本科专业新调整什么意思_本科专业新调整什么意思啊

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考研见招拆招：高校专业调整是好事还是坏事？

导语：近日教育部公布2014年度高校本科专业备案或审批结果，其中，教育部直属高校新增76个专业。其中在一些名牌大学里，理工类院校新增了文学、艺术学专业;文科类高校也增加了理学专业。这样的专业调整对于2016考研学子的专业选择带来了一些好机会，同时也对今后的学习与职业规划带来了挑战。

●把握机会，迎接挑战

好学校和好专业在考研中很难兼得，因为两者的结合会增加竞争的难度。有很多考生会遇到这样的情况，很想上某一所大学，却没有自己喜欢的专业，如今新政策的实施为部分考生带去了福音。这些新增的专业给考生们提供了丰富的选择。同时还发现一些茶学、铁道工程、海洋技术等新兴专业的出现也为考研开辟了一条全新的路径：一来新兴专业会增加就业率;二来新设专业在招考研究生中的门槛也会放低，因此2016考研考生要抓住机遇。

同时新鲜事物总是会备受瞩目，不要抱着侥幸心里去选择这样的新增专业，它们同样是有很大的竞争力。因此，把握机遇，迎接挑战，面对调整要学会随机应变。

1、了解自己的职业倾向

近年来关于热门专业和冷门专业的讨论已经成为考研的家常便饭了。认为随着现代社会的飞速发展，每一年对“热门专业”的排名都有变化。而且一些爆冷的专业也逐渐被越来越多的公司接受。因此，还是建议大家要根据自己的职业倾向选择专业。经过大学四年的学习，你应该已经了解自己的对专业的喜好，如果你还是不确定的话可以找学校的心理中心测试一下你的性格适合做什么工作，然后决定是坚持本专业还是选择“跳槽”。

2、专业没有好坏之分

从热门专业毕业的研究生由于面临着供大于求的境地可能挤破脑袋才能找到一份满意的工作;而冷门专业的学生对于那些稀缺此类资源的公司来说也许就是香饽饽。所以，专业本身没有好坏之分。现代社会已经不需要一个全才，因此考研选专业是非常重要的，你必须清楚自己的兴趣点，学一次就得把它学精，今后才能在这个越来越职业细分化的社会中脱颖而出。希望所有2016考研考生都能在起点中选择一条适合自己的跑道，奋力拼搏，奔向终点!

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2021年高考招生新增37个本科专业，这些新的专业都有哪些特点？

一、这些专业都是根据我国的国情来考虑，并制定出相应的人才计划，而这些专业就是人才计划当中的一部分。

我们都知道每个国家都会有相应的人才发展战略以及国情，可能我国在近些年会推出主要的发展方向是节能以及环保方面，那我们的人才计划相应的是会对这方面有需求，并且大力发展这个行业的人才计划。这就是根据国情的要求来制定人才战略的方式，那么这些专业的设置，也是为了国家考虑根据国家的发展战略来制定相应的专业，让更多的人根据自己的条件进行选择。

二、这些专业大部分都是我国的新兴行业以及热门行业，这些行业在未来有可能发光发热，所以现在要抓紧培养人才。

在这些专业当中由我国的新兴行业，比如说能源互联网工程。虽然能源是我们一直在学习的专业，互联网也是之前学习的专业，但是互联网现在已经发展成了随处可见的时代，在这样的情况之下，我们把互联网和能源结合起来，创造出一个新时代，这就是我们培养人才的目的。比较热门的行业还有创业管理，能源服务工程等等。

三、大部分是我国目前人才缺乏的地方，只有把这些人才全部聚集起来，才能够汇聚更多能量，为国家做贡献。

有一个专业是在疫情之后发现需要大量的人才，所以才进行培养，那就是海关检验检疫工作。这个工作需要铺天盖地地去进行检疫检查，并不是一个简简单单的事情，并且还要拥有足够的判断能力和认知能力。所以今年才专门设计了这样一个专业，为的就是从专业知识方面去学习，然后把这些学习到的知识融入到工作当中，才能够让工作当中的效率提升，也算是为国家储备人才。

高考填志愿服从专业调整是什么意思？

服从专业调整意思考生过了该校的投档线，但不能被考生所报的专业录取，但是该校仍有专业未录满可以录取考生，这样考生服从专业调剂了便会被未录满的专业录取。简而言之，服从调剂就是从所填报院校中满足的专业随机挑选一个专业。

“是否服从校内专业调剂”选项，如果选择“是”，则表示该考生愿意被调剂录取到该院校公布在招生计划所列同科类同批次任一专业。通俗的讲，服从专业调剂就是如果所选的六个专业均无法录取的话，考生愿意调剂到该院校在省、区、直辖市公布的招生计划中所列出的同样的文（理）科，同样的批次内的任一专业。

在平行志愿的规则下，一定要服从专业调剂。而为了避免调剂到自己无法接受的专业，则需要家长在高考前多了解学校、了解专业，在填报志愿的时候才能够为孩子找到最适合的那所院校与专业。

如何做好本科专业设置工作、保障新设专业建设质量？教育部详解？

人民网北京2月24日电（记者孙竞、李依环）近日，教育部公布了2022年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，新增1961个专业点、撤销804个专业点，31种新专业列入《普通高等学校本科专业目录》。教育部高等教育司负责人表示，在专业设置和调整工作中，一是服务需求，主动服务国家战略、区域经济社会和产业发展需要，设置符合办学定位和办学特色的专业。二是重视质量，要求增设专业应满足《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》基本要求，要具有合理的人才培养方案，具备师资条件、教学资源、实验实习条件等。三是优化结构，支持和鼓励高校打破学科专业壁垒，不断深化新工科、新医科、新农科、新文科建设，增设交叉融合的新专业；推动高校积极开展专业优化、调整、升级、换代和新建工作，在不同类型高校中培育特色优势专业集群，升级改造传统专业，淘汰不适应社会需求、不符合学校办学定位的专业，加快培养紧缺人才。专业是高校人才培养的基础平台和基本单元，专业的质量和结构，直接关系高等教育支撑和服务经济社会发展的能力，直接影响高校立德树人的成效。在专业设置工作中，如何保障新设专业建设质量？该负责人介绍，教育部通过政策引导、专家咨询和信息服务等，推动高校加强新设专业的质量保障。从程序上，要求高校结合经济社会发展需要、本校专业发展规划和师资情况、办学条件等，对照《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》，严格论证拟新设专业必要性和可行性，研制人才培养方案，进行校内审议和公示后方可进行网络申报。为突出就业导向方面，教育部明确要求高校在申报增设专业时，要充分调研社会需求，以详实的人才需求调研数据作为增设专业的理由和基础，要加强与用人单位沟通，明确社会对新设专业的具体要求。记者了解到，在专业申报材料集中公示期间，教育部专门组织4300余名专家开展线上评议，对申报专业的人才培养方案、师资队伍、教学条件等提出了3万8千余条意见和建议，并通过平台实时反馈相应高校，指导高校在新设专业科学性、合理性、规范性上持续改进，保障专业建设的基本质量。(责编：李依环、秦华)分享让更多人看到

今年新增37个本科专业意味着什么？

今年新增37个本科专业意味着进一步丰富了本科专业“菜单”。“近年来国家越来越需要高层次应用型创新人才，加强对这类人才的培养成为一种趋势。”中国科学院大学（以下简称国科大）副校长杨国强说。而这些新增专业也恰恰是国家战略和经济社会发展紧缺的专业。

今年新增的37个本科专业涉及43所高校。实际上，在“双一流”与应用型大学建设背景下，各级各类高校也自发掀起学科专业市场化改革热潮。不过专家提醒，学科专业调整在以人才培养服务于社会发展需求为基本目标的同时，也要满足学生个体发展的需要，不可让“一切为了学生”成为口号。

建立完善的学科专业设置与调整干预机制也逐渐成为呼声

“既要充分授权，同时又要科学监管。”青岛工学院经济管理学院王建伟说，“相关部门不能仅把监督的重点放在专业开设之前的资源配置，专业开设之后资源投入情况的监督也应同等重视。”

对于高校而言，端正设置与调整专业的动机更为关键。江南大学教育学院副教授田贤鹏建议，高校自身要找准定位，确立自己的学科专业优势，集中资源发展优势专业。“不能仅仅停留在专业数量的增减上，要多从质量提升上下功夫，从专业建设方面加大投入，为学校内涵式发展提供有力支撑。”

以上内容参考?光明网-新增37个本科专业意味着什么

37个新专业列入本科专业目录，列入新专业会对高校带来哪些影响？

教育部1日公布2020年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知。根据高等学校专业设置与教学指导委员会评议结果，确定了同意设置的国家控制布点专业和尚未列入专业目录的新专业名单，融合教育、古文字学、量子信息科学、能源互联网工程、智慧交通、智能飞行器技术等37个新专业列入普通高等学校本科专业目录 。

法学分别增添了3个专业：社会学类-社会政策，公安学类-反恐警务，公安学类-消防政治工作。

教育学：教育学类-融合教育。

历史学：历史学类-古文字学。

理学：物理学类-量子信息学，化学类-化学测量学与技术，大气科学类-气象技术与工程。

工学：机械类-增材制造工程，机械类-智能交互设计，机械类-应急装备技术与工程，能源动力类-能源服务工程，电气类-能源互联网工程，电子信息类-揉性电子学，电子信息类-智能测控工程，自动化类-智能工程与创意设计，计算机类-密码科学与技术，土木类-城市水系统工程，矿业类-智能采矿工程，交通运输类-智慧交通，航空航天类-只能飞行器技术，公安技术类-食品药品环境犯罪侦查技术，植物生产类-生物农药科学与工程，自然保护与生态和环境类-土地科学与技术，动物生产类-饲料工程，动物生产类-智慧牧业科学与工程，动物医学类-兽医公共卫生。

医学：公共卫生与预防医学类-运动与公共健康，医学技术类-生物医药数据工程，医学技术类-智能影像工程。

管理学：工商管理类-创业管理，公共管理类-海关检验检疫安全，公共管理类-海外安全管理，公共管理类-自然资源登记与管理。

艺术学：艺术学理论类-非物质文化遗产保护，音乐与舞蹈类学-音乐教育，美术学类-纤维艺术。

那么新增了27个专业各大高校的新生肯定会比往年更多，学生们的需求更多了，学校需要更多的空间，这就要求学校在空间和时间上有一个合适和正确的管理，在就是需要新增教学资源。

如何看待教育部发布通知，37个新专业列入普通高校本科专业目录？

这一次新进入高校的37个新专业的话，确实是不仅是互补了以往高校的一些历史同时的话，也是为社会增添了很多的一些储备性的人才。是在这一次的新的一个专业名单里面的话，理科这个优势的专业性会非常的高，当然在这次的人不仅有文科，理科。

同时的话也有艺术类的院校的一些增加，而在这一次的话可以更多的看到的是由海外的安全管理。还有就是对于工程这一块的一些设置的专业的话也增添了很多的优势，因为通过这几年整个国内的发展形势来看的话。根据国内的一个专业需求，还有单位的人才招聘的话，相关的一个人才储备量的话，确实是非常的少。即便是在专业里面的话细分的领域也是非常的少见，而且在这一次的整个新增专业里面的话。

很多都是和智能相关的一些电子信息类的专业，是非常的多，那这一方面的话不仅得到了很多年轻人的喜欢跟中了的话。其实对于很多理工科的人来说的话，是一个非常好的一个就业前景方向。 由此的话可以看得出，其实现在对于高校的专业这一块增添的话越来越有优势。而且在去年的时候呢，就开始了这个增设年份的一个限制。

那我觉得这一些一系列的相关政策措施的话，对于国内不管是就业环境还是对于很多年轻人来说都是非常的好。而且就业前景也非常广阔，特别这几年整个互联网行业发展的越来越迅速。各行各业的一些岗位也是雨后春笋般的冒出，那这对于专业性的人才就更加的紧缺。

对于这种非常专业性的人才的话，不仅仅前景好耕种了，他的薪资待遇非常的高。因为东西少了，那么它的价值量就非常的高了，而且这是属于技术型的这种工作岗位。那么对于以后来说，不管时间年限的改变啊之类的，它仍然是一门技术活。

公司的话，现在很多国内的一些民办院校啊之类的也在不断的增设。那么对于很多新型的一个专业需求量也是持续的增加，特别这些年随着国家教育部的改善越来越加的完善和好。那么很多的大学生在上学这一块的话也得到了更多的保障，和政策的一个补贴来及奖学金的一些奖励啊之类的。

而且随着专业性的越来越多的话，对于很多的高考毕业生来说，也是选择的空间性更大。

普通高校本科专业目录新增37个新专业，这对学生会有何影响？

普通高校本科的专业增加，给学生带来了更多的选择性。

现在高校的数量越来越多，其中专业已经不能满足学生的选择，为此国家在本科专业的目录中新增了37个新专业，这些专业的增加对学生来讲是一件好事，他们对自己的专业有了更多的选择性，他们可以根据自己的特长及喜好，选择更为适合自己的专业。在这些专业中，有一些是伴随市场经济及网络的发展兴起有关的，这些专业都被很多学生所认可和接受。很多家长和院校为此表示非常高兴。

专业对于一个学生来说是非常重要的，他们在高考结束之后，根据自己的成绩报告相关的院校，在选择专业方面他们也是绞尽脑汁，专业的选择对于他们的人生规划和发展都起到了至关重要的作用。所以专业的增加，对他们来说无疑是给他们更多的选择性，他们在自己比较擅长的领域能够有充分你的展现，在学校通过学习和进步，将自己的领域有了更深的了解和学习，这对他们的职业发展来说是非常友好的。为此很多家长就开始关注这部分的专业明细，根据自己孩子的特长及学习成绩，提前为孩子的未来进行规划。

专业的增加充分的体现了时代的发展的需求，在这些需求中，国家根据大众的需求来更新和增加，给我们的大专院校带来了更多的挑战和机遇。在这些专业中，有些高校还需要重新去开发课件及老师，这在一定的程度上讲，高校所面临的压力也是非常大的，他们不仅仅在现有的专业上保持住实力，在新的专业领域，学校还需要去开发和更新。时代的发展给我们社会大众带了更多的选择和机会，相信在这些专业中学生能够体会到学校和国家的用心，能够正确的去看待这些专业，用心的去挑选适合自己的。在自己的学业中，能够顺利的完成学业并对自己的院校抱有感恩的心，如果自己有能力可以用知识和行动来回馈院校。主动积极的投身到院校的发展中来，让更多的人能够体会到高校给自己带来的知识力量。

高校本科专业的增加对学生和家长来说是一个大的福利，增加了学生选择的机会，在表示感谢的同时，我们也要对高校和国家报以感恩的心。

非常高兴能与大家分享这些有关“本科专业新调整什么意思”的信息。在今天的讨论中，我希望能帮助大家更全面地了解这个主题。感谢大家的参与和聆听，希望这些信息能对大家有所帮助。

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