法学本科专业论文_法学本科专业论文选题题目

大家好，很高兴能够为大家解答这个法学本科专业论文问题集合。我将根据我的知识和经验，为每个问题提供清晰和详细的回答，并分享一些相关的案例和研究成果，以促进大家的学习和思考。

文章目录列表:

1.法学专业本科论文题目大全
2.法学专业毕业论文格式要求
3.法学专业毕业论文怎么写，求一篇3000字左右的论文
4.大学生法律意识论文
5.法学专业毕业论文提纲

法学专业本科论文题目大全

法学 毕业 论文的选题至关重要，题目在一定程度上会影响到毕业论文的质量。那关于法学的毕业论文的题目有哪些呢?下面是我带来的关于法学论文题目的内容，欢迎阅读参考!

法学论文题目(一)

　1. 权利质权的客体范围研究

　2. 权利质权公示问题研究

　3. 留置权与同时履行抗辩权的制度比较 论留置权的取得

　4. 论担保物权竞合的处理规则

　5. 我国民法对占有保护的完善

　6. 占有效力研究

　7. 论房屋与土地一体处分原则

　8. 论债的特征

　9. 论债的发生原因

　10. 论附随义务

　11. 论不真正义务

　12. 论先合同义务

　13. 论后合同义务

　14. 论债的客体

　15. 论单独行为

　16. 论情势变更原则

　17. 论债的适当履行原则

　18. 连带之债基本理论研究

　19. 债权人代位权的构成要件研究

法学论文题目(二)

　1. 论定金合同

　2. 论反担保

　3. 论债权让与的成立条件

　4. 论债权让与的法律效力

　5. 应收帐款转让的法律问题研究

　6. 债务承担中的法律问题研究

　7. 债权让与中的第三人保护问题探讨

　8. 论债的清偿

　9. 论债的抵销

　10. 论我国债的提存制度之立法完善

　11. 论债的免除

　12. 民法中的混同问题探究

　13. 对要式合同书面形式法律效力的探讨

　14. 论第三人利益合同

　15. 非典型合同理论初探

　16. 论要约(相关其他选题：论承诺、约因理论借鉴问题之思考)

　17. 合同缔结过程中的若干法律问题探讨

　18. 合同条款的理论问题探究

　19. 合同格式条款的法律问题研究

　20. 论合同解释的原则

法学论文题目(三)

　1. 论继续性合同中的同时履行抗辩权行使

　2. 论不安抗辩权与预期违约

　3. 论不安抗辩权的成立条件与法律效果

　4. 完善我国合同解除制度的思考

　5. 论合同的法定解除权

　6. 合同解除与合同撤销的差别辨析

　7. 论缔约过失责任

　8. 论违约责任的归责原则

　9. 违约行为的类型化研究

　10. 论合同免责条款

　11. 论违约责任的免责事由

　12. 论强制实际履行与其他违约责任的并用和排斥

　13. 违约精神损害赔偿的理论思考

　14. 论违约损害赔偿中的合理预见规则

　15. 论减损规则适用中的法律问题

　16. 论损益相抵规则的适用

猜你喜欢：

1. 法学毕业论文标题

2. 法学毕业论文题目大全

3. 法学毕业论文题目

4. 有关法学毕业论文题目

5. 法学专业毕业论文题目

6. 法学论文参考题目

法学专业毕业论文格式要求

法学专业毕业论文格式要求

　论文格式就是指进行论文写作时的样式要求，以及写作标准，那么，法学论文的格式是怎么样的呢?以下是我为大家带来的法学专业毕业论文格式要求，希望大家喜欢。

　一、性质地位

　毕业论文是教学计划中的最后一个重要教学环节，是加强学生理论联系实际、培养学生严谨勤奋的工作态度和求实创新的科学作风、锻炼学生独立工作能力、提高学生全面素质的有效手段，也是对学生掌握和运用所学基础理论、基本知识、基本技能和从事科学研究能力的综合考核，是达到培养目标的必要步骤。

　因此，毕业论文具有十分重要的地位。

　二、时间安排

　1、毕业论文的时间为8周;

　2、一般在毕业前一学期，社会调查完成之后进行。

　三、选题原则

　1、毕业论文选题应当在法学专业范围之内，并符合法律专业的特点;

　2、毕业论文选题应当分为规定性命题和自选命题两种。选题时应当结合我国司法实践，选择应用性强或当前司法实践亟待解决的实际问题作为毕业论文的主要方向和主要内容;

　3、鼓励学生对当前改革中出现的问题进行探讨。

　四、写作要求

　1、论文应中心突出、结构严谨、层次分明、论述清楚、文笔流畅，符合规范的格式;

　2、论文应达到一定的字数

　本科：8000字以上

　专科：6000字以上

　3、论文应是在调查研究的基础上写出的、有学生自己观点和见解的学术性论文。在毕业论文写作过程中要虚心学习，尊重导师，严谨为学，诚实为人。收集资料、占有材料均要实事求是，摘录要符合作者原意，不能断章取义，资料要注明出处。通过毕业论文写作应培养严谨的学术作风。

　4、学员应独立完成毕业论文，论文写作应有计划地进行，论文内容应包括：

　前言含简要说明选题的意义，主要创新观点、见解、对策和结论;

　论证分析部分这是论文的主要部分。要求思路清楚、逻辑严密、文字通顺、结论科学。全文应论点层次分明，要分章节或大小标题，标题要简洁醒目;论文不能只是材料的堆积，要言之有物，运用材料说明问题，论据充分、材料丰富且运用得当;论文要按照理论联系实际的原则分析问题和解决问题，最后得出合乎逻辑的结论。

　对策建议创新见解要在这里总结、表述清楚。

　结束语。

　参考资料目录(包括：专著、著作、学术论文等)。

　五、写作计划

　论文应制定写作计划，包括：论文大纲，大小标题，基本论点和论点句;进度计划(社会调查计划，资料调研计划，时间进度表)。

　学员撰写论文可以参照以下程序：

　1、准备阶段：

　完成“毕业论文写作指导”的学习;

　了解毕业论文写作过程及要求。

　2、选题阶段：

　收集、阅读、分析资料和文献;

　在导师指导下选题、命题和构思论文。

　3、读书报告阶段：

　在选好题目的基础上，调查研究、大量阅读文献、收集资料(含社会调查)、阅读消化、调查研究。要求每位学生阅读20篇以上文献资料，其中包括专著、著作、学术论文等;

　写出3000字以上的读书报告(最后与论文一并交指导教师)。

　4、撰写论文初稿阶段：

　学生在读书报告基础上，撰写提纲并进行写作论文初稿。

　5、论文修改完善阶段：

　学生在指导教师的指导下对论文做进一步的充实、修改与完善。

　6、论文提交阶段：

　根据导师最后提出的定稿意见做最后的完善;

　检查论文的格式和文字等细节;

　按照论文的统一格式排版并将最终的论文定稿打印、装订;

　提交的论文为一式三份;

　提交论文定稿的电子版给导师。

　7、论文评审与答辩阶段：

　由相关部门组成毕业论文评审、答辩小组组织毕业论文评审、答辩。

　答辩在江苏大学或符合条件的校外教学站进行;

　给出毕业论文综合成绩。

　六、指导教师

　1、指导教师及主持答辩的教师必须是具有中级(含中级)以上专业技术职称的法学教师、法学研究人员或具有同等资历并从事法律实务工作五年以上的`人员，其资格由我校成人教育学院负责审核;

　2、指导教师只能指导相关专业的毕业论文，不得跨专业指导;

　3、一位指导教师指导学生人数不得超过10名，指导每个学生不得少于10个学时;

　4、指导教师应认真履行职责，指导学生完成毕业论文的全过程。一般应包括指导学生选题、收集资料、撰写提纲、撰写初纲、提出修改意见，直至定稿和写出评语。

　七、论文格式

　1.论文要求一律用a4白纸打印。

　2.封面： 论文一律用统一封面，论文封面格式另行规定。

　3.任务书： 内容包括论文要求、主要内容、进度安排等。任务书由学校统一印制。

　4.摘要与关键词： 论文要有150-200字的摘要，并列出论文3-5个关键词(中、英文对照)。

　5.正文： 论文统一用a4纸，计算机打印。正文标题用二号黑体字，行文用小四号宋体字。论文正文打印格式及尺寸要求：版芯尺寸为15cm×23cm，统一用小四号宋体字打印。

　6.脚注： 论文中引用资料时要加以脚注。法学专业论文脚注统一使用小五号宋体字，脚注按：著者姓名、文献名、卷册序号、出版单位、出版时间、页码次序标注。

　7.参考文献： 论文正文后须附参考文献，著明论文所依据的文献资料情况，文献著录格式主要有下列几种：

　专(译)著：作者.书名(，译者).出版地：出版者，出版年.起~止页码;

　连续出版物：作者.文题.刊名，年，卷号(期号)：起~止页码;

　论文集：作者.文章标题：编者，文集名.出版地：出版者，出版年.起~止页码;

　互联网资料：作者.文章标题，完整网址，年代。

　8.鸣谢： 本页内，学生可以表达对论文指导教师和在论文写在过程中给予帮助和支持的其他人的感谢。

　9.装订： 毕业论文按如下顺序排列和装订：

　封面;

　目录;

　中英文摘要与关键词页;

　论文正文;

　参考文献页;

　鸣谢页;

　封底。

　读书报告另行装订。

　八、成绩评定

　毕业论文成绩分优、良、中、及格、不及格五个等级。

　1、优：能很好地综合运用所学知识进行分析问题，论文选题恰当，能以正确的观点和方法提出问题，对研究的问题论述清楚，分析透彻，论据充分，资料丰富，层次清楚，文笔流畅;对所研究的问题有创建性发挥和见解;答辩时口头表达清晰，回答问题正确无误。

　2、良：能很好地综合运用所学知识进行分析问题，论文选题恰当，能以正确的观点和方法提出问题，对研究的问题论述清楚，分析透彻，论据充分，资料丰富，层次清楚，文笔流畅;答辩时口头表达清晰，回答问题正确无误。

　3、中：能较好地综合运用所学知识进行分析问题，论文选题恰当，能以正确的观点和方法提出问题，对研究的问题论述清楚，分析透彻，论据比较充分，资料比较丰富，层次清楚，文笔通顺;答辩时口头表达清晰，回答问题基本正确。

　4、及格：基本能运用所学知识进行分析问题，论文选题尚可，能以正确的观点和方法提出问题，对研究的问题论述清楚，论据能说明问题，资料符合规定，层次基本清楚;答辩时口头表达基本清晰，回答问题没有明显错误。

　5、不及格：有下列情况之一者论文不及格：

　未完成预定的论文写作内容;

　抄袭他人的论文或文章;

　没有掌握必要的基础理论和专业知识;

　论文分析有明显错误;

　论文结构不合理;

　质量较差;

　字数少于规定要求;

　打印装订不合格;

　答辩时不能阐明论文内容，又不能回答提问;

　(10)其他。

　成绩评定方法与原则是：

　1、指导教师应根据学生写作态度和论文质量给出建议成绩;

　2、经过口头答辩，由答辩小组根据毕业论文与答辩情况给予成绩;

　3、最终成绩由江苏大学成人教育学院负责审定。

　九、附则

　1、本大纲由江苏大学继续教育学院负责解释;

　2、本大纲未尽事宜，由江苏大学成人教育学院另行规定。

;

法学专业毕业论文怎么写，求一篇3000字左右的论文

基本内容

结构

论文一般由 题名、 作者、 摘要、 关键词、 正文、 参考文献和附录等部分组成，其中部分组成（例如 附录）可有可无。

论文题目

要求准确、简练、醒目、新颖。

目录

目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）

内容提要

是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。

定义

论文

关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作计算机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。

主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题分析，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。（参见《汉语主题词表》和《世界汉语主题词表》）。

论文正文

（1） 引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。

（2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、 论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容：

a.提出问题-论点；

b.分析问题-论据和论证；

c.解决问题-论证方法与步骤；

d.结论。

参考文献

一篇论文的 参考文献是将论文在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。

论文装订

论文的有关部分全部抄清完了，经过检查，再没有什么问题，把它装成册，再加上封面。论文的封面要朴素大方，要写出论文的题目、学校、科系、指导教师姓名、作者姓名、完成年月日。论文的题目的作者姓名一定要写在表皮上，不要写里面的补页上

大学生法律意识论文

　大学生是祖国未来的栋梁，加强大学生法律意识培养，对于推进社会主义法制化建设具有重要意义。下文是我为大家整理的关于大学生法律意识论文的范文，欢迎大家阅读参考!

大学生法律意识论文篇1

　当代大学生法律意识

　摘要：依法治国是建设社会主义政治文明、发展社会主义民主政治的重要内容，是中国******民治理国家的基本方略，它的有效实施是以全体公民的具有较高的法律意识为前提的。大学生是祖国的未来和希望，在建设社会主义法治国家的进程中起着重要的作用。因此，充分认识大学生法律意识的现状及其原因，并在此基础上提出切实可行的对策具有十分重要的意义。

　关键词：大学生法律意识，现状，原因，对策

　法律意识是?人们的法律观点和法律情感的总和，其内容包括对法的本质、作用的看法，对现行法律的要求和态度，对法律的评价和解释，对自己权利和义务的认识，对某种行为是否合法的评价，关于法律现象的知识以及法制观念等?1，是现代法制建设的一个十分重要的课题。

　一、大学生法律意识的现状

　(一)大学生法律意识呈现出逐步增强的趋势

　随着我国普法活动的大力开展，学校法制教育的持续进行，大学生的法律知识水平、法律意识已经有了普遍的提高，用法、守法和维法行为也明显增多，在自身权益受到侵犯时，越来越多的大学生能够运用法律武器来维护自己，在许多调查中都显示采取法律途径是解决纠纷的有效途径。

　(二)大学生法律意识存在的问题

　1、缺乏应有法律的基础知识，法律知识水平较低

　我国目前除法律专业的大学生以外的非法律专业的大学生进行的法制教育主要是通过开设的《思想道德修养与法律基础》公共课程，对法律基础知识进行部分的讲授，使学生在一定程度上对法律制度、法制建设有基本的框架性认识，但由于涉及的法律知识内容有限，课程的实际效果并不十分理想，学生对法律制度和法律建设往往只停留于感性认识层面，而无法上升到理性层面乃至在实践中运用。

　2、知行脱节，淡于守法、用法

　在我国高校都开有《思想道德修养与法律基础》的课程，不少学校还设有有关法律内容的选修课，学生能够通过老师的讲授学到一定的法律知识。但是在实际生活中，经常会出现知行不一、知法但不守法用法的情况，当遇到冲突或问题时，往往是因头脑过热、失去理智而采取过激的行为，有时甚至是违法行为，最终造成严重的后果。

　3、大学生违法犯罪现象日益增多

　身处于?象牙塔?的学生们的生活并不像社会想象的那样平静和安宁。近年来，我国大学生的违法犯罪行为呈明显的上升趋势，其犯罪类型也正在向智能化、多样化发展。从2002年的?伤熊事件?到?马加爵?案，再到2010年的?李刚?案和?药家鑫?案，使大学生犯罪问题成为众人瞩目的焦点，而这些背后的深层原因更值得大家关注和深思。

　二、造成大学生法律意识缺失的原因

　(一)学校原因。长期以来，学校对法制教育的重视程度不够，大多只通过《思想道德修养与法律基础》这门课对学生进行简单、基础的教育，更侧重于进行法律知识的灌输，缺乏以发挥学生主观能动性为主的启发式教学和实践教学，对学生的测评哈停留在考试成绩上。另外，由于许多教师在法律方面大多是?半路出家?，缺乏系统和专业的知识，以至于对学生的教育成果产生一定的影响。

　(二)家庭原因。家庭在大学生教育过程中扮演者重要的角色。但是由于各种原因家长的法律意识普遍不强，对法律的公正性和有效性产生怀疑，而习惯于靠群众运动来解决国家和社会生活中遇到的问题。同时，家长对学生的教育往往只注重智力教育而忽视了健康人格教育，特别是法律意识方面的培养和教育，使学生无法健康、平衡的发展和成长。

　(三)社会原因。我国是拥有两千多年封建社会历史的国家，自给自足的小农经济、高度集权的君主专制制度、天人合一和与人无争、与世无争的传统文化观念，至今还存在于社会观念中，影响着大学生法律意识的形成、巩固和强化。同时，改革开放以来，我国在立法上成绩与不足同在，法律空白、法律体系内部的摩擦和冲突、法律规范缺乏可行性， 司法干预和司法腐败现象时常出现，使人们对法律效力的公正性产生质疑。

　三、培养大学生法律意识的对策

　英格尔斯曾说：?再完美的现代制度和组织原则如果没有其得以运营的社会根基和缺少赋予这些制度与组织原则以真实生命的现在心理基础，也会变成一堆废纸或导致畸形发展。?1

　(一)优化社会法治环境。营造良好的社会法治氛围，是大学生法律意识培养的重要外部条件。社会要加强立法和提高立法质量，树立起法律权威，使公民在认识和情感上对法律产生信仰感和依赖感;国家机关及其工作人员要严格守法、公正司法，发挥自身的表率作用，实现法律面前人人平等;大众传媒的报道要始终坚持客观。公正、及时准确的原则，并能够利用自身优势加强法治宣传教育，努力营造学法、知法、守法的良好社会环境。

　(二)要充分发挥学校教育主渠道、主阵地的作用。要积极营造?依法治校?的氛围，对学生的管理要始终坚持人人平等，各项程序要做到公开、公平、公正，以实践法律的行为去影响大学生法律意识的养成。要充分发挥课堂教学在培养学生法律意识中的作用，将思想政治教育与大学生的法制教育紧密结合，改进法律基础课课堂教学、教学内容，充分发挥新媒体在大学生法律意识塑造方面的功能，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高自我管理和约束的能力，自觉抵制各种错误思潮和违法行为。

　(三)重视和完善家庭教育。家庭对于大学生法律意识的形成有着不可忽视的作用。要通过多途径增强家长的法律意识，并能够以身作则，加强自身修养，从正面对大学生进行教育，用自身的榜样力量影响孩子，用潜移默化的方式对子女进行法律观念和意识的教育。

　总之，我国正处于发展的机遇期，要建立社会、学校、家庭一体的教育模式，充分利用社会的有效资源，发挥学校教育的主渠道作用，高度重视家庭教育的力量，从多方面帮助大学生培养和提高法律意识。

　参考文献:

　[1]刘旺洪.法律意识论[M].北京：法律出版社，2002，49

　[2](美)英格尔斯.走向现代化[C].世纪档案――影响20世纪世界历史进程的100篇文献.北京：中国文献史出版社，1996.435

大学生法律意识论文篇2

　试论如何培养大学生法律意识

　摘 要：大学生是祖国未来的栋梁，加强大学生法律意识培养，对于推进社会主义法制化建设具有重要意义。作为造化育人的高等院校是大学生成长的主要环境，因此担负着大学生法律意识培养的重任。本文就大学生法律意识的培养方法提出了自己的建议。

　关键词：大学生 法律意识 培养

　大学生是宝贵的人才资源，肩负着祖国未来现代化建设的任务，然而，由于绝大多数人自幼上学、很少接触社会，在应试教育下，从学生到家长都只注重分数，忽略素质教育，缺乏法律知识的学习，导致部分大学生虽然以优异的成绩进入高校，却有许多人不知法、不懂法，有的甚至是法盲。因此，作为教书育人的高等学府，主导性培育和快速提升大学生的法律素养、法律意识，是其参与社会现代化进程和塑造?现代型人才?不可推卸的职责。

　1 充分发挥学校课堂法律基础知识教育的作用

　健全的法律意识必须以一定的法律知识为基础，课堂教学一直是学校教育的根本，也是高校向大学生传播法律知识的主渠道，通过教师的讲授学生们可以在短时间内接受大量的法律知识，因此发挥好法律基础课的作用，对于培养大学生的法律意识显得尤为重要。

　1.1 了解宪法内容，树立宪法的权威性

　使学生明确宪法在我国法律体系中居于最高地位，国家权力必须来源于宪法和法律的明文规定，必须在宪法和法律和范围内行使，公民义务也必须来源于宪法和法律的设定，任何行政机关、社会团体和个人不得强迫他人履行法定范围之外的义务。我们要建设社会主义法治国家，就必须确立宪法在国家生活和社会生活等一切重要领域处于至高无上的地位。

　1.2 调动学生积极性，启发学生主动思考

　要让学生成为课程的主体，由老师提出问题，鼓励学生积极思考、开动脑筋并通过分析阐述自己的观点，发表自己的看法;师生之间也可以通过讨论、辩论，在争鸣中求同存异，这样学生掌握的知识就会更为牢靠、更加深入。

　1.3 坚持理论联系实际、学以致用的原则

　法律基础课的教学不但要联系社会实际，而且要联系当代大学生的思想实际。比如在模拟法庭中，法官、律师、当事人、法警、书记员、观众等角色都由学生来扮演，让学生在亲身参与中体察到法庭的威严、对法官的尊重、诉讼的程序等等实践知识;激励更多的学生参与案件的分析，并从多种方案中，鉴别、筛选、产生最佳方案，从而使课堂的案例分析更加深入、实用，实现大学生在实践中学法、在情景中体验法、在现实中懂法和用法的积极效应[1]。

　2 营造良好的法制文化氛围

　2.1 为学生创造有法可依、有法必依的环境

　高校应坚持从?依法治校?开始，一切事情要做到有章可循、照章办事，切实保障学生的权利。各项规章制度要体现?法律面前人人平等?的法治精神，尤其是在学生普遍关注的学生德智体量化考核、评奖评优、贫困生资助、学生干部的选拔等问题上，校方一定要按规定办事、不因人而异，对违法违纪行为严肃处理。潜移默化地影响大学生现代法律意识的形成和提高[2]。

　2.2 为大学生营造浓厚的法治氛围

　高校应积极开展不同层次、不同程度的法律知识教育的专题讲座和报告，定期邀请专家和学者来校为学生做法律知识的宣传，把最新的法律信息及时传达给学生，使学生在这个过程中增加法律知识、树立法律观点、强化法制观念，从而提高大学生法律意识水平，使大学校园形成一种学法、守法、用法的氛围。

　另外，形式灵活的校园法制文化活动能极大地激发学生对法律学习的热情和兴趣。比如：组织开展一些主题鲜明的法制演讲、辩论赛、知识竞赛，使学生在比赛的同时提高对法律的认识;组织学生收看法制节目，通过观看典型案例的分析促进大学生现代法律意识的形成。

　3 积极开展心理健康教育工作

　大学生正处于青年时期，其生理和心理都在走向成熟但还没有成熟。他们感情丰富，心理起伏大，易冲动，自控能力差;他们没有走向社会却渴望走向社会;他们缺乏社会阅历和人生经验，但社会却纷繁复杂。所以，如果没有正确的引导，大学生很容易误入歧途，甚至走上犯罪的道路[3]。

　面对大学生身心发展特点，高校要加强大学生心理健康教育，引导大学生人格健康发展。第一，要及时了解大学生的心理健康状况，做好新生的心理测试，建立和科学利用大学生心理健康档案，健全大学生心理健康危机预警机制;第二，培养健康人格，让学生们掌握心理调适的基本方法，通过正当方式来减轻心理负担，培养坚强的意志力、稳定的情绪、乐观向上的进取精神，坚决抵制各种不良风气，以提高大学生的法律意识，增强法制观念，维护自身合法权益，预防和减少悲剧的发生;第三，通过有针对性地开展心理健康知识讲座和心理咨询服务，使大学生了解基本的心理卫生知识，对心理有问题的学生应及时对其进行疏导和纠正，并时常关注，为学生做好心理健康服务工作，帮助大学生形成健康向上的心理。

　4 加强大学生劳动权益自我保护的教育

　目前，越来越多的大学生利用课余时间做兼职，这样一来可以提高自己的社会实践能力，为毕业后的就业增添砝码;二来可以获取一些生活费用，减轻家庭负担。然而，社会上一些非法中介和用人单位利用大学生做兼职工作心情急切、社会经验少、缺乏自我保护和维权意识的特点，骗取大学生钱财，甚至导致大学生受到伤害的事件时有发生。

　针对上述情况，一方面，高校应让学生更深入地了解一些与他们自身权益密切相关的法律知识，找工作前先认真学习《劳动法》、《民法》和《合同法》等相关法律法规，面对纷繁复杂的求职市场保持清醒的头脑，提高自我保护能力，防止上当受骗。另一方面，多开展?大学生求职就业维权?讲座，通过讲座，使大学生知法懂法，了解自己在求职过程中，应该享有什么样的劳动权益，在权利受到侵害时，可以通过什么样的法律途径来维护自己的合法权益，同时也为将来在竞争激烈的职场中维护自己的合法权益做好准备[4]。

　培养大学生法律意识是帮助和引导青年学生树立正确的人生观、价值观的一个重要途径，也是我们教育工作者应高度重视的内容，因此，高校应坚持不懈地将大学生法律意识培养贯穿于大学生教育始终。

　参考文献

　[1] 黄蔡芹.浅议大学生法律意识的培养 中山大学学报论丛[J] 2007，27(11).

　[2] 於艳萍.大学生法律意识培养问题探讨 教育与职业[J] 2007(30).

　[3] 赵 艳.对当代大学生犯罪现象的几点思考 法制与社会[J] 2007(01).

　[4] 杨一青.浅谈大学生勤工助学的权益保护 思想政治研究[J] 2006(77).

法学专业毕业论文提纲

法学专业毕业论文提纲模板2篇

　论文是一项"系统工程"，在正式动笔之前，要对文章进行通盘思考，论文提纲的写作就显得尤为重要了。以下是我为您整理的法学专业毕业论文提纲模板，欢迎参考阅读。

　篇一：法学专业毕业论文提纲模板

　(以虚拟财产法律问题研究为例)

　中文摘要

　Abstract

　绪论

　一、研究背景和意义

　二、文献综述

　三、文章结构

　第一章虚拟财产的理论界定

　第一节 财产的民法学概念与财产本质特征

　一、财产的民法学概念

　二、财产的本质特征

　第二节 虚拟财产的界定

　一、虚拟财产的概念--虚拟财产真实不虚

　二、虚拟财产的'本质属性

　三、虚拟财产自身的特点

　本章小结

　第二章 虚拟财产之性质分析

　第一节 虚拟财产权利属性7:说讨论

　一、知识产权说

　二、无形财产说

　三、债权说

　四、物权说

　第二节 虚拟财产权是一种特殊的物权

　一、虚拟财产权债权和物权性质区分的必要性

　二、债权说的的不合观作分析

　三、物权说的合理性分析

　四、虚拟财产物权特性--虚拟财产拥有可支配性

　木章小结

　第三章 虚拟财产法律保护中涉及的主要问题

　第一节 虚拟财产所有权归属问题

　一、虚拟财产归使用者所有的观点及分析

　二、使用者享有虚拟财产使用权,而所有权归运营商所有

　第二节 网络使用者协议分析

　一、使用者协议的特点

　二、使用者协议中霸王条款的表现

　本章小结

　第四章 虚拟财产法律制度现状与完善

　第一节 虚拟财产现行法作制度问题分析

　一、我虚拟财产法律制度现状

　二、运营商虚拟财产体系中的地位

　第二节 虚拟财产法律制度完善

　一、物权法之保护

　二、合同法之保护

　三、程序法之保护

　本章小结

　结语

　参考文献

　致谢

?

　篇二：法学专业毕业论文提纲模板

　(以论物权法业主概念体系的完善为例)

　第一章 引言

　1.1 选题缘由与研究价值

　1.2 研究思路与方法

　第二章 我国物权法规范业主概念中的问题

　2.1 我国物权法业主概念界定的不足

　2.1.1 物权法业主概念界定的不足

　2.1.2 物权法业主团体概念界定的不足

　2.2 物权法业主概念理论研究中存在的问题

　第三章 我国物权法业主概念体系的完善

　3.1 我国物权法业主概念的完善

　3.1.1 明确我国物权法业主概念的性质

　3.1.2 完善我国物权法业主的概念

　3.1.3 从建筑物区分所有权角度衡量业主概念

　3.1.4 从业主概念看业主身份的取得与丧失

　3.2 我国物权法业主团体概念的完善

　3.2.1 物权法业主团体的性质与概念

　3.2.2 物权法业主团体的法律地位

　3.2.3 物权法业主团体不成立的问题

　3.2.4 业主委员会是业主团体的执行机关

　结论

　参考文献

　致谢

;

今天的讨论已经涵盖了“法学本科专业论文”的各个方面。我希望您能够从中获得所需的信息，并利用这些知识在将来的学习和生活中取得更好的成果。如果您有任何问题或需要进一步的讨论，请随时告诉我。

请添加微信号咨询：19071507959

在线报名

上一篇：法学本科专业案例分析题_法学本科专业案例分析题及答案

下一篇：法学生本科专业介绍英文_法学专业学生英文