广东省高等教育自学考试文化产业管理(专升本)专业考试计划
(专业代码：120210)

新专业名称：文化产业管理   新专业代码：120210   专业层次：本科(专升本)   专业状态：正常开考   主考院校：华南师范大学   所属区域：广东   说明：自考准考证只需办理一次，全省范围内通用，一直用到毕业为止，期间不用重复办理。(如遇收费政策调整，以当地 最新公告为准)。

一、指导思想

高等教育自学考试是我国高等教育基本制度之一，是对自学者进行的以学历考试为主 的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式，也是我国高等教育体系的重要组成部分。本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实 立德树人根本任务，为构建继续教育和终身学习体系，推进学习型社会建设，紧密结合我省经济社会发展需求而设置。

二、学历层次及规格

本专业学历层次为本科，培养目标总体上与普通高等学校相应的学历层次水平要求相 一致。专业采用学分制，各门笔试课程考试采用百分制计算，60 分为合格;凡单科考试成 绩合格后，获得该课程规定的学分。本专业必考课程 10 门 41 学分，选考课程 6 门 36 学分。毕业总学分不得少于 70 学分。持有具备学历教育资格的高等学校、高等教育自学考试机构颁发的专科(或以上)学 历证书的考生，取得本专业考试计划规定的全部课程合格成绩，完成规定的毕业论文或其 他实践性学习环节任务，并取得合格成绩，思想品德鉴定合格，由广东省自学考试委员会颁发高等教育自学考试毕业证书，主考学校在毕业证书上副署，国家承认其本科学历。符合相应学位条件的高等教育自学考试本科毕业生，由有学位授予权的主考学校依照《中华人民共和国学位条例》等相关规定授予相应的学位。

三、培养目标与基本要求

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有较高的科学文化素养、 职业道德水准、创新创业能力和社会责任感，适应社会和经济发展需要，掌握文化行政管 理和文化企业经营知识，具有宽阔的文化视野和现代管理意识，熟悉文化法规及政策，能 够在文化管理部门、文化企事业单位、新闻出版机构、艺术产业机构、文化媒体等从事文化产业管理、文化产业经营、文化活动运作、文化产业研究的应用型专门人才。本专业要求掌握文化产业管理及相关学科的基本理论和基本知识，具备文化产业管理相关分析和解决问题的基本能力，具有从事文化产业管理方面的实际工作能力。

主要包括：

1.掌握文化产业管理学科的基本理论和基本知识;

2.掌握艺术的思维方式和分析方法，具有宽阔的文化视野和创新意识;

3.具备从事文化产业管理、营销、策划、经纪等方面的基本知识与能力;

4.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究能力;

5.了解国际先进文化产业的理念、经营模式和发展趋势;

6.掌握基本的法律知识，熟悉与文化产业相关的文化政策法规和知识产权法律知识。

四、课程设置与学分

类型序号	课程代码	课程名称	学分	类型	考试方式
001	03708	中国近现代史纲要	2	必考	笔试
002	03709	马克思主义基本原理概论	4	必考	笔试
003	05633	文化产业概论	6	必考	笔试
004	04124	文化经济学	5	必考	笔试
005	04127	文化市场与营销	4	必考	笔试
006	04125	文化产业创意与策划	4	必考	笔试
	04126	文化产业创意与策划	2	必考	实践
007	07675	媒介经营与管理	5	必考	笔试
008	04133	地方文化资源开发与管理	4	必考	笔试
009	00507	文化政策与法规	5	必考	笔试
010	10259	文化产业管理毕业论文	不计学分	必考	实践
101	13000	英语（专升本）	7	选考	笔试
102	02126	应用文写作	5	选考	笔试
103	13487	动画短片创作	2	选考	笔试
	13488	动画短片创作	5	选考	实践
104	13689	广告设计	5	选考	实践
105	14266	数字摄影	6	选考	实践
106	14570	音视频节目策划与制作	6	选考	实践
课程设置：必考课 10 门 41 学分，选考课 6 门 36 学分。
说明: 1. 101 至 106 课程中须至少选考 5 门课程。 2. 申请毕业时须持具有学历教育资格的高等学校、高等教育自学考试机构颁发的专科（或以上）学历 证书。

　　自考介绍

　　高等教育自学考试简称自考，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式，学员通过考试后考生所取得的毕业证为国家承认学历，在中国学信网上可供查询和验证。自考毕业证可考研，参加公务员，积分入户，共40多个国家承认中国自学考试的学历文凭。无入学考试，学习年限无限制，可自学形式，又可报班上课，考过就可以申请毕业。本科可以申请学位证书。社会认可度高，毕业证含金量高。

　　学习形式介绍

　　A全日制：是指星期一至星期五全天上课，大学管理模式。

　　B网络班：是自学考试的一种教育学习形式。把线下教学搬到了互联网，学生登录网络课平台学习，音频、视频、直播与PPT结合教学，可在线提问，学习时间自由，地点灵活。

五、课程说明

1.文化产业概论

本课程主要介绍我国文化产业管理的基本理论、运行规律、发展现状与管理模式等重点 问题，使考生能够运用文化产业知识，探索学科理论前沿与文化科技、文化金融、文化旅游 等融合，运用文化产业理论对我国文化产业发展中的问题进行分析并提出对策性的思考，培养考生保护民间文化遗产、创新文化产品、文化项目策划、文化市场开发等实践动手能力。

2.文化经济学

本课程以产业组织理论为基础，系统地阐述了文化产业的基本概念、基本特征和影响因 素，将传统、经典的 S-C-P 分析结构分析框架与现代经济学理论中的一些最新成果结合起来， 重点研究文化企业、文化产业、文化市场三者之间的组织形式和相互关系，分析文化企业市 场力量是如何形成和作用的;文化企业竞争策略及行为是如何产生和实施的;文化产业市场绩效与规制是如何表现和决定的。同时还涉及对具体的文化产业以及文化产业政策、WTO与文化产业的分析。本课程从理论、行业、政策三方面对文化产业经济进行了全方位剖析，为考生全面认识和把握本专业的性质提供必备的基础知识和理论框架。

3.文化市场与营销

本课程是一门建立在经济科学、行为科学和现代管理理论基础上的应用课程，它的研究 对象是以满足文化消费者需求为中心的文化市场营销活动过程及其规律性。探讨文化市场的 特殊性及其一般规律，理解文化市场营销的环境结构与管理系统，把握文化市场消费者与竞 争者的行为特征，提高对文化市场营销的组合规划能力与战略管理能力。该课程内容包括对实践环节的指导和要求，对市场调查和营销策划的案例分析。

4.文化产业创意与策划

本课程对文化产业基本运作流程展开分析与讨论，探讨创意与策划的概念、方法及其之 间的关系。主要内容包括：文化产品、文化品牌、文化活动创意与策划的特色，文化产业市 场、文化产品、文化品牌等创意与策划的共同点，影视文化产业、网络文化产业、动漫产业、广告产业、休闲文化产业、会展产业等各个行业的特点和规律。

5.媒介经营与管理

本课程从管理学、传播学、新闻学、广告学、营销学、经济学、组织行为学、广播影视 学等学科基础上提出媒介管理的理论和方法框架，通过研究媒介管理现象，目的就是从媒介 管理的各种现象和要素的相互关系中，探索和揭示媒介管理的原理和规律。让考生理解媒介 经营与管理的本质与特征、媒介管理的职能和作用以及在进行经营与管理时的原则，了解媒 介产业的双重属性和基本特点，提高掌握学科交叉的分析能力，并通过媒介管理案例的研究形成归纳创新理论的能力。

6.地方文化资源开发与管理

本课程立足我国悠久而丰富的地方文化资源，注重突出基础性、理论性和前沿性，介绍 文化资源的基本概念、特征、分类和属性，让考生掌握文化资源价值的调查与评估方法，结 合时代需求，注意文化资源本身的公共属性，明确文化资源在文化产业运营中的地位，培养 关注和热爱文化资源的情感，鼓励考生在日常实践中积极转化文化资源，对地方文化资源进行有效的管理、开发和利用。

7.文化政策与法规

本课程主要介绍文化政策和文化产业政策、国外文化产业政策概述、中国文化产业政策 概述、出版类法律法规、演出市场管理类法律法规、广播影视类法律法规、文化娱乐与休闲 服务类法律法规、网络文化市场管理类法律法规、美术品市场管理及拍卖法律法规、广告类 法律法规等。通过本课程的学习，使考生能够了解文化产业的有关法律法规，并在此基础上，培养考生认识和分析相关法律问题和案例的能力，加强对文化产业法律的执行和保障。

8.动画短片创作

本课程主要总结前导课程的知识点，系统完整地独立制作动画片。包括二维动画、三维动画或定格动画。该课程在动画专业人才培养中起着联结各环节的总结作用，围绕应用型人 才培养模式。通过本课程的学习，使考生成为懂电影动画、懂技术与艺术表现、懂动画运动 原理懂动画制作的复合型人才。熟悉和掌握动画设计方法以及表现方法的知识，达到具备从事动画产业项目的角色表达和设计能力能及对整个动画制作的流程有一个全面深入的了解。

9.全国统一命题考试课程(略)

10.实践性学习环节课程(略，按主考学校要求执行)

六、实践性学习环节考核要求

实践性学习环节考核要求由主考学校负责并向社会公布，成绩由主考学校评定并按要求上报。实践性学习环节采用五级评分制评定考核成绩：不合格、合格、中等、 良好、优秀。 具体折合成百分制为：59 分(含)以下为不合格，60 至 69 分为合格，70 至 79 分为中等，80 至 89 分为良好，90 至 100 分为优秀。

标签：自考文化产业管理本科专业

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