南京晓庄学院毕业论文(南京晓庄学院毕业论文格式)

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曲波的人物简介

1979年8月毕业于吉林通化师范学院数学专业，毕业后留校任教。1988年12月晋升讲师，1993年6月破格晋升副教授，1997年1月破格晋升教授。历任电算中心副主任、数学系副主任、计算机系主任。现任南京晓庄学院信息技术学院院长。

1984年开始从事计算机专业教学与科研工作，先后主讲过《逻辑代数》、《BASIC语言》、《FoxBase+》、《Pascal语言》、《C语言》、《C++语言》、《8086汇编语言》、《数据结构》、《微机原理》、《编译方法》、《操作系统》、《计算机专业英语》、《互连网原理与程序设计》、《互连网性能分析与开发》、《计算机网络系统程序设计》、《互联网软件应用与开发》、《Win32编程》、《Linux管理与应用》等计算机专业本科及研究生课程，积累了丰富的高校教学工作经验。

1990年主持研制“智星公众电报智能终端系统”，通过邮电部鉴定。

1994年发明“声形首尾码汉字输入方法”，获中国发明专利，专利号:ZL 94 1 05129.3。

1999年独立研制成功“分布式计费代理服务器APS”，可实现多级分布式代理服务、基于用户的计费管理。采用Linux操作系统作为系统平台，用C语言编程实现。

2002年独立研制成功“网络安全审计系统SAS”，实现局部网络在Internet环境下基于用户的访问控制、计费管理、日志记录、安全审计、网络信息采集等功能，支持多广域网出口，适用于各种规模的网络环境。采用Linux操作系统作为系统平台，用C语言编程实现。

2006年主持完成“辽宁省企业集群”管理信息网站，主持完成“本科教学水平评估工作MIS系统 AUT”。

2007年主持完成上海财经大学图书馆“图书馆内部信息发布与管理系统”，主持完成“苗木移植技术嵌入式系统控制研究开发”(“十一五”国家科技支撑计划课题《营林机械化关键技术研究与开发》子课题)。

此外还独立研制成功“智星汉字系统”、“高校题库管理软件”、“STPD-I电脑花型制备系统”、“电脑加油机监测/统计系统”等多项计算机系统软件和应用软件。出版专著一部。在计算机专业杂志和高校学报上共发表学术论文四十余篇。

研究方向：计算机网络系统软件及应用软件的研究与开发；计算机网络安全技术研究与开发；管理信息系统及电子商务的研究与开发；计算机汉字信息处理技术及其实现。

宋燕鹏的主要论文

《金元时期崔府君信仰在华北的传播》，《元代文献与文化研究》第三辑，中华书局2015年3月版

《宋元时期晋东南三嵕山神信仰的兴起与传播》，《山西档案》2015年第1期

《晋东南二仙信仰在唐宋时期的兴起——以碑刻资料为中心》，《社会科学战线》2014年第11期（人大复印资料《魏晋南北朝隋唐史》2015年第2期全文转载）

《塑造东南亚“本土化”的华人史研究——苏庆华教授<东南亚华人宗教与历史论丛>读后》，《南洋学报》（新加坡南洋学会），2013年（第67卷）

《19世纪上半叶马六甲青云亭亭主权威的变革与再造尝试》，《华人研究国际学报》（新加坡南洋理工大学）2013年第2期

《由碑铭看1800年前后马六甲华人甲必丹之活动》《汉学研究学刊》（第四辑，马来亚大学中文系），2014年

《区域社会史：马来西亚华社历史研究的基础理论——读<拓荒·扎根：武吉巴西永德公冢与地方拓殖史>有感》，《学文》（吉隆坡：马来西亚博特拉大学）2013年第2期

《宋元时期晋东南成汤信仰的传播》，《元代文献与文化论丛》第二辑，中华书局，2013年

《美国汉学家傅汉思先生的古诗研究》，《中国韵文学刊》2013年第3期

《<唐宋土地制度与政策演变研究>读后》，《大连大学学报》（社科版）2013年第4期

《<唐张仁愿神道碑考>补》，《文物春秋》2013年第1期

《论南宋士人能够参与地方公益的外在动因》，《宋史研究论丛》（第十四辑）2013。

《山西汾阳圣母庙壁画的社会史考察》，《山西档案》，2013年第4期

《宋元山西长子崔府君信仰的嬗变》，《山西档案》，2013年第2期

《南宋地方桥梁的修建与士人参与》，《山西师范大学学报（社科版）》，2013年第2期

《南宋地方官学的修建与士人参与》，《安徽师范大学学报（社科版）》，2012年第1期

《北朝太常（少）卿的迁转及其文学化》，《魏晋南北朝史学会第十届年会论文集》，北岳文艺出版社2012年

《中国前工业化时代的背景——宋代农村经济发展程度与原始工业化启动的距离估计试论》，《河北科技大学学报（社科版）》2013年第1期

《汉魏六朝民众建立祠庙的心理动机》，《社会科学战线》2011年第3期

《东魏北齐冀州刺史系年考》，《兰台世界》2011年11月

《南宋士人阶层发育的地域差异》，《宋史研究论丛》（第十二辑），2011年

《<宋代提点刑狱司制度研究>读后》，《中国史研究动态》2010年第1期

《我国古代蝗灾社会反应机制定型期研究》，《安徽农业科学》2009年第12期

《<北齐赵炽墓志>试释》，《文物春秋》2009年第4期

《<李德林集>的流传与辑佚》，《兰台世界》2009年9月

《籍贯与流动：东魏文士的地理分布》， 《魏晋南北朝史研究：回顾与探索》（中国魏晋南北朝史学会第九届年会论文集）湖北教育出版社，2009年

《<宋书>封爵、食邑、户数勘误七则》，《书品》（2008年第三辑），中华书局2008年

《石家庄市“城中村”民间信仰现状个案调查研究——以裕华区槐底村为中心》，《安徽社会科学》2008年第8期

《北周麟趾学士的设置、学术活动及意义》， 《河北科技大学学报（社科版）》2008年第2期

《略论北朝后期秀才选举中的文学因素》，《南京晓庄学院学报》2008年第1期

《<北齐卢誉墓志考>献疑》，《文物春秋》 2008年第4期

《北齐的文化著述机构——文林馆》，《兰台世界》2006年第12期　　《论北齐文士的地理分布——以“待诏文林馆”为研究中心》，《中国历史地理论丛》2006年第4期

《南北朝宗族制度试探》，《北朝史研究》（中国魏晋南北朝史第七届年会暨北朝史国际学术研讨会论文集）商务印书馆2004年

《孙吴分交州置广州缘由之我见》，《保定师范专科学校学报》2002年第1期

《由一通摩崖造窟碑记看北朝厍狄氏的起源及其早期活动》，《文物春秋》 2001年第1期

《从<名公书判清明集>看南宋族长的职权》，《邯郸师专学报》2001年第4期

《北魏在南皇族考》，《北朝研究》（第一辑），北京燕山出版社，2000年

定向师范生结婚异地就业政策

定向师范生由政府财政免费安排在校期间的学费，生活费等，生活补贴的发放将由学校根据当地具体政策进行发放，可能会一次性发放，可能会分批次发放。如果不能按照签订的协议进行服务，并且也不满足特殊条件的话。将要退还所享受的费用，并且按一定比例赔偿违约金。由省级教育厅部分负责落实定向师范生毕业生的就业岗位问题。要确保每一位定向师范生都能够有岗位有编制。需要注意的是，定向师范生的岗位并不是由学校直接分配，而是组织相应的招聘会，具体岗位还是需要毕业生根据单位要求进行面试。

在定向师范生毕业任教一年后，可向就读学校申请攻读研究生。通过任教资格考核合格且顺利通过毕业论文答辩，就可以获得研究生毕业证书和教育硕士专业学位证书。不过只能在职就读，并且只能是教育专业或与教学相关的专业。在毕业之前和服务期满之前不能报考全日制研究生的。

定向师范生招生对象应是本县(市、区)户籍生源。录取定向师范生的最低控制线，由各设区市教育行政部门划定，录取最低控制分数线不得低于当地普通高中录取计分科目总分的70%。定向师范生由省教育厅确定的培养院校进行教育培养。培养院校要根据国家和省级有关文件要求，适应基础教育发展和课程改革要求，精心制订定向师范生教育培养方案，为乡村学校培养“一专多能”型全科教师。如期取得毕业证书和相应教师资格证书的定向师范生，须按入学前签订的协议，由县(市、区)教育行政部门安排至当地特殊教育学校、乡村小学和幼儿园任教，服务期不少于5年。定向师范生到岗任教后，县(市、区)教育行政部门应按规定将其相关信息录入全国教师信息管理系统。省教育厅每年10月将当年毕业的定向师范生就业信息在江西教育网公布，接受社会监督。

国家给定向师范生的政策具体如下：

1、免费教育。定向师范生在学期间免交学费、住宿费并且补助生活费每个月400元；

2、精心培养。学校针对定向师范生的要求和他们的培养目标专门制定了一整套完善的定向师范生的培养方案，特别突出他们的教学技能和教师素质的培养，突出实践环节的训练，通过这个一系列方案力争把他们打造为优秀的教师；

3、确保就业。定向师范生毕业之后按照国家的规定都是由省级教育行政部门安排工作，毕业之后要确保有编有岗，当然到基础教育，就是中小学或者是基础教育行政管理部门工作的时间不少于10年，其中两年是需要到农村中小学进行支教锻炼；

4、定向师范生毕业支教锻炼其间不需要考试，只需要工作考核，合格的可以直接攻读教育硕士，毕业之后还可以颁发教育硕士的学位证书和学位证书。

法律依据：

《关于开展全省乡村教师定向培养工作的通知》

第一条关于乡村定向师范生招生计划安排。经各地教育、人社、机构编制部门上报并确认，我省2018年乡村教师定向培养总需求2653人，其中本科2468人，五年制专科185人，涉及12个设区市、53个县（市、区）。2018年安排全省乡村定向师范生计划2653人，本科乡村定向师范生分别由江苏师范大学、江苏第二师范学院、南京晓庄学院、扬州大学、南通大学、盐城师范学院、淮阴师范学院和常熟理工学院等8所院校组织培养，五年制专科乡村定向师范生由南通师范高等专科学校组织培养。

第二条关于乡村定向师范生招生宣传和信息审核。请有关市、县（市、区）在今年中、高考志愿填报前，通过多种途径和方式，积极宣传动员有志从事乡村教育工作、符合国家中、高考政策、户籍在本县（市、区）的初、高中毕业生，选择并填报本县（市、区）所对应的有关定向培养院校和专业。请有关县（市、区）教育部门和培养院校落实相关工作人员，保持政策咨询电话畅通，做好有关政策解答工作。有本科乡村定向师范生计划的县（市、区）教育部门要尽早与当地公安局户籍部门取得联系，在高考录取期间，根据省教育考试院提供的填报本县（市、区）定向志愿考生姓名和身份证号码等信息，逐一核对考生户籍并及时反馈。南通地区的五年制专科乡村定向师范生招生录取工作按照当地高中阶段招生要求进行。

第三条关于乡村定向师范生招生录取。培养层次为四年制本科的，培养计划纳入普通高等学校年度招生计划管理，列入本科高校提前批次，执行本二批次最低省控线，定向招生，按志愿填报情况分县（市、区）择优录取。培养层次为五年制专科的，培养计划纳入普通中等专业学校年度招生计划管理，列入当地高中阶段招生提前批次，面试合格，定向招生，按志愿填报情况分县（市、区）择优录取。提前批次未被录取的考生，不影响后续批次志愿填报和录取。本科未完成的乡村定向师范生计划转入培养院校相应专业计划，五年制专科未完成的乡村定向师范生计划直接消减，宁缺毋滥。

第四条关于乡村定向师范生协议签署。请有关县（市、区）教育部门，在收到培养院校的乡村定向师范生录取信息后，主动联系被录取的乡村定向师范生，在其入学报到前与其签订《定向就业协议书》，同时《定向就业协议书》中应明确“乡村定向师范生就业安排前，如遇国家对事业单位的编制和人事管理政策调整，按调整后的国家新政策执行”。

第五条关于乡村定向师范生培养。乡村定向师范生凭录取通知书和签订的《定向就业协议书》，到培养院校办理入学手续。培养院校在乡村定向师范生报到后及时与其签订《定向培养协议书》。培养期间不迁移户口、不变更户籍、不变更专业。乡村定向师范生在读期间，学费、住宿费和国家助学金发放办法及标准与其他学生相同。

第六条关于乡村定向师范生就业。已安排乡村定向师范生培养计划的县（市、区），要在乡村学校为2016年至2018年录取的学生预留编制和岗位，保证乡村定向师范生毕业后能够正常到岗任教。乡村定向师范生（含五年制专科）就业政策按照苏教师〔2016〕4号文件执行。

好了，关于“南京晓庄学院毕业论文”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“南京晓庄学院毕业论文”有更深入的了解，并且从我的回答中得到一些启示。

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