现在让我们一起来看看吧。

文章目录列表:

转专业确定之后有什么报云南省教育厅高教处进行审核备案

例如：

第一章 总? 则

第一条

为贯彻《教育部办公厅关于做好2014年全国普通高校招生录取工作的通知》（教学厅〔2014〕2号）的精神，维护学院正常的教育教学秩序，充分发展学生专业特长，调动学生学习积极性，提高学生培养质量，根据《教育部关于印发〈高等学校学生学籍学历电子注册办法〉的通知》(教学〔2014〕11号)、《云南省教育厅关于进一步规范普通高等学校学籍管理工作的通知》(云教高〔2014〕105号)，结合学院实际，制定本规定。

第二条 本规定适用于我院普通高等学历教育的本科学生。

第二章 转专业申请条件

第三条 凡被我院录取的学生，原则上应在被录取的专业完成学业。

第四条 有下列情况之一者，可以申请转专业：

(一)学生确有专长，转专业更能发挥其专长的；

(二)学生有某种疾病或者生理缺陷，经学院指定的医院检查证明，不能在原专业学习，但尚能在其他专业学习的；

(三)经学院确认，学生确有某种特殊困难或者非本人原因，不转专业无法继续学习的；

第五条 有下列情况之一者，不得申请转专业：

(一)新生按录取专业进行注册入学时不得转专业；

(二)学生入学取得正式学籍后在校学习未满一学年不可办理转专业手续；

(三)由招生时所在地的下一批次专业转入上一批次专业，或者由低学历层次转为高学历层次的；

(四)招生时国家已有明确规定不能转专业的特殊类型专业学生，如指标生、指令生、国防生、调剂生，招生时确定为定向、委托培养的；

(五)专升本学生；

(六)外省学生调整到该省当年无招生计划的专业的；

(七)本科三年级(含三年级)以上的；

(八)应予退学的。

第六条 艺术、体育类专业与普通文史类、理工类专业不能互转。

第七条 申请转专业的学生，其当年的高考成绩原则上应达到拟转入专业的当年最低录取分数线。

第八条 学生在校学习期间转专业不能超过一次。

第九条 学生转专业，按以下程序办理，并提供有关资料：

(一)学生本人提出申请，填写《云南师范大学文理学院学生转专业报批表》，并附上符合转专业条件的相关材料；

(二)学生班主任签署意见；

(三)学生所在学院签署意见；

(四)拟转入专业所在学院签署意见；

(五)教务处审核学生提供的证明材料；

(六)报主管教学工作领导审核批准后，对转专业结果进行公示，公示完成后将转专业备案表报省教育厅高教处进行审核备案；

(七)教务处下发通知至相关部门办理转专业手续；

(八)学生按照转入专业的学费标准交纳学费；

(九)学生持教务处通知单到转入专业所在学院报到

西北工业大学新增3个本科专业

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近日，教育部下发《教育部关于公布2020年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》（教高函〔2021〕1号），公布2020年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，我校 金融 科技 （专业代码020310T）、 海洋工程与技术 （专业代码081902T）、 柔性电子学 （专业代码080719T）等三个专业获批，其中，柔性电子学专业为进入普通高等学校本科专业目录的新专业之一。截止目前，学校专业总数为73个。

金融 科技 专业 以服务国家金融战略为使命，面向我国金融行业发展重大战略需求，着力培养系统掌握金融 科技 和金融工程核心知识，具有扎实数理基础、金融数据分析和金融风险管理等能力的金融拔尖创新人才。本专业学制四年，主要教授金融学、金融工程、金融大数据、金融风险、区块链、网络安全、互联网金融等领域的理论知识，并开展金融大数据分析、金融风险管理、区块链技术与应用、网络安全防控等方面的实践教育。

海洋工程与技术专业 以服务国家海洋强国战略为使命，面向开发和利用海洋的国家战略需求，培养掌握海洋工程与海洋技术专门知识，并具有海洋工程装备与设施的设计、建造、安装能力的卓越创新型技术人才。本专业学制四年，主要教授海洋科学、海洋工程、海洋技术、海洋装备、能源动力、信息控制等领域的基本理论和知识，并开展海洋开发、海洋利用、海洋保护方面的综合性实践教育。

柔性电子学专业 以服务国家电子信息产业柔性电子领域的发展为使命，面向有机显示、能源探测、生命 健康 、国防军工等方面的柔性电子前沿基础问题研究，培养掌握柔性电子学专业知识，并具有柔性电子关键材料、加工技术、器件与基础部件研发能力的国际化新兴交叉学科拔尖人才。本专业学制四年，主要教授柔性电子学基础、柔性电子器件与系统、柔性电子技术应用等方面的基本理论和知识，并开展柔性电子器件与材料研发的综合性实践教育。

2020年度，全国普通高等学校共新增备案专业2046个、审批专业177个，列入普通高等学校本科专业目录的新专业共有37个。本次学校3个新专业的获批，对提高人才培养的适应性，拓展专业成长空间，推进本科人才培养质量持续提升具有重要意义。学校将持续围绕“六卓越一拔尖”计划 2.0，以支撑引领、交叉融合为导向，以新工科、新文科、新医科建设为牵引，拓展战略性新兴产业相关专业，优化构建具有学校特色的专业体系，推进专业建设可持续发展，切实提高人才培养质量。

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2021高校本科专业目录新增37个新专业

　高校本科专业目录新增的专业具体有哪些呢?朋友，以下是由我为大家精心整理的“2021高校本科专业目录新增37个新专业”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　 教育部关于公布2020年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知

　教高函〔2021〕1号

　各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，新疆生产建设兵团教育局，有关部门(单位)教育司(局)，部属各高等学校、部省合建各高等学校：

　根据《普通高等学校本科专业设置管理规定》(教高〔2012〕9号)，我部组织开展了2020年度普通高等学校本科专业设置和调整工作。经申报、公示、审核等程序，对各地各高校向我部申请备案的专业予以备案;在以上工作基础上，根据高等学校专业设置与教学指导委员会评议结果，确定了同意设置的国家控制布点专业和尚未列入专业目录的新专业名单。现将2020年度普通高等学校本科专业备案和审批结果予以公布(见附件1)，并对普通高等学校本科专业目录进行更新(见附件2)。请你们加强对新设专业的建设和管理，不断提高人才培养质量。

　教育部

　2021年2月10日

　 37个新专业有哪些?

　法学类新增3个：社会政策，反恐警务，消防政治工作。

　教育学新增1个：融合教育。

　历史学新增1个：古文字学。

　理学类新增5个：量子信息科学，化学测量学与技术，气象技术与工程(理学/工学)，运动与公共健康，生物医药数据科学。

　工学类新增15个：增材制造工程，智能交互设计，应急装备技术与工程，能源服务工程，能源互联网工程，柔性电子学，智能测控工程，智能工程与创意设计，密码科学与技术，城市水系统工程，智能采矿工程，智慧交通，智能飞行器技术，食品药品环境犯罪侦查技术，智能影像工程。

　农学类新增5个：生物农药科学与工程，土地科学与技术，饲料工程，智慧牧业科学与工程，兽医公共卫生。

　管理学类新增4个：创业管理，海关检验检疫安全，海外安全管理，自然资源登记与管理。

　艺术学类新增3个：非物质文化遗产保护，音乐教育，纤维艺术。

　注：上面文字排序按照学位授予排序。图表中是按照学科门类排序。

传媒艺考新政策

一、本科艺术类专业点增加

教育部发布了《教育部关于公布2021年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》，该项《通知》显示，普通高等学校新增159个备案本科艺术类专业点、24个审批本科艺术类专业点，撤销110个本科艺术类专业点。增加大于撤销，这也意味着2023年招收艺术类本科专业比以往更多，不得不说是个好消息，招生专业多了，考生的选择也就多了，这个专业没把握可以换另外一个专业，总能挑出自己最擅长的专业学习、报考。

二、专业能力要求提高

无论是在统考还是校考的过程中，我们发现对于艺考生的专业能力要求越来越高，统考的专业合格线及各大院校的初试环节，对于专业能力的考核细分要求越来越清晰，这就说明想要选择音乐艺考的同学们也要进行相应的调整，不仅需要在集训期间认真努力的学习，在日常也要进行相应的积累。对于2023年高考的同学们来说，距离统考还有几个月的时间，其实预留的准备时间已然不多，如果你在这个时候还没进入到艺考的系统性学习进程，那么你需要专业艺考团队为你进行备考指导！

三、线上初试成为主流

如果说，对于前三届的艺考生来说，线上初试还是一个过渡环节，那么从2022年开始，几乎所有举办校考的艺术类院校，都没有完全开展线下考试，而是将线上考试放在初试环节，甚至部分院校的整个校考环节都放在了线上环节。对于2022级艺考生而言，讨论线上初试是否合理已没有半点意义，线上考试已成为主流，这就要求同学们在日常的集训要求中，将上镜考试摆放到重要位置，需要在平日里就需要线上考试模拟训练。

普通高等学校本科专业设置规定

第一章　总则第一条　为了贯彻《中国教育改革和发展纲要》，推动高等教育事业的改革和发展，扩大高等学校的办学自主权和地方、中央部委的管理权限，转变政府职能，加强对高等学校本科专业（以下简称“专业”）的宏观管理，增强普通高等学校主动适应经济、科技和社会发展需要的能力和活力，特制订本规定。第二条　普通高等学校的专业设置及其调整，应当适应社会主义现代化建设需要，同时又要遵循教育自身的规律，正确处理好需要与可能、数量与质量、当前与长远、特殊与一般的关系。第三条　普通高等学校的专业设置及其调整，应考虑投资效益和社会效益，避免不必要的重复设置，形成合理的专业结构和布局。

通过现有专业扩大招生或拓宽专业服务方向等办法可以基本满足人才需求的，不应再新增设专业。第四条　普通高等学校的专业设置及其调整，应符合国家教育委员会颁布的普通高等学校本科专业目录及其有关要求。设置专业目录外的专业按规定程序办理。第二章　专业设置的条件第五条　普通高等学校新设专业必须具备下列条件：

（一）符合经学校主管部门批准的学校发展规划，有稳定人才需求的预测报告，招生规模一般以每年60人为宜，不低于30人；

（二）应有符合专业培养目标的教学计划和其他必需的教学文件；

（三）应与学校已设专业之间有相互支持关系，能完成该专业教学计划规定的教学任务（包括各项实践性教学环节），能有比较稳定的专业基础课程（工学类专业含技术基础课程）、专业课程教师队伍及实验技术人员；

（四）具备该专业必需的开办经费和办学基本条件，包括教室、实验室及仪器设备、图书馆及图书资料、实习场所、体育设施和学生宿舍、食堂等必备的条件。第六条　普通高等学校申请由原有专业改设新专业者，应满足新专业设置所需条件。第三章　专业设置的审批权限第七条　普通高等学校专业设置，由高等学校、学校主管部门（系指省、自治区、直辖市和中央部委教育行政部门，下同）和国家教育委员会分工负责审定、审批和备案。第八条　普通高等学校申请设置新专业，凡符合第五条所规定的条件者，可批准其正式设置，开始招生。对第五条所述条件尚不完全具备者，可批准其筹建，筹建时间一般不应超过两年。筹建期限内达到正式设置条件后可批准开始招生，否则取消其筹建资格。第九条　普通高等学校在专业目录所列的本门类所属的二级类范围内（如理学门类的物理学类内部；工学门类的材料类内部等）调整专业，经本校学术委员会或其他相应组织讨论通过，由学校自主审定，学校主管部门核报国家教育委员会备案。第十条　国家重点普通高等学校除可按第九条规定自主调整专业外，设置、调整专业目录内的其他专业，按学校的学科性质，在学校主管部门核定的本科专业数和相关学科门类内，经本校学术委员会或其他相应组织讨论通过，由学校自主审定，学校主管部门核报国家教育委员会备案。第十一条　普通高等学校设置、调整不属于第九条所列情况的专业目录内的专业，国家重点普通高等学校设置、调整下列类型专业，由学校主管部门审批并报国家教育委员会备案。

综合大学设置、调整非哲学、经济学、法学、历史学、文学、理学门类专业的；

理工院校设置、调整非理学、工学门类专业的；

农林院校设置、调整非农学门类专业的；

医药院校设置、调整非医学门类专业的；

师范院校设置、调整非教育学门类专业或其他非师范性质专业的；

外语院校设置、调整非外国语言文学类专业的；

财经院校设置、调整非经济学门类专业的；

政法院校设置、调整非法学门类专业的；

体育院校设置、调整非体育学类专业的；

艺术院校设置、调整非艺术类专业的。第十二条　普通高等学校设置专业目录外的专业，须由学校主管部门组织专家论证后并按规定程序审批，报国家教育委员会备案。第十三条　由学校主管部门负责审批的专业，须经本地区（部门）设置的高等学校专业设置评议委员会（以下简称专业设置评议委员会）评议。第十四条　高等专科学校和短期职业大学不得设置本科专业，个别特殊情况确需设置的，须由主管部门报国家教育委员会审批。第四章　审批程序

37个新专业列入本科专业目录，你对这些专业有所了解吗？

教育部公布了2020年度普通高等学校本科专业备案和审批结果。根据高等学校专业设置与教学指导委员会评议结果，确定了同意设置的国家控制布点专业和尚未列入专业目录的新专业名单，融合教育、古文字学、量子信息科学、智能交互设计、应急装备技术与工程、能源服务工程、智慧交通、密码科学与技术、智能飞行器技术、音乐教育等37个新专业列入普通高等学校本科专业目录。

据统计，本年度各高校新增备案本科专业2046个，新增审批本科专业177个，调整学位授予门类或修业年限专业93个。在新增备案本科专业名单中，数量最多的是人工智能，清华大学、中国科学技术大学等130所高校新增备案该本科专业。此外，有84所高校新增备案智能制造工程本科专业，62所高校新增备案数据科学与大数据技术本科专业，59所高校新增备案大数据管理与应用本科专业，53所高校新增备案机器人工程本科专业。

根据高等学校专业设置与教学指导委员会评议结果，共撤销中国人民大学编辑出版学、中央财经大学物流管理等518个本科专业。在撤销本科专业名单中，数量最多的是公共事业管理，21所高校撤销该本科专业。此外，有16所高校撤销信息管理与信息系统本科专业，15所高校撤销电子信息科学与技术本科专业，13所高校撤销产品设计本科专业，12所高校撤销工业设计本科专业。

新增的37个本科专业，更加符号国家对人才的需求，对我国人才强国战略也是有很大的帮助的。

教育部批准设置哪些新专业？

2022年初，教育部公布了2021年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，31个新增专业列入《普通高等学校本科专业目录》，涵盖经济学、法学、教育学、历史学、工学、农学等九大学科门类，共有38所高校通过了新增专业审批。

此次专业新增的背后体现了我国高等教育人才培养的什么趋向？如何避免新增专业初设时的教学问题，将专业培养和未来的就业对接起来，缓解学生们的担忧与焦虑？

新增31个专业，聚焦“高精尖缺”领域

据教育部公布的信息，劳动教育、碳储科学与工程、生物育种科学、湿地保护与恢复等31种专业正式纳入本科专业目录，将在2022年高考中列入相关高校本科招生计划。

在专业数量方面，工学类增加了14个专业，占比最高，涉及材料、能源动力、电气、水利、地质、矿业等13个专业类别。其次是艺术学和农学，分别涉及戏剧与影视、美术学、设计学等3个专业类别和植物生产、林学、自然保护与生态环境等3个专业类别。

高校划分不同专业进行人才培养，专业的设置和培养质量最终影响的是高校培养人才服务和促进社会发展的能力。那么，此次新增大量专业意义何在？

“高等学校设置和备案新专业是落实党的要求、响应国家需求和顺应时代潮流的必然举措。国家的需求是‘高精尖缺’，时代的潮流是数字化改造和智能化升级。”中国教育发展战略学会人工智能与机器人教育专业委员会理事胡福文说，“很多新增专业集中在工科、农业等领域，这首先是建设制造强国、工业强国的需要，其次是人工智能、大数据、物联网等‘高势能’新技术向传统劳动密集型工业和农业产业渗透的必然结果。”

胡福文认为：“长期以来，我国工业和农业的生产模式还非常粗放，数字化、智能化、机器人化的程度仍然不高。我们国家制造业的工业机器人密度和部分世界工业强国相比，仍有很大差距，农业生产率总体上也落后于一些农业发达国家。因此，高等学校调整设置新工科、新农科等‘四新’专业，意图是培养既擅长新兴技术又掌握工农业生产专门知识的新型复合型人才。”

值得注意的是，此次新增专业还包括劳动教育专业，这响应了近期国家发布的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，可见专业的调整紧跟时代发展，服务于国家战略和经济社会发展的需要。

有机遇也有困难，读新增专业还需考量

新增专业是否值得就读？就读于湘潭大学信用风险管理与法律防控专业（以下简称“信风专业”）的小冰用“误打误撞”形容当时被录取的情形。“填报志愿的时候完全不了解信风专业是关于什么，当时网上也找不到很多信息。想读湘大的法学专业，但当年它不在本省招生，因为信风专业是在法学大类里的，心里就想‘要不去尝试一下吧’。”

读下来之后，小冰发现信风专业与传统法学的差距很大。“由于培养方向不同，信风专业是在为未来的信用法治体系建设输送人才，更偏向于信用方面的学习，所以除了核心的几门法学课程，其余都是跟信用相关的课程，还会学高数，同时老师还鼓励我们辅修金融，毕竟信用现在最多被运用到的还是在金融领域。”

在她看来，信风专业的设置是服务于社会发展需要的，“国家这几年来一直都有在强调社会信用体系建设，且虽然现行有许多地方性法规、规章，但各地内容不一，缺少更高一级的法律对法规规章的设立进行规范，未来需要有关于社会信用的法律”。这种“创造性意义”让她在学习过程中有“一点点骄傲”，但新专业的教学模式、课程设置、教材资源等问题还是让她觉得头疼不已。

好了，今天我们就此结束对“本科专业备案”的讲解。希望您已经对这个主题有了更深入的认识和理解。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我，我将竭诚为您服务。

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