甘肃省针灸学院专科专业_甘肃省针灸学院专科专业有哪些

大家好，今天我想和大家讲解一下“甘肃省针灸学院专科专业”的工作原理。为了让大家更好地理解这个问题，我将相关资料进行了分类，现在就让我们一起来学习吧。

文章目录列表:

甘肃医学院的学分是什么

学分：其指用来计算学生学习量的一种计量单位，按每个学期来计算，以每门课程及实践环节的具体的学分数，是根据专业教学计划的规定为准。

学校简介：

甘肃医学院是省属全日制普通高等医学院校，坐落于道源圣地崆峒山脚下、丝绸之路经济带重要节点城市、世界针灸医学鼻祖皇甫谧故里——甘肃省平凉市。学院占地面积945亩，校舍建筑面积23.37万平方米，教学科研仪器设备总值1.0024亿元，图书馆藏书96.58万册。

学科设置：

开设有临床医学、护理学、药学、医学检验技术、中药学、康复治疗学、儿科学、助产学、预防医学、针灸推拿学等10个本科专业和11个专科专业，初步形成“医、护、药、技”齐全的学科专业体系。

师资力量：

现有教职医护员工1947人（含直属附属医院），其中高级职称271人，具有博士、硕士学位教师180人，享受国务院政府特殊津贴专家、省级骨干人才、省级教学名师、甘肃省优秀青年文化人才、省级园丁奖获得者等18人。

甘肃医学院合作交流及学校荣誉：

合作交流：

学校是教育部确定的天津医科大学对口支援学校，“黄河流域医学院校联盟”成员单位，与兰州大学第一医院、甘肃省人民医院、甘肃奇正藏药有限公司、甘肃数字本草检验中心有限公司等省内外医院、药品生产企业合作共建。

与俄罗斯莫斯科国立第一医科大学等国外高校开展学术交流，与台湾辅英科技大学进行学生联合培养。

学校荣誉及成绩：

学校始终秉承“养德崇医、见贤思齐”的校训，致力于培养医德高尚、基础厚实、技术过硬、扎根基层的高素质应用型医药卫生人才，大部分毕业生扎根基层医疗卫生一线。

学校先后荣获“全国卫生文明先进单位”“省级文明校园”“甘肃省民族团结进步模范集体”“甘肃省就业工作先进集体”等荣誉称号，涌现出中国大学生自强之星、全国“孝老爱亲”道德模范、“最美白衣天使”、“感动宁夏人物”、第七届甘肃省“孝老爱亲”道德模范等优秀校友。

甘肃省医学专科学校有哪些

甘肃省医学专科学校有哪些如下：

甘肃省口腔医学学校有平凉医学高等专科学校、甘肃卫生职业学院和兰州大学口腔医学院等。

一、平凉医学高等专科学校

平凉医学高等专科学校现开设临床医学、口腔医学、护理、助产、药学、医学检验技术、卫生检验与检疫技术、中药、康复治疗技术、针灸推拿、医学影像技术十一个专业。学校占地面积805亩，建筑面积22.1万平方米，固定资产3.6亿元，现有28个党政及教学科研机构，教职工1229人（含附属医院），各级各类学生7000余人，其中普通专科生5850人。

二、甘肃卫生职业学院

甘肃卫生职业学院是经甘肃省人民政府批准设置、教育部备案的公办全日制普通高等学校。截至2020年12月，学院的护理、口腔医学技术两个专业被教育部认定为《高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）》项目骨干专业建设项目；护理、口腔医学技术、药学、助产等4个专业被省教育厅认定为甘肃省职业教育高职骨干专业。

三、兰州大学口腔医学院

兰州大学口腔医学院筹建于1984年，1985年正式成立了口腔医学系，同年开始招收口腔临床医学专业三年制大专生。1988年投资扩建了原兰州医学院第一附属医院口腔科，成立了兰州医学院口腔门诊部，作为口腔临床医学生主要的临床教学基地。

甘肃卫生职业学院专业有哪些？专业介绍

甘肃卫生职业学院是一所公立高等学府，成立于1993年。学院现有本科生2000余人，研究生500余人。学院坚持“以人为本”的办学理念，注重培养学生的实用性和创新性。评价甘肃卫生职业学院，首先要说说它的办学理念。甘肃卫生职业学院坚持“以人为本”的办学理念，注重培养学生的实用性和创新性。

甘肃卫生职业学院部分专业：序号专业名称所属类别1临床医学医药卫生2口腔医学医药卫生3护理医药卫生4助产医药卫生5药学医药卫生6中医学医药卫生7针灸推拿医药卫生8中药学医药卫生9中医康复技术医药卫生10医学检验技术医药卫生11医学影像技术医药卫生12口腔医学技术医药卫生13康复治疗技术医药卫生甘肃卫生职业学院康复治疗技术介绍专业特色

康复治疗技术专业是一门促进伤患者和残疾人身心功能康复的新的治疗学科，其目的是使患者能够尽可能地恢复日常生活、学习、工作和劳动等社会能力，融入社会，改善生活质量。随着医疗模式从单一救治模式向“防-治-养”+“互联网大数据”一体化防治模式转变，康复治疗技术这门新兴的技术专业和康复治疗师这种新的职业显示了强劲的发展势头和成长的活力，满足人们对意外伤害、疾病所致的残疾、手术后的恢复等在疾病治疗、延年益寿多方面的需求，有着广泛、深厚的社会基础，市场广阔。

师资力量

现有校内专职教师43人，其中教授5人，副教授9人，讲师8人，助理讲师16人，实验员5人；具有博士学位1人，硕士学位18人；学院专业带头人2名，教学骨干14名，“双师型”教师比例达86%。另外，学校与甘肃省康复中心医院签署教学医院协议，就此专业开展联合办学，有资深专家做客座教授和行业骨干做兼职教师，以满足专业课师资需求，保证了校内教学与岗位实际的良好对接。

实验实训

康复治疗技术专业人才的培养必须在产教深度融合、模拟与真实工作场景结合中反复实践才能实现。为提高该专业学生的岗位适应能力、缩短成长周期，使学校培养目标和行业需求对接、教学与临床真正接轨，增强人才培养的针对性和适应性，建设了国内先进、西北一流、综合临床基本诊疗技能训练与康复技能训练为一体的数字化高仿真的临床实训中心，面积17000m2。其中，康复实训功能区面积1643m2，按照课程模块内容和临床岗位任务，设置了传统康复、作业治疗、物理治疗、康复评定、运动疗法、言语治疗、心理治疗实训室，配置了一次能满足200人次同时上课的专业实训设备，对培养学生职业技能提供了强大的条件保障。此外，甘肃省康复中心具有设备先进、治疗师齐全、功能完备的康复治疗中心，我校与甘肃省康复中心在2018年签署教学医院协议开展联合办学，为本专业的开办、教学、实习提供了可靠的保证，也为教师进行专业实践提供了场所。

核心课程

人体解剖学基础、生理学基础、医学心理学基础、诊断学基础、内科学、外科学、神经科学、康复医学概论、中医康复、运动疗法、作业疗法、物理因子疗法、言语治疗、假肢与矫形器等核心课程和康复技术实训、见习、毕业实习等实践环节。

培养目标

培养掌握康复医学的基本理论和操作技能，具有良好的职业道德、诚信品质、团队精神和创新素质，能在各级基层医院康复医学科、康复医院、工伤康复中心、社区医疗机构康复部（社区康复站）和疗养院、民政康复中心、残联康复中心、假肢矫形康复中心、社会福利院、儿童福利院、养老服务机构和残疾人用品服务站、特殊教育学校（康复服务与教育）、体育运动队、民办儿童脑瘫康复中心和自闭症康复中心等部门从事康复治疗技术和康复保健的高素质技能型专门人才。

就业前景

康复治疗技术专业的开设，正是顺应社会民众健康的需要，满足人们对意外伤害、疾病所致的残疾、手术后的恢复等在治疗疾病、延年益寿等多方面的需求，有着广泛、深厚的社会基础，市场广阔。就我国康复治疗专业人才现状调查显示,我国拥有13亿人口和6千万之多的残疾人，我国现有康复治疗师5640人，每10万人口仅分摊0.4名，远低于中等及以上发达国家，在西方发达国家康复医师与康复治疗师的比例要求达到1：5到1：10。我国康复治疗师在数量和质量上远远落后于康复医疗实际的需要，严重滞后于中国经济社会发展水平，就业前景广阔。国际物理医学与康复医学学会副主席励建安教授明确指出，康复医学专业将是今后最具发展前景的专业之一。

甘肃卫生职业学院针灸推拿介绍专业特色

针灸推拿专业始建于1983年，已培养毕业生3600余名。在人才培养过程中全面实施“学-做-练一体化”的人才培养模式，突出学生实践能力、职业素养和人文精神的培养,注重提升学生职业能力和职业素质。该专业在省内外建立了10多家校外实训基地，将所学理论与岗位实践有机结合，学生毕业即可上岗。该专业毕业生可参加国家执业助理中医师资格考试，也可以通过职业技能培训与鉴定获得相应技能证书，增强学生的核心竞争力，为学生的就业创业奠定良好的基础。

师资力量

现有专兼职教师46人，其中教授2人、副教授25人、讲师13人，有硕士研究生学历者15人，国家级教学名师1人，“双师型”教师27人。

实验实训

建设有针灸、推拿两大实训中心，包括推拿实训室、小儿推拿实训室、数字化针灸推拿实训室、画经点穴实训室、针灸实训室、刮痧实训室、拔罐实训室、艾灸实训室、实验针灸实训室等。实训工位充足，设备先进，集教学、培训、职业技能鉴定于一体。

核心课程

设置的核心课程：中医基础理论、中医诊断学、中医内科学、西医内科学、中医骨伤学、经络腧穴学、刺灸学、针灸治疗学、推拿手法、推拿治疗等。

培养目标

针灸推拿专业培养适应中医药事业发展需要的热爱祖国、拥护党的基本路线，德、智、体、技、美、劳全面发展，具有良好职业道德和人文素养，具备中医基本理论体系和现代医学基本知识，具有运用针灸、推拿等中医适宜技术的能力和所需要的实践技能，能够适应医疗、预防和保健康复工作第一线需要的高素质技术技能型针灸推拿专门人才。

就业面向

针灸推拿专业主要面向医疗卫生行业和健康服务业，在农村和城镇社区医疗卫生机构、康体服务机构、医养结合单位，从事中医临床诊疗、预防、健康、康复和亚健康调理等工作。

甘肃卫生职业学院药学介绍专业特色

药学专业始建于2002年，已培养毕业生4500余名。在人才培养过程中全面实施“理实一体化”的教学模式，突出学生实践能力、职业素养和人文精神的培养。与甘肃省人民医院，兰州大学第一、第二附属医院，兰州市第一、二人民医院，兰州同济药业有限责任公司，兰州惠仁堂药业连锁有限公司，甘肃德生堂医药科技集团有限公司等建立“校企合作、工学结合”的人才培养模式。通过“六个共建”，即校企（院）共建人才培养模式、共建课程体系、共建校本教材、共建教学资源库、共建实训基地、共建“专业教学团队”，进一步加大学校和企业（医院）共建共管的力度，注重提升学生的职业能力和职业素养，增强学生的核心竞争力，为学生的就业创业奠定良好的基础。

师资力量

现有专兼职教师45人，其中教授3人、副教授18人、讲师13人，有硕士研究生学历者9人，“双师型”教师17人。

实验实训

建设有集教学、培训、职业技能鉴定为一体的“六中心一展馆”的药学实训基地。“六中心”包括药物制剂中心、药品质量分析中心、中药鉴定中心、中药炮制中心、药品经营职场演练中心和静脉药物配置中心，“一展馆”是中医药文化博物馆。实训工位充足，设备先进、齐全，能满足药学专业的实践教学，集教学、培训、职业技能鉴定和科普教育于一体。

核心课程

设置的核心课程：药理学、药剂学、药物化学、药物分析、天然药物学、天然药物化学、药品市场营销学、医院药学概要、医药企业经营与管理、医药商品学、常用制剂技术与设备、药事管理等。

培养目标

培养适应医药卫生事业发展需要的热爱祖国、拥护党的基本路线，德、智、技、体、美、劳等全面发展，掌握必需的化学和医学基础理论、药物制剂生产及药品检验、药品营销和经营管理相关知识，具备药品调剂、合理用药指导，以及药品生产、检验、销售等专业技能，具有良好职业素质和文化修养，面向医药卫生行业从事药品调剂、药品生产、检验以及药品营销等工作的高素质技能人才。

就业面向

主要面向各级医院、制药企业和药品经营企业，在各级医院从事药品调剂、药库管理、静脉药物配置、药物制剂及检验工作；在制药企业从事药品生产、药品成品检验（质量控制、质量保证）、药品销售等工作；在医药公司及社会药房从事药品采购和药品营销工作。

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甘肃卫生职业学院有哪些专业

据甘肃卫生职业学院官网显示，甘肃卫生职业学院有以下专业：

临床医学、口腔医学、护理、助产、药学、中医学、针灸推拿、中药学、中医康复技术、医学检验技术、医学影像技术、口腔医学技术、康复治疗技术、藏医学等专业。

甘肃中医药大学有哪些专业

1、中医学类：藏医学专业、针灸推拿学专业、中医学专业、中医康复学专业、中医骨伤科学专业。

2、中药学类：中药学专业、中药资源与开发专业、中草药栽培与鉴定专业、中药制药专业。

3、医学技术类：康复治疗学专业、医学检验技术专业、卫生检验与检疫专业。

甘肃卫生职业学院单招专业有哪些

中医学、针灸推拿和护理专业等。通过甘肃卫生职业学院学校官网查询得知，该学校的单招专业有中医学、针灸推拿和护理专业等。甘肃，简称“甘”或“陇”，省会兰州市，中华人民共和国省级行政区，位于中国西北地区，东通陕西，西达新疆，南瞰四川、青海，北扼宁夏、内蒙古，西北端与蒙古接壤。

甘肃省那些本科大学有专科的专业呢？

1、甘肃医学院

甘肃医学院是一所具有悠久办学历史和优良办学传统的全日制医学普通本科院校，位于甘肃省平凉市。学校开设有临床医学、护理学、药学、医学检验技术、中药学、康复治疗学、儿科学、助产学8个本科专业。

还有临床医学、口腔医学、护理、助产、药学、医学检验技术、卫生检验与检疫技术、中药学、康复治疗技术、针灸推拿、医学影像技术11个专科专业。

2、陇东学院

陇东学院位于甘肃庆阳市。是一所由甘肃省政府和庆阳市共同建设的全日制普通本科院校。学校设有50个本科专业，专业涵盖文、史、法、经、教、艺、理、工、农、管、医等11个学科门类。而学校的岐伯医学院则设有助产专科专业。

3、兰州文理学院

兰州文理学院位于甘肃兰州，是一所省属全日制普通本科院校，设有汉语言文学、新闻学、播音与主持艺术、数字媒体技术、数据科学与大数据技术、软件工程、广播电视工程、通信工程等25个本科专业，32个专科专业。

4、河西学院

河西学院是甘肃省属普通本科院校，设有18个二级学院，59个本科专业，11个医学专科专业；有教职工1959人（含附属医院），其中专任教师924人，有教授145人（含主任医师），副教授491人（含副主任医师），博士139人、硕士625人。

5、?兰州工业学院

兰州工业学院是甘肃省省属的一所全日制普通本科院校，现有普通全日制在校本、专科学生10173人，其中本科学生9459；各类成人本、专科学生3000余人。学校设有16个教学单位，有普通本科专业31个、专科专业13个。专业涵盖工学、管理学、经济学、文学、艺术学等5大学科门类。

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今天关于“甘肃省针灸学院专科专业”的探讨就到这里了。希望大家能够更深入地了解“甘肃省针灸学院专科专业”，并从我的答案中找到一些灵感。

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