福建建筑专升本专业_福建建筑专升本专业有哪些

在接下来的时间里，我将尽力为大家解答关于福建建筑专升本专业的问题，希望我的回答能够给大家带来一些思考。关于福建建筑专升本专业的话题，我们开始讲解吧。

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福建的建筑工程管理专业专升本需要考什么科目？

要参加12年的专升本考试，到时候在学校统一报名就行了。

今年取消了 跨校类和社会类的区分，也就是没得选了，只能考和原来跨校类一样的了。

考公共课和专业课，工管公共课是英语和计算机，英语的难度比三级要难，原则上是没有四级难的，但是我个人觉得10年的英语可以够上四级的水平了，去年的英语则简单很多。计算机就考发的那本书-文化基础。

公共课分综合一和综合二，考会计学，管理学，招投标与合同管理和建筑材料，你大一就有这个想法很不错了，早准备总是好的，学这几科的时候用心一点，没有多大问题，还是看题出的怎么样，像今年我准备那么充分还是被招投标打败了，我个人觉得题出的有点偏，准备是准备不上的，因为我只复习了俩月。

还有就是专升本考试国家在慢慢的控制直到取消3+2，采取学分互认制，所以高职类的N年以后就没有专升本了，希望你还能赶得上，呵呵。

冲刺的时候报个辅导班还是有点用的，我觉得，不过挺贵，经济允许的话，报一个不错，去了不要埋怨这埋怨那，专心听课会有收获。

福建江夏学院2022年专升本录取情况？

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温馨提示：

为了确保您网上报名的顺畅进行，请使用IE9及以上版本浏览器 ，并仔细阅读网上报名操作手册。

为了确保账号的安全，过于简单的考生密码(全是数字或字母)，登录时系统会跳转到密码修改页面，考生必须重新设置密码(密码强度为中或强)后，再使用新密码进行登录。(建议密码用字母和数字组合。)

附：福州理工学院简介

福州理工学院前身为2004年创建的福州海峡职业技术学院。2015年4月经国家教育部正式批准，在福州海峡职业技术学院基础上正式升格为本科应用型高等学校。学校坚持面向中国(福建)自由贸易实验区和21世纪海上丝绸之路核心区建设重大战略需求, 为产业和区域经济培养厚德博学、知行合一、信息技术应用能力和工程、管理实践能力兼备的一线工程师和管理人才，将学校建设成综合实力强、办学水平高、行业特点鲜明、办学特色突出和具有较强竞争力的一流民办应用型本科高校。

学校坚持产教深度融合的办学理念，坚持基础研究、应用研究、试验发展、高端制造为一体的RDM Centre模式(Research and Development and Manufacturing)，努力探索一条新经济体系下“科技驱动教育进步”的高等教育办学新思路。2016年，学校被省教育厅确定为“福建省普通本科高校向应用型转变试点项目”院校，“讲师+工程师+技术股东”的产教融合协同创新“众创模式”获***总理肯定;2017年，学校数字福建车联网实验室获批省发改委重点实验室，移动通信和物联网福建省高校工程研究中心通过省教育厅验收;2018年，学校工业物联网应用服务型制造公共服务平台获得省经信委省级公共服务平台，获得省级教学成果奖二等奖2项。学校举办方国脉科技一直以福州理工学院为产业创新基地，坚持“产教融合”的物联网发展战略产生了巨大的协同创新效应。

学科专业：

学校结合办学定位和福建省产业结构布局与发展需求，完善专业建设布局调整和优化机制，密切跟踪区域经济结构调整、产业转型升级的动态趋势，通过建设一流专业实现“存量求优质”，通过跨学科融合改造传统专业实现“改造求融合”、通过培育贴近产业需求的新兴专业实现“增量求贴近”，形成了与社会需求相适应的以工学为主，理、经、管、医、艺等多学科协调发展，具有地方和行业特色的应用型学科专业体系。现设有计算与信息科学学院、应用科学与工程学院、商学院、护理学院、马克思主义学院和体育教学部等6个二级教学单位，开设本专科专业39个，在校生8935人。现有省应用型学科2个、省一流本科专业建设点3个、省服务产业特色专业2个、省示范性应用型专业群1个、省高校创新创业教育改革试点专业4个、省新工科研究与实践项目5项、省新文科研究与实践项目2项、教育部产学合作协同育人项目5项。2019年顺利通过学士学位授权单位审核评估，现有15个本科专业通过学士学位授予权评估。

师资力量：

学校建设了一支以工为主，理、经、管、医、艺等协调发展的师资队伍。现自有专任教师350人，外聘教师237人，折合教师总数489人。自有专任教师中硕士以上学位教师293人，占比83.71%;高级职称教师129人，占比36.86%;“双师双能型”教师114人，占比32.57%。

人才培养：

学校以立德树人为根本任务，以应用型人才培养为目标，明确各专业人才培养方案制定的指导思想和原则，着力构建思政教育、通识教育、专业教育、创新创业教育等四大教育体系。着眼于人才培养适应新经济、新动能转换需求，建立和完善适应传统动能转型要求的产业人才培养机制，按照“行业产业需求分析→就业领域及典型岗位梳理→知识能力结构→课程模块设计→课程内容确定”的路径，根据传统产业创新发展的新要求、新特点开发、构建应用型课程体系。重视实践教学在应用型人才培养中的重要作用，遵循“认知→求证→探究→创新”的渐进式思路，以适应经济社会发展的“多种岗位”为导向，设置课程实验、综合设计、实习实训、毕业设计、社会实践、创新研究多个实践教学模块，构建一个校内外结合、课内外结合的“点(基本技能)、线(专项技术)、面(综合实践)、体(创新能力)”相结合的递进式实践教学体系，加大对生产、管理过程重点环节技术技能的“螺旋上升式”实践教学，培养富有精益求精的工匠精神的一线工程师。建立和完善“互联网+”产业人才培养的机制，以物联网、云计算为基础，将下一代信息技术渗透到传统专业，建设跨学科的应用型专业群，培养创新能力强、跨界融合的“互联网+”一线工程师。将生产性工程实践与智能制造相结合，引进企业个性化定制、柔性化生产的智能制造中试线、生产线，培养具有产业全局视野，熟悉产业链从研发、设计、生产、销售到服务“全链条”的一线工程师。

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大学专升本难吗?我是福建省建筑工程专业的。

考试不难，但竞争很激烈，尤其是你这建筑专业的，竞争更是激烈了，以今年的情况来看，大约是500人报名只收60人，但只要你努力，还是很有希望的，毕竟虽然这么多人报名，但不一定每个人都会去读，都会去考，所以还是很有机会的，本人就是今年专升本上工程学院的，呵呵，也祝你好运

好了，关于“福建建筑专升本专业”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“福建建筑专升本专业”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。

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