本科专业小学教育是什么_本科专业小学教育是什么专业

好久不见了各位，今天我想跟大家探讨一下关于“本科专业小学教育是什么”的问题。如果你还不了解这方面的内容，那么这篇文章就是为你准备的，请跟我一起来探索一下。

文章目录列表:

小学教育专业学什么?

1、小学教育专业的主要课程有：教育学、心理学、逻辑学、普通话、教师口语、教学设计、德育原理、教育社会学、班主任工作、教育哲学、心理卫生与心理辅导、现代汉语基础、中国历代文学作品选、基础写作、儿童文学、小学语文课程教学、初等数论、数学分析、应用数学、小学数学课程教学、小学英语课程教学、小学自然课程与教学论、小学社会与品德课程教学、小学艺术课程教学、发展与教育心理学、中外教育简史、比较教育、现代教育测量与评价、中小学教师信息技术。

2、小学教育是在培养小学教师五十多年的经验基础上，于2001年经国家教育部批准的新增设本科专业。这个专业主要是针对于具有中等师范及以上学历的学生和一定教育教学经验的在职小学教师而开设的。其中，文史类面向文史类教师，理科类面向理科教师。

小学教育属于什么专业类别

小学教育专业培养德、智、体全面发展的，具有较高教育理论素养和较强教育实际工作能力（语、数、英）小学教师及教育科研、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。那么小学教育属于什么专业类别呢？下面是我整理的详细内容，一起来看看吧！

小学教育专业属于教育学类，小学教育需要学生掌握该专业的基本理论、基础知识和基本技能；具有较宽广的知识面，较高的文化素养；了解现代人文社会科学和科学技术发展的新成就；具有正确的教育思想，掌握现代教育技术和信息技术，懂得教育教学规律；具备运用教育理论和先进的教育教学方法实施素质教育的能力、初步的教育教学研究能力、从事小学教师职业的自我发展能力；具有良好的心理素质、健康的体魄和正确的审美观。

教育部：东北师范大学

北京市教育委员会：首都师范大学

天津市教育委员会：天津师范大学

上海市教育委员会：上海师范大学

辽宁省教育厅：大连大学，沈阳师范大学，鞍山师范学院，沈阳大学，辽东学院，辽宁科技学院

吉林省教育厅：延边大学，吉林师范大学，吉林师范大学博达学院，北华大学，白城师范学院，长春师范学院

黑龙江省教育厅：黑河学院，大庆师范学院，牡丹江师范学院，哈尔滨学院

河北省教育厅：河北师范大学，邯郸学院，邢台学院，河北科技师范学院，保定学院，石家庄学院，张家口学院，沧州师范学院

山西省教育厅：山西师范大学，晋中学院，，运城学院，，山西大同大学，，太原师范学院

浙江省教育厅：浙江师范大学，温州大学，宁波大学，湖州师范学院，丽水学院，绍兴文理学院，台州学院，杭州师范大学，衢州学院，浙江外国语学院

江苏省教育厅：，南京师范大学，扬州大学，南京师范大学泰州学院，南京晓庄学院，常州工学院，常熟理工学院，盐城师范学院，淮阴师范学院，南通大学，宿迁学院

安徽省教育厅：安徽师范大学，淮南师范学院，阜阳师范学院，安庆师范学院，滁州学院，合肥学院，皖西学院，黄山学院

江西省教育厅：上饶师范学院，井冈山大学，赣南师范大学

山东省教育厅：，山东师范大学，滨州学院，德州学院，菏泽学院，泰山学院，聊城大学，青岛大学临沂大学，潍坊学院

河南省教育厅：河南师范大学，黄淮学院，新联学院，平顶山学院，安阳师范学院，商丘师范学院，周口师范学院，许昌学院

湖北省教育厅：湖北师范大学，湖北第二师范学院，黄石理工学院，咸宁学院，荆楚理工学院，孝感学院

湖南省教育厅：怀化学院，吉首大学，湖南第一师范学院，湖南科技大学

广东省教育厅：华南师范大学，广州大学，韶关学院，嘉应学院，湛江师范学院，韩山师范学院，肇庆学院，佛山科学技术学院，东莞理工学院

广西壮族自治区教育厅：广西师范大学，南宁师范大学，玉林师范学院，贺州学院，梧州学院，河池学院

福建省教育厅：福建师范大学，闽南师范大学，集美大学，武夷学院，泉州师范学院

海南省教育厅：海南师范大学，琼州学院

重庆市教育委员会：重庆师范大学，重庆文理学院，长江师范学院

小学教育包括什么专业

小学教育专业

1专业简介

本专业分文科、理科还有英语三个方向。小学教育专业，是在培养小学教师五十多年的经验基础上，于2001年经国家教育部批准的新增设本科专业。主要是具有中等师范及以上学历的学生所学专业和一定教育教学经验的在职小学教师。其中，文史类面向文史类教师;理科类面向理科教师。

2课程设置

文科

教育学、普通心理学、现代汉语基础、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、基础写作、书法、文艺理论、儿童文学、中国文明简史、声乐基础、美术基础、人文社会基础、小学语文课程教学法、小学艺术课程教学法、品德与社会课程教学法、儿童发展与教育心理学、德育原理、心理健康教育、中外教育史、教育科研方法、教育统计与测评、现代教育技术、班主任工作、基础教育课程改革、参与式教学、微格教学、普通话

理科

教育学、普通心理学、高等数学基础、数学分析、代数学、几何学、数学史、物质科学、生命科学、地球与空间科学、自然科学基础、数学实验、计算机基础、人口资源与环境、科学技术史、小学数学课程教学法、小学自然科学课程教学法、儿童发展与教育心理学、德育原理、心理健康教育、中外教育史、教育科研方法、教育统计与测评分析学、现代教育技术、班主任工作、基础教育课程改革、参与式教学、微格教学、普通话

英语

教育学、普通心理学、英语阅读、英语听力、英语语法、英语口语、英语写作、英语歌曲与表演、翻译理论与实践、语言学概论、小学英语课程教学法、儿童发展与教育心理学、德育原理、心理健康教育、中外教育史、教育科研方法、教育统计与测评分析学、现代教育技术、班主任工作、基础教育课程改革、参与式教学、微格教学、普通话。

3就业前景

小学教育专业用人数量呈下降趋势，其原因是多方面的。随着小学生的减少、拆校并校的进行，小学教师已经饱和，新教师进入已经很难了。

虽然教育主管部门通过老教师提前退休让出岗位、竞争上岗淘汰不合格教师来缓解小学教师的就业难问题，取得了一定的效果，但只能是权宜之计，毕竟老教师有限，竞争上岗也是有一定的限度的。

从几年前开始，教师的准入已经向社会放开，只要具有教师资格证的社会人员，通过考核，就可以进入教育系统，竞争教师岗位。尤其是随着社会就业难度的加大，很多中文系、数学系、英语系等系科的学生甚至研究生加入到小学教师的竞争行列，这无疑又增加了本科小学教育专业学生的就业难度。

小学教育属于什么类专业

小学教育属于教育学类。小学教育是在培养小学教师五十多年的经验基础上，于2001年经国家教育部批准的新增设本科专业。

小学教育属于教育学类。教育学、心理学、发展与教育心理学、德育原理、心理健康教育、教育科研方法、教育史、教育社会学、教育哲学、现代汉语、中国古代文学作品选、中国现当代文学作品选、外国文学作品选、儿童文学、文学理论、基础写作、小学语文课程教学、初等数论、数学分析、应用数学、小学数学课程教学、小学英语课程教学、小学自然课程教学、小学社会与品德课程教学、小学艺术课程教学、现代教育技术、班主任工作等。

小学教育专业就业前景主要从事小学教育机构的教学辅导工作，如果自己的交际能力比较强的话也可以从事教育咨询方面的工作，就业岗位主要有教师、培训师、课程顾问等。

1.外语达到大学英语三级水平，计算机达到国家一级水平。

2.能说标准的普通话，“三笔字”书写规范;

具有较强的文字和口头表达能力。

3.有组织课外活动、开展班级工作和学生思想工作的能力。

4.能胜任小学教育和各科教学工作;

小学教育专业属于什么类型?

小学教育专业属于教育类型，不是师范类型。

小学教育专业分文科、理科还有英语三个方向。小学教育专业，是在培养小学教师五十多年的经验基础上，于2001年经国家教育部批准的新增设本科专业。主要是具有中等师范及以上学历的学生所学专业和一定教育教学经验的在职小学教师。其中，文科类面向文科类教师；理科类面向理科教师。

小学教育这个专业学的是什么

"小学教育"这个专业主要学习教育学、心理学、逻辑学、普通话、教师口语、教学设计、德育原理、教育社会学、班主任工作、教育哲学、心理卫生与心理辅导、现代汉语基础、中国历代文学作品选、基础写作、儿童文学、现代教育测量与评价、中小学教师信息技术等课程。

小学教育是在培养小学教师五十多年的经验基础上，于2001年经国家教育部批准的新增设本科专业。主要是具有中等师范及以上学历的学生所学专业和一定教育教学经验的在职小学教师。其中，文史类面向文史类教师；理科类面向理科教师。?

扩展资料

1、培养目标

小学教育专业坚持以培养德、智、体、美全面发展，有较高思想素养、宽厚基础知识、一定的教育科研能力和管理水平、良好综合素质，能适应小学教育改革、发展需要的具有现代教育观念和创新精神的小学教师为培养目标。其综合素质概括为一个核心、两种水平、六种能力、十二项基本功。

即：以师德为核心开展教育，努力使学生达到本科层次学术水平和小学教师的专业化水平，具备教育能力、教学能力、组织管理能力、活动指导能力、教学研究能力、学习发展能力，和讲、写、算、创、教、用、作、弹、唱、跳、画、练十二项基本功。

2、培养模式

为了更好地满足基础教育对小学教师的人才需求，在院、系办学思想的指导下，积极实践以人为本、整体教育、目标培养、实践体验的教育理念，构建2111人才培养模式。2111即可担任小学语文、数学2门主课的教学，兼顾1门其它课程，指导1门活动课程，专长1门课的教学。

在构建课程结构体系上坚持体现“三性一体”的特征，三性指高等教育的共性、高师教育的特性、与小学教育专业的个性，一体指德育、智育、体育、美育全面发展为一体。

3、发展前景

从几年前开始，教师的准入已经向社会放开，只要具有教师资格证的社会人员，通过考核，就可以进入教育系统，竞争教师岗位。尤其是随着社会就业难度的加大，很多中文系、数学系、英语系等系科的学生甚至研究生加入到小学教师的竞争行列，这无疑又增加了本科小学教育专业学生的就业难度。

百度百科-小学教育

好了，今天关于“本科专业小学教育是什么”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“本科专业小学教育是什么”有更全面的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。

请添加微信号咨询：19071507959

在线报名

上一篇：松江区专科专业_松江的专科

下一篇：应用专升本专业