中专生毕业论文(中专生毕业论文1000字左右)

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护理专科论文怎么写?5000字以上，

你是学生么？这个是毕业时的论文类型仅供参考尊敬的各位领导、各位同仁：

你们好！

我叫------，护师，1975年1月出生，1993年7月中专毕业于----卫校，分配至现----学院附属医院西院工作。一直默默地在呼吸、神经、心血管、肾、消化、血液等内科及普外、泌外、矫外、脑外、胸外等外科和急诊科等临床一线科室从事护理工作，得到了各方面的好评。现在内一科。在代理护士长期间，把科室的各项工作安排的有条不紊，得到了护理部的首肯和通报表扬。先后毕业于中央电大法律专业和江西电大高护专业大专班，现在读于中南大学护理学本科班。撰写的论文《82例脑出血的护理》在1995年国家卫生部护理中心举办的全国论文交流会上获大会宣读；《老年性心肌梗塞预见性护理》刊登在1997第12期《九江医学》上；《72例腹腔镜胆囊切除术病人的健康教育路径探讨》即将发表在《实用护理杂志》上。

护理专业的发展为我们年轻人拓宽了施展才华的天地，呼吸、神经内科的复杂性给护理工作带来了极大的挑战。我愿意接受挑战，迎接考验。我竞聘内二科护士长总的思路是：护理管理创新、护理服务创新、护理科研创新、护理带教创新，我将在医院及护理部领导的大力支持下，和科主任紧密合作，带领全体护士姐妹把内二科建成全院、乃至全市的模范科室。

一、现代化护理队伍的管理，只有具备超前意识、协调意识、勤奋意识、质量意识的新时期的护士长才能胜任。好的护士长就能带出高素质的护理群体，形成一个“群雁高飞，头雁领”的局面。我决心在工作实践中坚持不懈地学习、锲而不舍地磨练、鞠躬尽瘁地服务，逐步实现护理管理科学化、系统化、现代化，从而更有效地提高护理质量。

二、重视质量监控，强化量化管理，保证整体护理处于良性运作状态。实施以病人为中心的整体护理是护理科学发展的需要， 是提高护理质量最有效的保证，也是提高医院社会和经济效益的最佳选择。我将进一步加强和改进实际工作质量，使科室的护理工作始终处于良性状态。现代化质量管理要求用数据说话，要求把软指标变为数据化的硬指标。我将把护理程序思维方式贯穿在实施基础护理和护理技术操作中，并严格要求护士将实施情况及时准确地用文字形式记录在护理病历上，使其成为数据化的依据之一。其二，作为护士长，我将每周进行质量监控，结合病人全面检查护士对其实施整体护理的情况，作出评价，找出存在的问题，把问题和难点作为制定计划的目标，集思广益，制定切实可行的管理措施和监督方法，并每月召开质量讲评会讲解。也以此作为量化管理，做到心中有数。其三，制定具有本科特色的病人满意度调查表。调查表在病人住院期间和出院前以记名形式填写。住院期间每周一次，评出最佳护士和最佳护理单元，并对护士长的工作进行评价。这三方面的结合实施不仅是使整体护理处于良性状态的有力保证，也为护士绩效工资、奖金的发放提供可靠依据。

三、继续打破绩效工资、奖金发放的大锅饭，真正做到奖勤罚懒，奖优惩劣。

医院目前护士的绩效工资和奖金的发放虽然已经打破了干与不干，干好与干坏都一样的大锅饭，但是我个人认为，还可以更好的利用它调动护士的积极性。我上述的加强质量监控量化管理，就是为绩效工资、奖金的发放用数据说话提供考核依据，再结合护理部制定的各项护理质量标准考核，将本科护士每月奖金发放分为优秀、良好、称职、不称职四等，发放系数分别是1.2、1.1、0.9、0。每月通过经济指标细化每1份金额，再乘以考核级别的系数，做到公正、公平、公开。以经济为杠杆，提高护理质量，充分挖掘和调动每一位护士的主动性和积极性。

四、加强沟通，增进协调，处理好人际关系，为提高护理质量和管理提供有力的契机。

护士长在医院处于多层次、多角度、多方位、多类型的人际关系中，扮演着举足轻重的角色。因此，我将利用自己的特殊地位做好各方面、各层次的沟通和协调工作，尽力化解科室、医护、护护及护患间的矛盾；以谦虚、谨慎和积极完成工作的态度对待领导；以和睦相处、取长补短的态度处理与兄弟科室间的关系；以高度的同情心和责任感对待病人及家属；以博爱之心和心理感悟力来体察、理解科室的每位护士和其他工作人员。我知道，只有关心、体贴、理解护士，才能最大限度的发挥她们的潜能和创造性。也只有做好沟通与协调、团结工作，才能把科室方方面面有限的资源用于最需要的地方，为提高护理质量和管理水平提供有力的契机。

五、创立温馨病房，创造名护效应，营造群众满意医院。

把健康教育路径贯穿于整体护理中，创立温馨病房，打造温馨护理品牌，是产生护理明星，发生名护效应的最佳途径，也将是营造群众满意医院的最有力的保证。

温馨病房的创立不仅要求护士每天都坚持从仪表美、语言美、行为美做起,而且要做到：1.温馨礼仪服务(给病人以甜蜜的微笑、悦耳的问候和礼貌的自我介绍)；2.温馨知识服务（详细的入院宣教单，全面的护理评估单，标准的健康宣教单，完善的护理记录单，及时耐心的指导）；3.人性化温馨护理服务（营造温馨舒适的病房，温馨的起居服务，温馨的心理护理，温馨的睡眠环境，温馨的个性化服务）；4.人本护理服务（关心病人到位，了解病人的身心健康状况和病情变化到位，护理措施到位，危重和自理困难的病人基础护理到位，与病人沟通、咨询和护理指导到位）；5.延伸的护理关怀服务（入院温馨的祝福卡，出院详细的指导，随时的温馨电话关怀，定期的家庭访视和电话随访）------

我相信：温馨病房的创立将进一步完善临床护理和社区护理，而且最能体现世界上最好的感化剂----温馨真爱，最能产生护理明星，也最能为营造群众满意医院带来名护效应。对于护理明星，患者同样也会慕名而来，求得优质高效的护理，名护的人格力量而染成与患者心理贴切的亲和力，是病人期盼的全方位最佳的就医选择之一。我决心以矢志不渝的自信心使自己成为一名护理明星，成为全科护士克服困难的支柱，团结力量的核心。

六、抓好护士业务学习，增强科研意识，不断探索进取。

我将搞好护理情报工作，及时了解国内外护理学科发展方向，定期组织护士学习新业务、新知识、新技术，努力提高每位护士的业务水平和科研参与意识，进而指导开展护理科研，深入分析和揭示护理科学价值，使护理科研工作走出低谷，从而提高护理质量，适应现代发展的需要。

七、重视整体护理在临床带教中的应用。

我院是----学院的附属医院，为了培养真正实用型人才，我认为应该重视整体护理在临床带教中的应用。老师在带教中不仅要注重对学生操作能力的培养，更应重视学生的观察、评估、分析、解决问题及与病人沟通等评判思维能力的培养。我将选择责任心强、有一定教学能力、热心教学工作的护士担任带教老师。学生出科综合考试我将采取整体护理模式，由我及俩位带教老师监考。从护生所负责的病人中指定一位，让护生介绍病人情况，同时评估该病人目前存在的护理问题，并且根据护理问题做3项护理操作，即专科护理、基础护理、无菌操作。三者不能脱节，要有连贯性，要突出整体护理的特点。

八、厉行节约，勤俭持家，做好科室的经济核算。

护士长是科室的理财人，应发扬勤俭节约的传统美德，夯实科室的经济基础。没有经济基础，发展就成了无源之水、无本之木。因此，我将带领全科的医护、工勤人员，从节约每度电、每滴水、每张纸等小事做起，坚决杜绝浪费现象的发生。一经发现，即提出严厉批评，甚至与奖金挂钩。因为我深知：严格控制科室支出，加强经济核算，降低医疗护理成本，讲究经济效果与医疗护理效果，都是护士长必须做到的。

九、加强护士的法律知识教育，增强法律意识，以法服务病人，以法保护自己。

众所周知，随着普法知识的不断深入，患方的法律意识不断增强。若发生医疗纠纷，不仅不同程度地扰乱了医院正常的医疗工作秩序，还会在社会产生很大的负面效应，给医院增加有形和无形的损失。由此，加强护士的法律意识教育是一个不容忽视的问题，我将运用自己的法律和护理专业知识，有计划、有目的、定期的组织护士学习法律知识，并结合具体案例进行讲座，做到警钟长鸣。使护士在护理工作中，善于洞悉每一环节所可能潜在的法律问题，加强法制观念，以法规范自己的行为，以法服务病人，以法保护自己，防患于未然。

以上九条就是我的竟聘思路，希望能得到医院和护理部领导、科主任及各位的的帮助、指导和完善。涓涓细流，汇入长江。我决心，为创建群众满意医院，为医院的社会和经济效益能得到更大双赢的效果而将自己的毕生精力融汇到医院这个使我引以为豪的大集体中。我将无怨无悔。

中专毕业后一定要论文答辩吗、

一般这样的，在论文亲老师不都会给个注意事项什么，只要按那事项，没什么大的格式什么的错误，一般都能过

内容并不重要

然后如果有答辩的话，一般自我介绍，再是写这论文的理由，也就是问题的所在，

之后就是怎么解决这个问题

再，总结一下

大概就这样 了

名词解释毕业论文

毕业论文（graduation study），按一门课程计，是普通中等专业学校、高等专科学校、本科院校、高等教育自学考试本科及研究生学历专业教育学业的最后一个环节，为对本专业学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前总结性独立作业、撰写的论文。从文体而言，它也是对某一专业领域的现实问题或理论问题进行 科学研究探索的具有一定意义的论文。一般安排在修业的最后一学年（学期）进行。学生须在教师指导下，选定课题进行研究，撰写并提交论文。目的在于培养学生的科学研究能力；加强综合运用所学知识、理论和技能解决实际问题的训练；从总体上考查学生学习所达到的学业水平。论文题目由教师指定或由学生提出，经教师同意确定。均应是本专业学科发展或实践中提出的理论问题和实际问题。通过这一环节，应使学生受到有关科学研究选题，查阅、评述文献，制订研究方案，设计进行科学实验或社会调查，处理数据或整理调查结果，对结果进行分析、论证并得出结论，撰写论文等项初步训练。2020年12月24日，《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》提出，本科毕业论文抽检每年进行一次，抽检比例原则上应不低于2%。[1][2]中文名毕业论文外文名graduation study面向人群应届毕业生及在职毕业生组 成中专、专科、本科、研究生毕业论文相关视频快速导航基本要求写毕业论文主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析，解决实际问题的能力，使学生得到从事本专业工作和进行相关的基本训练。毕业论文应反映出作者能够准确地掌握所学的专业基础知识，基本学会综合运用所学知识进行科学研究的方法，对所研究的题目有一定的心得体会，论文题目的范围不宜过宽，一般选择本学科某一重要问题的一个侧面。毕业论文的基本教学要求是：1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力。2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度。3、培养学生进行社会调查研究；文献资料收集、阅读和整理、使用；提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。毕业论文是毕业生总结性的独立作业，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，去分析、解决一两个实际问题的实践锻炼过程，也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结，是整个教学活动中不可缺少的重要环节。撰写毕业论文对于培养学生初步的科学研究能力，提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力有着重要意义。毕业论文在进行编写的过程中，需要经过开题报告、论文编写、论文上交评定、论文答辩以及论文评分五个过程，其中开题报告是论文进行的最重要的一个过程，也是论文能否进行的一个重要指标。撰写意义1.撰写毕业论文是检验学生在校学习成果的重要措施，也是提高教学质量的重要环节。大学生在毕业前都必须完成毕业论文的撰写任务。申请学位必须提交相应的学位论文，经答辩通过后，方可取得学位。可以这么说，毕业论文是结束大学学习生活走向社会的一个中介和桥梁。毕业论文是大学生才华的第一次显露，是向祖国和人民所交的一份有分量的答卷，是投身社会主义现代化建设事业的报到书。一篇毕业论文虽然不能全面地反映出一个人的才华，也不一定能对社会直接带来巨大的效益，对专业产生开拓性的影响。但是，实践证明，撰写毕业论文是提高教学质量的重要环节，是保证出好人才的重要措施。2.通过撰写毕业论文，提高写作水平是干部队伍“四化”建设的需要。党中央要求，为了适应现代化建设的需要，领导班子成员应当逐步实现“革命化、年轻化、知识化、专业化”。这个“四化”的要求，也包含了对干部写作能力和写作水平的要求。3.提高大学生的写作水平是社会主义物质文明和精神文明建设的需要。在新的历史时期，无论是提高全族的科学文化水平，掌握现代科技知识和科学管理方法，还是培养社会主义新人，都要求我们的干部具有较高的写作能力。在经济建设中，作为***员和机关的办事人员，要写指示、通知、总结、调查报告等应用文；要写说明书、广告、解说词等说明文；还要写科学论文、经济评论等议论文。在当今信息社会中，信息对于加快经济发展速度，取得良好的经济效益发挥着愈来愈大的作用。写作是以语言文字为信号，是传达信息的方式。信息的来源、信息的收集、信息的储存、整理、传播等等都离不开写作。论文种类毕业论文是学术论文的一种形式，为了进一步探讨和掌握毕业论文的写作规律和特点，需要对毕业论文进行分类。由于毕业论文本身的内容和性质不同，研究领域、对象、方法、表现方式不同，因此，毕业论文就有不同的分类方法。按内容性质和研究方法的不同可以把毕业论文分为理论性论文、实验性论文、描述性论文和设计性论文。后三种论文主要是理工科大学生可以选择的论文形式，这里不作介绍。文科大学生一般写的是理论性论文。理论性论文具体又可分成两种：一种是以纯粹的抽象理论为研究对象，研究方法是严密的理论推导和数学运算，有的也涉及实验与观测，用以验证论点的正确性。另一种是以对客观事物和现象的调查、考察所得观测资料以及有关文献资料数据为研究对象，研究方法是对有关资料进行分析、综合、概括、抽象，通过归纳、演绎、类比，提出某种新的理论和新的见解。按议论的性质不同可以把毕业论文分为立论文和驳论文。立论性的毕业论文是指从正面阐述论证自己的观点和主张。一篇论文侧重于以立论为主，就属于立论性论文。立论文要求论点鲜明，论据充分，论证严密，以理和事实服人。驳论性毕业论文是指通过反驳别人的论点来树立自己的论点和主张。如果毕业论文侧重于以驳论为主，批驳某些错误的观点、见解、理论，就属于驳论性毕业论文。驳论文除按立论文对论点、论据、论证的要求以外，还要求针锋相对，据理力争。

中职教育论文范文

　对于中等职业学校来说,对学生进行一定的职业道德教育,使其具备一定的职业道德素质,将为他们尽快地适应工作岗位的要求奠定基础。下面是我给大家推荐的中职教育论文范文，希望大家喜欢!

　《关于中职教育中职业道德教育的思考》

　摘 要: 当前中职教育中学生职业道德教育非常薄弱,本文分析了其原因,并提出加强中职教育中学生职业道德教育的对策:改进课堂教学,不断更新职业道德教育内容;结合具体实际,加强对学生的诚信教育;重视学校德育工作,营造育人氛围。

　关键词: 中职教育 职业道德教育 对策

　一、中职教育中职业道德教育薄弱

　对于中等职业学校来说,对学生进行一定的职业道德教育,使其具备一定的职业道德素质,将为他们尽快地适应工作岗位的要求奠定基础。然而在现实中,中职学生职业道德教育又是一个常常被忽略的方面,也一直没有一套行之有效的教育方法。为什么当前中职教育中职业道德教育非常薄弱?我认为原因主要有三点。

　1.学校对这项工作的重视程度不够,认识不深。职业学校培养的是各类专业技术人才,所以学校特别重视抓学生的专业基础课和专业课的学习。有的领导认为职业道德教育并不是学校教育的重点和中心工作,只是作为德育工作的一个组成部分而已,由政治课教师上上课就行了,等学生以后走上工作岗位,在实践中再去学习怎样培养良好的职业道德也不迟。在这种认识思想的指导下,对学生的职业道德教育自然就不会落到实处,效果自然也就不会好。

　2.市场经济对职业道德的消极影响波及校园。在实际的社会生活当中,市场自身的缺陷和不平等不断暴露。比如说在市场经济的大潮面前,市场原则向各个领域的渗透,导致了人们交往行为的工具化,个人私利与社会功利的冲突与矛盾、道德裂变在各行各业的职业道德方面表现得更为突出,极大地腐蚀了各行各业的职业原则。学生通过各种途径接触社会,这些消极影响不可避免地传入校园,影响着学生的思想。

　3.学校职业道德教育手段单一,缺乏实效性。根据教育部的规定,《职业道德与职业指导》是新生入学第一学期的德育课内容。像其他的德育课一样,学校通常采用课堂教学的手段,都是教师讲、学生听的方式,而且课本上的内容与学生接触到的社会现象有很大的出入,他们总是能举出很多通过各种途径了解到的反面事例,这样教师所讲授的内容就很难被学生接受。

　二、加强中职教育中职业道德教育的对策

　加强中职教育中的职业道德教育,学校除了要提高重视程度以外,还应该做好以下几点。

　1.改进课堂教学,不断更新职业道德教育内容。职业道德教育首先要渗透到德育的第一课堂。政治课与其他学科教学是培养学生道德素质的基本渠道,要合理设置德育课程,改革政治课教学,切实有效地发挥这一德育主渠道的作用。学校应该针对职业中专学生的不同层次和特点,以及思想品德形成规律,对政治课的课程设置和教学活动进行改革,打破以学期为期限的传统教学模式,实行模块化教学,对不同层次、不同年级的学生进行有重点的、有针对性的道德教育。还应该开发校本课程,形成职业特色,将就业教育贯穿于系统学习的全过程。学生从进入校门开始,关注就业前景,从形成职业概念,具有职业意识,到培养职业理想、职业态度,掌握职业技能,从而规划职业生涯。就业指导课除课堂讲授外,邀请校内外的专家、企业家、有成就的校友等知名人士举办专题讲座,为学生剖析就业方而的热点、疑点问题,帮助学生树立努力成才的意识,确立正确的择业观、创业观。通过举办模拟招聘、简历制作比赛等形式多样的活动,学生能更好地接受职业指导教育。还可以采取德育系列讲座等灵活的教学形式。总之,要把德育作为学生的一种能力来培养,并在实践中锻炼巩固。

　此外,其他学科教学也要认真挖掘教材中的德育因素,从适应市场经济对人才素质的要求出发,以提高学生的适应能力为目标,培养学生的吃苦耐劳、艰苦创业的精神,等等。

　2.结合具体实际,加强对学生的诚信教育。在开展诚信教育时,我们必须针对中职学生的身心特点和发展规律,开展多种多样的实践活动。在实践活动中,一要注意多种教育方式的结合。学校可以借鉴某些高校的做法,开展学生诚信宣誓,签署主题为?倡导诚信风气,塑造信用形象?的学生信用档案联名书,为学生建立?信用档案?等教育活动,搭建一条校园与社会之间信息通道。还可开展以诚信为主题的讲座、征文活动、辩论赛,成立道德法庭,组织对现实生活诚信状况的调查活动等进行诚信教育。二要把诚信教育落实到日常学习、生活中。针对中职学生在实际生活、学习所遇到问题,采取有步骤、有计划的诚信教育措施,帮助学生在点滴小事中反省自己的思想和行为,坚持以诚实守信为学习、生活、交友的准绳。这就要及时关注学生的日常生活,了解学生的思想状况和生活状况,做耐心细微的思想工作,帮助学生减轻各种压力,正确面对生活挑战,保持乐观、向上、健康的精神状态,养成诚实、守信的良好习惯,从而切实提高诚信教育的实效性。三要开展诚信教育社会实践活动。诚信教育的社会实践即是在社会活动中去锻炼、陶冶学生的诚信品质,养成诚信行为习惯。中职学生诚信教育的实践活动要突出丰富多彩性:可以针对不同的对象,如不同年级、不同专业的学生开展有针对性的活动;可以突出不同的主题,如商业诚信、法律诚信、政治诚信等;可以采取不同的活动形式,充分发挥学生的积极性、主动性,让学生在实践活动中感受诚信、体验诚信、养成诚信的习惯。还可以组织学生到社会上参观?信得过?商店、?讲信誉?种子店,以及讲诚信促发展的企业,访问全心全意为人民服务的先进集体和个人,从中学习讲诚信的好思想、好作风;也可以组织学生到法庭旁听不守信用害人不利己的案例,从中借鉴不守信用给他人、企业、社会与个人带来的危害,等等。诚信教育实践活动要务求实效,切忌形式主义、纸上谈兵;要从细微处入手,加强对学生诚信意识的培养和诚信行为习惯的锤炼,通过社会实践使他们都认识到,诚信是进入社会的通行证,只有践履诚信才可能获得真正意义上的成功。

　3.重视学校德育工作,营造育人氛围。德育教学和管理工作者应该首先起到让德育工作说话的作用,确定?德育为先?的指导原则,要实施德育全员化的战略。确保人人都是德育工作者,事事都是德育资源,处处都是德育阵地。德育工作不但要制定科学的规章制度,而且要细致深化地做好学生的思想工作,倡导主体德育,实施德育内容职业化。要将理想前途教育摆在德育工作之首来抓,同时要将理想前途教育与专业教育结合起来,指导学生从一年级开始制定?职业生涯规划?,这样可以重塑学生信心,帮助学生对自己的专业学习充满憧憬;要积极倡导主体德育,让学生真正成为德育的主体,落实?德育内容由学生设计,德育过程由学生参与,德育评价由学生检验?,积极开展能提供学生展示个性特长平台的活动,制定发展性的鼓励性的?学生综合测评体系?,鼓励学生进步;同时要将养成教育和制度教育与企业文化教育结合起来,组织学生学习各名企业的《员工手册》,让学生尽早了解企业对员工道德要求、行为规范要求,树立起职业意识。德育工作者还应该重视校园文化建设,校园内各种媒体对中职生职业价值观的形成和发展具有较强的导向性和感染性。德育工作部门应积极利用各种校园媒体,创建正面社会舆论环境,旗帜鲜明地倡导正确的职业价值观,通过积极宣传和渲染中职毕业生就业、创业中的积极因素,开展?优秀毕业生报告会?、?优秀毕业生成才之路展播?,编印《本校优秀毕业生成才先进事迹册》等一系列活动,以使广大师生形成积极、健康的职业价值观,并引导中职学生自觉地抵制庸俗实用主义、极端个人主义、拜金主义等腐朽思想的侵蚀,将自我价值和人生理想的实现建立在实现社会价值的基础上,真正达到个人和社会双赢。

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中专生毕业论文怎么写 我学的是速录

速录是一种对语音信息进行不间断采集，并实时转换为电子文本信息的工作，它是传统的手写速记技术与计算机技术的整合。随着经济、政治等领域的传播交流活动日益频繁，速录的重要性逐步凸现，专业速录师也应运而生。

2003年，国家劳动与社会保障部正式颁布实施《速录师国家职业标准》，标志着速录从业人员的培养走上规范化、标准化道路，对于促进我国速录行业的健康发展，尽快建立起一支高素精干的速录师队伍发挥了重要作用。

从对就业市场的调研结果来看，由于速录广泛应于政治、经济各个领域，目前社会对具备速录技能的人员需求量还很大，速录也成为许多政府机关、企事业单位对秘书的一项特殊技能要求。为此，我院于2007年在文秘专业开设了速录实训课程，并建成了一间可以同时容纳54人上机的速录机实训室。传统的速录课程教学枯燥、乏味，不利于学生真正掌握技能。为使速录课程真正发挥实效性，在近三年的教学实践中，我院教师开展了成效显著的课改工作。

一、以学生集中性实践为主，教师个别指点为辅

速录是一门操作性很强的课程，它的特点是多练习指法，多熟练键盘，速度就能够得到较大的提高。以我校目前使用的亚伟速录为例，它是一种通过专门的速录机来进行高速文字录入的技术，以拼音为基础，主要通过双手并击的指法来实现。亚伟速录可以实现双手同时打不同的字，因此在录入文字的速度上较快。由于它是专门的速录机器，所以需要记住其中特别的指法，一个音节码有时侯需要同时击打2—7个键才能完成，所以记住指法并不断熟练是非常重要的。同时，在亚伟速录中设置了略码、后置成分、高频字及高频词等特殊输入法，都需要同学们及时记住并熟练运用，因此，在速录实践教学中，给学生大量的练习时间并督促他们熟练地运用略码词语、后置成分词语及高频字词的看打和听打文章是非常必要的。

另外，速录需要长期不间断的练习，不断巩固打字的手法和速度，因此速录的实践教学应该安排学生集中性的自主练习。速录的实践教学必须在教师指导下，对学生进行不间断的指法和速度提升练习，这样才能达到较好的效果。

如果三天打鱼，两天晒网，那么前一天所熟悉的指法，隔两天可能又忘记了，就不能达到实际需要的教学效果。

要想迅速提高速录技巧，提高打字速度，就必须以学生自主练习为主，同时还应该辅以教师的个别指点。因为速录的操作主要是在速录机上，指法的位置需要通过教师的不断演示，学生才能深刻领会。因此，如果仅在班级课堂上用速录机集体演示，其教学效果是较差的。因为这种演示的清晰度不高，学生能够一下子就掌握的很少，而教师在学生练习时，从旁指点，可以亲手在学生的速录机上示范，学生能够看得清楚，也能够迅速掌握其中的要领，对学生的速录技能的提高是大有裨益的。另外，学生在自主练习过程中自觉性也可能会有所下降，需要教师从旁督促，使学生能够在速录技巧的掌握上能够更加熟练。

二、建立长期有效的激励机制

学习速录是需要长期不断的毅力和坚持才能够学得很好的，因此，在速录实践教学过程中，应该建立长期有效的激励机制，促使学生在速录实践教学过程中不断提高自己的水平。

首先，应该为学生建立平时成绩考查制度。在平时练习时，将学生平时表现记录在案，对于特别刻苦的学生，应该予以一定程度的奖励性加分。

其次，将亚伟速录专用的听打测评软件安装到每个学生的电脑中，使他们在每次的自主听打练习之后都能够自主测评，知道自己的准确率，促使他们不断提高自己听打文章的准确性。

第三，将学生分成小组，每个小组内不定期举行竞赛，每次竞赛的小组第一名予以一定的奖励。

第四，利用网络资源，时时更新速录的最新成果，展示速录在社会上的广泛应用，用视频软件示范高速录入的技巧，激励学生在速录这条路上能够走得更远。

实践证明，通过上述手段，我校的速录实践教学取得了较好的效果，学生们通过一个学期的训练，能够熟练地运用速录机进行一般速度的生文章听打，在准确率上也大有提高。学生的自主学习性较强，学习积极性较高。

三、多样化的实践教学方法

“兴趣是最好的老师”，有了兴趣就有了动力。作为速录教师，在速录实践教学中一定要不断地观察思考，运用多样化的实践方法使学生产生兴趣、培养兴趣、发展兴趣。

(一)情景牵引法

针对速录实践课程的特点，教师可以巧妙利用网络资源，构建活色生香的课堂。借助网络优势，辅助教学，激发学生潜在的求知欲望，营造轻松欢愉的课堂氛围，实现教学工具性和人文性的统一，让学生把上课当成一种享受。

在上第一堂基础课时，教师可以打开视频演示文件，向同学们展示速录第一人王芳以380字/每分钟的速度在进行大屏幕演示，此时随着“啪、啪、啪”的键盘声和一排排飞快闪现的字，给学生的视觉效应的冲击力是巨大的，这时候教师趁机介绍速录机及速录师行业是很有说服力的。

精彩的速录影片可以帮助我们延伸教授内容，呈现给学生们的不仅是有声有色、有静有动的世界，而且它还能以灵活多变的形式引起学生的速录学习兴趣，可以突然给学生放映意外的惊喜，让学生乐此不疲地投身到有效的学习实践活动之中，培养学生搜集信息、自主探究等能力。

当学生的水平接近实践实战阶段后，可以从网上找一些视频，让学生感受一下速录师现场会议记录的气氛。例如，胡锦涛在某某座谈会上讲话视频直播回放、一些大型庆典活动直播回放、新华嘉宾作客网谈、网站明星访谈，这些对于学生来说都是具有较强吸引力的，这种现场的氛围会让学生对速录行业、速录师职业有进一步的真切感受。 (二)学、玩结合法

这种方法是利用亚伟速录系统自带的练习软件，例如趣味练习系统，它包括声码练习、韵码练习、音节码练习，学生可以自己设定练习速度;单音叠字练习、双音叠字练习等。文本OK练习系统，主要是针对练习文章的，它可以自设定速度看打，还可以自设定速度录音、放音。例如打苹果游戏系统，它主要是针对双音词练习的，这个系统非常生动形象，一颗粗壮的绿树上挂有若干个红苹果，每个苹果上都有一个词语，刚开始时，这个苹果掉下来的速度较慢，如果在苹果落地前打对了这个词语，那么这个苹果就被吃掉了并赢得了分数;如果在苹果落地之前，没有打对这个词语，苹果掉在地上就分裂了，也就得不到分数、晋不了级。晋级之后，苹果掉落的速度也会相应增快。这些各式变换的小方法让学生在玩的气氛中学习，给枯燥的训练增加了趣味。

在指法上我们主要采用了“联想迁移法”，先让学生认清五个指头的名称，拇指、食指、中指、无名指、小拇指，然后手离开速录机键盘，在桌面上或者空中摆出指法姿势，比如“个人”这个词，它的指法是:左边食指按下去，其余指头抬起;右边是大拇指横过来、食指放下来，无名指按在上面键位。在脑海中把这个姿势固定了，然后把这个指法姿势反复多练习几遍。由于学生课余时间没有速录机，可以将速录机的键位模拟在同样大小的纸板上，然后在纸板上反复练习这个指法姿势，之后再把这个固定的姿势运用到速录机上，这样这个指法就会记得比较牢固。

在指法上我们还采用“仿钢琴法”，这是因为亚伟速录机本身的设计原则也与钢琴相似。所谓“仿钢琴法”就是，当按下一个词后，手不要动，在脑海中迅速想好第二个词的键位，然后把手抬起来，直接转到下一个词。在这个临界状态采用这种方法，就避免了手指在找不到键位时会做一些多余的动作，也避免了指头因忙乱按键而造成的落键、错键，并且可以提高一次上屏率，进一步保证了正确的手形。

(三)项目任务教学法

在提速时期，还可以采用项目任务教学法。在规定的课时内，规定学生必须完成多少任务，如下表所示:项目任务教学时数30字/分听打，完成文章2篇240字/分听打，完成文章2篇250字/分听打，完成文章4篇460字/分听打，完成文章6篇670字/分听打，完成文章8篇880字/分听打，完成文章10篇10通过项目任务教学，使学生明确学习目的，端正学习态度，提高学习积极性，对学习有一种主人公的态度。对学生今后走上社会后的实际操作也有很大的帮助，其实际操作能力将得到大大的增强，能够更适应将来的职业生涯。

四、以点带面，全面推动学生速录实践的迅速发展

速录实践教学具有长期性、重复性的特点，因此在教学过程中要注意及时消解学生的负面情绪，鼓励学生向优秀的学生学习。每个班级可分成4－6个小组，每个小组选出一名最优秀的学生作为组长，不仅是作为他们的榜样，更是督促他们学习速录的动力。身边的榜样往往比网络上或者电视中看得到摸不着的人物更有鼓动性，可以使他们更加积极地学习速录，努力提高自己的速录技能。同样，速录技能掌握得较好的班级也可以作为示范，带动其他班级的速录学习。这样，通过以先进带动后进，以少数带动多数，最终使全体学生都能够达到较好的学习状态，熟练掌握速录的各种技巧，全面推动学生速录实践的迅速发展。

综上所述，作为一名文秘专业的学生，掌握必要的速录技能是不可缺少的。在文秘专业速录实践教学中，我们应该坚持以学生长期不间断的练习为主、教师辅导为辅的实践教学体系思想，在实践教学中建立长期有效的激励机制，运用多样化的实践教学方法，鼓励学生学习先进，以点带面，最终促进学生速录技能的全面掌握，推动学生速录实践的迅速发展。

好了，关于“中专生毕业论文”的讨论到此结束。希望大家能够更深入地了解“中专生毕业论文”，并从我的解答中获得一些启示。

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