佐治亚大学毕业时间,佐治亚大学毕业时间是多少

今天，我将与大家分享关于佐治亚大学毕业时间的最新动态，希望我的介绍能为有需要的朋友提供一些参考和建议。

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美国佐治亚大学泰瑞商学院博士回国认可度高吗

美国佐治亚大学泰瑞商学院博士回国认可度高。

1、佐治亚大学泰瑞商学院在商学领域享有很高的学术声誉和卓越的研究成果，学院的教师和研究人员在各自的领域内拥有丰富的经验和专业知识，研究成果对学术界和商界都有着重要的影响力。

2、佐治亚大学泰瑞商学院在全球范围内被广泛认可和知名度较高，学院在多个国际商学院排名中处于领先地位，这种声誉和排名可以提高毕业生的就业竞争力和博士学位的认可度。

谁给我一些建筑师乔治.哈格里夫斯的资料 越详细越好 最好还有一些例子 请发到我的邮箱hc89757@sina.com 谢

乔治·哈格里夫斯 （George Hargreaves） 出生于1952年。幼年辗转生活于亚特兰大、休斯顿、纳什维尔和俄克拉荷马城和伊利诺斯州的弗农山区等地。他曾经在南伊利诺斯大学学习一年，在此期间的旅行中，他曾身临落基山国家公园的Flattop峰峰顶，四周的峰峦、初夏的积雪和沉静的湖面让他深深感动——“在和自然融为一体的过程中兴奋到恐惧的边缘。” George Hargreaves后来说：“我对于自人体和意识的融为一体的感受和经历，是从这里开始的。” 他于1977年毕业于佐治亚大学环境设计学院，获得风景园林学士学位(BLA)。1979年以优异成绩毕业于哈佛大学设计研究生院，获风景园林硕士学位(MLA)。毕业后他在美国著名的SWA设计集团工作，由于表现出色，两年后即被委以主要设计师的重任。1983年哈格里夫斯创立了自己的哈格里夫斯设计事务所，从而开始了风景园林艺术实践的新尝试，与此同时，他还先后在宾夕法尼亚大学、哈佛大学担任客座教授，从事风景园林的理论研究和教学工作。1996年起他担任哈佛大学设计研究生院风景园林系主任和以皮特·路易斯·哈伯克（Peter Louis Hombeck）命名的教授职务。代表作品： 拜斯比（Byxbee）公园 [2] 1988年，Hargreaves Associates被Palo Alto公共艺术委员会选中，进行加州帕罗·奥托市(Palo Alto)的海边一块占地30英亩垃圾填埋场的改造设计。在覆土层很簿的垃圾山上，经过小心翼翼的地形塑造，George Hargreaves营造了一个特色鲜明的滨水公园——这就是George Hargreaves最重要的代表作之一——Byxbee公园。 Byxbee 公园

长期以来，George Hargreaves一直非常关注于废弃地的利用。在该设计中George Hargreaves营造了尽可能多的自然风貌：整个公园由大片自然草所覆盖，每到雨季来临，大片的荒草都转化为苍翠繁茂的绿色，呈现出一种难以刻意人工营造和名状的壮观和动人场景。 在倾斜的地形上，在风吹动着自然草地，诱人的流动引人走向山谷处的大地之门，在山坡处则用土丘群隐喻当年印第安人渔猎时就地填起的贝壳堆。曲折于山上的自行车道由破碎的贝壳铺成。观鸟台随山就势而筑，掩映于George Hargreaves选择的野草丛中。由高速公路的隔离墩形成的V形臂章序列，成为公园附近机场跑道的延伸。然而这里最引人注目的却是具有鲜明人造艺术特征的小品——山顶上密布的小山丘，以及电线杆场，这里体现了明显的对自然的抽象化。电线杆顶部形成的虚的斜平面与土山上起伏的实的曲面形成了很强烈的场所感。这里长明的沼气火焰时刻提醒人们基地的历史，从而给人们以无限的遐想。总之，这是一个需要人们用心去体验的休闲公园。 辛辛纳提大学Sigma Sigma剧场及校园中心绿化设计 Sigma Sigma室外剧场是辛辛纳提大学学生每天公共交往的重要场所，除了表演小剧目，也可用做聚会等多种用途。该剧场位于大学校园的几何中心位置，是主要道路交叉口的地标。经过精心推敲的石头露天看台，倾斜的草地和穿插其间的小路看起来似乎布置随意，使这里的气氛极为轻松活跃。该小剧场总共能容纳2500名观众。 Sigma Sigma 剧场

与小剧场相邻的是校园中心绿地。George Hargreaves在绿地中勾画了多条魔幻般跳动的曲线，似乎蕴涵着出极大的张力。开阔的草地上微风刮过，摆动的草像涓涓溪流般流动，成为校园内最具有吸引力的区域。 此外，George Hargreave还为辛辛纳提大学进行了校园绿化总体规划。 2000年悉尼奥运会公共区域环境设计 2000年悉尼奥运会公共区域

通过国际招标的胜出，Hargreaves Associates获得了承担位于和姆布什海湾(Homebush)的2000年悉尼奥运会公共区域的总体概念设计和景观设计任务权。该区域不仅是奥运会期间人们交流的主要场所，而且也是悉尼市在新千年新的中心。此外George Hargreaves在这里还成功地设计了奥林匹克广场，这是一个欢迎来自界各地的游人、运动员和观众的场所，也是澳大利亚最大的交流广场，它占地9.5hm2，可以同时容纳30万人。该广场地面微微倾斜以便将其周围的纪念性建筑纳入到场所中来，由历史渊源和场所特定网格所组成的铺地图案、以红色和赭石色体现了澳洲大地景观的色彩特性广场边缘的一系列大型灯架，强化了广场的特征。 此外，由成行树木组成的“绿色手指”将城市中心与其周边的公园相联系。在这里令人注目的水景有两处：一个是位于广场高处的“无花果林喷泉”，3m高彩虹般的喷泉将历史和现实的感受融合在一起；另一处则是在广场低处的红树林湿地的“北部水景湿地”喷泉，这个大型的12m半径的弧形喷泉群，再现了水的动力之美，蔚为壮观，令人心动。

佐治亚大学教育技术专业相关资讯

佐治亚大学教育技术专业相关资讯

　又是一年美国留学申请季，去年申请到乔治亚大学教育技术专业。想起去年的这个时候，自己也正是在忙碌的美国留学申请中，将自己的一些经历分享给大家，谈谈自己在美国大学学习过程中对教育技术专业申请和乔治亚大学教育技术专业跟大家介绍一下，希望对大家的美国留学申请有帮助。

　1、首先，教育技术专业申请需要什么样的背景

　其实现在读教育技术专业的学生背景各异，有之前学英语的，人力资源的，Business education(不好意思，我不知道怎么翻译这个专业)的，社会工作的，等等。他们选择教育技术作为研究生教育的专业，并不是所有人以后都去学校工作，很多人还是想到一些企业，政府部门，出版行业或者别的行业工作。像我上的Instructional design的课上，有的同学就是之前学社会工作的，或者商业教育的。而且据我所知，很多学生毕业也并不都是去学校，去相关企业和公司的，非盈利组织的，甚至去咨询公司的都大有人在。所以在教育领域而言，教育技术的就业面是相对来说比较广的。 当然这是我基于我所了解的我们系的项目来说的，别的学校的课程设置和培养目标可能不一样吧。

　UGA教育技术的PhD总体来说还是偏向教育的，但是也有几个老师有空军的项目，迪斯尼的项目，政府的项目。所以，学生的研究也具有多样性。据我所知，有个同学就是研究企业培训的。这也是我们系的名字从以前的Instructional technology改为Learning, Design, and Technology的原因。这里的design，主要是指Instructional design，而这个instruction就不仅仅指学校范围内的了，很多老师都研究企业培训和军队培训那一块， 跟政府的合作也比较多。所以UGA的这个项目实用性和就业面相对来说是比较广的。

　我在这里想说的是，教育技术所招的学生，特别是master并没有太多的相关专业背景要求，其就业面也并不是局限于学校教育的。有兴趣的同学如果分数什么的都没问题，尽管申请。而且UGA的GRE和托福分数要求不是那么高。相反，他们很看重个人的一些综合背景。这一点我个人觉得很赞。因为GRE分数和托福分数并不能代表一个人的创造性和思想。总之，我们系不是GT控。

　2、教育技术专业申请介绍

　其实PhD申请和别的学校都一样，主要就是看你的研究兴趣和相关研究能力及背景。这一点非常的重要。 我在这里主要还是想介绍一下我们系的master program及其申请。

　我们系叫Learning, Design, and Technology. Master项目有三个： Instructional design development (IDD),

　School Library Media (SLM) and Research Oriented M.Ed. 第三个是为那些以后想要申请PhD的学生开设的，今年第一年招生，培养比较侧重学生的研究能力。

　第一个，IDD主要是为那些想要学习如何利用多媒体进行教学设计和发展的同学开设的。注意，这里的教学设计不限于学校教学，包括个领域的教育培训。比如军队的培训，政府工作人员培训课程教学设计，企业员工培训设计等等。当然也包括学校教学设计了。我引用一下这个项目的介绍吧，更详尽一些：

　?Instructional design firms and corporate training departments: Companies with their own instructional design departments and independent firms that specialize in instructional design or computer-based education.

　?Government, military, and health related training agencies: Agencies involved in instructional design and computer-based applications.

　?Higher education and technical schools: Institutions that employ faculty, computer and media specialists, and technology coordinators.

　?Computer sales and consulting firms: Computer sales companies having clients with specific computer needs such as software development, and training of employees in computer use.

　?K-12 Schools: School systems that hire Technology Coordinators or recruit certified teachers with strong skills in technology integration. (Note: Getting an M.Ed. or Ed.S. in the IDD emphasis area does not lead to initial teaching certification.)

　这个项目之前主要是面对佐治亚州的在职人员的。因为在美国，很多读硕士的学生都是一边工作一边学习。比如我今年上得三门课，都有很多学生是学校的老师，政府部门的工作人员，所以我们的很多课都是下午4点以后才上，方便他们来学习。由于这个IDD项目实用性很高，很多想要转行，升值，加薪的在职的人都来申请。但是这并不意味这这个program是part-time的，他跟别的master项目一样，一样的文凭和含金量。只是大部分学生是同时在工作的。 由于大部分学生在亚特兰大工作，来Athens校区很不方便，所以这个项目后来就搬到了UGA的另一个校区，UGA Gwinnett Campus。 而且有一半的课程是网上授课，一半的课程是教师面对面授课。

　这个项目非常重视实践。学生要做很多individual的project，同时也要做team project。可以说非常重视学生的动手能力和实践能力，实习也是必须的。最重要的一点，团队所做的项目都是从客户那里来的真实的project。教学非常注重学生为中心，而老师也都是LDTprogram里的很优秀的老师。这样的培养方式对于毕业后想要找工作的学生来说真的很好，因为你不只是学理论，学习的过程中，实践能力得到了很大的提高，而且有项目经验。

　而且我们系的所有项目都比较重视cohort。就是一个固定的组一起长时间的学习，这样很有利于彼此的了解，沟通和合作。我个人觉得这一点对于国际学生来说非常有益，因为这个program之前基本上都是美国人，所以你有很多机会跟美国人一起学习，交流和小组活动。很多教育的项目，特别是英语教育，几乎中国人占了3/4，了解美国的文化反而没有那么多。

　3、关于美国留学申请

　但是要申请这个项目的同学需要注意了，这个是夏季入学的。五月份开学。所以这一点是需要注意的。虽然是在另一个校区，但是除了地理位置不一样，其他都没有区别。主要是方便同学们找实习，和团队合作。

　申请截止日期是2月1号，所以其实还是有时间的。

　School library media

　其实这个项目很火的。因为毕业后可以同时获得佐治亚K-12学校书馆媒体专员的资格证书，凭借这个在佐治亚及其他承认的几个州的中小学找工作。没有资格证基本上是很难进到美国的中小学的。所以这个项目的学生基本全部是美国人。但是实际上，我打听到，这个项目也是招收国际学生的。只是国际学生可能在资格证上有一点困难，但是学位的含金量是一样的。课程设置和学生培养模式和IDD相似，都是强调以学生为中心的学习，注重实践能力。

　申请截止日期是3月15号，秋季入学。

　4、关于UGA的学费和学习

　UGA教育的有很高的性价比很多人都有耳闻。UGA的学费相对来说是比较低的。1，7000一年吧。生活费，如果你比较节省，一个月600肯定是够了，但是总是要在外面吃饭，到处旅游那就每个底了。房租在250-350之间。交通都是免费的。

　5、关于找part time 工作

　我知道很多master学生都在学校食堂打工，基本上就能把一个月的基本生活费挣回来了。也有在图书馆的。工作相对比较好申请。特别是食堂，基本上都能申请到。当天的食物还能就地解决了。

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　俗话说，兴趣是学习的最大动力。因此，要结合自己的专业特长和兴趣爱好，选择较易发挥和把握的专业，这样可以学得比较轻松，而且成功的机率也较大。但是中国传统的教育体制，让很多学生觉得自己没有特别的兴趣和特长。其实经过挖掘，还是可以找到每个学生感兴趣的方向的。

　2.根据职业目标和长远规划选专业

　选专业要提前为就业做准备，要根据自己的职业发展目标和就业市场的走向，选择有发展潜力的专业，并考虑该专业长远的职业发展潜力和空间。

　3.先选专业再考虑院校

　目前，中国学生大多先选院校后选专业，这种做法不科学。在国外，综合实力不强的学校并不意味着没有好的专业，而综合实力很强的学校也并非所有的专业都名列前茅。因此，先选定专业，然后才考虑在相关专业教育领域有优势的院校，这样才能提高?命中率?。现在有那些用人单位会仅仅盯着你手里的一纸?文凭?呢。还是?真材实料?保值期更长久。

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好了，今天关于佐治亚大学毕业时间就到这里了。希望大家对佐治亚大学毕业时间有更深入的了解，同时也希望这个话题佐治亚大学毕业时间的解答可以帮助到大家。

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