本科专业教学实践有哪些_本科专业教学实践有哪些内容

大家好，今天我将为大家讲解本科专业教学实践有哪些的问题。为了让大家更好地理解这个问题，我将相关资料进行了整理，现在就让我们一起来看看吧。

文章目录列表:

本科教育类专业有哪些

一、教育类专业有哪些

教育类专业共含有9个分支专业，分别为教育学专业、科学教育专业、人文教育专业、教育技术学专业、艺术教育专业、学前教育专业、小学教育专业、特殊教育专业、华文教育专业。

专业名称

教育学类

教育学

科学教育

人文教育

教育技术学

艺术教育

学前教育

小学教育

特殊教育

华文教育

二、教育学类专业介绍

一、教育学

主干学科:教育学、心理学

主要课程:普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、教学论、德育原理。教育社会学、教育统计测量评价、教育研究方法、教育管理学、教育经济学、教育哲学、课程理论。中小学语文或数学教学法。

主要实践性教学环节:教育见习、实习、社会调查、教育调查等,一般安排时间总数不少于20周。

学年:4年

授予学位:教育学学士

培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的中、高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。

培养要求:本专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识,受到教育科学研究的基本训练,掌握从事教师工作的基本技能。

毕业生能力:1.掌握教育学科的基本理论和基本知识;

2.掌握教育科学研究的基本方法:

3.具有从事教育专业教学和其它一两门中小学学科教学工作的能力;

4.熟悉我国的教育方针、政策和法规;

5.了解教育科学的理论前沿、教育改革的实际状况和发展趋势;

6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。

二、教育技术学

业务培养目标:教育技术学专业培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发。运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才,包括各级师范院校和中等学校教育技术学课程教师以及各级电教馆、高校和普教的教育技术人员。

业务培养要求:教育技术学专业学生主要学习教育技术学方面的基本理论和基本知识,接受学习资源和学习过程的设计、开发、运用、管理和评价等方面的基本训练,掌握新技术教育应用方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.掌握教育技术学科的基本理论和基本知识:

2.掌握教学系统分析、设计、管理、评价的方法和技术;

3.具有媒体(幻灯投影、电视电声教材、计算机课件)制作的基本能力;

4.熟悉国家关于教育、教育技术方面的有关方针、政策、法规;

5.了解教育技术学理论前沿、应用前景、发展动态;

6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。

主干学科:教育学、计算机科学与技术等。

主要课程:教育技术学、教学系统设计、计算机教育基础、网络教育应用、远距离教育、电视教材设计与制作、教育技术研究方法、教育传播学等。

主要实践性教学环节:包括媒体制作实践、课程设计与开发实践、教育实习等,一般安排不少于20周。

修业年限:四年

授予学位:可授教育学或理学或工学学士学位

三、特殊教育

业务培养目标:本专业培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力,主要能在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等方面的高级专门人才。

业务培养要求:本专业学生主要学习有特殊教育需要儿童心理和教育方面的基本理论和基本知识,受到对特殊儿童进行教育和研究的基本训练,具有进行实际教学工作并能进行理论研究的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.掌握特殊教育学科的基本理论和基本知识;

2.掌握评估各类特殊儿童的基本方法;

3.具有进行特殊教育实际工作、科研或管理的基本能力;

4.熟悉我国特殊教育的方针、政策和法规;

5.了解特殊教育的理论前沿和发展动态;

6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步的科学研究和实际工作能力。

主干学科:教育学、心理学、医学。

主要课程:特殊教育导论、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与教育、残疾儿童生理与病理、残疾儿童康复、特殊教育技术。

主要实践性教学环节:残疾儿童生理、病理实验、残疾儿童心理实验,特殊教育技术和设备实验。

修业年限:四年

授予学位:教育学学士

三、哪些单招院校有教育类专业

一、川北幼儿师范高等专科学校

二、四川幼儿师范高等专科学校

三、达州职业技术学院

四、四川工程职业技术学院

五、成都艺术职业学院

六、四川职业技术学院

七、眉山职业技术学院

八、泸州职业技术学院

九、雅安职业技术学院

十、南充职业技术学院

十一、广安职业技术学院

十二、四川文化传媒职业学院

十三、四川城市职业学院

教育学专业课程有哪些怎么样？

『壹』 教育学专业主要学些什么 开设课程有哪些

教育学是复研究教育现象和教育问题、制解释教育规律的科学。其主干学科是教育学和心理学。

主干学科：教育学、心理学

主要课程：普通心理学、发展心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、课程论、教学论、德育原理、教育社会学、教育统计测量评价、教育哲学、中小学语文或数学教学法等。

主要实践性教学环节：教育见习、实习、社会调查、教育调查等，一般安排时间总数不少于20周。

『贰』 教育类专业包括哪些

教育技术学、小学教育、教育管理、基础教育、汉语言文学教育、中文教育等。

1、教育技术学

本专业培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才，包括各级师范院校和中等学校教育技术学课程教师以及各级电教馆、高校和普教的教育技术人员。

2、教育管理

教育管理就是管理者通过组织协 *** 育队伍，充分发挥教育人力、财力、物力等信息的作用，利用教育内部各种有利条件，高效率的实现教育管理目标的活动过程。是国家对教育系统进行组织协调控制的一系列活动。分为教育行政管理和学校管理。

3、小学教育

小学教育专业，是在培养小学教师五十多年的经验基础上，于2001年经国家教育部批准的新增设本科专业。主要是具有中等师范及以上学历的学生所学专业和一定教育教学经验的在职小学教师。

4、基础教育

基础教育，就是人们在成长中为了获取更多学问而在先期要掌握的知识。就如同盖房子先要打地基一样，要想学好一门语言就要从认字开始。基础教育，作为造就人才和提高国民素质的奠基工程，在世界各国面向21世纪的教育改革中占有重要地位。

5、汉语言文学教育

汉语言文学教育专业是中文类专业，是汉语言文学专业的师范类方向，也称汉语言文学(师范类)。汉语言文学(师范类)属于汉语言文学专业。

汉语言文学教育专业，属于师范类教育专业，主要培养具有汉语言文学的基本理论、基础知识和基本技能，能胜任21世纪中国中等学校的语文教学和研究的教师、教学研究与教学管理人员及其他教育工作者或文字工作者。

『叁』 大学读教育学有哪些必修课程

大学读教育学主干学科：教育学、心理学

大学读教育学主要课程：普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、教学论、德育原理、教育社会学、教育统计测量评价、教育哲学、中小学语文或数学教学法等。

『肆』 教育学学哪些课程

教育学主要学习教育科学的基本理论和基本知识，受到教育科学研究的基本训练，掌握从事教师工作的基本技能。

一、教育学专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.掌握教育学科的基本理论和基本知识

2.教育科学研究的基本方法; 3.具有从事教育专业教学和其它一两门中小学学科教学工作的能力;

4.熟悉我国的教育方针、政策和法规;

5.了解教育科学的理论前沿、教育改革的实际状况和发展趋势;

6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

二、教育学主修科目：教育学、心理学 主要课程：普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、教学论、德育原理、教育社会学、教育统计测量评价、教育哲学、中小学语文或数学教学法等。 主要实践性教学环节：教育见习、实习、社会调查、教育调查等。

『伍』 教育学专业学什么课程

主要课程：普通心理学、发展心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、课程论、教学论、德育原理、教育社会学、教育统计测量评价、教育哲学、中小学语文或数学教学法等。

主要实践性教学环节：教育见习、实习、社会调查、教育调查等，一般安排时间总数不少于20周。

主干学科：教育学、心理学。

(5)教育学专业课程有哪些扩展阅读：

教育学专业它包括教学论、课程论、小学教育和数学（语文）课程与教学等专业。其中，教学论是着重对教学方面的研究，它要探讨的基本问题既包括做好教学这件事的行事依据，又涉及如何提高教和学的合理性与有效性；而课程论的研究领域主要涉及学校课程设计、编制、实施和课程评价等的理论与实践。

课程论与教学论难以说有明确的划分界限，至今有三种理解，教学论中包含课程论，课程论中包含教学论，教学论与课程论有交叉部分。所以一般这两个专业所学内容大致相同，有很多高校所开设的就是“课程与教学论”这一学科，不会分的如此详细。

教学论与课程论适合本科有学科专业背景的学生来选择，可以帮助你在已有学科知识的基础上，多一些教学方面的理论，更好的帮你提高自己的教学能力。

『陆』 请问一下，大学中的教育学专业要学习哪些科目呢谢谢各位。请详细的解答。

本科有很多复基础专业课。包括数学制、物理、政治、体育、教育学、教育心理学等等。

具体课程设置还需要具体根据院校实际情况来看。

不同院校的课程设置、教材选取、科目、学分设置都不大相同。

具体的还是请详询各学校教育学院系的老师~

希望我的回答对你有帮助~

『柒』 教育学专业学什么课程

主干学科：教育学、心理学

主要课程：普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、教学论、德育原理。教育社会学、教育统计测量评价、教育研究方法、教育管理学、教育经济学、教育哲学、课程理论。中小学语文或数学教学法。

『捌』 教育学专业有哪些

教育学专业有教育学、学前教育、小学教育、运动康复、体育教育、特殊教育、运动训练、早期教育等。

大学生社会实践有哪些？

1.校外实习

利用寒暑假时间或者周末节假日时间在校外从事与所学专业相关的实践活动。校外实习是最重要的社会实践活动之一，也是最接近于真实就业状态的社会实践活动，对于提高专业实践动手能力和理论运用实践的能力具有重要意义。在大学里，都会组织开展校外实习活动，这既是教学的需要更是提升学生能力的关键。

2.勤工俭学

通过运用所学知识进行力所能及的工作，赚取一定的经济收益是一项十分有意义的社会实践活动。作为既能锻炼实践能力又能获取一定收益的方式，勤工俭学是一个很不错的选择。在具体选择勤工俭学的时候，要注意选取合适的地点和合适的工作，确保安全的前提下进行勤工俭学社会实践锻炼。

3.支教活动

这是一个十分有意义的社会实践活动，在带给他人知识的同时也提升了自我能力。支教活动要求比较高，需要有较好的专业知识素质和身体条件，要能够适应农村地区的艰苦生活条件。在支教开始之前，要做好充足的准备工作，把教学用品及教学方案提前做好，以便顺利开展。

大学生社会实践活动有哪些

大学生社会实践活动有：校外实习、勤工俭学、支教活动、“三下乡”社会实践、社区志愿服务。

1.校外实习

利用寒暑假时间或者周末节假日时间在校外从事与所学专业相关的实践活动。校外实习是最重要的社会实践活动之一，也是最接近于真实就业状态的社会实践活动，对于提高专业实践动手能力和理论运用实践的能力具有重要意义。在大学里，都会组织开展校外实习活动，这既是教学的需要更是提升学生能力的关键。

2.勤工俭学

通过运用所学知识进行力所能及的工作，赚取一定的经济收益是一项十分有意义的社会实践活动。作为既能锻炼实践能力又能获取一定收益的方式，勤工俭学是一个很不错的选择。在具体选择勤工俭学的时候，要注意选取合适的地点和合适的工作，确保安全的前提下进行勤工俭学社会实践锻炼。

3.支教活动

这是一个十分有意义的社会实践活动，在带给他人知识的同时也提升了自我能力。支教活动要求比较高，需要有较好的专业知识素质和身体条件，要能够适应农村地区的艰苦生活条件。在支教开始之前，要做好充足的准备工作，把教学用品及教学方案提前做好，以便顺利开展。

4.“三下乡”社会实践

在暑假或者寒假的时候参加由学校组织的“三下乡”社会实践活动。三下乡社会实践活动是共青团的重要品牌活动，每年都会进行，是大学生融入社会、体察民情、发挥专业能力的重要途径之一。

5.社区志愿服务

报名参加社区志愿服务活动也是属于社会实践活动的重要范畴。一般城市街道社区每年在学生放假之后都会组织开展社区志愿服务活动，可以报名积极参加，既可以活动社会实践学分奖励，还可以服务他人、成长自己，是一个很不错的社会实践活动。

以上就是主要的社会实践活动内容，除此之外，只要是结合所学专业知识开展的校外实践活动都是属于社会实践活动的范畴，在力所能及和条件允许的条件下是完全可以积极参加的。

大学生社会实践活动有哪些？

大学生社会实践活动的例子如下：

1、做志愿者，去山区教书。

2、协助交警维护交通秩序。

3、去某公园进行环保活动。

4、社会调研，考察当地居民的卫生基本情况。

5、到某公益组织做义工。

6、去火车站维护秩序。

7、去敬老院、福利院献爱心。

8、到餐厅里做服务员。

重庆的本科学校有哪些专业课程

1. 重庆大学电气工程及其自动化专业（本科） 大学期间主要学些什么课程

重庆大学电气工程及其自动化专业（本科） 大学期间主要学习课程：

主干课程包括电路原理、电磁场原理、电子技术、信号与系统、自动控制原理、电机学、电力电子技术、电机测试与控制、电力系统稳态分析、高电压技术、电气传动、建筑供配电与照明技术等。此外，我院设有丰富多彩的专业基础选修课和专业选修课，我校设有百余种人文素质选修课，学生可根据自身兴趣和发展需求进行选择。

重庆大学电气工程及其自动化专业为国家级特色专业建设点，隶属于工学门类中的电气类，专业代码为080601。本专业主要研究电能的生产、传输、转换、控制、储存和应用，培养具备电气工程领域相关的基础理论、专业技术和实践能力，能够在电气工程领域的装备制造、系统运行、技术开发等部门从事设计、运行、研发等工作的复合型工程科技人才。本专业在全国同类中排名第五，在国内享有盛誉，发展前景良好。

2. 求重庆大学城市规划专业本科大一到大四的所有课程

画法几何 ，建筑制图， 阴影透视， 工程测量， 建筑力学， 建筑设计基础(一) ，建筑设计基础(二) ，建筑构成 ，计算机绘图与表现 建筑材料 建筑构造(一) ，中外建筑史(中建史部分) ，中外建筑史(外建史部分) ，中外城市建设史 ，居住建筑设计原理 ，公共建筑设计原理 ，城市规划原理，建筑设计(一)， 建筑设计(二) ，建筑设计(三) ，建筑设计(四)。这专业还是蛮不错的，就业好

3. 重庆工商大学市场营销专业4年本科主修课程有哪些。

国际贸易理论与实务

国际商务谈判

国际市场营销学

市场营销策划

金融理论与内实务

消费经济学

商品流容通概论

线性代数

概率论与数理统计

企业会计学

管理系统中计算机应用

英语（二）

近现代史纲要

马克思基本原理概要

这只是我自考工商大学市场营销专业本科段的课程，在校生是否学这些有待考究。

4. 今年重庆各大学录取分数线（包括本课和大专）

重庆医科大学招收2403人。其中，一本批次将招收525名考生（其中含七年制本硕连读考生172名，五年制招收文科考生43名）；二本批次招收731名（其中文科考生160名，大部分专业文理兼收）；三本批次将招收20名（其中文科考生10名）；高职一专将招收1127名（其中文科200名）。与去年有较大区别的是很多专业招收文科学生。 根据今年公布的考生考分情况和市招办划定的控制线，预计今年我校在重庆市各批次的录取线也有相应下降。 热烈欢迎广大考生报考我校。 重庆医科大学2006年各省录取分数线 省（市、区） 录取批次 科类 最低分 重庆 本科第一批 理科 557 本科第二批 理科 522 本科第二批 文科 529 本科第三批 理科 515 本科第三批 文科 512 专科第一批 理科 451 专科第一批 文科 474 四川 本科第一批 理科 603 本科第二批 理科 523 专科第一批 理科 507 专科第二批 理科 445 专科第二批 文科 461 湖南 本科第一批 理科 564 湖北 本科第一批 理科 547 云南 本科第一批 理科 619 专科第一批 理科 474 贵州 本科第一批 理科 570 浙江 本科第一批 理科 570 江苏 本科第一批 理科 593 江西 本科第二批 理科 544 河南 本科第一批 理科 605 河北 本科第二批A 理科 572 甘肃 本科第二批 理科 559 宁夏 本科第一批 理科 543 陕西 本科第一批 理科 558 山西 本科第一批B 理科 563 福建 本科第一批 理科 563 海南 本科第一批 理科 587 吉林 本科第一批 理科 570 辽宁 本科第二批 理科 433 山东 本科第一批 理科 584 安徽 本科第一批 理科 580 广西 本科第一批 理科 563 新疆 本科第一批 理科 522 广东 本科第一批 理科 641

希望采纳

5. 重庆自考本科有哪些学校

很多,如:重庆大学,重庆师范大学,重庆工商大学,西南政法大学,重庆交通大学,重庆理工大学等等.

6. 重庆大学机械工程及其自动化专业主要课程有什么

机械工程及其自动化

重庆大学、辛辛那提大学双方共同制定培养方案。依托重庆大学在机械、制造及自动化方面的实力，全套引进辛辛那提大学机械专业的课程体系，尤其强调引进美方先进教学理念和教学方法。

课程设置，五年共计62门课程，其中45门课程为辛辛那提大学课程，包括：微积分、物理和化学等通识教育基础课程和牛顿力学、材料力学、计算机应用、工程材料、电路等工程类基础课程，机械设计、动力学、机械运动学与动力学、流体力学等机械工程专业核心课程。此外，增加3门英语通识类课程（演讲、Co-op实习培训、职业发展），在课程安排上做到与美方本科培养体系一致，所有的通识教育和专业核心课程为全英文授课，并选用辛辛那提大学选用的教材。另外，按照中国 *** 教育部门的规定，开设了思想道德修养及法律基础、马克思主义基本原理、 *** 思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近代史纲要、体育等通识教育必修课程。

专业教育，结合我校机械工程专业传统实践教学的优势，开展金工实习、电路实验（含电子实习、机械控制系统实验、电工电子实习）等实习环节，学生通过必要的实验环节、计算机课程及其他相关课程拓宽知识面。毕业设计和选修课程将帮助学生适应将来个人职业发展目标。同时，学生将学习必要的课程，从而达到学院在人文与社会科学方面的要求。

师资安排， 前4年约1/2的专业核心课程由美方派遣的师资来授课，其余1/2课程由重庆大学选拔师资经美方培训且获得资格认定后再进行授课，所有的专业课程均为全英文授课。最后一年，学生进行辛辛那提大学本部学习，全部课程由美方教师授课。

主要专业课程：工程设计图形学、工程建模、制造方法、静力学与质点动力学、热力学、运动学与动力学、固体力学、流体力学、机械设计、系统动力学与振动、传热学、工程统计学、信号系统与控制、机械工程实验方法等。

7. 有谁知道重庆大学车辆工程本科的课程

我们学校的好专业啊，还有一年毕业就已经都被抢走了！！

重庆大学车辆工程专业：

本专业培养汽车底盘设计、车身设计、发动机设计、车辆试验技术等以及与之相关的机械电子技术、计算机应用及管理营销方面的高级技术人才。

主干课程：汽车理论、汽车构造、汽车设计、汽车电子与电器设备、内燃机原理、内燃机构造、内燃机设计、内燃机动力学、测试技术、计算机文化基础、计算机硬件基础、计算机软件基础、汽车营销学等。使学生学习和掌握汽车及汽车发动机的设计、制造、试验、管理、营销等方面的基本理论、基本技能，并具有一定的计算机应用能力。

就业方向：汽车、摩托车的设计、制造、科研、质检、销售、管理及教育等相关工作。

8. 重庆哪些大学有土木工程

重庆大学

西南大学

重庆交通大学

重庆理工大学

重庆邮电大学

重庆科技学院

重庆三峡学院

重庆文理学院

好了，今天关于“本科专业教学实践有哪些”的话题就到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“本科专业教学实践有哪些”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的生活中更好地运用所学知识。

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