人工智能新本科专业_人工智能新本科专业有哪些

大家好，今天我想和大家探讨一下关于人工智能新本科专业的问题。在这个话题上，有很多不同的观点和看法，但我相信通过深入探讨，我们可以更好地理解它的本质。现在，我将我的理解进行了归纳整理，让我们一起来看看吧。

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人工智能有哪些专业？

人工智能的研究主要有三个方面.一个是纯粹的理论性，以强大的人工智能和神经网络为研究方向，本科可以选择神经科学，也可以选择心理学、哲学、计算机科学，二个是从算法层面优化人工智能，这也是很多人现在对人工智能的理解，本科当然需要学习计算机科学，但游戏论等重视逻辑的小类学科也需要选择或自学.接下来，金投小编将介绍人工智能的专家

第三是工业应用.楼主的认识是正确的，主要应该学习自动化和机械控制.楼主不知道是在国内还是在国外读大学.在国外，人工智能的理论研究仍然很有价值.不要在国内考虑.在国内，计算机是现在很受欢迎的专家.选择机械控制专业就业前景非常好.楼主说你喜欢硬件方面的科技产品设计吗？如果不是机械控制，人工智能现在主要研究算法水平.像电子工程这样的硬件专家现在还没有应用于人工智能.当然，楼主在国内研究神经网络是祖国的骄傲啊^^人工智能是有魅力的学科.希望楼主能找到适合自己的方向好好发展，带动我国人工智能领域哦

人工智能专业是新设立的专业，发展前景好，有哪些院校开设？

人工智能专业是新设立的专业，发展前景好，有哪些院校开设？

人工智能技术专业是新开设的技术专业，致力于塑造中国人工智能产业链的应用性优秀人才，促进人工智能一级学科基本建设。教育部下发了《教育部关于公布普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》，依据通告，全国各地一共有35所高等院校获第一批「人工智能」新专业建设资质。

人工智能技术专业毕业之后可以回校当教师，企业产品研发职位，人工智能试验室等。实际职位有：大数据挖掘技术工程师、下位机数据工程师、售前技术支持（商务智能方位）、行业研究员（股票市场）。

清华大学招生办负责人余潇潇详细介绍，2022年清华大学招收范围与往年对比总体差不多。新闻记者认识到，上年清华在北京推广招生人数169人，在其中理工科162人，文史类7人。

对外开放日主题活动上，清华大学人工智能学堂班（通称“智班”）公布创立。智班将变成清华学堂人才培养计划第八个重点班，由图灵获得者、清华大学交叉信息院医生姚期智工程院院士出任智班总裁专家教授。

智班将逐渐招生本科毕业生，第一批预估招生30人。在大学本科低学段，智班将根据数学课、电子计算机与人工智能的主干课程，为学生奠定基础；在大学本科高学段，将根据交叉式协同课程培养方式，让学生有机会将人工智能与别的学术前沿紧密结合。与此同时，智班的学生将得到与有关产业链的协同见习机遇。

特别注意的是，2022年清华土木类、电子信息工程推行全过程大类塑造。2022年清华大学土木类获准设立了标口的大学本科专业“土木工程、水利工程与海洋技术”，包含建筑专业、水利科学与工程项目、工程项目管理、交通工程、海洋科学与工程项目5个专业方向。

学生进校后已不必须做好技术专业确定，推行大类招生、大类塑造和类别出入口。在前几年的大学本科学习中，学生开展大类现代教育学习培训，后2年需进行一个主学专业方向和最少一个双学位辅修专业方向的专业学习。是“本硕全线贯通”和“本博贯通”的教育模式。

宿迁学院人工智能专业怎么样

宿迁学院人工智能专业

1.教学质量：宿迁学院人工智能专业具有完善的教学体系和实验设备，教学质量较高，培养出了许多优秀的毕业生。

2.师资力量：宿迁学院人工智能专业拥有一批优秀的师资力量，他们在人工智能领域积累了丰富的经验，可以为学生提供高质量的教学服务。

3.就业前景：随着人工智能技术的普及和发展，人工智能专业的就业前景越来越广阔。宿迁学院人工智能专业的毕业生就业率较高，他们在人工智能领域找到了不少优秀的就业机会。

宿迁学院

宿迁学院（Suqian University），简称“宿院”，位于江苏省宿迁市，是中华人民共和国教育部批准的全日制普通本科高校。学校从2002年起与苏州大学、扬州大学、江苏大学、南京工业大学、江苏师范大学、南京财经大学、南京工程学院、南京师范大学等八所省属高校合作举办本科教育。

2014年，学校经中华人民共和国教育部批准为独立设置的民办普通本科院校。2018年，学校通过省学位办评审成为学士学位授权单位。

2020年，经中华人民共和国教育部批准，宿迁学院转制为省属公办本科高校。截至2023年2月，学校有土地面积88.90万平方米，有纸质图书170万余册，电子图书25万册，中外文期刊1300余种；

教学科研仪器设备总值为12465万元；有200个实验（实训）室，4个校内实习实训基地，265个校外实践教学基地，5个创新创业基地；设有9个二级学院和1个体育部，45个本科专业；有专任教师700余人，全日制在校生近1.5万余人。

“人工智能”在大学里是什么学科或专业？

“人工智能”在大学里属于计算机科学与技术、软件工程等专业。

人工智能这个计算机科学分支旨在创造可以解决计算问题，以及像动物和人类一样思考与交流的人造系统。无论是在理论还是应用上，都要求研究者在多个学科领域具备细致的、综合的专长，比如应用数学，逻辑，符号学，电机工程学，精神哲学，神经生理学和社会智力，

用于推动智能研究领域，或者被应用到其它需要计算理解与建模的学科领域，如金融或是物理科学。人工智能领域开始变得正式源于Alan Turing这位人工智能先驱提出了图灵试验，以回答这样一个终极问题：“计算机能够思考吗？”?

扩展资料：

实际应用

机器视觉，指纹识别，人脸识别，视网膜识别，虹膜识别，掌纹识别，专家系统，自动规划，智能搜索，定理证明，博弈，自动程序设计，智能控制，机器人学，语言和图像理解，遗传编程等。

学科范畴

人工智能是一门边缘学科，属于自然科学和社会科学的交叉。

涉及学科

哲学和认知科学，数学，神经生理学，心理学，计算机科学，信息论，控制论，不定性论

研究范畴

自然语言处理，知识表现，智能搜索，推理，规划，机器学习，知识获取，组合调度问题，感知问题，模式识别，逻辑程序设计软计算，不精确和不确定的管理，人工生命，神经网络，复杂系统，遗传算法

意识和人工智能

人工智能就其本质而言，是对人的思维的信息过程的模拟。

对于人的思维模拟可以从两条道路进行，一是结构模拟，仿照人脑的结构机制，制造出“类人脑”的机器；二是功能模拟，暂时撇开人脑的内部结构，而从其功能过程进行模拟。现代电子计算机的产生便是对人脑思维功能的模拟，是对人脑思维的信息过程的模拟。

弱人工智能如今不断地迅猛发展，尤其是2008年经济危机后，美日欧希望借机器人等实现再工业化，工业机器人以比以往任何时候更快的速度发展，更加带动了弱人工智能和相关领域产业的不断突破，很多必须用人来做的工作如今已经能用机器人实现。

参考资料：

人工智能本科专业

“人工智能”本科专业是新兴的专业，是2018年教育部才确定新增全国35所高校开设的新专业。修业年限四年，属于工科门类，是随着社会科技的发展而衍生出新的行业，该专科是专门培养进行智能控制领域的高端人才。 扩展资料 “人工智能”本科专业是新兴的`专业，是2018年教育部才确定新增全国35所高校开设的新专业。教育部公布的35所开设人工智能专业的高校有：北京科技大学、北京交通大学、天津大学、东北大学、大连理工大学、吉林大学、上海交通大学、同济大学、南京大学、东南大学、南京农业大学、浙江大学、厦门大学、山东大学、武汉理工大学、四川大学、重庆大学电子科技大学、西南交通大学、西安交通大学、西安电子科技大学、兰州大学北京航空航天大学、北京理工大学、哈尔滨工业大学、西北工业大学、中北大学、长春师范大学、南京信息工程大学、江苏科技大学、安徽工程大学、江西理工大学、中原工学院、湖南工程学院、华南师范大学。该专业的核心课程包括数理基础、信息技术基础、科学与工程、人文社科基础、计算机科学、工程基础、人工智能理论基础等模块课程。

人工智能专业属于哪个专业大类

人工智能是一门新兴的高尖端学科，属于社会科学与自然科学的交叉学科，涉及了数学、心理学、神经生理学、信息论、计算机科学、哲学和认知科学、不定性论以及控制论。研究的范畴包含自然语言的处理、机器算法的学习、神经网络、模式识别、智能搜索。应用的领域包含机器翻译、语言和图像理解、自动程序设计、专家系统等。

想研究人工智能的方向，近两年很多大学都开设了人工智能学院。西安电子科技大学人工智能学院、中国科学院大学人工智能技术学院、南京大学人工智能学院三所高校在人工智能领域皆属于顶尖。

人工智能专业相关研究方向，有很多的分支学科，包含模式识别与智能系统、计算机应用技术、智能科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术、控制科学与工程、人工智能与信息处理、计算机应用技术、生物信息处理方向、计算机科学与技术超级计算方向等。

对于本科专业的学习，如果有意从事人工智能方向的相关工作，可以尝试选择以下的相关专业：

计算机科学与技术。人工智能的工作既需要非常扎实和广泛的数学基础的同时也要求很高的实际操作能力，人工智能专业方向的如MachineLearning，ComputerVision，NaturalLanguageProcessing，DataMining等课程，在计算机科学与技术专业在高年级和研究生阶段都有对应的课程和研究方向。

数据科学与大数据技术。既要掌握基础的程序设计语言，也要掌握大数据平台的运用，Numpy、Matplotlib、Pandas,SciPy和scikit-learn等科学计算与机械学习库的掌握，完成技术方案设计及算法设计和核心模块开发，组织解决项目开发过程中的重大技术问题；负责深度神经网络技术平台的架构、开发方案的设计、应用与实现（包括机器学习、图像处理等的算法）。

2人工智能非孤立专业，不宜另起炉灶

近日，教育部公布了新增本科专业目录，“人工智能”专业位列其中，有35所高校获批建设。“它反映的是我国人工智能本科教育呈现出的繁荣景象。”3日，中国人工智能学会教育工作委员会主任王万森在接受科技日报记者专访时表示，人工智能本科专业的设立，对我国各级各类院校的高层次人工智能人才培养，具有重要的实际意义和深远的历史意义。

不过，也有人感到困惑——在本科专业目录中，早已有了智能科学与技术专业，人工智能专业和它到底有何区别?

北京航空航天大学教授李波告诉科技日报记者，一般认为，智能科学与技术的专业面偏宽，与行业的对应关系不直观，而且脑科学、认知科学、心理学一般划分在生命科学领域。北航牵头组织新申报并获批的人工智能专业，是信息领域的一个本科专业。“至于如何开设，应该鼓励各高校根据自身情况进行选择。”李波说，感知、认知基础好的学校可以选择智能科学与技术，智能技术及应用基础好的学校可以选择人工智能，当然，学校也能在现有计算机或其他专业中培养人工智能方面的人才。“总之，各高校应结合自身特点，制定有自身特色的培养方案和课程体系。”

王万森亲历了我国智能科学与技术本科专业创建、发展的全部过程。在他看来，它和人工智能专业并没有本质区别，差别只是在于专业名称不同，名字的社会认知度不同。

18年前，中国人工智能学会在北京召开了一次规模宏大的学术年会，部分与会代表提出了在我国建立人工智能本科专业的建议，该建议得到大多数参会人员的认可。但就专业名称，大家最后的共识是叫“智能科学与技术”专业。

王万森说，这是因为，当时人工智能正处于其发展的低潮，在“寒冬”时期将专业命名为“人工智能”，其结果可以想象。而且，这一名字沿用了计算机科学与技术专业名称的结构形式，也符合我国高等教育的惯例。

后来，教育部高等学校本科计算机类专业教学指导委员会设立了“智能科学与技术”专业教学指导工作组，确定了该专业的知识结构。从专业知识结构来看，该专业和人工智能专业也没有本质区别。“也就是在上述专业知识结构下，我国智能科学与技术专业15年来的教育实践，为我国培养了大批高层次人工智能专业人才。”王万森表示。

至于两个专业如何并行发展，王万森也有自己的想法。一是可以将“智能科学与技术”作为研究生教育层面的一级学科名称，把“人工智能”作为本科教育层面的专业名称;如果两个本科专业一定要并行存在，那么建议在研究型高校和部分应用研究型高校采用“智能科学与技术”专业名称，而在部分应用研究型高校、应用型高校和技术型高校采用“人工智能”专业名称——前者注重研究，后者强调应用。

不过，王万森也强调，办好高质量的人工智能高等教育，关键不在专业名字叫什么。

“人工智能不是一个孤立专业，而是一个专业类。”例如，沿大数据智能这一学科领域衍生出了“数据科学与大数据技术”专业;沿智能自主系统学科领域衍生出来了“机器人工程”专业“随着新一代人工智能的快速发展及其应用的不断深入，很有可能还会不断衍生新的专业，这样就形成了一个以智能科学与技术专业/人工智能专业为核心，外加衍生层诸专业的新生专业类，即人工智能类专业。”王万森说。而整个人工智能专业教育体系，除上述核心层、衍生层专业外，还应该包括支持人工智能复合型人才培养的复合型专业和支持人工智能交叉型人才培养的交叉型专业。

王万森建议，应创新人工智能与智能科学与技术专业的协同发展模式，构建与新一代人工智能发展相适应的知识结构和课程体系，实现人工智能和其他专业的有机复合与交叉。

“人工智能专业建设不应颠覆性地另起炉灶，推倒重来，而是要结合实际需求，和原有专业创新、协同发展。”他表示，智能科学与技术/人工智能专业看起来发展得如火如荼，但诸多深层次问题并没有真正得到解决，人工智能与其他社会领域专业的有机复合、与其他学科专业的交叉融合都还不够深入。“这些需要引起我们的高度重视。”

今天关于“人工智能新本科专业”的探讨就到这里了。希望大家能够更深入地了解“人工智能新本科专业”，并从我的答案中找到一些灵感。

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