2009年专升本大学语文_2009年专升本大学语文真题答案

在接下来的时间里，我将为大家提供一些关于2009年专升本大学语文的信息，并尽力回答大家的问题。让我们开始探讨一下2009年专升本大学语文的话题吧。

文章目录列表:

2023年四川普通专升本考试考哪些科目？

2023年四川专升本考试科目为大学英语、计算机基础、高数/语文，考试时间统一安排在4月20日至21日进行，考试科目不得少于三门。四川专升本理工农医类考试科目：《高等数学》《大学英语》《计算机基础》；非理工农医类考试科目：《大学语文》《大学英语》《计算机基础》。

2023年四川专升本考试科目有什么

四川专升本《大学英语》和《计算机基础》全省统考(命题参照 2009 年版“考试大纲”进行)，大学英语不考听力。《大学语文》和《高等数学》学校自命制，每科满分100分，考试时间120分钟。

四川专升本大学语文考试大纲四川专升本《大学语文》要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用五种能力，这五种能力表现为五个层级。

A. 识记： 指识别和记忆，是最基本的能力层级。要求能识别和记忆汉语基 础知识、文学常识和名句名篇等。

B.理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。 要求能够领会并解释词语、句子、段落、篇章的意思。

C. 分析综合： 指分解剖析和归纳整合，是在识记和理解的基础上进一步提 高了的能力层级。要求能够筛选材料中的信息，分解剖析相关现象和问题，并予 以归纳整合。

D. 鉴赏评价： 指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析 综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。

E. 表达应用： 指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为 基础，在表达方面发展了的能力层级。

对 A、B、C、D、E 五个能力层级均可有难易不同的考查。

成考有疑问、不知道成考考点内容、不清楚当地成考政策，点击底部咨询官网，免费获取成考个人学历提升方案：/xl/

内江师范学院统招专升本有几个招生专业？

专升本快速报名和免费咨询：/xl/ 内江师范学院的专升本考试有哪些招生专业呢？内江师范学院专升本考试都考哪些科目呢？考生网为大家收集整理了相关信息供大家参考，具体内容见下文：

点击查看：四川统招专升本题库试题

点击查看：四川统招专升本视频课程

内江师范学院统招专升本有几个招生专业？内江师范学院专升本考试有20个招生专业：

测绘工程、计算机科学与技术、软件工程、网络工程、工程造价、土木工程、小学教育、学前教育、电子商务、工商管理、经济学、美术学、视觉传达设计、社会体育指导与管理、英语、汉语言文学、电子信息工程、通信工程、音乐学、法学

招生专业以当年教育考试院、学校招生简章、学校网站发布的公告为准。

内江师范学院专升本考试科目

参考2022年各专业考试科目：

考试科目:各专业考试科目均为三门课程，每门满分100分，具体考试科目如下表:

考试范围:大学英语全省统一命题，考试大纲参照四川省2009年普通高等学院专升本《大学英语》考试大纲(不考听力);大学计算机基础、大学语文、高等数学等科目按照学校制定的《专升本公共课程考试大纲》自主命题。

内江师范学院简介：

内江师范学院（Neijiang Normal University），位于四川省内江市，是一所以教师教育为主，文学、理学、教育学、管理学、历史学、法学、工学、经济学、艺术学、农学等多学科协调发展的四川省本级地方性本科师范院校，入选四川省卓越教师教育培养计划，是川南高校联盟理事单位。

学校前身是内江师范专科学校和原内江教育学院。内江师范高等专科学校创建于1956年，内江教育学院创建于1958年。2000年3月，在原内江师范高等专科学校和原内江教育学院的基础上合并建立内江师范学院。

截至2022年5月，学校占地3115亩（含新校区已过户土地），校舍88万平方米（含新校区已建成但未交付使用），馆藏纸质图书202万余册，教学仪器设备总值2.2亿元；设有19个二级学院，开设64个本科专业，其中师范专业16个；有教职工1441人，其中专任教师1132人，全日制本专科学生、留学生、研究生19000余人。

以上就是"内江师范学院统招专升本有几个招生专业？"的全部内容，更多四川专升本资讯，请关注四川专升本栏目页面。

专升本有疑问、不知道如何总结专升本考点内容、不清楚专升本报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：/xl/

普通高等学校在校生专升本招生考试大学语文2？

专升本快速报名和免费咨询：/xl/ 选择题

注意事项：

1.选择题答案必须填涂在答题卡上，写在试卷上的一律不计分。

2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号、座位号、考试科目填涂在答题卡上。

3.考生须按规定要求正确涂卡，否则后果自负。

一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共计20分)

1.诗句“一日不见，如三秋兮”出自( )

A.《诗经·式微》 B.《诗经·采葛》 C.《诗经·伐檀》 D.《诗经·黍离》

答案B

解析“一日不见，如三秋兮”出自《诗经·采葛》，表现了热恋中的男子度日如年、渴望与恋人相见的强烈感受。

2.《春江花月夜》一诗中统领全诗的意象是( )

A.明月 B.花林 C.夜空 D.春江

答案A

解析《春江花月夜》是初唐诗人张若虚“以孤篇压全唐”的作品。此诗共三十六句，每四句一换韵，以富有生活气息的清丽之笔，创造性地再现了江南春夜的景色，如同月光照耀下的万里长江画卷，同时寄寓着游子思妇的离别相思之苦。诗的全篇以“月”为主要意象，同时“月”也是贯穿全篇的线索。

3.下列关于李煜的号，对应正确的是( )

A.青莲居士 B.柳泉居士 C.莲峰居士 D.香山居士

答案C

解析李煜，五代十国时南唐国君，字重光，号莲峰居士，有“千古词帝”之称。“青莲居士”是李白;“柳泉居士”是蒲松龄;“香山居士”是白居易。

4.下列作品不属于老舍长篇小说的是( )

A.《月牙儿》 B.《四世同堂》 C.《骆驼祥子》 D.《离婚》

答案A

解析老舍，我国现代文豪，代表作有长篇小说《离婚》《骆驼祥子》《猫城记》《四世同堂》，中篇小说《月牙儿》《我这一辈子》，短篇小说《微神》《断魂枪》，话剧《龙须沟》《茶馆》。

5.诗歌《骑桶者》的作者是奥地利著名的表现主义作家( )

A.卡夫卡 B.惠特曼 C.叶芝 D.普希金

答案A

解析《骑桶者》的作者是奥地利小说家卡夫卡，卡夫卡的小说揭示了一种荒诞的充满非理性色彩的景象，个人式的、忧郁的、孤独的情绪，运用的是象征式的手法，被公认为是西方现代派文学的奠基人，是欧洲表现主义文学的代表作家。

6.《楚辞》最鲜明的特点是( )

A.独特的地域文化色彩 B.独特的时代文化色彩

C.独特的政治文化色彩 D.独特的国别文化色彩

答案A

解析《楚辞》是我国第一部浪漫主义诗歌总集，具有浓郁的楚国地方特色和神话色彩。

7.李清照在下列哪一篇文章中提出了“词，别是一家”的观点( )

A.《词论》 B.《词选序》 C.《典论·论文》 D.《文选序》

答案A

解析李清照在《词论》中提出“词，别是一家”的观点，注重词体协音律、重铺叙、有情致的特点。

8.《桃花扇》的女主人公是( )

A.赵五娘 B.李香君 C.柳如是 D.董小宛

答案B

解析《桃花扇》是以复社文人侯方域与秦淮名妓李香君为男女主人公，表现了以侯方域为代表的复社文人与以阮大铖为代表的权奸之间的斗争，揭露了南明王朝的腐败。

9.被誉为“童话诗人”的是( )

A.冯至 B.舒婷 C.戴望舒 D.顾城

答案D

解析顾城是我国新时期朦胧诗派的代表人物，被称为以一颗童心看世界的“童话诗人”，他的诗纯真无瑕、扑朔迷离。

10.普希金被誉为“诗体小说”的作品是( )

A.《叶甫盖尼·奥涅金》 B.《上尉的女儿》

C.《鲍利斯·戈东诺夫》 D.《茨冈》

答案A

解析普希金是19世纪俄罗斯最伟大的诗人，是俄罗斯文学的鼻祖。主要作品有诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》，小说《上尉的女儿》。

非选择题

二、填空题(本大题共5小题，每小题2分，共10分。请把正确答案填写在横线上)

1.在《风波》一文中，迫使赵七爷盘起辫子的“革命”指的是 。

答案辛亥革命

2.《春秋左氏传》与《春秋公羊传》《春秋谷梁传》合称“ ”。

答案春秋三传

3.《百年孤独》的作者马尔克斯是 文学的代表人物。

答案魔幻现实主义

4.“胡马依北风”的下句是 。

答案越鸟巢南枝

5.俄罗斯文学的鼻祖是 。

答案普希金

三、词语解释题(本大题共10小题，每小题3分，共计30分)

1.亟请于武公，公弗许。

亟：

答案多次、屡次。

2.文倦于事，愦于忧，而性愚，沉于国家之事，开罪于先生。

愦：

答案混乱

3.微臣之躬，胡为乎泥中!

躬：

答案身体

4.今京不度，非制也，君将不堪。

堪：

答案经受得起

5.骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何!。

逝：

答案奔驰

6.恺既惋惜，又以为疾己之宝，声色甚厉。

疾：

答案妒忌

7.我决起而飞，抢榆枋，时则不至。

决：

答案同“赽”，迅疾貌

8.天道无亲，常与人善。

亲：

答案偏私，偏爱

9.明主知其然也，故务民于农桑。

务：

答案使动用法，使……致力于

10.登白薠兮骋望，与佳期兮夕张。

张：

答案陈设

四、简答题(本大题共3小题，每小题8分，共计24分)

1.简析《子产不毁乡校》给我们什么启示?(政治主张)

答案老百姓的评论，是统治者所作所为的无情的镜子。统治者可以用高压手段迫使老百姓保持沉默，却无法左右人心向背。子产把乡校作为获取群众议论政事的反馈信息的场所，而且注意根据来自公众的意见，调整自己的政策和行为。子产执政后，重视听取百姓的议论，并真正认识到了“防民之口，甚于防川”的道理，是中国封建专制社会中难得的政治家。

2.分析《我愿意是激流》中两组对比的意象有何特点。

答案在诗中，诗人采用了两组意象群，这两组意象具有对照性，一组符合男性刚毅伟岸的特征，而另一组则符合女性温柔可爱的特征。诗人有意把男性意象设计得极为凋敝残败、荒凉冷落，颜色是灰暗的，环境是恶劣的。诗人正是要借此告诉爱人，无论自己遇到怎样的困难，处于怎样恶劣的环境中，都会战胜种种磨难，坚贞无私地去爱护她，不让她受到丝毫打击和伤害。

3.简析《谏逐客书》的思想内容和辩论艺术。

答案《谏逐客书》是一篇传颂千古的优秀政论文。全文紧紧围绕中心论点“臣闻吏议逐客，窃以为过矣。”作了严密的论证。作者按照时间的先后，由远及近，记叙秦国四位先王任用客卿使秦逐渐强大的史实作论证。然后列举秦国众多珍宝美女皆来自外国，与秦驱逐客卿作对比论证，又用比喻论证说明“海纳百川、有容乃大”的道理，进一步论证不应驱逐客卿。文章铺陈排比，纵横议论，逻辑性强，极具感染力和说服力。

五、阅读分析题(本大题共2小题，共计26分)

1.阅读张若虚的《春江花月夜》，回答问题。(13分)

春江潮水连海平，海上明月共潮生。

滟滟随波千万里，何处春江无月明!

江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。

空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。

江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。

江畔何人初见月?江月何年初照人?

人生代代无穷已，江月年年望相似。

不知江月待何人，但见长江送流水。

(1)诗中都写了哪些景物?而以什么景物为中心?(6分)

答案描写了江南的春、江、花、月、夜五中景物。而五中景物中，又以明月为中心。

(2)诗中的写景是按什么顺序来展开的?(3分)

答案这一部分的景物描写紧紧扣住诗题中的春、江、花、月、夜五个字，先写江，次写月，再写花，并将春和夜揉入其中随笔带出，又以月为核心，最后将整个景物融为一体。

(3)诗中的景物描写有什么作用?

答案这一部分写景的作用不仅在于描写了江南优美恬静的自然景物，更重要的是从总体上为下文抒情创造了有力的氛围，提供了启人情思的环境。

2.阅读《箱子岩》中的一段文字，回答问题。

一个跛脚青年人，手中提了一个老虎牌新桅灯，灯罩光光的，洒着摇着从外面走进屋子。许多人见了他都同声叫唤起来：“什长，你发财回来了!好个灯!”

那跛子年纪虽很轻，脸上却刻划了一种兵油子的油气与骄气，在乡下人中仿佛身分特高一层。把灯搁在木桌上，大洋洋的坐近火边来，拉开两腿摊出两只大手烘火，满不高兴的说：“碰鬼，运气坏，什么都完了。”

“船上老八说你发了财，瞒我们。怕我们开借。”

“发了财，哼。用得着瞒你们?本钱去七角，桃源行市只一块零，除了上下开销，二百两货有什么捞头，我问你。”

这个人接着且连骂带唱的说起桃源后江娘儿们种种有趣的情形，使得一般人活泼兴奋起来。话说得正有兴味时，一 个人来找他，说“什长，猪蹄膀炖好了，酒已热好了，”他搓搓手，说声“有偏各位”，提起那个新桅灯就走了。

原来这个青年汉子，是个打鱼人的独生子。三年前被省城里募兵委员看中了招去，训练了三个月，就开到江西边境去同***打仗。打了半年仗，一班兄弟中只剩下他一个人好好的活着，奉令调回后防招募新军补充时，他因此升了班长。第二次又训练三个月，再开到前线去打仗。于是碎了一只腿，抬回省中军医院诊治，照规矩这只腿得用锯子锯去。一 群同乡都以为从辰州地方出来的家乡人，“辰州符”比截割高明得多了，信他个洋办法象话吗?就把他从医院中抢出，在外边用老办法找人敷水药治疗。说也古怪，不到三个月，那只腿居然不必截割全好了。战争是个什么东西他也明白了。取得了本营证明，领得了些伤兵抚恤费后，于是回到家乡来，用什长名义受同乡恭维，又用伤兵名义作点特别生意。这生意也就正是有人可以赚钱，有人可以犯法，政府也设局收税，也制定法律禁止，又可以杀头又可以发财那种从各方面说来都似乎极有出息的生意。我想弄明白那什长的年龄，从那个当地唯一成衣人口中，方知道这什长今年还只二十一岁。那成衣人还说：“这小子看事有眼睛，做事有魄力，蹶了一只腿，还会一 月一个来回下常德府，吃喝玩乐发财走好运。若两只腿全弄坏，那就更好了。”

有个水手插口说：“这是什么话。”

“什么画，壁上挂。穷人打光棍，一只腿打坏了不顶事。

如两只腿全打坏了，他就不会卖烟土走私赚了钱，再到桃源县后江玩花姑娘了!”

成衣人末后一句打趣话，把大家都弄笑了。

回船时，我一个人坐在灌满冷气的小小船舱中，屈指计算那什长年龄，二十一岁减十五，得到个数目是六。我记起十五年前那个夜里一切光景，那落日返照，那狭长而描绘朱红线条的船只，那锣鼓与热情兴奋的呼喊，尤其是临近几只小渔船上欢乐跳掷的小孩子，其中一定就有一个今晚我所见到的跛脚什长。唉，历史，多么古怪的事物。生恶性痈疽的人，照旧式治疗方法，可用一星一点毒药敷上，尽它溃烂，到溃烂净尽时，再用药物使新的肌肉生长，人也就恢复健康了。这跛脚什长，我对他的印象虽异常恶劣，想起他就是一个可以溃烂这乡村居民灵魂的人物，不由人不寄托一种幻想……

二十年前澧州镇守使王正雅部队一个平常马夫，姓贺名龙，兵乱时，一菜刀切下了一个散兵的头颅，二十年后就得惊动三省集中十万军队来解决这马夫。谁个人会注意这小小节目，谁个人想象得到人类历史是用什么写成的!

(1)文中用哪些手法塑造坡脚青年人的形象?(2分)

答案外貌描写、动作描写、语言描写、侧面烘托

(2)结尾写到贺龙，寄予了作者对湘西人民什么样的希望?(4分)

答案作者对贺龙充满敬佩，希望家乡能出现像贺龙那样的英雄，改写家乡和人类的历史，表现作者希望乡民们脱离原始蒙昧的状态，作为有奋进的人加入到社会竞争中去。

(3)简要分析《箱子岩》一文在写作上的特点?(4分)

答案1.对湘西独特的自然景色与风土人情描写得形象具体。2.善于描写热烈生动的场面。3.善于运用正面描写和侧面描写相结合的手法来描写人物。4.善于把叙事、抒情、议论交织起来。

六、作文题(40分)

故不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。

请根据以上材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，诗歌除外，文体不限。

例文

论毅力

梁启超

天下古今成败之林，若是其莽然不一途也。要其何以成，何以败?曰：有毅力者成，反是者败。

盖人生历程，大抵逆境居十六七，顺境亦居十三四，而顺逆两境又常相间以迭乘。无论事之大小，必有数次乃至十数次之阻力，其阻力虽或大或小，而要之必无可逃避者也。其在志力薄弱之士，始固曰吾欲云云，其意以为天下事固易易也，及骤尝焉而阻力猝来，颓然丧矣;其次弱者，逞一时之意气，透过此第一关，遇再挫而退;稍强者，遇三四挫而退;更稍强者，遇五六挫而退。其事愈大者，其遇挫愈多，其不退也愈难，非至强之人，未有能善于其终也。

夫苟其挫而不退矣，则小逆之后，必有小顺;大逆之后，必有大顺。盘根错节之既经，而随有应刀而解之一日。旁观者徒艳羡其功之成。以为是殆幸运儿，而天有以宠彼也;又以为我蹇于遭逢，故所就不彼若也。庸讵知所谓蹇焉、幸焉者，皆彼与我之相同，而其能征服此蹇焉，利用此幸焉与否，即彼成我败所由判也。更譬诸操舟，如以兼旬之期，行千里之地者，其间风潮之或愤或逆，常相参伍。彼以坚苦忍耐之力，冒其逆而突过之，而后得从容以进度其顺。我则或一日而返焉，或二三日而返焉，或五六日而返焉，故彼岸终不可得达也。

孔子曰：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也;譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也。”孟子曰：“有为者，譬若掘井，掘井九仞，而不及泉，犹为弃井也。”成败之数，视此而已。

专升本有疑问、不知道如何总结专升本考点内容、不清楚专升本报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：/xl/

普通专升本文学常识

1.专升本,语文,文学常识有什么推荐的书吗

一、专升本的大学语文考试内容，每年都不太一样，而且没有统一的教材。

二、虽然没有统一的教材，但是一些专升本的辅导机构会出版一些针对专升本的教材，一般专科学校附近的书店都会有卖，而且有大学语文。

三、你可以买两本辅导机构出版的大学语文，两本书互相参考着看。一般来说，专升本的大学语文难度不是很大，非要做一个比较的话，我觉得和高考的语文难度差不多。

四、如果你觉得自己复习起来很没有头绪，那么有两种途径，一是你去加入一些专升本的考试论坛，里面会有大量信息和资料。二是你去报专升本的辅导班，这样有人可以指导你如何复习，怎么掌握答题技巧，还会把专升本的最新消息告诉你。

五、补充一下，即使你报了辅导班，也还是要自己用心努力的去复习，掌握该掌握的知识点，而且要多做一些模拟卷子来练习，只要目标确定，方法正确，一定会考出理想的成绩。

2.专升本大学语文该怎么学好

同学您好！专转本是统招专升本在江苏省的称呼，河北省称之普通高校专接本，广东省称之普通高校专插本，其余省份皆称为普通高校专升本。

请问不是专升本是什么？肯定是很多人跟你说自考专升本，把你弄混淆了，你说的不就是专科学校的统招专转本么考核目标主要考核学生的语文基础知识、分析浅近文言文、一般语体文的能力以及写作常用文体的能力。二、考核内容考核内容分为四个部分：语言知识、文学常识、阅读分析、基础写作。

就按照江苏专转本考纲按条件复习就可以平时多做做模拟试卷。

3.专升本语文实用文知识

大学语文》考试大纲一、考核总目标普通高校“专升本”统考科目《大学语文》主要考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，具体分为基础知识（语言知识、文学及实用文知识）和基本能力（阅读能力、写作能力）两大方面。

二、考核内容（一）基础知识1.语言知识（1）能够识记、理解常用的文言词语，掌握文言文作品中词类活用、一词多义、通假字、古今字等语言现象及常见的特殊句式，能够进行简单的文言今译。（2）能够准确地使用汉字，识记和解释现代作品中的疑难词语（不含科技术语），了解汉语语法规范，掌握准确、简明、连贯、得体、鲜明、生动的语言表达方法。

（3）掌握文言文、现代文中常见的修辞手法。2.文学知识（1）掌握古今中外重要作家、代表作品的基本情况。

如作家的时代、国别、字号、代表作、诗文集名称、文学主张、艺术成就等；代表作品的出处、编著年代、基本内容、主要特色和在文学史上的地位等。（2）了解文学史中出现的重要文学流派和文学现象。

（3）默写常见的名句名篇。（详见背诵篇目）3. 实用文知识掌握基本的实用文体的语言要求及规范的写作格式、写作要求，包括《国家行政机关公文处理办法》规定的十三种公务文书及声明、启事、证明、介绍信、求职信、演讲稿（含欢迎词、欢送词、答谢词等）、商函、计划（策划书）、总结、调查报告等事务文书。

（二）基础能力1.阅读能力（1）了解作品的题材，正确划分作品的段落层次，理解并概括段落大意及作品的主旨。（2）能准确地分析一篇作品（文学及实用文）的材料、表现手法和表达技巧，能联系作品说明常见辞格的修辞作用。

（3）能结合不同文体的特点，分析作品语言的特色，体味富有表现力的语言的含义和表情达意的作用。2.写作能力（1）文学写作基本要求：思想内容正确、中心明确，条理清楚、结构完整，文字通顺、标点正确、书写工整、字体行款合乎规范。

除诗歌外文体不限，字数不少于600字。（2）实用文写作基本要求：能根据提供的材料或情境选择恰当的文种写作，主题鲜明集中、材料准确翔实、结构完整恰当、表达通顺合理。

主要文种包括公务文书中的通知、通报、报告、请示、函和事务文书中的声明、启事、证明、介绍信、求职信、演讲稿（含欢迎词、欢送词、答谢词等）、商函、计划（策划书）、总结、调查报告等。三、考试方式与试卷结构1.考试方式：闭卷、笔试。

2.试卷分数：满分150分。3.考试时间：150分钟。

4.试卷内容比例：语言知识约20分，文学知识约10分，实用文知识约10分，阅读约40分，写作约70分（其中实用文写作约20分，文学写作约50分）。5.题型比例：选择题20分，填空题20分，阅读分析题40分，写作题70分。

四、背诵篇目1.《季氏将伐颛臾》 《论语》2.《秋水》（节选） 《庄子》3.《谏逐客书》 李斯4.《郑伯克段于鄢》 《左传》5.《李将军列传》（节选） 《史记》6.《种树郭橐驼传》 柳宗元7.《氓》 《诗经》 8.《陌上桑》 汉乐府9.《短歌行》（对酒当歌） 曹操10.《饮酒》（结庐在人境） 陶渊明11.《山居秋暝》 王维12.《行路难》（金樽清酒斗十千） 李白13.《蜀相》 杜甫14.《关山月》（和戎诏下十五年） 陆游15.《炉中煤》 郭沫若16.《我爱这土地》 艾青17.《虞美人》（春花秋月何时了） 李煜18.《水调歌头》（明月几时有） 苏轼 19.《水龙吟》（登建康赏心亭） 辛弃疾20.《天净沙·秋思》 马致远21.《前赤壁赋》 苏轼。

4.有什么书概括了中国的文学常识

文学常识是很难通过看特定的书打下基础的，不过如果你已经有了稍微大量的文学作品阅读基础，我推荐我喜欢的《中国古代文化常识》（貌似叫这个名字，是三秦出版的提升国学素养系列6元本，十分划算，同系列的还有百战奇略，小窗幽记，梦溪笔谈之类的都可以看）还有各类文豪写的杂记，比如刘勰的《龙文鞭影》，里面都是四字短语以概括各类名人轶事，至少我看完这本书之后高中语文老师在课堂上所提到的古代轶事我都提前知道过。

生活常识可以看CCTV9的纪录片，bbc自然记录**，十万个为什么或者图说天下系列，不过只看这些当然是远远不够的。

5.2008专升本大学语文（公共课）各篇文章的文学常识

福建省高校专升本统一招生考试 《大学语文》考试大纲 一、考试的基本要求 “大学语文”的考试范围和基本内容，限于本“考试大纲”规定的28篇精读课文，但泛读课文可用作阅读理解的例题材料。

具体考试内容包括： 1、语言知识：考核文言文课文中常见的文言虚词、实词和句式。现代文不考语言知识； 2、文体知识：考核文言文课文所涉及的古代文体分类及其主要形式特征。

现代文不考文体知识； 3、作家作品知识：考核与精读课文相关的古代与现代作家作品基本知识； 4、课文阅读分析：考核精读课文的主要观点（或主旨、主题、主要感情倾向）、思想内容、写作特点、语言修辞等。要求既能从整体上领会掌握课文，又能结合课文的有关段落进行分析论述。

5、文字表达：考一篇800字左右的作文，不限文体，但诗歌除外。 二、28篇精读课文的考核要求 （一）课文阅读分析的总体考核要点： 1、把握并归纳课文的主旨（议论文的中心论点，说明文的说明对象特征，记叙文的中心思想，诗词曲赋的基本思想感情，小说的主题），理解其思想认识意义； 2、领会课文的主要写作特点或艺术表现手法，如议论文的论证方法，说明文的说明方法，记叙文、小说中的叙事方法、景物和人物描写方法，诗文作品的情景交融、比兴象征等抒情方法，要求能联系课文有关段落进行具体分析； 3、熟记课文中的关键词或富于艺术表现力的精彩词句，对其含义及其表达作用给出简要说明； 4、识记并理解课文中常用的修辞手法，如：比喻、比拟、对偶、排比、夸张、反语、用典、借代、暗示、层递、设问、反诘等，并能具体说明其表达作用。

（二）28篇精读课文具体考核要点： 1、《庄子?养生主（节选）》 （1）理解本文中心观点所具有的普遍意义。 （2）识记本文以寓言故事为论据的喻证法的论证特点。

（3）分析本文所能概括出的“庖丁解牛”、“游刃有余”、“踌躇满志”等成语的含义。 2、《谏太宗十思疏》 （1）理解本文三个论证层次之间内在的逻辑关系。

（2）分析“十思”之论中所包含的君应自戒自谦，民可载舟覆舟的对应关系。 （3）理解本文喻证法和对比法相结合的论证特点。

3、《答司马谏议书》 （1）理解驳论文章“破字当头，立在其中”的议论方式。 （2）分析作者辩驳论敌观点时分别采用的“据实反驳”和“据理反驳”的特点。

（3）理解本文虽语气平和，但态度坚决的寓刚于柔的特点。 4、《今》 （1）认知本文的中心论点，理解本文这一论点的现实针对性。

（2）理解作者从“今”的时间意义和客观存在意义两个层面来论证中心观点的特点。 （3）理解本文中多种论据与中心论点的关系。

（4）理解演绎法的论证过程及其作用。 5、《中国人失掉自信力了吗》 （1）识记这是一篇驳论文章。

（2）理解本文确立的颂扬“民族脊梁”的坚强意志和自信心的中心论点。 （3）分析本文抓住论敌逻辑错误加以辩驳的论辩特征。

（4）理解本文最后一段话的深刻含义。 6、《裘》 （1）掌握裘的定义、种类及其特点。

（2）理解本文所采用的多种说明方法。 （3）理解本文的结构方式及其表述特点。

7、《桥的运动》 （1）理解“桥的运动是桥的存在形式”这一抽象事理。 （2）掌握本文的结构层次与结构方式。

（3）理解桥的“动平衡说”。 （4）结合本文内容，理解科学小品的特点。

8、《垓下之围》 （1）理解本文肯定项羽重大历史功绩，同时批评项羽缺乏政治远见的基本倾向。 （2）把握本文通过三个场面描写塑造项羽悲剧英雄形象的写作特点，分析项羽主要的个性特征。

（3）具体分析本文运用心理描写和细节描写表现人物性格特征的写作特点。 9、《张中丞传后叙》 （1）认识本文驳论与叙事并重的特点，并分析这两者内在联系。

（2）理解本文“以论传人”的写人方法在驳论部分的具体应用。 （3）分析本文细节描写在刻画张巡、南霁云性格特征所起的作用。

（4）分析本文三个主要英雄人物相互映衬的关系，以及通过反面人物来反衬他们的特点。 10、《始得西山宴游记》 （1）理解本文反复出现“始得”二字在表情达意上的意义。

（2）理解本文第一层次成为第二层次铺垫的结构特点。 （3）理解本文运用侧面烘托的手法来写西山的特点。

（4）领会作者得出“心凝形释，与万化冥合”感悟的过程。 11、《登西台恸哭记》 （1）理解本文为民族英雄文天祥、为宋朝覆亡而恸哭的强烈爱国情感。

（2）领会本文“哭”字贯串全文的结构特点。 （3）具体分析本文细节描写和景物描写在表达主题、抒 *** 感、烘托气氛等方面的艺术表现功能。

12、《徐文长传》 （1）理解徐文长独立一时、卓而不群的奇特个性，和忧愤成疾、颠狂自戕的悲惨命运。 （2）理解本文“文中有我”，感情强烈的总体特色。

（3）分析本文“以事传人”与“以论传人”相结合的写人方法。 13、《故乡的野菜》 （1）理解本文运用比较、烘托方法所抒发的眷念故乡的情感。

（2）分析本文运用民歌、谚语来点染、抒 *** 感的作用。 14、《废园外》 （1）理解本文所表达的作者强烈的爱憎分明的情感。

（2）分析本文虚实结合、虚实相生，通过想像来展开叙事、抒情的艺术表达方式。 15、《国殇》 （1）理解本诗题目《国殇》的含义，概括本诗的主要感情倾向。

（2）。

6.专升本汉语言文学的考试科目

如是报考普通高校专升本，汉语言文学专业的考试科目有：大学英语、大学语文、汉语言文学专业基础和专业课。说明如下：

一、普通专升本考试科目

普通专升本考试分为统考和校考两种。

(1)统考

考试科目：考试科目分文、理科，具体为：录取类别由专科阶段所学专业决定

考试科类；考试科目； 录取类别

文科；大学语文、英语 ； 文史类、法学类、教育类、艺术类

理科；高等数学、英语； 理工类、经管类、农学类、医学类

艺术、体育专业经省教育考试院同意，可由招生院校组织专业加试，并在报名工作开始前完成。专业加试合格考生才能填报相应院校、专业志愿。

(2)校考

基础课和专业课，基础课为省统考，专业课为本科院校出题。

二、普通专升本简介

“普通高校专升本”全称“选拔优秀高职高专毕业生进入本科学习统一考试”，又称统招专升本，普通全日制专升本，3+2专升本。是指普通高校专科应届毕业生经选拔在毕业之前三年级第二学期参加由省教育考试院组织的统考（部分省份为学校出卷），选拔进入普通本科院校进行2年制本科学习，专科阶段毕业后可升入所在省份设有对口专业的本科院校，并享受与普通本科生同等待遇，毕业时授予普通高等教育本科学历和学位证书。报名对象只限于在校应届普通全日制专科毕业生，英语必须过三级，有些省份要求过四级，无不及格记录且所报专业必须与所学专业对口或相同类别，且只限报考本省本科院校，不允许跨省报考。普通高校专升本为国家计划内统一招录，有别于成人教育类学历。国家教育部政策法规司规定，普通高校专升本为国家统招计划普通全日制学历，第一学历为本科。

湖北普通专升本考试大学语文考试题型主要考什么？

很多同学都还不知道湖北普通专升本考试大学语文考试题型主要考什么？下面我们就一起来看看吧！

1、单选题

内容主要包括作家作品、中心论点、表现手法、修辞手法、文章体裁等，在四个供选择的答案中，选唯一正确的答案，相对容易得分。答题主要有两种方法：一是根据自己的识记，直接选出正确答案，既省时又有把握;二是把握不准时应采取比较的方法，排除筛选，确定唯一正确的答案。

2、多项选择题

多考综合比较的内容，在5个答案中选择2至5个正确答案，多选、错选、漏选均不得分，难度较大。答题也要根据自己对教材知识点的熟悉掌握，采取比较法、排除法，一一甄别，切忌凭猜测、靠感觉作答。

3、词语解释题

以古文中的词语为主，兼考现代文的疑难词语。答题必须在理解全句的基础上，对应直译，然后落实某一个词的意义，务必准确、简洁、切不可写几个似是而非的答案，鱼目混珠。

4、简析题

考语文基础知识的综合运用能力。答题应采取还原课文，段不离句的思维方法，结合课文的“提示”启发思路。一定要弄懂内容，摸清提问的角度，针对性回答。答案总的要求是越简明越准确越好，而不是内容答得越多越好。

5、作文题

占分比例最大，难度也较大。若出现大的失误，将导致考试不及格，对此应引起高度重视。作文总的要求：主题鲜明、材料充实、结构清晰、表达得体、语言通畅、标点正确、书写工整、行款规范。

现在大家知道湖北普通专升本考试大学语文考试题型主要考的考试内容了，大家都清楚了吗？

专升本大学语文考试攻略

专升本的大学语文考试内容每年都不太一样，而且没有统一的教材。本文将为大家介绍如何备考专升本大学语文考试。

虽然没有统一的教材，但是一些专升本的辅导机构会出版一些针对专升本的教材，一般专科学校附近的书店都会有卖，而且有大学语文。你可以买两本辅导机构出版的大学语文，两本书互相参考着看。

一般来说，专升本的大学语文难度不是很大，非要做一个比较的话，我觉得和高考的语文难度差不多。

如果你觉得自己复习起来很没有头绪，那么有两种途径，一是你去加入一些专升本的考试论坛，里面会有大量信息和资料。

二是你去报专升本的辅导班，这样有人可以指导你如何复习，怎么掌握答题技巧，还会把专升本的最新消息告诉你。

补充一下，即使你报了辅导班，也还是要自己用心努力的去复习，掌握该掌握的知识点，而且要多做一些模拟卷子来练习，只要目标确定，方法正确，一定会考出理想的成绩。

好了，今天关于“2009年专升本大学语文”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“2009年专升本大学语文”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。

请添加微信号咨询：19071507959

在线报名

上一篇：2016五邑大学专升本_五邑大学专升本2021

下一篇：2016佳木斯大学专升本_2016佳木斯大学专升本招生简章