中国学生在美国毕业时间,中国留学生美国大学毕业率

大家好，我是小编，今天我来给大家讲解一下关于中国学生在美国毕业时间的问题。为了让大家更容易理解，我将这个问题进行了归纳整理，现在就一起来看看吧。

文章目录列表:

1.美国学校开学时间和中国一样吗？
2.我19岁移民到美国，在国内因为身体问题休学了1年,高中还没有毕业.请问到美国之后可以读正常高中吗?
3.美国高中读几年？
4.高中生美国留学之初中毕业生如何去
5.中国留学生毕业后留在美国为什么越来越少
6.美国高中留学有年龄限制吗？

美国学校开学时间和中国一样吗？

美国的学期制度，同中国一样，都是以秋季学期作为一个学年的开始，也是主要的新生报考和入学学期。美国的本科的学期制度可划分为以下三种：

Semester（学期制）：

最为常见。这种学期制度，将一个学年划分为：秋季学期、春季学期，两个主学期，每学期长度在16周左右，另加一个暑期学期（通常为期4-6周），构成一个完整的学年。也有的学校将暑期学期划分为两段，分为Summer Ⅰ、Summer Ⅱ两个暑期学期，这类学期制度又称作“4-1-1-4”型学期制度。总而言之，Semester学期制度的特点是——一学年只有秋季学期和春季学期两个主要学期，暑期学期的地位，不能成为超越主要学期的地位存在。其中，秋季学期和春季学期，必需注册（注册就意味着要交学费），夏季学期可以不注册，无需报备。典型学校代表：除达特茅斯学院外的七所常春藤盟校

Trimester（三学期制）：

这种学期制度，将一学年等分为三个学期：秋季学期、春季学期、夏季学期，每个学期为期15-16周。在这种学期制度下，夏季学期也获得了主要学期的地位。唯一的区别在于，如果你夏季学期不去注册，无需向学校报备——其他两个学期，是要报备的。典型学校代表：密歇根大学安娜堡分校

Quarter（学季制）：

这种学期制度，将一年等分为四个学期：秋季学期、冬季学期、春季学期和夏季学期，每个学期为期10-12周，夏季学期略短，通常为8-10周。每个学生每学年至少要读三个学期，除夏季学期不去注册，无需向学校报备外，其余学期不注册均需报备。典型学校代表：加州大学系统10所分校、斯坦福大学、达特茅斯学院、芝加哥大学

我19岁移民到美国，在国内因为身体问题休学了1年,高中还没有毕业.请问到美国之后可以读正常高中吗?

即使是在美国续读高中，还是需要提供初高中所有的成绩单。（最好是翻译成英文在国内公证过。）

美国的公立高中是四年制的，相当于国内的初三到高三,采用学分制。一年有三个学期，秋季，春季和夏季。（春季应该在明年1/5/09 就要开学了。如果没法赶上开学的话，还是可以报名注册。只是需要补课，第一个学期会比较吃力点。）

有了国内的成绩单，可以把你在国内修过课的成绩转来美国的高中，这样就不需要在美国的高中重修。没有以前的成绩，就要重念。

虽然美国的公立高中是以地段来分的，但是入学时还是要考试，主要是英文（阅读和作文）还有数学。（特别是英文，这样学校方面才能决定是否让你上ESL-专门给移民学生开的英文课。 如果你的英文程度好的话，才可以和普通的美国学生上一样的英文课。如果学校不提供ESL课的话，可以要求一个

讲中文的student assistant/teacher's assistant，这样你上课听不懂的话,assistant 可以帮你翻译。）入学的时候，学校会派一个学生顾问（student counselor)给你。通常在第一个学期的时候，是由学生顾问帮你选课，到了第二个学期，你就可以自己选课了。如果想早点高中毕业的话，可以选择

在暑假继续选课，或是在校内/校外打工，做义工。在校内打工的话，可以赚学分或是赚钱。做义工有时也可以赚学分，对于申请大学也有帮助。

至于大学的话，通常是看高一到高三的成绩，但是有些大学

需要九年级的成绩，也就是国内初三的成绩。当然还有SAT,ACT 之类的考试成绩。在高中的时候，可以多念些

AP课，象AP 的数理化，生物，历史，政治，外国语（比方中文，西班牙语，拉丁文，法语，日语，意大利语之类的），对升大学会很有帮助。还有就是在社区大学（community college，也就是大学预科) 选课,这些课很多可以转到四年制的大学。不过上社区学校的课，要自己掏腰包。上公立高中的课是学杂费全免，包括书本费。

美国高中读几年？

美国高中一般读四年，9年级到12年级。

学生必须在这四年里取得毕业所需必要的学分。各学校对毕业学分的要求有所不同，但大体上要求在五个类别取得相应的学分。

学生可根据自己的性格、兴趣还有学习成绩选择课程。从实际情况来看，学生在选择课程的类别时没有太大的区别，但在选择课程的难易程度上会出现很大的不同。

拓展内容：美国高中四年学习安排

一般美国学生会在高中前三年基本完成学分，一些未完成学分的学生会利用最后一年完成全部学分。高四的时间主要用来进行本科申请，他们的申请流程与我们类似，也需要提交一系列材料。除了申请学校，余下的时间学生可以自由安排，学校也会为毕业生安排各种活动，可以说，经过前三年艰苦的学习，美国高四学生才迎来了最轻松、最美好的一段日子。

美国学生的学习压力没有国内中小学生大，也从来不报什么兴趣班和特长班，但是这并不意味着美国的高中很轻松，在我们还学习初三课程，准备参加中考时，美国学生已经开始高中课程的学习了。美国高中课程注重基础教育，课程涵盖了语文、数学、历史、地理、天文、物理等几乎全部学科，只要修满要求的学分学生就可以毕业，不存在高考的说法。学分除了一些基础课程，比如数学、物理等，其他的都来自于选修课，只要学生感兴趣，他可以选择多门选修课进行研读。

高中生美国留学之初中毕业生如何去

第一种方案：有语言成绩直接申请美国学校

如果学生在高中时期已经确定要去美国读书，那就要提前做好准备。在高二到高三期间通过托福或雅思考试，如果有时间还可以再考SAT或ACT。此类学生应该在高三上半学期就取得合格的托福或雅思成绩，在高三期间直接申请美国的大学本科。由于美国名校一般要求学生提前一年申请，所以要提早准备，在高三上学期的九月至十二月期间开始提出申请最好，申请结果一般要等到第二年的一月至三月间。

直接申请美国学校的好处是节省了读语言课程的时间和金钱，但是提早在国内准备托福、雅思、或SAT对申请者的英语水平有很高的要求，同时要求学生的目标明确、准备时间充裕。虽然这是最理想的方案，但是会给学生造成较大压力，因为在准备语言考试还要同时兼顾高中课程是比较困难的。另外，SAT考试被称为美国高考，在语言和题目上都有一定的难度，需要学生充分准备。即使如此，我们还是建议学生在有条件的情况下，还是要参加SAT考试，因为美国综合排名前五十的名校中绝大部分对国际学生也要求SAT成绩，如果没有该成绩，学生只能选择不要求SAT成绩的学校，选校范围大大缩小。

第二种方案：申请美国学校双录取

如果学生在高中期间并没有考虑过去美国读书，也没有做任何的语言准备，直到高三下学期甚至高考结束后才开始申请，那么也是有办法的。学生可以申请高中毕业后去美国读语言课程+大学本科课程，俗称“双录取”。这可以分为以下两种情况：

申请大学课程和ESL语言课程双录取。ESL全称为English as a Second

Language，翻译为“英语作为第二语言”，该语言课程主要针对非英语国家的学生。学校会发语言课程和大学课程的录取通知，也叫有条件录取，学生先在该大学指定的语言中心读完语言课程并达到要求后，直接进入该校本科学习。这种语言中心一般是大学内部的机构，还有些是与学校合作的单独语言中心。

先申请独立的语言中心的语言课程读完ESL

，再考托福和SAT，然后申请其他大学。虽然这种方法也是可行的，但是由于只有语言中心的录取，在签证过程中会有些困难。双录取的最大好处就是在美国学习语言可以提供最好的语言环境，而且对风土人情、生活习惯以及对学校教育的了解方面都有很大的提高。

当然，双录取并不是最好的选择，因为提供双录取的大学都比较普通，最好的学校综合排名也在全美50位以后。

第三种方案：去美国读高中，在美国申请本科录取

学生高一高二时去美国，在英语过关的情况下，先读一至两年美国高中，高中毕业时申请美国大学录取。美国公立高中一般只可以收国际交流的高中生，美国私立高中基本上都收国际学生。但一般要求中国学生至少从11年级读起，美国高中一般是从9年级到12年级。

这样做的好处是学生可以先适应美国高中的教学方式，而且很多中国学生一旦克服语言障碍，在美国高中表现都非常出色，因为美国高中课程难度较国内高中低;避开国内高考应试教育。美国的高中都会有专门的升学顾问帮助学生入理升学的问题，能根据学生的特点定位，这样学生就能在选择学校和专业方面有更清晰准确的判断。

当然，这么做所需的费用较多，比直接读大学多负担一带两年的学费和生活费，对于家庭财力的要求也会更高，如果家庭没有雄厚财力，签证会有困难。学生年龄小，如果自理能力差，就不能较好地独立生活，不能很好地调整文化之间的差异。

第四种方案：国内上大学，再申请本科转学

如果学生已经考上了国内的大学，或者已经是大一或大二在读，也可以办理本科转学。这就需要学生提供合格的语言成绩，具体要不要考SAT，每所学校的要求都不相同，很多学校规定，转学生在完成一定的学分后就不需要提供SAT成绩了，但是学生要在申请转学之前详细阅读学校对转学生的要求。转学生可以根据自己的实际情况申请大一或大二，如果不转专业，就有机会转一部分学分。

申请转学的最大优势在于做好了两手准备，即保证了学生“有学上”，还能保证学生“去留学”，可以算是很保险的做法。由于在大学期间，课余时间比高中时期充裕很多，也没有了各种考试的压力，学生可以在语言考试中投入更多的精力，以达到合格成绩。另外，学生先在国内体会了大学生活，再转入美国继续读，可以在学术上更快地适应课程，也对中美本科教育的不同之处体会更加深切。

对于转学生最不利的因素是：不容易转学分。如果可转的学分数量少，对学生来说浪费了一部分时间，如果想转入名校的话，可能性就更低了。在时间上是一种损失，而且很多学校不太承认转的学分，特别是名校，像普林斯顿大学根本不接收转学生。对于普通院校来说，一般的情况是最多只能给学生转两年的学分，可以转入学校的大三就读。现在国内有3+1中外合作办学项目，据说可以在国内读三年在国外读一年。但是严格意义上的本科院校一般要求学生至少在本校学习两年以上才会承认其在本校的本科教育文凭，对于宽松发证的院校，我在此不作任何评价。

第五种方案是先申请社区大学，然后转正规大学

高二或高三读完时，到美国通过ESL后先读两年社区大学课程，

一般得到副学士学位，然后进入相关协议大学后两年，获得本科学位。

这种方案的好处是高二或高三结束都可以出国读书，因为有部分社区大学可以接受高二的学生入读。另外，社区大学的学费比正规大学便宜很多，一般为普通大学的三分之一至一半。不仅好此，社区大学的入学要求也很低，以普及大学教育的水平为主，因为课程比较实用。

中国留学生毕业后留在美国为什么越来越少

小米同学越来越焦灼了。

今年五月初小米即将从美国一所大学的会计专业毕业，但小米在美国找工作的事还八字没一撇，她在网上投出了海量的简历，也参加了几次校园里举办的招募会，但同专业的美国学生多数都有着落了，小米却连个面试的机会都没争取到。偶有感兴趣的雇主打电话来，一听到小米没有绿卡、需要赞助工作签证后便没有了下文，电话里小米沮丧地跟我说：“看来我真得要做回国的打算了”。

其实，在美国的外国人在拿到永久居民（即绿卡）之前过得一直是“命悬一线”的日子，这头上悬的“一线”就是俗称的“身份”，即所持的有效签证。

出国读书的人持的是学生签证（F-1），每个学期需修够足够的学分来保持这个身份，到了毕业这个身份便失去了，此时或者找到工作转换成工作签证，或者申请一个实习身份临时过渡一下。

实习身份（俗称OPT）的申请不需要雇主赞助，但要在批准的三个月内在所学专业的领域找到实习位置，一般每个人一生持这种身份的总时间不能超过十二月，特殊专业在特定的情况下可以延长到十七个月。

而工作签证（H-1）不仅需要雇主赞助，还要证实同样的薪酬下找不到合格的美国公民胜任，不仅需要花费请律师，而且移民机构每年对工作签证的发放有定额，几乎每年在定额开放的第一天就已有超过定额数量的申请涌入，需要抽签才能决定谁有资格，尤其在经济不好的情况下越来越多的工作单位已停止对工作签证的赞助。

工作签证最长的持有时间是六年，这期间所在的单位可能赞助绿卡也可能不赞助，后者就需要自己想办法申请绿卡。六年期满之后如果还没有拿到绿卡的话雇主可以帮助再延长六年，此后就不能延长了。

其他特别的工作签证如杰出人员的O-1，交换学者的J-1（常有两年回国服务要求）等也都是非移民签证，需要雇主赞助。

以上这些非移民签证中不管是哪一类，一旦丢掉所持的身份就得在限定的时间（取决所持签证种类十天到一个月不等）内找到其他身份续上，否则就得离境，逾期滞留会变成非法移民。而在经济不好的今天，被裁员丢工作是免不了的一件事情，很显然在拿到绿卡之前，“身份”便成了悬在每个留学生头上一柄锋利的多刃剑，没有身份就不好找工作，没有工作就无法办身份，没有身份就得离境，前面小米遭遇的就是这种困境。　

当然，上述身份的困境一直都存在，而近些年留学生群体组成的变化才是导致留学生留美比率下降的主要原因。改革开放的前二十年，自费出国的留学生主要靠自己申请奖学金，多数是读硕士和博士，能成功的本来就是成绩较好的，并以理工科居多，这类专业中持高学位的美国人较少，中国留学生毕业后相对好找工作，还有博士后这样非正式工作可以过渡，因此移民美国的比率很高。

根据教育部的统计数据，这些人的回国率不足三成。而近十年来的留学生中本科生所占的比率越来越高，去年首次超过了研究生，这些人水平高低都有，所学的专业也以商科、会计、经济和管理等为主，这些专业要求有很好的语言水平，本来并不缺美国人胜任，加上本科是美国非常普及的学位，再加上移民身份的限制，导致很多人就像本文开头介绍的小米一样毕业即失业，而《华尔街日报》公布的数据也证实了这一点，从美国大学毕业后马上或一年后（OPT时间）回国的留学生比率高达72%。

美国移民政策的设立是为了吸引和留住本国最需要的人才，从美国人热门专业毕业或只有在美国属普及教育的本科学位的毕业生显然不属于这个范畴。尽管中国近十年的飞速发展让一些留学生主动选择回国，但不可否认的是在留美群体中想留下的还是占大多数，就是不移民也至少能积累几年工作经验之后再回去，但实际情况是只有那些取得研究生以上学位的能留下的几率大些。

美国国家科学院的“博士学位获得者调查”项目追踪调查了自2005年至2011年在美国获得博士学位的29074名中国籍学生，80%至90%的被调查者希望留在美国工作，而这些人从身份上来讲也相对容易解决一些，政府公布的统计数据也证实了这一点，虽然留学生回国的比率总体上升了，但有博士学位并有相关研究或工作经历的高层次留学人才的回流率却没有什么改善。

小米目前除了应付毕业前的课程外还在继续努力地找着工作，但并无任何进展。小米的父母是公务员，四年的美国大学用尽了她家的全部积蓄，已无力继续供她去读研究生了，用小米妈妈的话来讲：“再读下去就得卖房子了 ”。

我工作美国某大学每年有不少像小米这样的留学生，四年级伊始便进入美国疲软的工作市场拼命寻找生机，最后还是免不了两手空空，而与此对应的是每年有越来越多的中国留学生进入美国大学，对此我只希望美国经济复苏的脚步能越来越快，当然，我更希望的是家长在送孩子留学之前了解清楚他们将来可能面临的就业市场，小米今天的处境就是可供参考的一面镜子。

美国高中留学有年龄限制吗？

申请美国高中年龄要求：

美国初级中学：7-8年级(13-14岁;);高级中学：9-12年级(15-18岁);一般来讲，申请美国高中者可以申请到对应的美国课程或者上一级课程，因此国内初二的学生就可以申请美国高中课程了，即美国9年级课程。国内初三的学生可能申请到美国9年级课程或者10年级课程，高一的学生可以申请到10年级或者11年级课程;而高二年级的学生，为保证在美国顺利通过考试，申请优秀大学，一般建议学生选择11年级课程。另外从保证申请及签证的角度来考虑，申请高中课程的学生年龄最好不要超过18岁。

申请美国高中语言能力要求：

美国高中对中国学生的语言录取条件相对宽松，一般申请美国高中要求托福成绩达到61分以上，如果达不到要求的语言成绩，或者没有参加托福考试，一般学校会要求申请人参加校方录 取委员会组织的电话面试。如果能够录取，一般在入学以后要参加学校的入学英语水平考试，根据考试成绩参加学校设立的不同级别的语言培训课程，就读的时间因人、因英语基础而异，大概在半年到一年时间。很多学校虽然不要求你提供SSAT、SLEP或托福等成绩，但如果你已经参加了这些考试，有一个很好的成绩的话，这些成绩就可以作为体现出你学习成绩很优秀的一种很有力的证据，这对你申请一所好的美国高中，获得奖学金有巨大的帮助。

有一种现象很突出，那就是由于申请美国高中时间过晚，学生错过了最佳的入学期限。一般来说，申请美国高中和本科的程序大致相同，要通过提交申请、语言测试、面试、收到录取通知书、申请签证、成行等几个重要环节。但由于美国高中对国际学生的招生名额控制非常严格以及部分寄宿制的高中床位有限等原因，很多优秀的高中不是完全按照申请截止日期来进行评定的，采取的是招满即止的原则，比如说学校的官方网站申请截止日期是1月15号，但是如果学校在12月1号就招满了今年的中国学生名额，就会停止接受后面中国学生的申请。所以申请高中会比申请大学更需要进行提前准备。

到美国留学是去上高中好还是在国内读完高中后去那边读大学好？

到美国留学是去上高中好还是在国内读完高中后去那边读大学好？

建议直接读大学，除去浪费时间和金钱的问题，还有个很重要的问题．

美国高中有这样的规定，如果你年龄超过21岁还没毕业，就不能留在高中读了．

所以，很多高中在录取你的时候都会考虑你的年龄，特别是如果你没有T和SSAT，就要考虑从高一读，并且要考虑英语的问题，比如短时间内是不是能顺利的通过英语学习，顺利毕业．

MSN：chinazzwb@hotmail.

在国内读完高二，高三留学好还是在国内读完高三，大学留学好？

有条件就出去看看吧，会对你认识这个世界 有很大帮助。体会不同的教育体制，才能更加了解国内的教育体制是否适合自己。

刚刚考完中考 要去美国读书，是去美国读高中好还是在国内读高中，然后去美国读大学好？

1.去美国读高中的好处是，更早的接触美国教育，更早的锻炼出英语能力，更容易申请到美国较优秀的大学；弊端是怕学生没有自制力，落下成绩。另一方面如果不太了解美国高中情况，误入较差的学校，大量的国际学生也会带来负面影响。2.国内读高中的好处是，在父母的监护之下，能够健康成长；弊端是国内应试教育模式影响了学生创造力发展，同时因为需要准备托福和SAT考试，这样给紧张的高中学习又增加了压力。

总的来说，如果学生自制能力、独立性较强，经济条件许可，还是建议出去读高中。

留学英国读高中好还是在国内读高中好

高中生英国留学应注意事项：

高中生英国留学招生对象：

年纪一般是在16-18岁，英国高中招收高三以下国际生，所以高中生英国留学，一般为初中毕业学生，高一和高二在读生。学生毕业可像英国本土学生一样申请英国的顶尖名校。

如果高三在读生也想申请英国高中，就需降级申请了，而且不超过学校规定的年龄，所以把握时间是很重要的。但是对于高三的学生来说，也可通过读本科预科来申请顶尖名校。且这种方式在国内受到了众多数学生和家长追捧。使读高三或者正在进行高考准备的学生有另外一种出路，缓解国内高考压力。

高中生英国留学申请条件：

语言条件：

申请英国高中，一般要求学生平均成绩可以达到80分以上，对于初三毕业生，申请时，建议达到雅思4.5分，而高一，高二的学生建议达到雅思5.5.?

综合要求：

高中生英国留学，还需要学生家庭有一定担保资金，一般英国留学需要30万人民币的担保资金，是为了证明学生家庭有能力负担英国高中留学所用费用，如学费、生活费和监护费。

高中生英国留学申请注意事项：

家长及学生要从专业设置、教学质量、留学费用、地理位置和申请难易程度等角度来选择学生留学院校，加上学生刚到一个新的环境，语言沟通能力不强，学生也要有一个适应的过程，是很正常的，所以对出国读高中的学生留学前规划与指导是非常重要的，只有早作规划，早申请，才能保证学生出国留学进展顺利。

以上就是高中生英国留学有哪些注意事项的全部内容介绍，相信阅读过本篇文章后您也对此有更多的了解。希望本文对您有帮助。

读完高中去美国留学好,还是读完大学去好

读完高中去美国留学更好。理由：

1）更好的英语语言能力，如果孩子在国内有比较好的基础，在美国读完9~12年级高中课程，则英语基本能达到母语水平，但如果是在国内读完高中再赴美读大学，除极少数出色的孩子，大多数中国学生的英语能力都会有所不足，他们在美国大学的第一年基本是在补习英语课程。但是，在大学补英语课，花费不说，19~20岁的学生对语言的接受能力大大逊于16~17岁的孩子。

2）更好的大学课业适应能力，美国私立高中的授课方式，与大学很相似。每个学生在开学前，都会与自己的学业顾问一起确定选修课目，每门课的教室是固定的，而班级的人员则因大家所选课目不同而不同，这种学生没有固定班级，在各教室间“赶场”的情形，和大学的学习状态非常相似。另外，教师对作业的安排，考试的安排等，也比较贴近大学的模式（特别是大学先修课程）。

3）有机会适应及融入美国生活，特别是那些选择寄宿家庭的同学，这对将来一旦选择在美国发展，融入主流社会，很有帮助。

4）大多数美国大学规定在美国高中读满4年（9~12年级）并成绩合格毕业的非英语国家学生，可以免考托福。

5）中国孩子在美国读高中，因为初中在国内基础打得好，一般都有余力在修完毕业所需的学分的同时，选修一部分大学先修课程（也就是常说的AP课程），如果能通过相应的AP考试，不但对大学录取有很大的加分因素，还可以计入大学学分，对减少大学的课业压力及降低学费，都有直接的帮助（因为大学的学费是按学分收取的）。

6）最重要的是孩子从美国高中毕业，同等成绩下入读美国大学的机会（或者被美国同等大学录取的机会）至少高出10倍！美国大学每年从中国直接录取的学生比例受国际生比例限制，名额有限，而从美国国内高中录取，就只受族群比例限制，所以中国孩子被录取的机会大大增加。

在国内读完大学才留学好还是读完高中就留学好？（求专业意见）

自制力强，自理能力强，能吃苦者，高中毕业就可。

其余大学毕业后更好。

高中毕业留学好还是在国内读几年大学再留学好？

看你家庭的经济实力，本科4年，硕士1-2年，本科会很费钱。

再看你国内是哪所大学了，211的话可以考虑下在国内读完大学出去，如果是，2,3本的话建议还是出国读，国内很浪费时间。

再看你自制力怎么样了，国外很容易迷失自己，如果研究生出去的话相对来看会自制力比本科会好多了。

但是那时候政策什么的4年后会变成什么样谁都不知道

去俄留学好还是在国内读大学好

其实最好还是读完大学再出国留学比较好.在国内有过专业知识的学习,且在大学期间先完成个人价值观\世界观的定位,对自己所在文化环境有一个概念,留学接触新文化环境和在该环境中接受新型教育时会有更大的提高.

高中到美国留学，比在国内读高中申请美国大学轻松吗？

那是肯定的额，但是大学又恢复到国内高中那般的苦逼了，除非你不想毕业并且上一个烂学校

连载通向加拿大之路

去美国留学，去读高中好还是大学好?

条件允许还是高中去好：1中国基础教育很好，通常比美国高一个层次（国内中等生去那里就很不错），不用担心赶不上。2有利于尽早熟悉环境，缩短差异感。3有利于提高语言表的能力，尽快改变国内哑巴英语的状况。4关键是高中毕业有利于选择最适合自己的高校。当然，如果孩子自理能力差、又无可靠人照管，则需要慎重行事

今天关于“中国学生在美国毕业时间”的探讨就到这里了。希望大家能够更深入地了解“中国学生在美国毕业时间”，并从我的答案中找到一些灵感。

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