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福建的专升本专业_福建的专升本专业有哪些

2024-09-25 12:08分类: 专升本专业 阅读:

福建的专升本专业_福建的专升本专业有哪些

作为福建的专升本专业话题的专家,我对这个问题集合感到非常兴奋。我会按顺序逐一回答每个问题,并尽量提供全面而准确的信息,以便为大家带来更多的启发和思考。

文章目录列表:

1.福州理工学院专升本能报考的专业有哪些?
2.福建统招专升本网络与新媒体专业介绍?
3.福建省专升本有哪些学校和专业可以选择?
4.福建统招专升本经济类专业介绍大全?
5.福建统招专升本计算机科学类专业介绍大全?
6.2023年福建专升本报考类别有哪些?

福建的专升本专业_福建的专升本专业有哪些(图1)

福州理工学院专升本能报考的专业有哪些?

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附:福州理工学院简介

福州理工学院前身为2004年创建的福州海峡职业技术学院。2015年4月经国家教育部正式批准,在福州海峡职业技术学院基础上正式升格为本科应用型高等学校。学校坚持面向中国(福建)自由贸易实验区和21世纪海上丝绸之路核心区建设重大战略需求, 为产业和区域经济培养厚德博学、知行合一、信息技术应用能力和工程、管理实践能力兼备的一线工程师和管理人才,将学校建设成综合实力强、办学水平高、行业特点鲜明、办学特色突出和具有较强竞争力的一流民办应用型本科高校。

学校坚持产教深度融合的办学理念,坚持基础研究、应用研究、试验发展、高端制造为一体的RDM Centre模式(Research and Development and Manufacturing),努力探索一条新经济体系下“科技驱动教育进步”的高等教育办学新思路。2016年,学校被省教育厅确定为“福建省普通本科高校向应用型转变试点项目”院校,“讲师+工程师+技术股东”的产教融合协同创新“众创模式”获***总理肯定;2017年,学校数字福建车联网实验室获批省发改委重点实验室,移动通信和物联网福建省高校工程研究中心通过省教育厅验收;2018年,学校工业物联网应用服务型制造公共服务平台获得省经信委省级公共服务平台,获得省级教学成果奖二等奖2项。学校举办方国脉科技一直以福州理工学院为产业创新基地,坚持“产教融合”的物联网发展战略产生了巨大的协同创新效应。

学科专业:

学校结合办学定位和福建省产业结构布局与发展需求,完善专业建设布局调整和优化机制,密切跟踪区域经济结构调整、产业转型升级的动态趋势,通过建设一流专业实现“存量求优质”,通过跨学科融合改造传统专业实现“改造求融合”、通过培育贴近产业需求的新兴专业实现“增量求贴近”,形成了与社会需求相适应的以工学为主,理、经、管、医、艺等多学科协调发展,具有地方和行业特色的应用型学科专业体系。现设有计算与信息科学学院、应用科学与工程学院、商学院、护理学院、马克思主义学院和体育教学部等6个二级教学单位,开设本专科专业39个,在校生8935人。现有省应用型学科2个、省一流本科专业建设点3个、省服务产业特色专业2个、省示范性应用型专业群1个、省高校创新创业教育改革试点专业4个、省新工科研究与实践项目5项、省新文科研究与实践项目2项、教育部产学合作协同育人项目5项。2019年顺利通过学士学位授权单位审核评估,现有15个本科专业通过学士学位授予权评估。

师资力量:

学校建设了一支以工为主,理、经、管、医、艺等协调发展的师资队伍。现自有专任教师350人,外聘教师237人,折合教师总数489人。自有专任教师中硕士以上学位教师293人,占比83.71%;高级职称教师129人,占比36.86%;“双师双能型”教师114人,占比32.57%。

人才培养:

学校以立德树人为根本任务,以应用型人才培养为目标,明确各专业人才培养方案制定的指导思想和原则,着力构建思政教育、通识教育、专业教育、创新创业教育等四大教育体系。着眼于人才培养适应新经济、新动能转换需求,建立和完善适应传统动能转型要求的产业人才培养机制,按照“行业产业需求分析→就业领域及典型岗位梳理→知识能力结构→课程模块设计→课程内容确定”的路径,根据传统产业创新发展的新要求、新特点开发、构建应用型课程体系。重视实践教学在应用型人才培养中的重要作用,遵循“认知→求证→探究→创新”的渐进式思路,以适应经济社会发展的“多种岗位”为导向,设置课程实验、综合设计、实习实训、毕业设计、社会实践、创新研究多个实践教学模块,构建一个校内外结合、课内外结合的“点(基本技能)、线(专项技术)、面(综合实践)、体(创新能力)”相结合的递进式实践教学体系,加大对生产、管理过程重点环节技术技能的“螺旋上升式”实践教学,培养富有精益求精的工匠精神的一线工程师。建立和完善“互联网+”产业人才培养的机制,以物联网、云计算为基础,将下一代信息技术渗透到传统专业,建设跨学科的应用型专业群,培养创新能力强、跨界融合的“互联网+”一线工程师。将生产性工程实践与智能制造相结合,引进企业个性化定制、柔性化生产的智能制造中试线、生产线,培养具有产业全局视野,熟悉产业链从研发、设计、生产、销售到服务“全链条”的一线工程师。

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福建统招专升本报名入口:福建省教育考试院官网

五、福建网络与新媒体专业统招专升本考试考什么科目?

福建统招专升本网络与新媒体专业属新闻传播学类别,新闻传播学类别考试科目如下:

1、公共基础课考试科目:大学语文、大学英语

2、专业基础课考试科目:传播学、广告学

预备报考福建网络与新媒体专业统招专升本的大专生,要提前进行专升本考试的复习,虽然只有在大专第三年(即大三)才能报考,但若等到那时再复习,时间上就没优势了。毕竟统招专升本是选拔考试、择优录取,有录取率,有名额限制,因此,预备报考的考生,在大一、大二时就可以利用”福建专升本网课”、”专升本真题”进行提前复习。

六、考上后,网络与新媒体专业学什么?

各校具体开设的福建网络与新媒体专业课程并不完全相同,各校均有自己的专业培养方向,具体学习课程入学后可查看学期课程表。若想提前了解,可咨询学校学长或老师。

七、入学后,网络与新媒体专业要达到什么基础能力要求和专业能力要求?

1、基础能力要求

(1)具有人文精神和网络与新媒体理念,具有较高的艺术素养和审美水平,文化视野开阔,具有传承和弘扬中华民族优秀文化艺术的使命感,具有自主学习、终身学习的能力和善于探究的学习态度。

(2)具有良好的口头和书面表达能力、社会交际能力,具有较高的普通话水平,普通话测试达到国家二级乙等以上等级(含乙等)。

(3)具有较高的英语水平,参加全国大学英语等级考试,考试成绩达到学校规定的要求;具备一定的英语应用能力,基本上能用英语有效地进行日常口头和书面交流。

(4)具有国家规定的计算机应用能力,能熟练运用计算机、网络技术和新媒体。

2、专业能力要求

(1)熟悉网络与新媒体的前沿理论与发展走向,了解国内外网络与新媒体行业发展的历史、现状及趋势。

(2)熟悉国内外新闻传播、网络传播和数字出版等领域的政策、道德与法规,具有一定的创新意识和开拓精神,具备网络与新媒体传播研究能力;具备网络舆情监控能力。

(3)具有网络与新媒体新闻采访、写作、编辑、评论、摄影和摄像基本技能以及良好的口头与文字表达能力。

(4)具有网络、手机以及其他移动智能终端等新媒体产品内容的制作、设计与营销能力。

(5)具有较强的社会调查和公共关系活动能力。

(6)能适应媒介变革趋势、国内外新媒体多样业态发展;有创业模式、目标和规划,具备新媒体工作室、文化传播经营能力、跨媒体合作的能力。

八、网络与新媒体专业发展前景如何?

1、考研方向

网络与新媒体专业本科毕业生考研方向主要有政治学、马克思主义理论、法律(非法学)、新闻传播学等。

2、就业方向

网络与新媒体专业本科毕业生就业方向可在网络公司、广告公司、电视台、报社、音像电子出版社、杂志社、新闻单位、教育推广公司、教学软件开发公司、学校(网校)、远程教育机构、科研单位、各级企事业的信息化管理宣传部门、咨询策划公司、展示展览公司、文化传播公司、各企业的市场部工作。

以上就是”福建统招专升本网络与新媒体专业介绍”的全部内容,报考网络与新媒体专业全日制专升本想要有个好的发展,需要大家付出很多的努力,所以决定报考了就不要再浪费时间,赶快投入复习。报考福建统招专升本可根据自身所学专业所属类别选取专升本专业,考生们可以多了解,找到自己兴趣所在,错过了就只能报考自考或成考来获得本科文凭了。想了解更多关于统招专升本内容的请持续关注“统招专升本”栏目。

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点此进入:福建统招专升本报名入口官网网址:www.eeafj.cn

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2023年福建统招专升本招考类别是什么

2023年福建统招专升本招考类别:

报考类别共设置文史哲法类、教育类、理工类1、理工类2、农林生物医药类、医学类、经管类、艺术类等8个类别,考生只能报考1个类别。其中,报考医学类的考生须是医学相关专业应届毕业生,报考艺术类的考生须是艺术相关专业应届毕业生,在填报志愿时部分专业还需同时符合本科高校招生章程规定的具体要求。退役大学生士兵考生报考的本科专业应与就读的高职(专科)专业大体对应。

注:1.本科招生专业类所包含的专业可参考教育部《普通高等学校本科专业目录(2020版)》。

2.我省普通高校专升本考试具体招生专业、招生计划以省教育考试院当年公布为准。

3.2026年起调整的考试科目从2023年入学,2026年毕业的考生开始执行。

4.2026年起,理工类1和理工类2合并为理工类。

免费领取专接本学习资料、知识地图:/zhuanjieben/xxzl/n1227.html?fcode=h1000026

好了,今天关于“福建的专升本专业”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“福建的专升本专业”有更全面、深入的认识,并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。

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