2017年本科专业目录_2017年本科专业目录查询

好久不见了各位，今天我想跟大家探讨一下关于“2017年本科专业目录”的问题。如果你还不了解这方面的内容，那么这篇文章就是为你准备的，请跟我一起来探索一下。

文章目录列表:

考华东理工研究生需要过英语六级吗？

不需要。

2017年华东理工研究生报考条件

（一）报名参加全国硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：

1．中华人民共和国公民。

2．拥护中国***的领导，品德良好，遵纪守法。

3．身体健康状况符合国家和我校相关专业规定的体检要求。

4．考生必须符合下列学历等条件之一：

（1）国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。

（2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。

（3）获得国家承认的高职高专毕业学历后满4年以上（从毕业后到录取当年9月1日，下同），并且在所报考专业进修并考试通过大学本科8门以上主干专业课程（须由教务部门出具成绩证明或出具自学考试成绩通知单），达到与大学本科毕业生同等学力者，可按同等学力身份报考。

（4）国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。

（5）已获得硕士、博士学位的人员。

（二）报名参加全国专业学位硕士研究生招生考试的，按下列规定执行。

1．报名参加工商管理（MBA）、工程管理（MEM）和公共管理（MPA）专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：

（1）符合第（一）条中的第1、2、3各项的要求。

（2）大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专毕业学历后，有5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；或已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的人员。

（3）我校工商管理硕士（非全日制方向），工程管理硕士，公共管理硕士只招收为原单位定向培养的在职人员（网报时报考类别码只能选择“12定向”）。

2．报名参加法律（非法学）专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：

（1）符合第（一）条中的各项要求。

（2）之前所学专业为非法学专业（普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生、专科层次法学类毕业生和自学考试形式的法学类毕业生等不得报考）。

3．报名参加法律（法学）专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：

（1）符合第（一）条中的各项要求。

（2）之前所学专业为法学专业（仅普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生、专科层次法学类毕业生和自学考试形式的法学类毕业生等可以报考）。

4．报名参加金融（MF）专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：

（1）符合第（一）条中的第1、2、3各项的要求。

（2）考生必须是国家承认学历的应届本科毕业生，或者具有国家承认的大学本科毕业学历的人员，或者已获得硕士、博士学位的人员。

5．报名参加除法律（非法学）、法律（法学）、工商管理、工程管理、公共管理、金融的其他专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：

（1）若报考全日制方向，须符合第（一）条中的各项要求。

（2）若报考非全日制方向，须符合第（一）条中的第1、2、3各项的要求和第4项中的（2）、（3）、（4）（5）的要求。

我校非全日制硕士研究生只招收原单位定向培养的在职人员（网报时报考类别码只能选择“12定向”）。

（三）我校2017年不招收单独考试研究生。

广西桂林电子科技大学2017年设计类专业简介

桂林电子科技大学设计类专业(含产品设计、视觉传达设计、环境设计、服装与服饰设计和动画等五个专业)自2017年开始实行大类招生，学生进校一年后根据学校相关规定进入相应专业学习。

　产品设计专业

　一、专业概况

　学院自1985年起开办工业设计专业，2014年改称产品设计专业。本专业在办学中建立了模块化理论教学体系，包括“设计表达、审美文化、设计方法原理、设计方案实现”等四大模块。强调扎实的专业基础理论知识及专业技能的培养;注重各教学模块间课程的衔接，组建与知识模块相适应的课程群组;采用项目式教学和任务驱动式教学的方法，注重工程实践能力的培养;将专业核心课程与实践教学内容密切联系，进行产品从创意、设计、模型制作、完成产品设计报告书等一系列实践教学，落实理论、实践一体化的教学模式。其专业定位是，立足广西、珠三角经济圈，服务行业，为地方经济建设和创意产业发展提供人才保障。

　二、培养目标

　本专业培养具有扎实的产品设计理论知识，良好的专业技能和素质，系统的综合设计能力，能够在企事业单位、专业设计机构、教学科研单位从事产品设计、管理、科研及教学等工作的应用型人才。

　三、培养要求

　产品设计专业人才应能达以下6项知识、能力与素质的要求：

　1.良好的思想品德和职业素质：建立正确的人生观、价值观、及设计观;具备良好的职业道德意识，具有较强的交流沟通、环境适应和团队合作的能力;身心健康。

　2. 审美造型及基础设计表现能力：具有较好的人文、艺术和社会科学基础，能了解人的审美观念，懂得美学原理，可以较好地解决产品设计中艺术表现问题的能力。

　3.扎实的专业设计表达能力：能合理地处理与组织基本设计要素(形态、色彩、材质等)，熟练运用计算机软件、模型制作等手段表达设计构思。

　4.交叉的技术理论基础：系统掌握本专业领域及其交叉学科的技术理论知识，例如与产品设计、制造、使用相关的机械制造基础、材料科学、信息技术基础等理论知识，能进行整合创新设计。

　5.系统的综合设计能力：掌握由设计方法、设计程序、项目管理、设计研究等构成的系统设计理论知识，并能完成由产品设计分析到提出设计方案的全过程，具备产品开发和设计的综合设计能力。 6.持续的知识更新能力：同步时代信息，紧跟技术革新，掌握先进的信息检索技术，了解本学科的前沿发展趋势，具有同时代的设计潜意识和敏锐的设计判断力;具备知识获取和更新、自主学习，及一定的外语运用能力。

　四、主干学科、主要课程和主要实践性教学环节

　主干学科：设计学。

　核心课程：设计概论、设计素描、设计色彩、设计速写、多维构成、设计方法学、设计制图、模型制作、产品设计基础、设计材料及工艺、工程技术基础、产品结构设计、人机工程学、产品设计Ⅰ、产品设计Ⅱ、产品设计Ⅲ等相关课程。

　主要实践性环节：按产品设计专业方向，将专业核心课程与实践教学内容密切联系，进行产品从创意、设计、模型制作、完成产品设计报告书等一系列实践教学，包括机械工程训练、专业认知实习、地域文化考察、计算机辅助造型综合设计、计算机辅助结构综合设计、设计实习、交叉设计与实践、毕业设计等。

　五、标准修业期限和授予学位

　标准修业期限4年，学生可在4～6年内完成。

　授予学位：艺术学学士。

　服装与服饰设计专业

　一、专业概况

　本专业前身为艺术设计专业中的服装设计与服装表演方向，2013年根据教育部《普通高等学校本科专业目录》，更名为服装与服饰设计专业。专业经过十多年的建设与发展，形成了具有鲜明特色的涵盖服装与服饰设计、服装表演两种课程模块的专业，是一门涉及到服装设计、服装工艺制作、形象设计、营销管理、服装表演的综合性学科，着重培养学生在设计创新、艺术审美、设计实践、管理等方面综合的实际工作应用能力。专业已逐步形成以服装设计技术工程化为主，服装设计与表演艺术化为辅的应用型人才培养模式和专业特色。

　二、培养目标

　本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，能从事服装设计或服装表演，具有较强的设计创造能力或表演实践能力，具有较强的市场意识和市场竞争能力，掌握行业的基本运作知识，能在服装设计领域、应用研究型领域或模特表演机构从事设计、教学、管理、表演、培训等方面工作的应用型人才。

　三、培养要求

　本专业学生应具有扎实的专业基础理论知识和实践技能。能够理解服装设计的概念和原理、掌握设计方法、工艺制作技术以及服装表演技巧。

　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

　1、具有良好的思想品德和职业道德：建立正确的人生观、价值观、世界观;具备良好的职业道德意识，具有较强的交流沟通、环境适应和团队合作的能力，能善于与团队中的他人进行交流，有效协作，共同完成设计任务。

　2、具有专业的审美造型能力：具有较好的人文、艺术和社会科学基础，能了解人的审美观念，懂得美学原理，可以较好地解决服装与服饰设计中艺术表现问题的能力;

　3、具有扎实的设计表达能力：能合理地处理与组织基本设计要素(形态、色彩、材质等)，熟练运用计算机软件、实物制作等手段表达设计构思;

　4、具有交叉的技术理论基础和管理能力：较系统掌握本专业领域宽广、交叉的技术理论知识，包括与服装设计、生产、管理、表演相关的计算机辅助设计、广告营销学、生产管理与经纪管理、心理学、材料学等理论知识，打好整合创新设计的技术知识应用基础;

　5、具有初步的综合设计能力：掌握由设计方法、设计程序、项目管理、设计研究等构成的系统设计知识，具有进行分析、提出设计方案，具备服装产品开发和设计的初步能力;

　6、具有前沿的设计创新理念：同步时代信息，紧跟技术革新，掌握先进的信息检索技术，了解本学科的前沿发展趋势，具有同时代的设计潜意识和敏锐的设计判断力;

　7、具有持续的知识更新能力：具备知识获取和更新、自主学习，及一定的外语运用能力。

　四、主干学科、主要课程和主要实践性教学环节

　主干学科：设计学、表演学。

　核心课程：设计素描、设计色彩、二维构成、多维构成、中外服装史、服装画技法、服装设计基础、服装设计、服装创意设计、服装工业制版、服饰品设计、服装材料与面料再造、服装结构设计、立体裁剪、服装表演Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、广告营销学等。

　主要实践性教学环节：包括军训、民族服装艺术考察、服装市场考察、摄影与摄像技术、服装工艺基础、成衣工艺、立体裁剪、计算机二维辅助设计、设计实习、毕业设计(论文)等，一般要求实践教学环节不少于26周。

　五、标准修业期限和授予学位

　标准修业期限：四年

　授 予 学 位：艺术学学士

　视觉传达设计专业

　一、专业概况

　视觉传达设计专业2000年开始招生，是一门涉及广告设计、包装设计、书籍装帧设计、企业形象设计的高度应用性专业。其专业定位是，以技术与艺术交叉融合为体系基础，以服务区域新兴产业发展为己任，旨在为社会培养输送具有视觉表达并兼具艺术素养的复合型高级设计人才。

　二、培养目标

　本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，具有与视觉传达设计专业领域相适应的文化水平与职业素质、实践能力和创新创业意识，面向广告设计、新闻出版传媒机构、图文制作公司以及相关企事业，从事图文设计与制作、产品包装、品牌设计、广告设计、策划管理等工作的综合应用型人才。

　三、培养要求

　本专业学生主要学习艺术设计以及广告传播的理论知识与实践技术，围绕市场分析、广告传播语、视觉表现建构起完整的知识体系，具有系统应用知识和技术分析、处理和解决各种视觉传达的问题的能力。毕业时，学生应具备得以下几方面的能力：

　1.设计基础能力：熟练运用设计语言(形象、符号等)和现代设计手段(计算机工具、材料、工艺、技术等)表达设计意图，物化思维，设计出符合人们需求的作品。

　2.创新思维能力：具有超前的意识及创造性思维、能不断发现问题和提出问题。对课题具有提炼各种知识、信息，协调各类关系，符合信息化人才的素养。

　3.数字创意能力：能够熟练运用计算机使用平面设计相关软件，通过创新思维能力，运用平面设计的基本理论、基本知识结合数字媒体等工具进行广告设计、书籍设计及企业(VI)设计工作。

　4.综合实践能力：具有对市场的敏感，能策略性运用设计技术服务于社会经济发展和现实需求，也具备自主创业的综合实践基本知识储备。

　四、主干学科、主要课程和主要实践性教学环节

　主干学科：设计学、广告学、传播学。

　主要专业课程：设计色彩、设计素描、造型基础、设计概论、设计美学、视觉传达设计史、二维构成、多维构成、民族民间装饰图案、视觉我设计、计算机二维辅助设计、计算机三维辅助设计;印刷工艺实践;摄影摄像基础、字体设计、图形创意、综合表现技法、标志设计、海报设计、新民艺设计、包装设计基础、综合包装设计、书籍设计、广告营销学、商业广告设计、品牌整合设计、企业形象设计、新媒体视觉传达设计、数字传媒综合设计。

　主要实践性教学环节：包括军训、地域文化考察、模型制作、计算机应用、专业考察、社会实践、课程设计、毕业设计(论文)等，一般要求实践教学环节不少于41周。

　五、标准修业期限和授予学位

　修业期限：标准修业期限4年，实行弹性学制，学生可在3~8年内修完规定学分或更多的学分。

　授予学位：艺术学学士。

　环境设计专业

　一、专业概况

　环境设计专业于1995年开始招生，设室内设计与景观设计两个教学模块，是我院学生欢迎的专业之一。其专业定位是，立足广西、珠三角经济圈，服务行业，为地方经济建设和环境设计产业发展提供人才保障。

　二、培养目标

　本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，具备环境设计基础理论知识、设计实践能力和创新精神，具有科学、工程技术和人文艺术三方面综合素质，能在环境设计及相关领域从事设计、管理及教学科研工作的应用型人才。

　三、培养要求

　本专业学生应系统掌握专业知识和实践技能，毕业时应具备以下几个方面的能力和素质：

　1、具有良好的政治素质、思想素质和道德品质，以及法制意识、诚信意识、团体合作意识，具备良好的科学态度和职业道德;

　2、具有综合运用环境设计专业基础理论和知识，进行室内外环境设计与实践的能力，设计过程中能综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素;

　3、具有较强的空间表现能力，能用草图、图纸、模型、效果图等手段准确表达设计意图，熟练掌握多种常用设计软件，熟悉材料及施工工艺;

　4、具有较强的创新意识和创造性思维能力，能够开展创新性方案研究与设计、创新性开发等活动;

　5、具有一定的组织管理能力、表达能力以及在团队中发挥作用的能力;

　6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，了解本专业的前沿和发展方向，掌握一门外语;

　7、具有文化艺术与跨学科知识素养，具有不断学习和适应发展的能力。

　四、主干学科、主要课程和主要实践性教学环节

　主干学科：设计学、建筑学、材料学

　核心课程： 建筑制图、建筑画技法、建筑设计基础、中外建筑史、中外园林史、装饰材料及其施工工艺、景观工程、住宅室内设计、商业空间室内设计、小型建筑设计、居住区景观设计。

　主要实践性教学环节：包括军训、地域文化考察、摄影实训、模型制作、计算机二维辅助设计、计算机三维辅助设计、建筑制图CAD实践、3D环境设计效果图实训、民居园林考察、社会实践、课程设计、设计实习、毕业设计(论文)等，一般要求实践教学环节不少于41周。

　五、标准修业期限和授予学位

　修业期限：标准修业期限4年，实行弹性学制，学生可在3~6年内修完规定学分或更多的学分。

　授予学位：艺术学学士

　动画专业

　一、专业概况

　我院于2002年开设动画专业，是广西最早开展动画专业教学的高等院系之一。经过十多年的建设与发展，在学科建设与发展、人才培养方面有明显的优势，动画设计有本科专业及数字媒体艺术硕士研究方，现已形成专业优势突出，与其他专业相互支撑的态势，同时也是广西动漫人才培养基地。其专业定位是，服务数字媒体传播领域和地方文化创意产业，为地方文化建设发展和文化创意产业发展提供人才保障。

　二、培养目标

　培养具有良好人文素质、艺术修养和审美能力，适应数字时代与信息社会发展，掌握动画创作所需要的基础知识及理论方法，具备动画创意表现、文化艺术创新及动画与数字媒体整合设计能力，面向文化创意产业、数字媒体传播领域进行动画相关的策划、设计、创作、推广等工作的应用型人才。

　三、培养要求

　通过对动画的基础理论与专业知识的系统学习，动画专业人才应达到以下7项能力与素质的要求：

　1、良好的思想品德和职业道德素质：建立正确的人生观、价值观、世界观;了解党和国家文艺、宣传、新闻、出版的方针政策及**、电视政策法规,具有良好的政治素质、思绪素质、以及法制意 识，具有较强的交流沟通、环境适应和团队合作的能力，能善于与团队中的他人进行交流，有效协作，共同完成设计任务。

　2、专业的审美造型能力：具有较好的人文、艺术基础，有较好的中西方传统文化素质、文学艺术修养，懂得美学原理，可以较好地解决动画设计中艺术表现问题的能力;

　3、扎实的动画创意表达能力：能够合理运用动画表现基本手法、色彩理论及动画美学法则，熟练运用专业软件、模型制作等手段表达设计构思，使作品更好地反映时代与文化的特征的能力。

　4、具备动画创作思维与表达能力：掌握动画设计的程序与方法。掌握影视动画、计算机动画创作的理论和知识，掌握独立完成动画创作能力。

　5、与数字媒体综合设计创新能力：掌握动画与数字媒体整合设计知识，理解数字娱乐设计的基本概念和设计思想，结合动画、游戏与流行文化的发展趋势，进行数字娱乐产品设计的能力。

　6、前沿的设计创新理念：同步时代信息，紧跟技术革新，掌握先进的信息检索技术，了解本学科的前沿发展趋势，具有同时代的设计潜意识和敏锐的设计判断力;

　7、持续的知识更新能力：具备知识获取和更新、自主学习，文献检索、论文写作等方面的能力。

　四、主干学科、主要课程和主要实践性教学环节

　主干学科：艺术学

　核心课程：脚本与分镜、视听语言、音乐与配音、视觉影像设计、摄像与视频我、动画表现技法、创意短片、泛动画设计、整合设计、衍生品设计与展示、

　主要实践性教学环节：包括军训、设计实习、地域文化考察、模型制作、设计考察、社会实践、毕业设计(论文)等。

　五、标准修业期限和授予学位

　标准修业期限：3～8年

　授予学位：艺术学学士

高等学历继续教育专业设置需要适应哪些方面的需求

教育部关于印发《高等学历继续教育专业设置管理办法》的通知

各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、高等教育自学考试委员会，新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校，解放军高等教育自学考试委员会，国家开放大学、考试中心：

为加强对高等学历继续教育专业设置的统筹规划与宏观管理，进一步扩大省级政府教育统筹权和高校办学自主权，促进各类高等学历继续教育健康、有序、协调发展，我部研制了《高等学历继续教育专业设置管理办法》（以下简称《管理办法》）。现将《管理办法》印发给你们，并就有关事项通知如下：

一、各地各高校要认真落实《管理办法》要求，对照现行《普通高等学校本科专业目录》《普通高等学校高等职业教育专科专业目录》和《高等学历继续教育补充专业目录》，对现设的本、专科专业进行梳理、调整和规范。2017年，各地各高校要通过全国高等学历继续教育专业管理和公共信息服务平台做好拟招生专业的申报工作（平台启用事项另行通知），自2018年起，新入学的学生全部按照目录内专业进行招生。按照“老人老办法、新人新办法”的原则，现在籍学生仍按原专业培养至毕业。

二、各地各高校要按照成人学习特点和教学规律，做好专业与课程体系建设，完善人才培养方案，增强人才培养的针对性和适用性，不断提高人才培养质量。

三、高等教育自学考试开考专业相关规定由全国高等教育自学考试指导委员会依据《管理办法》另行发布。

四、《管理办法》是教育部规范高等学历继续教育专业设置的首份文件，对于统一各类高等学历继续教育专业设置管理政策，转变管理方式，明确责任和管理程序，加强信息服务与过程监管具有重要意义。希望各省级教育行政部门、高等教育自学考试委员会要加强领导，认真组织宣传、学习和贯彻工作，确保《管理办法》的顺利实施。

实施过程中的情况和问题请及时报我部职业教育与成人教育司。[1-2]

教育部

2016年11月18日

管理办法编辑

高等学历继续教育专业设置管理办法

第一章 总 则

第一条 为加强对高等学历继续教育专业设置的统筹规划与宏观管理，促进各类高等学历继续教育健康、有序、协调发展，根据《中华人民共和国高等教育法》《中华人民共和国行政许可法》《高等教育自学考试暂行条例》《国务院对确需保留的行政审批项目设定行政许可的决定》（国务院令第412号）等规定，制定本办法。

第二条 普通本科高校、高等职业学校、开放大学、独立设置成人高等学校（以下简称高校）举办的各类高等学历继续教育专业设置和管理，高等教育自学考试开考专业的管理，适用本办法。

第三条 高校设置高等学历继续教育专业要根据学校自身办学能力，发挥办学优势和特色，主动适应国家战略和经济社会发展需要，坚持终身学习理念，以满足学习者学习发展需求为导向，以学习者职业能力提升为重点，遵循高等教育规律和职业人才成长规律，培养具有较高综合素养、适应职业发展需要、具有创新意识的应用型人才。

第四条 教育部负责高等学历继续教育专业设置、高等教育自学考试开考专业设置的政策制定和宏观管理。

省级教育行政部门负责本行政区域内高校高等学历继续教育专业设置的统筹指导和监管服务。

高校依照相关规定自主设置和调整高等学历继续教育专业。

全国高等教育自学考试指导委员会（以下简称全国考委）负责制订高等教育自学考试开考专业清单和基本规范。

受教育部委托，国家行业主管部门、行业组织负责对本行业领域相关高等学历继续教育专业设置进行指导。

第五条 教育部组织设立高等学历继续教育专业设置评议专家组织。省级教育行政部门、高校设立相应的专业设置评议专家组织，或在现有专家组织中增加高等学历继续教育专业设置评议职能。充分发挥专家组织在高等学历继续教育专业设置、建设、监督与评估方面的政策研究、论证审议和决策咨询作用。

第六条 教育部建立全国高等学历继续教育专业管理和公共信息服务平台（以下简称信息平台），对高等学历继续教育专业设置实行全程信息化管理与服务。

第二章 专业目录

第七条 高等学历继续教育本、专科专业目录由《普通高等学校本科专业目录》《普通高等学校高等职业教育专科专业目录》和《高等学历继续教育补充专业目录》（见附件）组成。《高等学历继续教育补充专业目录》由教育部制定、发布，适时调整，实行动态管理。

第八条 全国考委、国家行业主管部门、行业组织、开放大学和独立设置的成人高校可对《高等学历继续教育补充专业目录》提出增补专业的建议。材料内容包括：相关行业（职业）人才需求报告、专业设置必要性和可行性论证报告、专业简介等。省级教育行政部门对本行政区域内高校提出的增补专业建议进行评议汇总，于每年11月30日前上报信息平台。全国考委、国家行业主管部门、行业组织可直接向教育部提交建议材料。教育部组织专家确定增补、撤销或更名的专业名单，适时向社会发布。

第九条 高等学历继续教育国家控制专业为现行《普通高等学校本科专业目录》《普通高等学校高等职业教育专科专业目录》中已经明确的国家控制专业。

第三章 专业设置的基本条件和程序

第十条 高校设置高等学历继续教育专业，应同时具备以下基本条件：

（一）符合学校的办学定位和发展规划。

（二）适应经济社会发展和产业结构调整需要，满足学习者多样化终身学习需求。

（三）有科学、规范、完整的专业人才培养方案及其所必需的教师队伍及教学辅助人员。

（四）具备开办专业所必需的经费、教学设施、图书资料或数字化学习资源、仪器设备、实习实训场所等办学条件，有保障专业可持续发展的相关制度和必要措施。

第十一条 普通本科高校、高等职业学校须在本校已开设的全日制教育本、专科专业范围内设置高等学历继续教育本、专科专业，并可根据社会需求设置专业方向，但专业方向名称不能与高等学历继续教育本、专科专业目录中已有专业名称相同，不能涉及国家控制专业对应的相关行业。具体程序为：

（一）各高校通过信息平台填报当年拟招生专业及相关信息。

（二）省级教育行政部门统筹汇总本行政区域内高校提交的专业信息，并通过信息平台提交教育部。

（三）教育部对各地上报的专业信息进行汇总并向社会公布。

第十二条 开放大学和独立设置的成人高校根据自身办学条件可在高等学历继续教育本、专科专业目录中设置高等学历继续教育专业，并可根据社会需求设置专业方向，具体要求同第十一条。具体程序为：

（一）对于拟设置的新专业，学校要组织校内有关专业设置评议专家组进行审议，通过信息平台提交人才需求报告、专业论证报告和人才培养方案等申请材料。信息平台将面向社会公示一个月，学校官方网站应同步公示。公示期满后，学校对公示期间收到的意见进行研究处理，及时将意见处理情况及修改后的申请材料提交信息平台。

（二）对于已开设的专业，各校通过信息平台填报当年拟招生专业及相关信息。

（三）省级教育行政部门根据本省（区、市）实际，对本行政区域内开放大学和独立设置的成人高校提交的新设专业申请材料和当年拟招生专业信息进行统筹汇总，通过信息平台提交教育部。

（四）教育部对各地上报的专业信息进行汇总并向社会公布。

第十三条 开放大学和独立设置的成人高校设置高等学历继续教育国家控制专业,具体程序为：

（一）学校通过信息平台填报当年拟招生国家控制专业及相关信息。

（二）省级教育行政部门在取得相关行业主管部门意见后，将本省（区、市）内拟新设国家控制专业的申请材料报送教育部。

（三）教育部按照现有国家控制专业审批办法管理。

第十四条 各类高校拟招生专业及相关信息须于当年1月31日前通过信息平台填报；省级教育行政部门对本行政区域内各类高校提交的专业信息统筹汇总后，须于当年3月31日前通过信息平台提交教育部；教育部对各地上报的专业信息进行汇总，于当年5月31日前向社会公布专业备案或审批结果。

第十五条 全国考委在高等学历继续教育本、专科专业目录范围内，确定高等教育自学考试开考专业清单，制订相应专业基本规范，并于当年5月31日前通过信息平台公布。各省（区、市）高等教育自学考试委员会、军队高等教育自学考试委员会在清单范围内选择开考专业。

第四章 监督与评估

第十六条 教育部和全国考委将充分运用信息平台监测高等学历继续教育专业设置的工作运行，全面掌握专业设置整体情况和动态信息，及时公布全国高等学历继续教育专业设置和调整情况。推动建立教育行政部门、行业组织、第三方机构、高校等多方参与的监管制度和评价机制。

第十七条 省级教育行政部门要充分运用信息平台掌握本行政区域内的高校继续教育专业设置情况，制订高等学历继续教育专业检查和评估办法，加强对高校高等学历继续教育专业建设的监督与评估，评估结果作为该专业继续招生、暂停招生的依据。对存在人才培养定位不适应社会需求、办学条件严重不足、教学（考试）管理严重不规范、教育质量低下等情况，省级教育行政部门要视情节责令有关高校对相应专业进行限期整改，完成整改前，该专业暂停招生，且高校不得设置新专业；情节严重且拒不整改的，省级教育行政部门应建议高校主管部门停止该专业招生。

第十八条 对未按本办法设置的高等学历继续教育专业，高校不得进行宣传和组织招生。对违反本办法擅自设置专业或经查实申请材料弄虚作假的高校，教育部和省级教育行政部门将予以公开通报批评并责令整改，情节严重的，三年内不得增设高等学历继续教育专业。

第十九条 高校应加强高等学历继续教育专业建设，建立和完善自我评价机制。鼓励引入专门机构或社会第三方机构对学校高等学历继续教育专业办学水平和质量进行评估及认证。

报考南华大学研究生需要什么条件

(一)中华人民共和国公民。　　(二)拥护中国***的领导，品德良好，遵纪守法。

(三)身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。

(四)考生必须符合下列学历等条件之一：

1.国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。

2.具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。

3.获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年9月1日，下同）或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员。

4.国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。

5.已获硕士、博士学位的人员。

在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。

（五）专业学位研究生全国统一考试的报考条件按下列规定执行。

（1）报名参加法律硕士(非法学)专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：

1.符合（一）、（二）、（三）、（四）中的各项要求。

2.报考前所学专业为非法学专业（普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生、专科层次法学类毕业生和自学考试形式的法学类毕业生等不得报考）。

（2）报名参加法律硕士(法学)专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：

1.符合（一）、（二）、（三）、（四）中的各项要求。

2.报考前所学专业为法学专业（仅普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生、专科层次法学类毕业生和自学考试形式的法学类毕业生等可以报考）。

（3）报名参加工商管理硕士、公共管理硕士、工程管理硕士、旅游管理硕士、工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：

1.符合第(一)、(二)、(三)各项的要求。

2.大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员;或获得国家承认的高职高专毕业学历后，有5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员;或已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的人员。

报名参加除法律硕士(非法学)、法律硕士(法学)、工商管理硕士、工程硕士中的项目管理外的其他专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合(一)、(二)、(三)、（四）中的各项要求。

（六）我校除工商管理硕士、项目管理外，其他各学科（类别）、专业（领域）均可接收推免生。请获得推免资格的优秀应届本科毕业生根据教育部及我校网站公布的有关规定操作，被接收的推免生不得再报名参加统考。

(七)报考我校临床医学专业学位必须是临床医学类专业的全日制本科毕业生。对于已经获得住院医师规范化培训合格证书人员或者正在规范化培训的人员不得报考临床医学硕士专业学位研究生。报考临床医学的考生网上报名时务必选择正确的专业型和学术型专业代码（临床医学专业学位代码105100，临床医学学术学位代码100200），以免报错专业。

(八) 关于退役大学生士兵专项硕士研究生招生计划

教育部设立“退役大学生士兵专项硕士研究生招生计划”，专门招收退役大学生士兵攻读硕士研究生。我校2017年“退役大学生士兵专项硕士研究生招生计划”指标8名，所有专业都面向该计划招生。考生需符合以下条件：

报考“退役大学生士兵”专项硕士研究生招生计划的考生，应为高校学生应征入伍退出现役，且符合硕士研究生报考条件者（“高校学生”指全日制普通本专科（含高职）、研究生、第二学士学位的应（往）届毕业生、在校生和入学新生，以及成人高校招收的普通本专科（高职）应（往）届毕业生、在校生和入学新生，下同）。考生报名时应选择填报退役大学生士兵专项计划，填报本人《入伍批准书》编号和《退出现役证》编号，现场确认时应提供本人《退出现役证》。

(九) 关于非全日制研究生招生

非全日制研究生指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定的修业年限（一般应适当延长基本修业年限）内，在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。全日制和非全日制研究生毕业时，所在高等学校或其他高等教育机构根据其修业年限、学业成绩等，按照国家有关规定发给相应的、注明学习方式的毕业证书；其学业水平达到国家规定的学位标准，可以申请授予相应的学位证书。

非全日制和全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。

南华大学非全日制研究生学制3年（一般应适当延长基本修业年限），非全日制研究生学习地点为南华大学,具体学费暂参照全日制专业学费标准，如湖南省物价局出台最新文件，则按湖南省物价局最新文件要求执行，但不能享受国家奖助学金。

如何看招生简章和招生目录？

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从招生简章和招生目录里面可以获得很多信息，猎考考研建议2019年考生在选取自己的报考院校的时候，一定要看一遍本校的招生简章和招生目录，解读以下信息：

一、什么是招生简章和专业目录

所谓招生简章，就是招生单位(高校或科研院所)颁布的介绍性文件，主要功能是向考生介绍学校概况、报考条件、报考日程、****、学制、费用等事项，其中报考条件、报名日程、****是重要内容。

说得通俗点，招生简章就是学校为考生制定的游戏规则，报考这个学校，就必须按这个规则走。同一个招生单位会公布两种招生简章，一种针对推免，一种针对考研，区别在于前者标题含有“免试”字样，后者是本文的主题，本文中出现的“招生简章”均指后者。

所谓专业目录，就是招生单位(高校或科研院所)按院系专业颁布的招生计划，以及每个专业的考试科目。说得通俗点，专业目录就是学校告诉考生，有哪些专业招生，各招多少人，考哪些科目。

二、从何哪儿找到招生简章和专业目录

招生简章和专业目录均由招生单位免费提供。一般考生都可以准确找到招生简章，但是过什么途径找到的呢?提示大家，招生简章一定要到官方网站去找。什么是官方网站呢?以北师大举例，如果你不知道北师大的官方网站是www.bnu.edu.cn那么你可以搜索北京师范大学这几个字，进入XX高校的官网之后，高校一般都有研究生院(有的学校叫研究生处)，点击之后可以找到招生简章。

三、招生简章和专业目录究竟有多重要

招生简章和专业目录的重要性不言而喻。它们不但是选择学校和专业的参考资料，而且能够回答考研新手很多疑惑。

四、如何解读招生简章和专业目录

1)考研的大致流程是怎样

在介绍如何解读招生简章和专业目录前，有必要先宕开一笔介绍下考研流程。原因一是招生简章和专业目录中出现的许多术语与考研流程紧密相关，二是便于考研新手了解整个考研的过程。考研流程有很多步骤，但是真正需要考生关心的步骤只有如下几个，按时间一一列出：

●2018年9月：国家颁布政治、英语、数学的考试大纲，确定初试日期。

●2018年8～9月：招生单位颁布招生简章和专业目录，有的额外颁布考试大纲。

●2018年10～11月：报名(全国统一网上报名)、现场确认

●2018年12月：初试(全国统一组织考试)，日期在前一年由国家确定

●2018年3月：成绩发布，分数线划定，各招生单位进行录取工作

●2018年3～4月：复试，日期由招生单位确定

●2018年5～6月：各招生单位确定最终录取名单，发布通知书

●2018年9月：新生报到

2)参考哪个版本的招生简章和专业目录

现在的招生简章一般分为学术性招生简章和专业型招生简章，你要自己能够区分自己所报考的是什么类型的研究生，然后点击相应的简章来看。

每年的招生简章和专业目录都是在前一年的夏秋之交发布。但是，对于想从前一年春季就开始准备的同学来说，可以参看前一年的招生简章和专业目录，招生单位的招生简章和专业目录通常会保持相对稳定，只要国家没有大的政策变动，一般变化不大。所以说，2015年的考生，在今年的招生简章还未出来前，可以参考2014年考生的招生简章。

3)我们究竟看什么：招生简章和专业目录中的重要信息

这是本文的重中之重。下面分条详细阐述。不过需要注意，有些学校的招生简章和专业目录是分开的，而有些学校合在一起。

①录取总数★

所有招生单位的招生简章都会开宗明义地点明XX年计划录取人数。

②报考条件★★★

如果你是应届本科毕业生，那么这一部分对你来说并不重要如果你是非正规本科毕业生，例如没有学位证，自考生、党校毕业等等，请注意报考条件上的具体要求，是不是能够以同等学力报考(请回复同等学力查看相关说明)。所有招生单位的招生简章中都包含报考条件，它主要规定如下内容：

a/考生的基本政治素质

拥护中国***的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。

b/学历要求★★

最低要求是本科毕业、学士学位，并且会对同等学力考生做出额外要求(例如要有进修经验、工作经验、曾经发表论文等，并且需要加试。

注意：

1.如果本科毕业和学士学位这两条要求同时存在，就暗示本科期间受到取消学位处分(一般是因为考试作弊)的同学没有资格报考。

2.成人自考生、成人高校毕业生和专科毕业生一般会被归类于同等学力考生，但是具体情况因招生单位而异。此外，有的招生单位会拒绝专科毕业生报考。专科毕业生，请一定注意有没有要求发表文章的要求，有没有不得跨专业报考的要求，有没有要求修本科课程的要求这些要求是同时需要存在的，还是只有一个即可的!很多来咨询的学生，弄不明白自己是否是同等学力的学生，其实就是没有看懂这一部分。

c/年龄和健康年龄会规定上限

关于年龄上限：从2013年开始已经取消了40岁以上不得报考的限制。

健康标准则由国家统一划定(例如色盲不许报考化学、交通、仪器相关专业，乙肝携带者不许报考医药、食品相关专业)，各校具体实施，同一个专业对研究生和本科生的健康要求一视同仁，所以硕士生招生简章一般不会细致地罗列对考生健康状况的要求。

由此可见，报考本专业或相关专业(即使跨校)的考生没必要过分担心，因为本科能被这个专业录取，就证明考生的健康状况满足要求。跨专业考生需要查阅高考考生手册或这所学校的本科招生章程，从而确认自己的健康状况是否满足要求。

Tips2：本科专业和硕士专业的联系与区别

按照国家规定，本科专业为一级学科的名称，硕士专业为二级学科的名称，一级学科包含二级学科。例如一级学科“药学”下列的二级学科包括药理学、药物化学、药剂学、药物分析学、微生物与生化药学、药事管理学等，所以跨行报考“微生物与生化药学”硕士专业的考生需要查阅自己的健康状况是否满足“药学”本科专业的标准。

③报名日程★

报名日程，也是所有招生简章常备的内容，该板块主要向考生介绍报名方式和报名注意事项。

a/报名方式与费用★★

近年来研究生入学考试报名方式统一为全国网上报名因此招生简章淡化了对此的说明。至于考研报考费用，从2013年开始，报考点选择北京、天津、河北、山东、河南、四川、湖南和广西的，需要网上支付报名费，其他一律都是现场确认时缴费。其他人则在网上报名之后到指定地点现场确认并缴费。费用则是因地而异。

b/报名注意事项

一般地，各招生单位都有自己的报名注意事项，考生一定要遵守。例如2010年中国药科大学就要求考生必须填写导师姓名。北京大学(含医学部)要求考生额外上传本人电子照片。

④考试日程

考研分初试和复试，初试过者才能进入复试。招生简章会分别初复试的日程和考查科目作说明。但是都不可能非常细致，这是因为初复试考查科目由专业目录详细指定，而复试日程则是来年再具体确定。

⑤****★

****也是招生简章常备的内容。研招办(研究生招生办公室)的****是必须的，便于考生与学校取得联系。其他相关部门的****也可能会给出。****一般包括地址、邮编、电话号码、电子邮箱、网址。一般的招生简章最后都会附上招生办公室的电话，一般负责一点的学校都会在上午8：30-11：30，下午14：00-17：00能够接通电话，帮助学生解决问题的，如果在上述情况下，你还是不清楚，可以打上面的电话咨询。

⑥学制、费用与待遇★

招生简章一定会明确地指出学制。传统上学术型硕士生为3年学制，对于已经进行学制改革的高校，文科一般为2年，理科一般为2.5～3年。专业型硕士生一般为2年，有些学校的法律硕士为3年。

招生简章也一定会明确地指出费用和待遇。费用包括学费、住宿费等待遇包括奖学金、助学金、生活补助、勤工俭学岗等。如果学校区分公费自费，招生简章就会明确说明。

小Tips

1.待遇问题，考生需要把握的原则就是：说的不一定有，没说的一定没有。所谓“说的不一定有”，指的是相关待遇政策可能会变化，“没说的一定没有”指的是只要没有提到，就一定不存在这项待遇政策。这是因为招生简章是招生单位的门面，招生单位需要把所有优势列出来，才能吸引考生报考。

2.关于助学贷款。硕士生能否申请助学贷款，目前国家并无明确规定，所以招生单位不可能在招生简章中作出明确说明，具体实施也是因校而异。

⑦体检

体检是考研流程的常备环节，也是招生简章的常备模块，一般在复试或新生报到时进行。

⑧分专业招生计划数

每个招生单位的专业目录都会列出分专业招生计划数。说得通俗一点，就是画一张表格：列出每个院系总共招多少考生，下设多少专业每个专业分别招多少考生，下设多少研究方向。

⑨考试科目及代码★★★

我们看招生简章的主要目的就是想知道该校如何招生并且如何考试，因此你需要看以下内容：初试考试内容是什么?代码是什么?代码发生变化了吗?如果发生了，为什么变化呢?初试考试内容中哪一些是国家统考的?(大家都知道统考公平)哪一些是学校自己出题的?自主命题的部分需要想办法哦。

专业目录也会给出每个专业的初试考试科目。注意：考试科目与所考查的课程不是一码事。现在流行综合科目：把多门课程的考题合并到一张试卷上，也就是说一门科目往往牵涉多门课程。此外，有些学校的专业目录还会给出每个专业的复试考试科目。下面以2010年的南开大学药学专业为例说明。

由表可知，南开大学药学院两个专业共计招收20人，并且给出了初试科目，但是既没有给出每个专业招生人数，又没有提供复试科目(注：在南开大学研究生院网站上另文通知)。微生物学专业初试科目为政治、英语一、生物化学、微生物学，注明用生科院的试卷。药物化学专业初试科目为政治、英语一、药物化学，备注注明用药学院试卷，并且方向02是联合培养。

⑩参考书目★★

国家不允许在专业目录里出现“指定教材”字样，但是如果出现“参考书目”字样，暗示这必是主要复习用书。

有些招生单位的专业目录不会给出任何参考书目，例如中国人民大学有些招生单位的个别专业不会在专业目录中给出参考书目，例如北京大学有些招生单位不会将参考书目附在专业目录里，而是另文规定，例如南开大学。

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复旦大学上海医学院是几本 学生评价怎么样好不好(10条)

复旦大学 上海医学院是几本 学生评价怎么样好不好(10条)

一、复旦大学上海医学院历史简介及成就预览

复旦大学 上海医学院始建于1927年，原为国立中央大学医学院，是中国创办的第一所国立大学医学院。1932年，国立中央大学医学院独立为国立上海医学院，为当时中国唯一的国立医学院。1939年，抗战爆发后，学院内迁至云南昆明；1940年辗转迁至四川重庆。抗战胜利，学院迁回上海，于1952年更名为上海第一医学院。1985年，上海第一医学院定名为上海医科大学。

学院于1959年被定为全国16所重点高等学府之一，并于1997年入选首批211工程。2000年，上海医科大学和 复旦大学 合并办学，组建成为新的 复旦大学 。2011年，新的上海医学院成立，作为 复旦大学 党政的派出机构，根据学校的授权，在大医口的人才培养、科学研究、学科建设、发展规划、资源配置、对外交流等方面，行使相对独立的管理权限。

二、复旦大学上海医学院是几本大学

上海医科大学是一本。现官方名为： 复旦大学 上海医学院。

三、复旦大学上海医学院重点特色专业有哪些

A学科：基础医学、临床医学

A-学科：公共卫生与预防医学、中西医结合、药学

B学科：护理学

四、复旦大学上海医学院评价怎么样好不好

1、学校竞争超级强，因为学霸多，复旦的学霸多得很。学习氛围浓厚，同学们每天讨论过的都是学术问题，在这样的背景，由不得你不努力学习。而作为上海的顶尖学校，学校的师资力量雄厚，每学期各种的医学学术交流，访问学者，比赛随处可见。还有美国的院长来访问，相信在这样的氛围，一定能学好。

2、再说说寝室条件，宿舍四人间，上床下桌的标配，在加上空调，热水，独立厕所。你确定不是在养老么?相比较于大陆内部某些高校，这个寝室条件实在是太好了！

3、设有本科专业9个：临床医学（八年制）、临床医学（五年制）、临床医学（六年制）、基础医学、法医学、预防医学、公共事业管理、药学、护理学，高职专业1个：护理。有博士学位授予权的一级学科9个（医学门类6个，非医学门类3个），设有博士后科研流动站8个：生物学、基础医学、临床医学、公共卫生与预防医学、中西医结合、药学、公共管理（医）、护理学。<span style="text-indent: 18pt; font-family:; font-size: 9pt;" "=""> 现有博士研究生2 281人，硕士研究生2 533人，普通本科生3 696人，专科生496人，共计9 006人。有中国科学院院士6人，中国工程院院士5人，教育部“*奖励计划”特聘教授28名，讲座教授8名，另有青年*5名

4、 复旦大学 医学院源自原来的上海医科大学，原上海医科大学是一所底蕴深厚实力强大的医学名校，并入 复旦大学 前就已经通过了首批211工程立项审核，为 复旦大学 贡献了3个一级国家重点学科，22个二级国家重点学科。2017年教育部学科评估中， 复旦大学 共有23个A类一级学科中，其中医学类占了4个：基础医学、临床医学两个一级学科获得A，中西医结合、药学两个一级学科获得A-。

5、学院拥有一支国内一流的师资队伍，其中既有一批在国内外享有盛誉，学术造诣深，医术精湛的老一辈专家教授，又有一批近年来迅速成长起来的中青年学术骨干和学科带头人。有中国科学院院士4人(杨雄里、沈自尹、王正敏、葛均波)，中国工程院院士5人(汤钊猷、陈灏珠、顾玉东、闻玉梅、周良辅)，教育部“*奖励计划”特聘教授13人、讲座教授7人，“国家重点基础研究发展计划(含重大科学研究计划)”项目首席科学家8人。

6、出国深造比例约为20%，国内读研比例约为25%，复旦学生的供需比例为1:5.1，每年学校本科生就业率接近100%。

7、随着我国经济增速放缓，企业用人规模缩减，加之全国高校毕业生人数增加，就业岗位数却并未增加，高校毕业生面临着结构性就业难题。为了消除毕业生在就业过程中的困惑，进一步帮助同学们了解就业政策并对就业进行充分地准备，9月18日下午1：00我院邀请了学生职业发展教育服务中心的吕京宝老师为全体2014届毕业生召开了关于就业问题、就业指导的座谈会。

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中国刑事警察学院的研究生好考吗？

说实在的,这类研究生挺不好考的,不仅体能要求高,而且学习能力也必须比较强!（但有一点，有些人为了吓退对手，多找N个朋友身份证报名，刷高报名人数，有炒作行为）

报考的学生年龄不超过30岁，且本人直系亲属没有被判死刑或正在服刑的，本人未受行政处分和刑事处罚，同时政审合格，无不宜做公安民警的其他原因。

而刑法专业与诉讼法学专业中刑事诉讼法学、行政诉讼法学两个研究方向不招收同等学力考生。

诉讼法学专业计算机犯罪侦查方向要求考生原专业为信息安全、计算机科学、信息技术、电子、自控等类。

诉讼法学专业物证技术学研究方向要求考生原专业为理学或工学门类。

计算机应用技术专业面向计算机科学与技术、电子工程、信息工程、机械工程、自动化、通讯工程、生物工程、信息与计算科学、应用数学等专业招生。

由于中国刑警学院的学生以后就业大多是面向公安系统，所以对身体条件有特殊的要求。

往年研究生招生人数都是100人，各专业招收女生比例原则上不超过招生总人数的20%，学生入校后着人民警察服装，实行警务化管理。取得毕业资格，参加公务员考试合格后，经学院推荐，由公安机关、检察院、法院、国家安全、海关等部门选择录用。

好了，今天关于“2017年本科专业目录”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“2017年本科专业目录”有更深入的认识，并且从我的回答中得到一些帮助。

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