淄博专升本专业_淄博的专升本

大家好，今天我将为大家详细介绍淄博专升本专业的问题。为了更好地呈现这个问题，我将相关资料进行了整理，现在就让我们一起来看看吧。

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山东2023专升本考点

山东2023专升本考点：青岛市、潍坊市、威海市、滨州市、枣庄市、德州市、日照市、东营市、淄博市、济宁市、菏泽市、泰安市、临沂市、烟台市、济南市、聊城市。共计16个地市，164个考点。

山东专升本菏泽考点：青岛商务学校、青岛外事服务职业学校、青岛交通职业学校等。

1、青岛商务学校。

青岛商务学校是青岛市教育局直属国办重点中专学校，位于青岛市栈桥风景区，距火车站1公里、轮渡码头500米。学校是“山东省重点中专学校”、“青岛市精神文明标兵单位”“省、市职业教育先进单位”、“青岛市德育先进单位”、“山东省电化教学试点学校”、全国社会公认满意学校，获青岛市“3.15”诚信单位金奖。

2、青岛外事服务职业学校。

青岛外事服务职业学校（Qiangdao Foreign Affairs Service Vocational School），位于山东省青岛市，是青岛市教育局直属公办学校，青岛外事服务职业学校拥有进出口报关、国际商务、应用韩语、商务日语、商务英语、电子商务6个金牌专业，进出口报关、国际商务专业更是青岛市骨干专业。

3、青岛交通职业学校。

青岛交通职业学校（Qingdao Traffic Vocational School），位于山东省青岛市，是青岛市教育局公办学校，山东省重点职业学校。学校师资力量雄厚。现有教职工106人，学生近千人，具有中、高级职称占教师总数的78%，汽修专业教师都达到了"双师型"的要求，孙青、张炜老师分别获得第六届、第七届全市汽修技能比武第一名。

山东专升本在泰安的学校有：山东第一医科大学、泰山学院、泰山科技学院等。

1、山东第一医科大学。

山东第一医科大学(山东省医学科学院)是山东省重点建设的大学，也是山东省医学科学研究机构，是第一批卓越医生教育培养计划项目试点高校、山东特色名校工程立项建设单位。泰安校区地址：山东省泰安市长城路619号。

2、泰山学院。

泰山学院，位于山东省泰安市，是经教育部批准设立的一所全日制普通本科高校。学校前身是1958年成立的泰安师范专科学校，办学历史可追溯到1905年(清光绪三十一年)创办的泰安府官立师范学堂。1999年，泰安市市属5所学校合并组建新的泰安师范专科学校。

2002年经教育部批准，更名为泰山学院。2022年，学校成为山东省省级硕士立项建设单位。校本部：山东省泰安市岱岳区东岳大街525号。南校区：山东省泰安市岱岳区凤天路789号。

3、泰山科技学院。

泰山科技学院位于山东省泰安市，是经教育部批准设立的全日制普通本科高校，是一所以信息科技为特色，工、管、经、法、文多学科交叉融合的应用型大学。学校前身是成立于2004年的山东科技大学泰山科技学院。

2008年5月，经教育部核准，山东科技大学泰山科技学院为独立学院。2022年2月，教育部致函山东省人民政府，学校转设为泰山科技学院。地址：山东省泰安市岱岳区山口镇学院西路8号。

淄博职业学院专升本的问题

希望对你有用，我也是大二的。一起努力···加分啊~~~

1.2011年专升本会取消吗？

答：不会取消。2011年山东专升本将继续扩招。2010年山东省专升本共招生13300人。

2.2011年招生简章什么时候公布，什么时候考试？

答：一般情况下在2010年11月份公布招生简章，12月底或次年1月初考试。没出2011年简章之前可参考2010年招生简章。

3.专升本学历是第一学历吗?

答：是第一学历。但毕业证跟四年本科的不一样，专升本学生其毕业证书内容须填写“在本校专科起点××专业×年制本科学习”。从毕业证的学制上很容易看出是专升本还是直本。

4、普通专升本、成考、自考在含金量、难度上的比较？

答：普通专升本是以省为单位由省教育厅组织考试，是目前专科生获得全日制正规本科学历的唯一途径。入学考试难度也相对较大，入学后符合本科院校要求可取得全日制本科学历毕业证及学位证，证书的格式和四年制本科基本一致。毕业证含金量最高，在考研、考公务员、找工作等方面与四年制本科一样，是含金量最高的，注意教师招聘等事业单位和部分公务员招考明确要求必须为全日制正规学历，而自考不属于全日制学历。

自学考试：全国统一考试，参加考试要求门槛较低，毕业证比成人高考、网络教育含金量高。毕业证上有主考院校和省自考委的章，在中国一些企业有一定的承认度。取得毕业证的时间较长（一般为10年），刻苦的人一般两年就可以拿到毕业证。

成人高考：同自学考试一样，全国统一考试，须有同等于高中学历的毕业证才可以报考，入学考试较为简单，毕业证取得相对容易但含金量不高，在毕业证上有“成人教育”的字样，一般是在课余时间上课或者是函授的形式，毕业证含金量最低，一般在评定职称方面有一定的承认度，其他方面承认度都很受限。

5.专升本考试可以跨专业报考吗？

答：可以。允许非师范类毕业生报考师范类专业，允许师范类毕业生报考非师范类专业，考生报考专业可与毕业专业不同，但每个考生只能报考师范类或非师范类中的一个专业。不过建议文科类尽量不要跨考理科类专业。

6、外地考生是否可参加专升本考试？

答：户籍是外地，学籍在山东的应届毕业生可参加高职高专类专升本，如果毕业后户籍仍在外地就不可以参加山东省的专升本考试，可以参加户籍所在地的专升本考试。户籍在山东，学籍在外省的可参加我省社会类专升本考试。

7.专升本报考类别和选拔范围？

答：（一）选拔类别：分为学分互认、普通专升本两个类别。

（二）选拔范围：

（1）学分互认

普通本科院校（不含“985”“211工程”院校、独立学院、民办高校）的专科（高职）学生。

2009年普通本科院校录取的专科学生，均实行“1+3”或“2+2”学分互认模式。学分互认考试时间安排在2009/2010学年第二学期期末考试前，有关事宜另行通知。

根据以往学分互认试点工作情况，自2010年起，普通本科院校录取的专科学生，是否继续进行学分互认试点工作待论证后确定。

（2）普通专升本

我省普通本科院校和专科学校（含普通专科学校、高等职业学院和成人高等学校）中的应届普通专科（高职）毕业生（含在校期间已参加过学分互认选拔但未能进入本科段学习的应届普通专科毕业生）。

具有我省辖区户籍的普通高等教育专科（高职）往届毕业生（不含成人、自学考试、网络教育）和经我省教育招生考试院录取，目前在其他省、市、自治区高校学习的2011年普通高等教育专科（高职）应届毕业生。

8、[跨校类]最低录取线如何划分?

答：专业综合课和公共课的划线标准是以每门课的倒数5%的人数名词来划线的，比如100人参加专升本考试，第95名也就是倒数第5名的英语成绩就是英语的最低控制线，专业课也是这个道理，专业总分也是这样，比如某个专业有100人考试，第95名得分数就是最低控制线，但前提条件是，这个分数不能低于总分的30%，也就是说，就算因为考试人数少，得分都低，也不能把最低控制线定在总分的30%以下，比如某专业要按成绩排名的后5%来划的话，是110分，但这样就低于了30%的总分（满分400的话，30%的总分就是120），所以就要把控制线定在120，而不是110。

各专业的专业线都是不一样的，公共课的一样，英语25，计算机40（要么就是38），高数15，以前几年省里都会以文件的方式公布各个专业的总分，单科的控制线，但从06年开始，省里就没有再公布过。这个线很好过，划的分数很低了

9.升本后的学费是什么标准？

答：山东专升本新生学费标准一律按相同专业本校本科学生的收费标准执行。

10、大学几年级方可参加山东专升本考试？

答：如果你不是学分互认（1+3，2+2，2+3之类），那么参加普通专升本须大三才有资格。

11、考上本科后，毕业后第一学历是本科还是专科？报考专升本的同学还有专科毕业

证吗？

答：学生升入本科毕业后的第一学历是本科。参加1+3或者是2+2考试的考生升入

本科后，将不再颁发专科毕业证书。按国家规定专升本学生入学后，按本科院校学生学

籍进行管理。毕业后由学校统一颁发毕业证书，其毕业证书内容填写“在我校**专业专

科起点本科学习”，学习起止时间按升入本科实际时间填写。已录取进入本科学习的专

升本学生不颁发高职高专毕业证书。学习期满且成绩合格的学生，可根据《中华人民共

和国学位条例》及有关规定申请授予相应的学士学位。学生毕业时，按国家有关本科毕

业生的就业政策执行,转户口、档案、干部身份、发派遣证。

12、专升本考试试卷满分是多少？

答：课都是100分/门，专业课最高不超过150分。其中，同一专业，跨校类和社会

类的总分可能不相同。

13、从哪里开始入手复习，哪个时间开始？

答：从分的组成看，公共课占得比重最大，且还有最低控制线，所以公共课为重中之重，且公共课变动相对不大，最好从公共课入手学习。复习最好早开始，学习周期时间长准备也更充分。

14、考试科目、总分及各科分值？

答：师范类总分500分；高职高专类总分400分。共课一共两门，每门100分，除计算机科学与技术和英语专业外公共课都为英语和计算机，计算机科学与技术公共课为英语和高等数学；英语专业（师范和非师范都一样）公共课为计算机和大学语文。专业课分为综合一和综合二。每个综合中有二、三门专业课，每门50分，如包含两门总分为100分，包含三门总分为150分。师范类一般要考教育学、心理学。注：有些专业包含技能测试，总分还会有所不同。

15.英语三级、四级成绩是否影响报考专升本？

答：教育厅没有明文规定，英语三级、四级考试是否通过对专升本没有影响。

16.专升本录取有没有最低控制线？

答：为了保证录取考生质量，专升本考试均设定公共课、专业综合课和总成绩最低录取分数线，达到最低录取分数线者，按考生类别和志愿分专业从高分到低分依次录取。

17.2011年是否还存在社会专升本？

答：以后专升本只有两种形式：学分互认、普通专升本。以前的社会专升本将不存在了。

18.录取通知书发放时间及开学时间是什么时候？

答：入学通知书将于5月中旬通过特快专递寄发，往届考生直接寄至考生报名时填写的通讯地址，应届考生寄至考生所在学校教务部门，届时请注意查收。入学时间约2010年9月上旬，收费标准按照上级教育主管部门有关规定执行，详细内容随入学通知书寄发。

淄博师范高等专科学校可以升本吗?

淄博师范高等专科学校可以升本。

淄博师范高等专科学校是经教育部批准、由淄博市人民政府主办、以培养、培训专科层次小学及幼儿教师为主的全日制普通高校。

教学建设

截至2017年4月，学校有国家级教师教育精品资源共享课1门，省级特色专业5个，省级精品课程21门，承担国家教育体制改革试点项目4项，完成省级以上教学改革项目22项。

科研成果

截至2017年4月，近5年来，学校教师发表核心期刊论文80余篇，出版学术著作32部，获厅级以上科研成果奖励47项，厅级以上科研项目立项70项，其中教育部人文社科项目1项、全国教育科学规划项目1项、山东省自然科学基金项目1项。

以上内容参考 百度百科-淄博师范高等专科学校

山东医科类专升本大学有哪些

1、滨州医学院

前身为始建于1946年的国立山东大学医学院。1983年，学校更名为滨州医学院。2017年，学校成为山东省省级博士立项建设单位。

截至2016年1月，滨州医学院有滨州、烟台两个校区，占地1589.5亩，总建筑面积62.9万平方米；资产总值12.5亿元，教学科研仪器设备总值2.33亿元。

2、山东中医药大学

截至2020年7月，学校拥有三个校区，总占地2000余亩，建筑面积53.9万平方米；图书馆馆藏纸质图书203.9万册、电子图书79.7万册、古籍善本近3万册。

设置17个教学机构、5个科研机构、4个教辅机构，有3所直属附属医院、20所非直属附属医院、22所教学医院。

拥有33个本科专业、3个博士后科研流动站、3个一级学科博士学位授权点、15个二级学科博士学位授权点、9个一级学科硕士学位授权点、46个二级学科硕士学位授权点。

3、临沂大学

位于山东省临沂市；是山东省省属的综合性大学， 国家发改委“产教融合”项目重点建设高校，山东省应用型人才培养特色名校工程”重点建设大学，“卓越教师培养计划”实施高校，CDIO工程教育联盟成员单位。

4、齐鲁医药学院

简称“鲁医”（QLMU），位于中国山东省淄博市，是经教育部批准成立的全日制本科普通高等学校。

隶属于山东省人民政府直属大型国有企业山东省商业集团有限公司（原山东省商业厅，简称“鲁商集团”），为“山东特色名校工程”立项建设单位，由山东省商业集团有限公司与淄博市人民政府共同建设。

5、山东医学高等专科学校

简称“山东医专（SDMC）”，位于山东省临沂市，是一所由山东省人民政府举办，并经中华人民共和国教育部批准设立的省属全日制普通高等学校，2012年入选教育部“卓越医生教育培养计划”；2013年被确定为山东省人才培养特色名校立项建设单位。

百度百科-山东医学高等专科学校

百度百科-齐鲁医药学院

百度百科-临沂大学

百度百科-山东中医药大学

百度百科-滨州医学院

2022年山东石油化工学院专升本招生专业简介：机械设计制造及其自动化专业？

专升本快速报名和免费咨询：/xl/ 2022年山东石油化工学院专升本招生专业简介：机械设计制造及其自动化专业已经公布， 2022年山东石油化工学院专升本共录取55名退役大学生士兵。其中，计算机科学与技术20人，机械设计制造及其自动化18人，电气工程及其自动化17人，详情如下：

专业涵义：

机械设计制造及其自动化专业属于工学中的机械大类，是一个以机械结构与装备的设计、加工、制造为基础，融自动控制技术、信息技术、计算机科学技术等为一体的交叉学科。本专业承担着机械工业专业人才的培养重任，直接影响着我国机械科学与技术的发展，同时，机械类专业人才培养所提供的相关教育，对其他工程类专业人才的培养也具有基础性的意义。另外，机械专业的大规模、多需求以及社会的高度认可，使其成为供需两旺的专业。近年来，本专业以通过工程教育专业认证为目标，不断调整学科课程，完善培养方案，改善硬件设施，打造高素质专业教师团队，改革现有教学模式，拓展校外实习实践基地，适应地方区域经济、科技和社会发展要求，培养德、智、体、美全面发展，具备机械设计、制造及其自动化基础知识，具备机械工程领域生产实践基本技能，能够从事机械工程相关领域机电产品研发设计、设备制造控制、运行维护调试等工作的应用型高素质专业人才。

特色优势：

本专业创设于2008年，开设本科，学制四年，机械设计制造及其自动化专业本着?厚基础、宽口径、重实践、强素质?的培养理念，着力培养学生的综合能力及实践创新能力，为学生今后的发展打下坚实的基础。本专业充分发挥油田地域优势，突出石油装备机械特色，积极结合工程实践，用实践拓宽学生理论知识的外延。经过几年的发展形成了?立足通用机械产品设计、强化高端石油装备制造、培育机电融合学科交叉的应用型人才?的专业特色，重点服务石油装备智能制造、现代高效农业行业等区域优势特色产业。本专业在教学体系中加入了具有石油特色的理论课程和实习实践环节，同时鼓励教师申报与石油行业相关的科研课题，鼓励学生到周边企业生产实践，重点服务区域经对石油石化及石油装备智能制造行业。近年来，本专业学生在国家级和省级学科创新竞赛中屡获佳绩，毕业生连年供不应求，一次就业率达96％，就业质量高，多数毕业生已成为企业的技术骨干。目前，本专业为我校骨干专业，被学校推荐参评2023年省级一流专业。

办学条件：

一、《国标》要求：

在师资队伍数量和结构要求方面，专任教师人数不少于10名，专业生师比不高于24:1，校外兼职教师占教师总数的比例不高于25%，专任教师中具有硕士、博士学位的比例不低于50%，具有高级职称的比例不低于30%。

在教师背景和水平要求方面，从事各专业教学工作的教师，其本科、研究生学历中，至少有一个学历为机械类专业或相关理工基础类专业。专任教师中具有企业或相关工程实践经验的比例应不低于20%，从事过工程设计和研究背景的比例应不低于30%。

在教学条件方面，实验室及设备在数量和功能上满足教学需要，实验室向学生开放，实验设备充足、完备，满足各类课程教学实验的要求，建有大学生科技创新活动基地，与企业合作共建实习基地。

二、现有办学条件：

1、师资情况

目前本专业专任教师17人，其中教授3人，副教授8人（含副研究员2人），专任教师硕士研究生以上学历占比100%，其中博士6人。其学位结构、职称结构具体情况具体情况见下表。远高于《国标》中对此项的规定。

（1）学位结构

学位

博士

硕士

无学位

总数

7

11

0

所占比例

38.9%

61.1%

0.0%

（2）职称结构

职称

教授

副教授

讲师

助教

未评级

总数

4

8

4

2

0

所占比例

22.2%

44.4%

22.2%

22.2%

0.0%

从事各专业教学工作的教师，其本科、研究生学历中，均有一个学历为机械类专业或相关理工基础类专业。专任教师中具有企业或相关工程实践经验的双师型教师8人，占比高达44.4%，所有教师均有从事工程设计的经历和相关专业研究背景。随着办学水平的提高，本专业将持续继续引进高水平、有影响力的国内外研究人才，以提升科研实力，扩大专业影响力，为省级、国家级一流专业建设储备力量。

2、实践教学条件

绿色制造与智能控制工程实验室被认定东营市工程实验室，定位以高端装备绿色再制造、智能测控和作业自动化为应用点，重点在绿色再制造与智能识别、油田修井作业自动化、农业作物智能采收装置等领域进行研究攻关，支撑区域高端装备智能化发展，促进装备制造业转型升级。现已建成先进制造实验室、机器人实验室、机电创新综合实验室、增材制造实验室、智能制造综合认知实验室、设计与虚拟制造实验室、智能井控和井下工具实验室、智能装备与检测实验室等智能制造方向专业实验室和数控技术综合实训室，尤其是2013年以来，学校先后投入大量资金用于实验室建设，并开辟了山东科瑞石油装备有限公司、胜利油田高原石油装备有限责任公司、胜利油田孚瑞特石油装备有限责任公司、东营威玛石油钻具有限公司、烟台胜信数字科技股份有限公司等多家实践教学基地。

在实验教学条件方面，本专业现有21个专业教学实验室、4个新工科实验室、2个东营市重点实验室、1个东营市工程实验室，仪器设备700余台套，原值1100余万元。专业各门课程必修实验项目开出率100%（具体情况见附表2），仪器设备台套数能够满足学生实验要求，其能够及时更新，功能上完全满足本专业实验教学的需要。除此之外，学院设有专门的大学生创新活动室，小型加工设备5台、各类加工材料和常用标准件若干，能满足我院本科生进行课程设计、毕业设计、学生课外科技创新与实践活动的需要。同时，建立健全设备管理制度，保障实验教学安全与良好运行。

在实习实践教学条件方面，本专业已与山东科瑞油田服务集团股份有限公司、东营威玛石油钻具有限公司、胜利油田胜机石油装备有限公司、山东石大科技集团有限公司、东营嘉扬精密金属有限公司、东营宝丰汽车配件有限公司、胜利油田井下作业公司、胜利高原钻机厂等十余家企业建立了稳定合作关系，与上海维拓网络科技有限公司共建?VR教育课程研发基地?，与烟台胜信科技有限公司共建?Solid Works 中国授权CSWA 考试中心?，与国家制造业信息化培训中心共建?数字化创新设计人才产教融合培养试点示范基地?；是中国生态环境产教联盟会员单位、中国机械行业卓越工程师教育联盟会员单位，为学生实习、实践教学提供保障，为本专业教师产学研和?工学结合?提供良好的平台。

主要成果：

1、教科研成果

（1）科研项目及获奖

本专业科研工作成绩突出，依托较雄厚的科研队伍和完善的科研平台，近年来已逐步形成了石油装备、智慧农业、先进材料等优势研究领域。承担山东省农业重大应用技术创新项目1项、山东省自然科学基金项目2项、山东省高校科技计划项目2项、厅局级项目12项，横向科研课题到校资金30余万。获得省部级成果奖2项，厅局级成果奖4项。

（2）教研项目及获奖

教师承担教育部新工科研究与实践项目1项、山东省本科教学改革研究项目重点项目和面上项目各1项，厅局级项目5项，校级教研项目8项；获省级教学成果二等奖一项，校级教学成果奖2项；建成省级共享联盟在线课程1门，主编教材3部；?石油装备设计制造教师团队?获批山东省高校黄大年式教师团队。。

（3）发表论文

2019-2021年，本专业教师公开发表学术论文34篇，其中SCI 5篇、EI 5篇、中文核心9篇、科技核心7篇。

（4）授权专利

仅2019-2021年，本专业教师授权发明专利7项（其中国外发明专利3项），授权实用新型专利30余项，软件著作权1项，外观设计专利1项。

此处内容较多，详情见附表：教科研及各类成果汇总表。

2、人才培养成效（学生成果、获奖、大创等）

人才培养硕果累累，本专业历来重视学生工作，注重学风建设，学生学习氛围浓厚、理论知识扎实、实践能力突出。在?院为主导、系为主体?的工作机制下，积极开展学生科技创新活动。2019-2021年，学生参加各类学科竞赛国家级获奖32项，省级获奖94项，其中国家A类一等奖4项、二等奖4项、三等奖5项，国家B类获奖11项，省级一等奖25项；工开发表论文13篇，其中科技核心1篇；授权发明专利7项，授权实用新型专30项；获批国家级大创项目1项，省级大创项目11项，校级大创项目39项。详情见附表：教科研及各类成果汇总表。

主干课程：

本专业除了学习高等数学、大学物理、外语等基础课外，主要学习的专业基础课和专业课有：理论力学、材料力学、工程制图、机械原理、机械设计、计算机辅助机械工程、电工电子学、机械控制工程基础、机械制造工艺学、金属切削原理与刀具、机电传动与控制、石油钻采装备等。详见附表3。

培养目标：

培养能够适应地方区域经济、科技和社会发展要求,满足机械工程领域生产实践需要的具备机械设计、制造及自动化基础知识，具备机械工程领域的生产实践应用能力和从事机械工程领域工作的基本素养，能够在机械工程领域按照生产实际要求完成相关机械、机电产品的研发设计、生产制造及应用研究，在生产一线从事制造及设备控制、运行维护调试等工作并能够根据生产需求进行创新实践的应用型高级技术人才。

就业方向：

目前，机械设计制造及其自动化专业已向以豪迈集团股份有限公司、歌尔股份有限公司、淄博齐翔腾达化工股份有限公司、富海集团有限公司等企业为代表的制造业和电力、热力、燃气及水生产和供应业等行业输送全日制本科毕业生1200余人。2020届机械设计制造及其自动化专业考研录取率为13.64%，就业率为90.91%，其中初次就业率高达89.50%。

近三年毕业生去向统计，山东省比例为71.24%，东营市比例10.13%，专业对口率76.54%。

优秀毕业生案例：

优秀毕业生案例：

1、张文科，男，机械与控制工程学院2020届机械设计制造及其自动化专业毕业生，毕业后参军入伍。在校期间，这个河南小伙积极参与科技创新活动，获第十届全国三维数字化创新设计大赛全国总决赛一等奖一项，获第二届中国高校智能机器人创意大赛三等奖一项；获第十届全国三维数字化创新设计大赛山东赛区特等奖、第十六届?挑战杯?·鲁南制药山东省大学生课外学术科技作品竞赛一等奖、第五届山东省大学生科技创新大赛一等奖一项、第十四届山东省大学生科技创新竞赛一等奖等省级比赛奖项6项。参与论文撰写《立柱式钻杆自动运移系统与方案设计》发表于《山东工业技术杂志》；共申请专利15项，其中澳大利亚发明1项，日本发明1项，国内发明5项，实用新型8项。获山东省大学生优秀社团干部、创新之星等荣誉称号，获2019年?大智之星?东营学子奖学金、科技创新奖学金等。毕业后他依然选择穿上军装，来到军营，?我不喜欢安逸，我就想去当兵，拿起刚强，保家卫国。?如今的张文科告别亲友走向了绿色的军营，用自己的行动抒写无悔青春。

2、刘笑傲，男，2015届机械设计制造及其自动化专业毕业生。大学期间担任学院团总支副书记，毕业后考取中国石油大学（华东）读研深造，目前就读于中国石油大学（华东）油气井工程专业博士二年级，发表SCI收录论文3篇。

3、杨金亮，男，2015届机械设计制造及其自动化专业毕业生。在校期间积极参与科技创新活动，参与制作的《机械原理多机构联动组合教具》获国赛二等奖，并获得实用新型专利。研究生考取东北大学中荷医学与信息工程学院生物医学工程专业，目前就职于天津医科大学总医院肿瘤放射治疗科。

4、张坤，男，2020届机械设计制造及其自动化专业毕业生。在校期间担任机械与控制工程学院学生会主席、班级班长，获山东省优秀学生、山东省优秀毕业生等多项荣誉称号。毕业后入职中国石油化工股份有限公司齐鲁分公司。

就业前景：

本专业一直坚持?以学科为基础，以应用为导向，以应用能力培养为核心，以职业素质提高为侧重?的原则，?实基础、重实践、强能力、促创新?，注重培养学生的综合素质、实践能力和创新精神。学生在机械设计、制造等方面均能得到实践锻炼，此外，本专业学生在校期间可考取CSWA/CSWP等三维建模类专业资格及国际焊接工程师认证证书，为其毕业后从事专业技术领域奠定了坚实基础。

本专业涉及机械行业中的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等诸多的方向，是社会需求很大的一个行业。毕业生可以在装备制造业、汽车工业、材料工业、机电产品开发等行业就业，就业前景广阔。黄河三角洲区域的高速度发展离不开石油石化行业的进步，随着科技的进步和时代的发展，现代化工业的对机械工程相关技术人才的要求越来越高，对传统的机械设计、加工手段也提出了更高的要求。本专业始终坚持?求真学位练真本领，勤奋严谨精益求精?的培养理念，建有东营市重点实验室、工程实验室等实验平台，着力培养和提升学生的岗位实操和创新实践能力，为学生今后的就业和升学打下坚实的基础。

我校所在的山东省东营市，作为黄河三角洲的中心城市，为我国第二大油田——胜利油田所在地，目前从事石油装备研发、制造和油田工程技术服务的企业已经发展到530家，石油装备产业规模占全省的50%、全国的四分之一，成为国内最大的石油装备产业基地。石油钻采通用及页岩油气专用装备、全液压钻机、模块钻机等装备，以及地震仪、检波器、随钻测量测井仪、电磁地质导向仪等勘探测录装备作为高端石油装备的代表在石油钻采过程中被广泛应用；大型压裂成套装备、固井车、压裂管柱等固井压裂装备国产关键部件的使用比重进一步加大；在线检测、远程自动控制、智能自动分析等技术的应用，也很大程度上提高了石油工程装备的制造水平。调查结果显示，企业工作人员中10%～15%为管理人员，85%以上为包括设计、生产工艺和销售及售后服务人员在内的技术技能人员，按其中30%为机械设计制造及其自动化专业人才需求计算。

据对东营、滨州等地区石油装备企业（包括胜利油田高原石油装备有限责任公司、山东科瑞石油装备有限公司、胜通集团、万达集团、科达集团、大王实业、东营威玛石油钻具有限公司、胜利油田胜机石油装备有限公司、胜利创新石油有限公司、山东铁人石油装备有限公司、东营金亿来石油装备、山东墨龙石油装备、胜利孚瑞特石油装备有限责任公司等）的初步统计，年需求量在800~1200人之间。如此类工作人员中20~30%来自我校，预计年需求量在200人左右。另外，在这个区域内还有潍柴动力、巨能液压、山东国瓷、滨州活塞等相关机械制造企业，山东瑞易、山东诚纳等大批科技型中小企业，对智能制造的毕业生，都有大量的需求。本专业毕业生具有良好的就业前景。

序号

企业名称

员工总数/人

技术技能员工数/人

机械专业人才需求数/人

1

山东科瑞石油装备有限公司

4000

3400

1010

2

胜利油田高原石油装备有限责任公司

2300

1955

586

3

胜利油田孚瑞特石油装备有限责任公司

1526

1297

390

4

山东京博新能源控股发展有限公司

1000

850

254

5

东营威玛石油钻具有限公司

600

510

152

合计

9426

8012

2392

表1东营及周边部分企业用工情况统计

《黄河三角洲高效生态经济区发展规划》、《山东半岛蓝色经济区发展规划》两大战略是国家级战略，对山东省今后经济的发展有着深远影响。黄三角区域未来在机械加工、智能制造、高端石油装备等行业的发展趋势将十分迅猛，对机械专业人才的需求量也将增大。我校作为东营市唯一一所本科院校，在为区域经济发展培养高素质应用技术型人才方面具有不可推卸的责任和义务。

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