毕业论文怎么写 基本结构(毕业论文怎么写 基本结构范文)

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文章目录列表:

1.毕业论文的基本结构
2.毕业论文怎么写框架结构？
3.毕业论文提纲框架要求
4.论文结构与内容怎么写

毕业论文的基本结构

毕业论文的基本结构与要求 2008年11月05日 星期三 17:44 （一）论文的基本结构与要求

毕业论文的结构是作者在写作上的布局、谋划和安排。不同性质，内容的论文在表现手法上虽有差异，但基本结构却大致相同。一篇完整的毕业论文通常应包括题目、作者、单位(邮编)、摘要、关键词、前言、正文、结论、致谢、参考文献、附录等组成部分。下面谈谈其主要部分的要求及写法。

1、题目

题目是文章的标签，是论文内容的高度概括，是论文的灵魂和核心，也是编制索引、查阅文献的重要线索。论文的题目应符合以下要求：

准确 论文题目要准确地表达论文核心论点或中心内容，恰如其分地指明研究的范围和深度，如《数学能力的成分与结构》就显得准确、明了。有一位教师的论文题目为《全面提高素质·培养学生能力》，这个题目把因果关系颠倒了，就不够准确。题目要符合内容，不能过大、过泛、过虚。若用形象手法叙述，则比喻要合适，如以素质教育为“圆心”，以课堂教学为“半径”，深入开展素质教育，这样的题目就不合适了。

题目用一个标题表达还不够充分，也可用小标题。小标题通常是大标题的延伸、补充或具体化。如一篇研究叶圣陶语文教育观的文章，大标题为《民族的科学的大众的语文教育观》，小标题为《叶圣陶语文教育观探析》；又有一篇关于浮力知识点教学中如何实施素质教育的文章，大标题是《初中物理课堂素质教育初探》，小标题为《以浮力为例》。这两篇文章的题目均是主题观点明确，副题补充范围，两者相得益彰。

简洁 学术论文的题目必须简洁，高度概括文章的内容，切忌文字繁多、冗长。一般一个题目的字数不宜超过20个。

新颖 学术论文的题目不仅应准确、简洁，还应新颖、不落俗套，给人以新鲜感，引人关注。给读者以视觉冲击、引人注目的题目不仅吸引读者去阅读文章，也使读者产生经久难忘的印象。例如《发现法的再发现》，《非数学问题的数学分析》等，题目就较新颖，使人过目不忘。

便于分类 从题目能容易判明论文内容从属的学科领域和方向，既便于资料情报部门收录，又便于读者查阅。如《英语言语控制与课堂教学效率》是关于英语教学的，《素质教育观下的数学教育》是有关数学教育内容的。而题为《机遇与挑战》的文章，就不知是从属什么专业领域的论文了，因为任何领域中都会遇到与之相同的论题。

2、摘要

摘要是论文内容不加注释和评论的简短陈述。它要求把文章讨论的主要问题、取得的主要成果作明晰的交代，使无法或无时间阅读完全文的读者读后能获得大致全面、清楚、明了的信息与印象。摘要的语句最好不要与前言或结论部分雷同，以免给人以重复之感。摘要部分的文字一般为正文全文字数的5%左右，我国报刊杂志通常要求摘要为200-300字。由于摘要概括了全文的内容，因此，往往是全文的写作结束后，再写摘要。

内容摘要示例 学会共同生活：学校德育的支柱

--探索价值多元化背景下学校德育改革之路

作者：乐韵 华东师范大学97级教育学专业

内容摘要：改革开放以来，我国经济制度的转型、网络技术的发展带来了社会价值的多元化，给中华传统价值观带来了冲击，同时也向以传统"主流价值"为支柱的学校德育提出了挑战。面对价值多元化的挑战，学校德育应回归生活，以社会共同生活为支柱，立足于共同生活中的普遍价值，在平等的基础上，在开放的环境中，以对话的方式使学生认同和理解多元价值，从而学会共同生活。

关键词：价值多元化 学校德育

画中人与现实人

--北师大20004年版 《小学数学教材》的性别视角分析

作者：陈萍 北京师范大学97级教育管理专业

内容摘要：基于教材的反映和建构的双重责任，国内外对中小学语文、生活等社科类阅读文本的性别视角分析已屡见不鲜，但有关数学等自然科学学科教材的同视角分析却很少见过，笔者经过对一套小学数学教材的插图分析，认为与语文等被认为是文化含量重的学科一样存在着同性质的问题，而且，笔者认为就青少年儿童的早期社会性别角色的社会化以及数学能力的性差形成上对实际效果更有其影响力。

我国幼儿园数学教育的历史发展及趋势

作者：赵东辉 北京师范大学 97级 幼儿教育专业

内容摘要：幼儿园数学教育是幼儿园教育内容的重要组成部分，本文回顾了新中国成立以来幼儿园数学教育作为一门独立的学科逐步发展起来的历史，包括各个历史时期幼儿园数学教育的内容、集体数学教育的时间安排、教学形式、方法和我国幼儿园数学教育的发展特点，在此基础上提出现阶段我国幼儿园数学教育在数学内容、形式、方法等方面存在的差距及它的发展趋势。

3、关键词

关键词是为便于文献索引的制作而从论文中选出的最核心的专业性概念或词语。通常一篇论文要求3—5个关键词。这3—5个词一般分别用分号隔开，不要求连贯起来表达一个完整的意思，也不必考虑语法结构。关键词一般来源于论文题目或摘要，也可来源于论文内容。

关键词示例 画中人与现实人——北师大20004年版

《小学数学教材》的性别视角分析

关键词：数学教材 教材文化 性别分析

我国幼儿园数学教育的历史发展及趋势

关键词：幼儿园 数学教育 发展趋势 4、序言

序言也叫引言、前言、绪论等，是放在正文前面的短文。有些论文在开头部分并不列出绪论或前言小标题，只是一个开头段或标出序码“一”，但这部分内容具有绪论性质。序言主要说明作者为什么要选这个课题研究，他提出的问题是什么，当前人们对此问题的研究进展如何；进而说明研究的方法和手段。提出问题是序言的核心部分。问题的提出要明确、具体，不要与摘要雷同。摘要重点讲述研究结果，而序言重点讲述研究的背景、动机、方法、意义。

学术论文的序言要求开门见山，简明扼要。不少教师往往开头喜欢罗列中央有关文件或教学大纲等，此类情形应该尽量避免。

序言写作的常用方法有：(1)点明主题法。即一开篇就直截了当地表明自己的观点，点出本文的主题思想。(2)提问诱导法。即提出要解决的问题，使文章具有针对性。(3)交代意义法。即说明论述该问题的重要性、必要性及其意义。(4)陈述弊端法。即指出当前教育(学)现实中存在的差距或不足，并摆出问题的严重性以引起他人的关注。(5)批驳法。即指出别人的论点或论据的错误，树立靶子，以批判的方式引出论点。

序言示例 学会共同生活：学校德育的支柱

--探索价值多元化背景下学校德育改革之路

一、引言：不同的判断

10年前，我国有一位大学毕业生为了救助一位老农民而牺牲了自己的生命。从传统的道德观、价值观来看，毋庸置疑这是具有高度德行的舍己为人的英雄事迹。然而，这一事件曾经引起社会广泛讨论，有人对此提出了质疑，认为用一个拥有大学文凭的青年人的生命去换取一个暮年的老农的生命是不值得的。且不讨论将两人生命作如此的比较是否合理，出现了这样的异议，已能让我们看到人们的价值取向、道德判断已不尽一致，甚至出现了冲突。

价值是一种外显的或内隐的，有关什么是"值得的"的看法，它是个人或群体的特征，它影响人们对行为方式、手段和目的的选择。在一个一个有关"值得的"看法的背后，是一整套具有普遍性的、有组织的构念系统，这套构念系统是有关对大自然的看法、对人在大自然的位置的看法、人与人的关系的看法以及在处理人与人、人与环境关系时对值得做及不值得做的看法。Kluckhohn(1951)称之为"价值取向"（Value orientation）

应该说，由于价值主体的多样性，个人关于什么是"值得的"的看法必然存在着不同，但当这些不同呈现出分歧，甚至是明显的对立时，就意味着它们背后那一整套"具有普遍性的"构念系统已不再具有真正的普遍性，价值取向也不再是单一的，这就出现了价值的多元。

在上述案例中，"舍己为人"本是一个具有普遍性的构念系统部的一部分，而今却遭到一些人的质疑，在我国，这种对原有构念系统的质疑主要来自对利益的权衡和判断上。具体地说，可从一个"让"字说起。在传统的构念系统中，无论是面对权力（地位）还是面对金钱，"让"总是具有普遍性的。如今，这一单一的价值判断已受到了质疑，即使在语言上还会有人将"让"称之为美德，但在行动上"让"早已被抛弃，代之以对个人利益的追求。面对权力（地位），为什么要让呢？只要是我的或可能是我的，我就应该去争取，我不要那就是把机会无条件地送给了别人，若最后得到这个权力地位的人事实上还不如我，那对我来说岂不是很不公平？公平才是最根本的道德原则，面对金钱，为什么要让？在代表着社会经济发展的交换行为中，只有双方对自身利益的追求才能带来双方利益的均衡点，一方的让必然造成另一方面的赚，如果双方都想让，交换就无法完成。因此，为何要回避对自身利益的追求呢？由这种对利益的判断的改变可以看到，价值多元化已成为我国社会的现实。

"多元"是与"一元"相对的。价值多元化是指在同一社会同时存在两个或两个以上的价值观念体系。多元社会的特征和品质与一元社会相比有着诸多根本性不同，如由封闭走向开放，由绝对性趋于相对性，由追求共性转向个性的共存，单一性与多样性并存等。在多元社会中，与一元社会相适应的道德原则、规范和道德教育模式，在很大程度上，可以说从根基上失去了它存在的条件。这使得学校道德教育应向何处去，成为每一个道德教育理论和实践工作者必须直面的问题。面对这样的社会转型，学校道德教育可能是或应该是怎样的呢？

画中人与现实人

--北师大20004年版

《小学数学教材》的性别视角分析

一、问题的提出

（一）中国教育价值定位偏差

现行教育充斥着功利主义气息，忽视对现代理想状态下的人的培养，特别是在中小学教育中，从教育思想、目标、教材内容和课程安排上，整个体系都无时无刻不在显示出教育的实利主义倾向，它把培养中心放在工具性技能和知识的掌握上，忽视人的性格、智力的开发，忽视了那些使人视野开阔、灵魂净化的东西，缺乏足够的培养尊重差异和文化性的现代人气质的功能，这种教育价值的狭隘认定使得整个教育体系倾向于病态，使尚无辨别能力的孩子从一开始就有受到扭曲的狭隘的知识的侵害的可能性，教材文本是承载教育价值的最重要的物性工具，因而这些问题也反映在教材呈现内容中，虽然性别平等意识也具有功利性价值（这也是前几个世纪提出提高女性受教育水平的初衷），但更属于非功利性价值层面的追求，容易成为教材文化建设的被忽视地带。

（二）社会性别视角的解析

近年来，社会性别视角进入了女性研究领域，社会性别的分析方法是联合国第4次大会通过的《行动纲领》所强调的分析男女不平等问题的基本方法，女性主义者对政治、商业、家庭各领域的关注使他们形成了一个日益强大的声音，许多研究者越来越关注男女社会性别差异的形成机制，具有性别意识的教育工作者从教育领域入手，试图理出一个维度。性别（社会性别）差异是由一套性别规范（思想、言行等）构成的，是个人社会化的重要组成部分，从迪尔凯姆的结构--功能理论观点看，"教育就是成年人对准备进入社会生活的一代的影响，即对年轻一代的社会化"。教育作为社会化的一个重要机制，学校作为社会化的重要场所，发挥着自己的独特的作用，而社会性别角色的形成又是一种社会化，所以教育就直接作用于社会的未来成员的性别意识建构。教育活动又是一种以知识为一般媒介的活动，从此角度讲，教育不过是一种形式和手段而己，知识才是内容。包括了知识的组织、传递、评价三个方面，而教材文本又是最基本、最狭义上的知识栽体，所以教材的组织、传递和评价就水到渠成地成为性别视角的介入点。 5、正文

正文是论文的躯体或核心部分，又叫“本论”，是展开论题、表达作者个人研究成果的部分。它要求作者运用有力的证据对所提出的中心论点展开论证。整个论证应层次清楚、段落分明、逻辑线条清晰，应围绕中心论点、层层剥笋地设立分论点。任一层次都包含论点、论据、论证这三要素；小论点说明分论点，分论点说明中心论点。要求论据充分、论证严密。

毕业论文的论证方法一般有两种基本类型即递进型和并列型。所谓递进型，就是对论点，由—点到另一点，循着一个逻辑线索直线推进，由浅入深，循序渐进，最终把问题论述得清清楚楚。

例如《高水平考试焦虑的形成原因、影响与调节》一文，其论述的基本内容如下图3-1：

该文的总论点是降低高焦虑水平，文章按考试焦虑形成的原因，高焦虑的影响，高焦虑的调节与预防三部分构成，其顺序按照人们对事物认识的规律安排。因为人们只有了解焦虑形成的原因，才能认识到高焦虑对学生的影响，从而寻找调节与预防的对策。

并列型就是把从属于基本论点的若干下位论点并列起来，一个个分别加以论述，从而使大家对该问题有一个全面、透彻的了解和认识。

例如《课堂教学优化控制初探》一文的论述结构(见图3-2)。

论文阐述的五个分论点都是平行的；从教学目标的适度要求、教学内容的定量要求、教学组织的良序要求、教学方法的启发要求、教学情景的优势要求五个方面去论证论点“实现课堂教学优化控制”。

也有采用将上述两种基本型结合起来的做法，形成并列中的递进型和递进中的并列型。前者的分论点是并列的，而对分论点的论述采取递进型；后者则是对分论点采取递进型，而对分论点的论述采取并列型。

因此，正文应力求眉目、层次清楚。这部分可用章、节或冠以大小标题，或使用不同的序号加以显示。不同层次的序号一般有两种表示法。

其一，层次系统(见图3-3)；

其二，十进系统(见图3-4)。

6、结论

结论是论文的收尾部分，写论证得到的结果。这部分要对正文中分析论证的问题加以综合，概括出基本点，这是课题解决的答案。结论应表述文章的精华，力求简明扼要。

应注意的是，结论必须是序言中提出的、正文中论证的、自然得出的结果，切不可妄加引申、推广，乱下结论。切忌两点：一是“草率收兵”，二是“画蛇添足”。

由于个人精力有限，对某项课题的研究所能取得的成果也只能达到一定程度，而不可能是顶点，因此对文中尚未探究清晰的问题，可以作些讨论，提出建议、意见等。

结论写作的常用方法有：(1)概括全文法。即通过对全文内容的归纳总结，进一步突出和强调主题。(2)评价内容法。即通过对全篇内容的评价，肯定其独到之处，指出其不足所在，使读者对文章有一个全面、正确的理解。(3)嘎然而止法。即不作总结归纳，使论文在论述中自然结束。这种方式常见于并列型论证之后。(4)强调式结束法。一般这种方法常用“综上所述”、“总而言之”等重点加强性词语以引起他人的关注。

7、致谢

科研工作常常需要别人的合作或协作。为尊重他人的劳动，为对直接或间接帮助过自己的人表示感谢，一般在论文结尾处应以简短的文字表示感谢。

8、参考文献(或引文注释)

在论文的末尾列出在研究这一课题和撰写论文过程中，参考和引用了哪些文献资料。写上这部分，反映作者的科学态度和求实精神，也表示作者对别人的研究成果的尊重，以免抄袭之嫌；同时，亦可反映作者的研究水平，给别人一些启发。

引文注释的方式主要有以下三种：

文内注(夹注)，即将引文出处用括号括住，置于引文后面；

页末注(脚注)，即将引文出处置于当页的下方；

文末注(尾注)，即将引文出处置于全文最后部分。

“引文”的注释应当按顺序列出如下内容：作者姓名、被引论文题目、刊物名称、刊物卷、期、年、月及页码；引自专著的“引文”注释应按顺序列出：作者姓名、书名、出版地、出版单位、出版时间、页码。凡未公开发表的论文或资料均不宜引用。

毕业论文怎么写框架结构？

论文的框架，指的是论文的基本结构。主要包括摘要、前言、文献综述、理论综述、对策建议及改进措施、结论、致谢、参考文献等八个部分。

1、摘要。是论文的精华和浓缩，论文的水平、研究的层次基本上通过摘要都能看出来。所以这部分内容一定不能忽视。论文摘要根据背景引出问题，然后阐述解决措施，最后给出的建议以及结论，预期达到的效果。

2、前言。

它是论文正文的第一部分，通常是以介绍论文的研究背景、研究现状、研究目的意义为主，这部分内容要注意不混淆，不能重复，干万不能把背景当现状，把目的当意义。

3、文献综述。在开题报告的基础上进行完善，文献综述有自己的格式和内容要求，主要阐述一些学术界的研究成果，存在哪些局限性，还有哪些改进的空间，主要是为了引出自己论文研究的的方向。

4、理论综述

。每一个论文选题，都需要有相应的理论支撑，没有理论依据做支撑，研究的学术性就大打折扣，这部分主要写与自己论文研究相关的基础理论，基本概念，为后续研究内容的展开奠定理论基础。

5、正文。这是论文的核心，也是最能体现研究成果的地方，在这个部分，要有数据分析、方法研究、对策建议、改进措施等，提出自己的观点并能进行强有力地证明，要能体现出论文的研究价值，篇幅也相对较长。

6、全文总结。这是全文的收束文字，比开始的摘要更详细一点，并与摘要有所区别。

7、致谢。致谢要符合规范要求，不能天马行空，花里胡哨，更不能哗众取宠。

8、参考文献。

将引用的文献进行归类并按照引用顺序进行标注。参考文献数量要符合要求，不能过多，也不能过少，引用的种类要齐全。

毕业论文提纲框架要求

毕业论文提纲框架要求

　论文提纲框架结构：

　论文正文分章节撰写，每章应另起一页。各章标题要突出重点、简明扼要。字数一般在15字以内，不得使用标点符号。下面是论文提纲范例：

　第1章

　绪 论

　此部分的文字重复率应该在40-60%之间，引言(或绪论)应包括：本研究课题的学术背景及理论与实际意义;国内外文献综述;本研究课题的来源及主要研究内容。学会用自己的话语来阐述国内外同行(包括研究机构和学者)所做的研究成果及进展，若能发现存在的问题最好。

　1.1 课题的研究背景及意义

　1.2 阈 下信道国内外研究现状

　1.2.1 阈 下信道的国外研究现状

　1.2.2 阈 下信道的国内研究现状

　1.3 问题的提出与研究目的

　1.4 论文的主要研究内容和创新点

　1.5 论文组织结构安排

　第2章

　数字签名中的 阈 下信道(相关理论基础).

　此部分的文字重复率保持在60%以下

　此部分主要把后续研究内容用到的相关基础理论的主要内容用自己的.话语写出来，此部分若文字重复率小于40%，那就只能说明你是有意降低抄袭的重复率。

　2.1 数字签名简介

　2.1.1 数字签名概述

　2.1.2 数字签名基本理论

　2.2 阈 下信道基本理论

　2.2.1 阈 下信道概念

　2.2.2 Simmons的?囚犯问题?

　2.2.3 阈 下信道的一般模型

　2.2.4 阈 下信道的构造及其分类

　2.2.5 阈 下信道的存在机理

　2.2.6 阈 下信道的容量

　2.3 数字签名和 阈 下信道

　2.4 ELGAMAL数字签名方案中的 阈 下信道

　2.4.1 ElGamal签名算法

　2.4.2 ElGamal签名中的宽带 阈 下信道

　2.4.3 ElGamal签名中的窄带 阈 下信道

　2.5 DSA数字签名方案中的 阈 下信道

　2.5.1 DSA签名算法

　2.5.2 DSA中的宽带 阈 下信道

　2.5.3 DSA中的窄带 阈 下信道

　2.6本章小结

　第3章

　椭圆曲线数字签名中 阈 下信道通信研究

　此部分为自己研究与分析的第一部分内容，文字重复率可保持在15%以下

　当然如果没有写出第一篇小论文，此部分是很难写出来。如果拿?相关的基础理论?来应付此章，那就说明你的研究内容太空洞，也就别毕业了!

　3.1 椭圆曲线密码体制基本描述

　3.1.1 椭圆曲线密码体制定义

　3.1.2 椭圆曲线运算法则

　3.1.3 椭圆曲线离散对数问题

　3.1.4 椭圆曲线密码体制的性能分析

　3.2 椭圆曲线签名算法描述

　3.2.1 安全椭圆曲线的选取

　3.2.2 椭圆曲线签名算法

　3.3 椭圆曲线数字签名中的 阈 下信道

　3.3.1 椭圆曲线数字签名中的宽带 阈 下信道

　3.3.2 椭圆曲线数字签名中的窄带 阈 下信道

　3.4 基于MIRACL大数库的窄带 阈 下信道测试

　3.4.1 构造窄带 阈 下 阈 下信道的方法

　3.4.2 Miracl大数库介绍

　3.4.3 测试环境

　3.4.4 测试算法描述

　3.5 测试结果及分析

　3.6 本章小结

　第4章

　基于椭圆曲线的强可验证门限 阈 下信道方案

　此部分为自己研究与分析的第二部分内容，文字重复率可保持在15%以下

　当然如果没有写出第二篇小论文，此部分是很难写出来。如果拿实验结果与分析来应付此章节，显然是你的研究内容不充实，也太薄弱!

　4.1 引言

　4.2 相关方案介绍

　4.2.1 Shamir门限方案.

　4.2.2 Pedersen可验证秘密分享方案

　4.3 基于椭圆曲线的强可验证门限 阈 下信道方案的构造

　4.3.1 椭圆曲线参数选择

　4.3.2 阈 下消息生成阶段

　4.3.3 签名初始化阶段

　4.3.4 签名产生阶段

　4.3.5 签名验证阶段

　4.3.6 阈 下信息验证和提取阶段

　.4 正确性分析

　4.5 安全性分析

　4.6 本章小结

　第5章

　封闭ECDSA签名 阈 下信道的方案

　此部分为自己研究与分析的第三部分内容，文字重复率可保持在15%以下 当然如果没有写出第三篇小论文，此部分是很难写出来

　5.1 封闭 阈 下信道概述

　5.2 封闭 阈 下信道理论模型

　5.2.1 由公正方产生真随机数的封闭 阈 下信道模型

　5.2.2 监督者参与的封闭 阈 下信道模型

　5.3 封闭DSA 阈 下信道的若干方案

　5.3.1 基于承诺掩蔽的封闭方案

　5.3.2 Simmons的封闭方案

　5.3.3 基于零知识证明的封闭 阈 下信道方案

　5.3.4 基于零知识证明和分割选择的封闭方案

　5.4 一种新的封闭ECDSA 阈 下信道方案

　5.4.1 方案介绍

　5.4.2 方案的安全性分析

　5.4.3 方案的封闭性分析

　5.5 本章小结

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论文结构与内容怎么写

论文结构与内容写法如下：

1、标题：任何文章都会有一个主题，主题最明显的表达方式就是标题。标题是内容的集中概括，要采用本学科的专业性，并且能概括出论文的主要思想，标题简短明了。

2、作者姓名和工作单位：职称论文的写作就是为了宣传有经验的知识技巧，所以注明自己的姓名和工作单位便于记录作者的劳动成果，也可以表明文责自负。

3、前言：前言是论文的开场白，一般属于论文的第一段，在前言中摆明作者的论点，可以有助于读者的理解，并且能揭示全文主旨。

4、本论：本论属于论文的主体部分，在本论中作者要用自己的实际经验来验证自己的观点，论证中有时候需要图形、表格、公式、数据的支持 ，这样会更加清晰明了的验证观点。

5、结尾：基本的事项已经完毕，结尾是对前文以及作者观点的一个总结性表达。结尾重在对作者思想的一个收尾，因此，注意语气和修辞基本就可以，不要拖泥带水。

6、参考文献：论文写作过程中肯定会结合别人的经验以及资料，因此，参考文献是对于所引用资料的一个说明，否则被视为不尊重他人成果，甚至认为是剽窃行为。

论文结构的含义及意义：

结构是表现主题的手段，论文的结构就是文章组织安排内容的具体方式"安排结构，即是“谋篇布局”，组织设计毕业论文的篇章结构，设定文章的总体格局。

一般说来，在经过研究性选题、搜集了大量资料、科学的创造性思考，并不断地研究、探讨之后，有可能得到了许多好的见解（论点、观点），这时就必须面对另一些问题。

怎样在一篇论文中把自己最有创见、最不同凡响的研究成果表达出来，怎样提炼和确立论点才能把自己的见解表达清楚，怎样精选和组织材料才能够证实自己见解的正确。

怎样构架安排全文的逻辑结构才能突出全文的中心论点这些都属于安排论文结构要做的工作。安排好论文的结构，是撰写论文的一个重要环节。

“论文的结构”是一个比较大的概念和提法，就一篇论文而言，可分为不同的层次和方面，如整体结构和局部结构、外部结构和内部结构（逻辑结构）。安排论文的结构既要考虑整体又要考虑局部，既要考虑外部结构是否合理，又要考虑内部结构是否严密。

好了，今天关于“毕业论文怎么写 基本结构”的探讨就到这里了。希望大家能够对“毕业论文怎么写 基本结构”有更深入的认识，并且从我的回答中得到一些帮助。

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