2015年专升本专业

大家好，今天我想和大家谈谈我对“2015年专升本专业”的一些看法。为了让大家更好地理解这个问题，我将相关资料进行了分类，现在就让我们一起来探讨吧。

文章目录列表:

1.2015年辽东学院旅游管理好考吗
2.2015年福建专升本考试大纲：《生理学》
3.青岛理工大学专升本专业介绍：计算机科学与技术专业？
4.齐齐哈尔大学专升本财务管理专业介绍？
5.2015年山东省高考专升本学校哪些
6.2015年成人高考专升本考试科目有哪些

2015年辽东学院旅游管理好考吗

2015年辽东学院专升本考试大纲——《旅游管理》

指定参考教材

1.旅游学 ，李天元著，高等教育出版社

2.旅游经济学 ，林南枝、陶汉军主编，南开大学出版社

3.旅游服务管理，黄晶编著，南开大学出版社

辽东学院《旅游管理》专业2015年专升本专业综合课考试大纲

一、专业综合课考试科目及赋分

旅游学 70分

旅游经济70分

服务管理60分

二、命题要求

1．本课程考试命题覆盖到各章，并适当突出重点章节，体现本课程的内容重点。

2．试题难易度分为易、较易、较难、难四个等级。不同难易度试题的分数比例一般为：易占20%，较易占30%，较难占30%，难占20%。

3．本课程考试试卷采用的题型包括：填空题、选择题、名词解释题、简答题、分析计算题、论述题（案例题）。

三、考试大纲

《旅游学》

第一章 旅游发展的历史沿革

一、学习目的与要求

通过本章的学习了解旅游活动的发展进程，掌握近代旅游和旅游业、现代旅游迅速发展的原因。

二、课程内容及考核要点

第一节 19世纪以前的旅行活动发展

了解旅行活动的发展过程

第二节 近代旅游和旅游业的开端

了解产业革命对近代旅游发展的影响，掌握托马斯库可对旅游业的贡献

第三节 现代旅游迅速发展的原因 掌握战后旅游迅速发展的原因。

第二章 旅游活动基本认识

一、学习目的与要求

通过本章的学习掌握旅游概念和旅游活动的性质，了解旅游活动的类型。

二、课程内容及考核要点

第一节 旅游的概念

了解"艾斯特"定义，掌握旅游的定义。

第二节 旅游活动的类型

了解国内旅游与国际旅游的划分标准和类型，掌握国际旅游和国内旅游的差别。

第三节 旅游活动的性质

了解旅游现象的表现，掌握旅游活动的性质

第四节 旅游活动的特点

掌握旅游活动的普及性，持续性，地域集中性和季节性特点。

第三章 旅游活动的主体

一、学习目的与要求

通过本章的学习了解旅游概念与界定，以及旅游者的类型。掌握旅游活动产生的客观条件及影响旅游动机产生的因素。

二、课程内容及考核要点

第一节 旅游者的概念与界定

了解国际旅游组织对旅游者念的界定，掌握我国对国际旅游者和国内旅游者的界定。

第二节 实现旅游需具备的客观条件

掌握实现旅游活动的决定因素。

第三节 实现旅游活动所需具备的主观条件

掌握影响旅游动机的因素。

第四节 旅游者的类型

掌握消遣型旅游者与事务型旅游者的特点

第四章　旅游活动的客体

一、学习目的与要求

通过本章的学习掌握旅游资源的概念和特点，了解旅游资源的类型、开发和保护。

二、课程内容及考核要点

第一节　旅游资源

了解旅游资源的分类，掌握旅游资源的概念和特点。

第二节 旅游资源的开发

了解开发项目可行性研究的内容。

第三节 旅游资源的保护

了解资源保护的重要性

第五章 旅游业

一、学习目的与要求

通过本章的学习掌握旅游业的概念、构成和特点，了解旅行社、饭店及景点等旅游企业的业务和发展状况。

二、课程内容及考核要点

第一节 旅游业的概念

掌握旅游业的概念和特点，了解旅游业的构成。

第二节 旅行社

了解我国旅行社的分类和业务开展。

第三节 住宿业与饭店

了解我国饭店星级评定的基本情况，掌握饭店在社会经济中的作用，饭店连锁集团和饭店合用集团的竞争优势。

第四节 旅游交通

了解旅游交通在理由业中的作用、影响旅游者选择旅游方式的因素。

第五节 旅游景点

了解旅游景点的特点和景点等级划分与评定，掌握影响景点经营的因素。

第六节 旅游业的产品

掌握旅游产品的概念和特点，了解旅游产品的质量标准。

第六章 旅游组织

一、 学习目的与要求

通过本章的学习了解国内和国际旅游组织的基本情况。

二、课程内容与考核要点

第一节 国家和旅游组织

掌握国家政府旅游发展的动机和必要性。了解国家旅游组织介入旅游业发展的手段、组织设立形式。

第二节 我国的旅游组织

了解我国旅游行业组织。

第三节 国际旅游组织

了解国际旅游组织的一般情况。

第七章 旅游市场

一、学习目的与要求

通过本章的学习了解旅游市场细分的基本概念和我国旅游业海外市场的基本情况，掌握国际市场的客流规律，以及我国国际旅游市场的竞争情况。

二、课程内容及考核要点

第一节 旅游市场的基本概念

了解旅游市场的细分的概念和意义

第二节 全环国际旅游客流状况

掌握国际旅游客流分布格局、客流规律。

第三节 我国旅游业的客源市场

了解我国旅游业海外客源市场的基本现状，掌握选择重点国际旅游客源市场的因素，以及我国旅游业在国际客源市场竞争中存在的问题。

第八章 旅游的影响

一、学习目的与要求

通过本章的学习掌握短期和长期投资的核算方法。

二、课程内容与考核要点

第一节 旅游的经济影响

了解旅游的发展对一个国家经济的积极影响和消极影响。

第二节 旅游促进接待地区经济发展的理论根据

掌握旅游乘数理论，了解旅游乘数的类型和影响因数。

第三节 旅游的社会文化影响

了解旅游对社会文化的积极影响和消极影响

第四节 旅游的环境影响

了解旅游对环境的积极影响和消极影响

第五节 可持续旅游发展

掌握旅游可持续发展、旅游承载力的概念和内容。

《旅游经济学》

第一章 旅游活动与旅游经济活动

一、学习目的与要求

通过本章的学习，认识旅游经济活动与社会经济发展水平之间的关系，了解旅游经济活动的特点及其运行条件，认识现代旅游经济发展的地位和作用。掌握旅游经济学研究的对象、任务和内容，了解旅游经济学的学科地位和研究方法。

二、课程内容及考核要点

第一节 旅游经济活动的产生与发展

了解旅游活动与旅游经济活动的关系；了解旅游经济活动的发展阶段

第二节 旅游经济活动的特点及其运行条件

掌握旅游经济活动的特点；了解旅游经济活动运行的条件

第三节 旅游经济学研究对象与研究结构

了解国内外对旅游经济的研究阶段；掌握旅游经济学的研究对象

第四节 旅游经济学研究方法

了解旅游经济学主要研究方法

第二章 旅游客源地旅游需求与预测

一、学习目的与要求

通过本章的学习，了解旅游客源地的特征，认识旅游客源地对旅游目的地旅游业发展的重要性；熟悉旅游需求的类型，掌握有效旅游需求产生的条件和主要特征；掌握旅游需求规律、旅游需求弹性、弹性系数以及旅游需求价格弹性系数与旅游总收入的关系；熟悉旅游需求的测量指标，了解影响旅游需求的因素和预测方法。

二、课程内容及考核要点

第一节 旅游客源地及其在旅游经济活动中的作用

掌握旅游客源地的概念；了解旅游客源地的特征及作用

第二节 旅游需求的特征与规律

掌握旅游需求的概念；了解旅游需求的类型；掌握旅游需求产生的条件；掌握旅游需求的主要特征；掌握旅游需求规律

第三节 旅游需求弹性与弹性系数

掌握旅游需求价格弹性计算方法；掌握弹性系数的含义及与总收入的关系；掌握旅游需求收入弹性计算方法；掌握旅游需求交叉弹性计算方法

第四节 影响旅游需求的因素与旅游需求测量指标

掌握旅游需求的影响因素；掌握旅游需求测量指标

第五节 旅游需求预测

了解旅游需求预测类型；了解旅游需求定性分析法

第三章 旅游目的地供给与承载力

一、学习目的与要求

通过本章的学习，了解旅游目的地的类型及其形成条件；熟悉旅游产品的主要特征和旅游目的地供给的内容；掌握旅游供给规律、旅游供给价格弹性和弹性系数、旅游供给的影响因素；了解旅游资源开发的目的，熟悉旅游资源价值评估的内容，了解旅游资源开发所遵循的原则、开发中应维护的环境质量以及旅游地的承载力与测量方法；了解旅游设施的类型。

二、课程内容及考核要点

第一节 旅游目的地形成及其基本特征

掌握旅游目的地的概念；掌握旅游目的地的基本特征及形成条件

第二节 旅游目的地供给的内容与影响旅游供给的因素

掌握旅游产品的概念；掌握旅游产品的特性；了解旅游目的地旅游供给的主要内容；掌握目的地旅游供给的特点；掌握旅游供给规律及旅游供给弹性的计算方法；掌握影响目的地旅游供给的因素

第三节 旅游目的地的资源开发与旅游承载力

掌握旅游资源开发的含义；了解旅游资源开发的目标；掌握旅游资源开发价值的评估；了解旅游资源开发的主要内容；掌握旅游承载力的概念，了解旅游承载力的测量方法

第四节 旅游设施建设

了解旅游设施的概念及类型

第四章 旅游供求关系与调节

一、学习目的与要求

通过本章的学习，了解旅游供给与旅游需求各自的特点以及两者之间的相互关系，了解旅游供求关系的主要内容，掌握旅游供求矛盾及其主要表现，了解旅游市场调节的机理，掌握旅游价格和旅游市场竞争的主要内容。

二、课程内容及考核要点

第一节 旅游供求关系概述

了解旅游供给与需求的关系；掌握旅游供求关系的本质

第二节 旅游供求关系的表现

掌握旅游供求矛盾的主要表现；了解旅游供求的静态均衡与动态均衡

第三节 旅游供求关系的市场调节机制

掌握旅游价格的概念及构成；了解旅游价格的决定因素；了解旅游价格制定策略；掌握旅游差价与旅游优惠价的类型及区别；掌握旅游市场占有率计算方法

第四节 旅游经济的宏观调控

了解旅游经济宏观调控的主体及必要性；了解旅游经济宏观调控的内容及手段

第五章 旅游消费结构与优化

一、学习目的与要求

通过本章的学习，掌握旅游消费的概念、性质和特点，了解旅游消费在旅游经济运行中的作用，掌握旅游消费者最大效用均衡的分析方法及其在旅游消费决策中的运用，掌握旅游消费结构的含义及其优化途径，了解旅游消费效果的含义及评价原则。

二、课程内容及考核要点

第一节 旅游消费概述

掌握旅游消费的概念；掌握旅游消费的特点

第二节 旅游消费决策

掌握旅游消费决策的概念；掌握旅游消费最大效用均衡分析方法

第三节 旅游消费结构

掌握旅游消费结构的概念及分类；掌握影响旅游消费结构的因素

第四节 旅游消费结构的优化

了解旅游消费结构优化的概念；掌握合理旅游消费结构的要求；了解我国旅游消费结构问题及优化对策

第五节 旅游消费效果评价

了解旅游消费效果的含义；了解旅游消费效果的评价原则

第六章 旅游收入分配与乘数效应

一、学习目的与要求

通过本章的学习，掌握旅游收入的概念和分类，掌握旅游收入指标，了解影响旅游收入的因素，了解旅游收入分配的过程和内容，掌握旅游乘数的含义和类型，了解影响旅游乘数的因素，了解旅游外汇漏损的原因及其降低途径。

二、课程内容及考核要点

第一节 旅游收入

掌握旅游收入的概念及分类；掌握旅游收入指标的分类及含义；掌握影响旅游收入的因素

第二节 旅游收入分配

了解旅游收入初次分配和再次分配的过程

第三节 旅游乘数效应

掌握旅游乘数效应的含义；掌握旅游乘数效应阶段划分；了解旅游乘数的类型；了解影响旅游乘数效应的因素

第四节 旅游收入漏损

掌握旅游收入漏损的概念；了解旅游收入漏损的主要形式；了解减少旅游外汇收入漏损的途径

第七章 旅游发展的综合效益分析

一、学习目的与要求

通过本章的学习，了解旅游综合效益的含义及内容，掌握旅游微观效益及其主要评价指标和评价方法，了解旅游宏观效益的含义及评价方法，了解提高旅游微观效益与宏观效益的主要途径。

二、课程内容及考核要点

第一节 旅游发展的综合效益

了解旅游发展的综合效益含义及内容

第二节 旅游发展的微观效益分析

了解旅游微观效益的概念；了解旅游微观效益的主要评价指标

第三节 旅游发展的宏观效益分析

了解旅游宏观效益的概念；了解旅游宏观经济效益的衡量指标

第八章 旅游发展观与发展模式

一、学习目的与要求

通过本章的学习，掌握旅游发展观的基本内容，了解可持续旅游发展的概念和实现思路，了解旅游经济发展战略的含义、特点和制定原则，掌握旅游经济发展模式的概念、特点和类型，掌握我国旅游经济发展模式的选择。

二、课程内容及考核要点

第一节 旅游发展观的概念

掌握三种旅游发展观的含义及特点

第二节 旅游经济发展战略

了解旅游经济发展战略的含义；掌握我国旅游经济发展战略

第三节 旅游经济发展模式

掌握旅游经济发展模式的概念；掌握旅游经济发展模式的分类；掌握我国旅游经济发展模式及其这要特征

第九章 全球视野下的旅游经济发展

一、学习目的与要求

通过本章的学习，了解旅游活动的全球化进程，了解旅游企业跨国经营的必要性，了解旅游经济全球化发展中的法律法规和国际旅游贸易政策的主要内容。

二、课程内容及考核要点

第一节 旅游经济的全球化发展

了解旅游活动的全球化进程

第二节 全球旅游经济发展中的区域合作问题

了解全球旅游经济发展中的区域布局及其变化

第三节 全球旅游经济发展中得法规政策问题

了解国际旅游贸易政策的主要内容

第四节 全球旅游经济发展的可持续问题

了解可持续旅游需求与可持续旅游供给的含义

《服务管理》

第一章 旅游服务管理概述

一、学习目的与要求

通过本章的学习，了解当前服务业和旅游业的发展趋势、服务的特性以及服务管理的发展脉络，掌握旅游服务管理的主要内容，明确影响旅游服务管理的因素。

二、课程内容及考核要点

第一节 服务经济与服务管理的发展

掌握服务经济的含义；了解服务业的范围；掌握服务管理研究与发展的阶段

第二节 旅游业的发展与旅游服务管理

掌握旅游服务管理的内涵；了解旅游服务管理的内容；了解影响旅游服务管理的环境因素

第二章 旅游服务的内涵

一、学习目的与要求

通过本章的学习，掌握旅游服务的概念、性质，通过了解旅游服务的分类方法加深对旅游服务内涵的理解，熟悉旅游服务系统的构成及各组成要素之间的内在联系。

二、课程内容及考核要点

第一节 旅游服务的定义

掌握服务概念的核心思想；掌握旅游服务的概念

第二节 旅游服务的性质

掌握旅游服务的性质及其给管理带来的问题

第三节 旅游服务的分类

掌握齐斯分类法主要内容；掌握洛夫洛克分类法的主要内容

第四节 旅游服务系统

了解宏观意义上旅游服务系统构成；了解微观意义上旅游服务系统构成

第三章 旅游服务中的顾客管理

一、学习目的与要求

通过本章的学习，了解顾客旅游服务期望的成因、顾客在旅游服务购买过程各阶段的行为特征，明确旅游服务接触的含义并掌握管理服务接触的方法，理解顾客投诉行为的特点及相应的服务补救策略，了解顾客忠诚的含义、顾客忠诚的影响因素。

二、课程内容及考核要点

第一节 旅游服务中的顾客行为分析

掌握旅游服务期望的含义；掌握旅游服务期望的影响因素；掌握旅游服务期望的类型；了解旅游服务的购买阶段

第二节 旅游服务接触管理

掌握服务接触的含义；掌握关键时刻的含义；掌握服务接触三元组合；掌握服务流程图的含义及其目的

第三节 顾客投诉与服务补救管理

了解服务失误的原因及顾客的反应；掌握服务补救的含义；掌握有效的服务补救系统的构成；掌握服务补救方式；掌握服务保证的含义及作用；了解服务保证的实施条件

第四节 顾客忠诚管理

掌握顾客忠诚的含义；了解顾客忠诚的意义；了解顾客忠诚的影响因素

第四章 旅游服务质量管理

一、学习目的与要求

通过本章的学习，掌握旅游服务质量的定义、构成，理解服务质量对旅游服务组织和顾客的重要意义，明确旅游服务质量的衡量方法以及服务质量信息的收集渠道，理解改进旅游服务质量的模型工具以及信息技术在旅游服务质量改进中的作用。

二、课程内容及考核要点

第一节 旅游服务质量的内涵

掌握旅游服务质量的含义及构成；掌握服务质量维度；了解旅游服务质量的收益

第二节 旅游服务质量的衡量

掌握SERVQUAL模型的构成；了解SERVPERF模型；了解旅游服务质量信息系统的构成

第三节 旅游服务质量的改进

掌握服务质量差距模型；了解全面服务质量管理模型；掌握服务蓝图的构成；掌握因果图的构成；了解信息技术队旅游服务质量改进的影响

第五章 旅游服务的需求与供给管理

一、学习目的与要求

通过本章的学习，掌握旅游服务需求、旅游服务供给能力、旅游服务生产率等概念的内涵，理解旅游服务供给与需求之间的矛盾运动，掌握旅游服务供需的管理方法，了解通过等候管理、预订管理和收益管理来平衡旅游服务供需，实现组织利益的理念和方法。

二、课程内容及考核要点

第一节 旅游服务需求与供给

掌握旅游服务需求的含义及特点；了解影响旅游服务需求的因素；掌握旅游服务供给的特点；掌握旅游服务供需矛盾的变化

第二节 旅游服务的需求与供给管理

掌握旅游服务供给的管理方法；掌握旅游服务需求的管理方法

第三节 顾客等候与预订管理

掌握排队系统的构成；掌握顾客等待管理方法

第四节 收益管理

掌握收益管理的含义；了解收益管理的适用条件

第五节 旅游服务生产率管理

了解旅游服务生产率的含义；了解旅游服务生产率的提高途径

第六章 旅游服务的营销策略

一、学习目的与要求

通过本章的学习，掌握旅游服务营销组合的构成要素以及旅游服务的特点对各组合要素的影响，了解整合旅游服务营销的含义，明确关系营销观念的内涵及主要的关系营销策略和营销方式。

二、课程内容及考核要点

第一节 旅游服务营销组合

掌握服务营销的7Ps组合

第二节 旅游服务营销活动的整合

了解整合营销沟通的含义；掌握服务营销三角形的构成

第三节 旅游服务的关系营销策略

掌握关系营销与交易营销的区别；掌握关系营销的核心概念构成；了解主要的关系营销策略和营销方式

第七章 旅游服务组织的人力资源与组织管理

一、学习目的与要求

通过本章的学习，明确旅游服务人员对顾客满意和组织发展的重要意义，了解前台员工与后台员工的角色与作用，理解以顾客服务为导向的人力资源管理理念和手段，熟悉以顾客为导向的旅游服务组织结构的特点。

二、课程内容及考核要点

第一节 旅游服务人员

了解服务人员对组织的重要性；了解旅游服务人员的分类及作用

第二节 旅游服务组织的人力资源管理

掌握内部营销的含义；了解员工授权的影响；了解员工授权的实施步骤

第三节 建立顾客导向的旅游服务组织结构

掌握以顾客为导向的组织结构内容

第八章 服务文化建设与旅游服务管理的整合

一、学习目的与要求

通过本章的学习，了解服务文化的内涵及其对旅游服务组织获取竞争优势的重要意义，明确旅游服务管理整合的途径。

二、课程内容及考核要点

第一节 创建服务文化

掌握服务文化的含义；掌握旅游服务组织文化的特征；掌握服务文化的层级结构

第二节 旅游服务管理的整合

掌握影响服务利润链的主要职能构成；了解减少职能冲突的策略。

职业技能测试大纲　

一、专业职业操作技能共100分

二、专业技能考核内容

1．形象礼仪方面

掌握妆饰、服饰、仪态礼仪知识，塑造良好的自身形象。

2．语言表达能力方面

掌握口语表达中准确、清晰、生动、得体的基本要求。

3．饭店服务技能方面

（1）掌握前厅基本业务技能

（2）掌握客房卫生清洁技能

（3）掌握餐饮服务基本技能

（4）掌握酒水知识及服务技能

2015年福建专升本考试大纲：《生理学》

《生理学》考试大纲

一、绪论

1.兴奋性

(1)兴奋性的概念；(2)阈值的概念

2.人体与环境

(1)外环境的概念；(2)内环境的概念；(3)稳态的概念

3.人体功能的调节

(1)人体功能的调节方式；(2)反射的概念及结构基础；(3)反馈的概念

二、细胞的基本功能

1.细胞的跨膜物质转运和信号转导功能

(1)单纯扩散；(2)易化扩散；(3)主动转运；(4)入胞和出胞；(5)细胞膜进行跨膜信号转导的方式

2.细胞的生物电现象

(1)静息电位的概念及产生的机制；(2)动作电位的概念及产生的机制；(3)动作电位的传导与局部电流

3.肌细胞的收缩功能

(1)神经肌肉接头处兴奋的传递过程和特点；(2)骨骼肌细胞的兴奋-收缩耦联；(3)骨骼肌的收缩形式；(4)影响骨骼肌收缩的主要因素

三、血液

1.血液的组成和理化特性

(1)血液的组成；(2)血液的理化特性；

2.血细胞

(1)红细胞的生理特性；(2)白细胞的功能；(3)血小板的生理特性和功能

3.血液凝固与纤维蛋白溶解

(1)血液凝固的概念和过程

4.血量和血型

(1)血型的概念；(2)ABO血型系统；(3)输血原则

四、循环

1.心脏生理

(1)心室肌细胞的跨膜电位及形成机制；(2)心肌的生理特性(3)心动周期的概念(4)心室收缩与射血过程；(5)心室舒张与充盈过程；(6)评价心功能的指标；(7)影响心泵血功能的因素；

2.血管生理

(1)血压的概念；(2)动脉血压的正常值及形成；(3)影响动脉血压的因素；(4)中心静脉压和外周静脉压的概念；(5)微循环的概念；(6)组织液生成与回流的机制；(7)影响组织液生成和回流的因素

3.心血管活动的调节

(1)心脏和血管的神经支配；(2)心血管反射：降压反射的概念，颈动脉窦和主动脉弓压力感受器反射；(3)体液调节：肾上腺素和去甲肾上腺素、肾素-血管紧张素系统、血管升压素

4.器官循环

(1)冠脉循环的血流特点；(2)冠脉循环血流量的调节

五、呼吸

1.肺通气

(1)肺通气的动力和阻力；(2)肺通气功能的评价

2.呼吸气体的交换

(1)气体交换的原理；(2)气体交换的过程；(3)影响肺换气的因素

3.气体在血液中的运输

(1)氧和二氧化碳的结合运输；(2)血氧饱和度的概念；(3)氧解离曲线的概念及影响因素

4.呼吸运动的调节

(1)肺牵张反射；(2)呼吸的化学感受器反射

六、消化与吸收

1.概述

(1)消化和吸收的概念；(2)消化的方式；(3)消化管平滑肌的生理特性；(4)消化液的功能

2.口腔内消化

(1)唾液的性质、成分和作用

3.胃内消化

(1)胃液的性质、成分和作用；(2)胃的运动形式；(3)胃排空的概念

4.小肠内消化

(1)胰液的性质、成分和作用；(2)胆汁的性质、成分和作用；(3)小肠的运动形式

5.大肠的功能

(1)排便反射

6.吸收

(1)糖、蛋白质、脂肪的吸收

7.消化器官活动的调节

(1)交感神经和副交感神经的作用；(2)胃肠激素的概念；(3)消化期胃液分泌的调节机制

七、能量代谢和体温

1.能量代谢

(1)能量代谢的概念；(2)食物的热价、氧热价和呼吸商的概念；(3)影响能量代谢的因素；(4)基础代谢的概念

2.体温及其调节

(1)体温的生理变动；(2)人体的产热器官和散热部位；(3)人体的散热方式；(4)体温调节的概念

八、排泄

1.肾的结构和血液循环特点

(1)肾血液循环的特点；(2)肾血流量的自身调节

2.肾小球的滤过作用

(1)肾小球滤过作用的概念；(2)影响肾小球滤过的因素

3.肾小管和集合管的重吸收及其分泌作用

(1)各种物质的重吸收；(2)肾糖阈的概念；(3)影响肾小管和集合管重吸收的因素；(4)H + 、NH 3 和K + 的分泌

4.尿的浓缩和稀释作用

(1)肾髓质渗透压梯度的形成和保持

5.尿生成的调节

(1)血管升压素的来源、作用机制及分泌的调节；(2)醛固酮的来源、作用机制及调节

6.血浆清除率

(1)血浆清除率的概念；(2)测定血浆清除率的意义

7.尿液及其排放

(1)排尿反射

九、感觉器官

1.概述

(1)感觉器官的概念；(2)感受器的一般生理特性

2.视觉器官

(1)眼的调节；(2)眼的折光异常；(3)眼的感光功能；(4)暗适应与明适应的概念；(5)视敏度的概念；(6)视野的概念

3.听觉器官

(1)声波传入内耳的途径；(2)内耳的感音功能；(3)听阈和听域的概念

4.前庭器官

(1)前庭器官的功能

5.其他感觉器官

十、神经系统

1.神经元及反射活动的一般规律

(1)神经纤维传导冲动的特征；(2)突触的概念；(3)突触传递的过程；(4)神经递质的分类；(5)中枢兴奋传布的特征(6)中枢抑制

2.神经系统的感觉功能

(1)感觉投射系统；(2)痛觉的概念；(3)牵涉痛的概念

3.神经系统对躯体运动的调节

(1)脊髓的躯体运动反射；(2)脑干对肌紧张的调节；(3)小脑调节运动的功能；(4)基底核对躯体运动的调节；（5）大脑皮层对躯体运动的调节；锥体系及其功能

4.神经系统对内脏活动的调节

(1)自主神经的主要功能；(2)胆碱受体、肾上腺素受体的分布及作用；(3)下丘脑对内脏活动的调节

5.脑的高级功能与电活动

(1)人类条件反射的两种信号系统；(2)大脑皮层的语言中枢；(3)正常脑电图的波形；(4)睡眠的时相

十一、内分泌

1.激素的概况

(1)激素的概念；(2)激素的分类；(3)激素作用的一般特征

2.下丘脑与垂体

(1)下丘脑与垂体功能联系；(2)腺垂体激素及生理作用

3.甲状腺

(1)甲状腺激素的生理作用；(2)甲状腺激素分泌的调节

4.肾上腺

(1)糖皮质激素的生理作用；(2)糖皮质激素的分泌调节；(3)应急反应的概念

5.胰岛

(1)胰岛素的生理作用及分泌调节；(2)胰高血糖素的生理作用及分泌调节

6.甲状旁腺和甲状腺C细胞

(1)甲状旁腺素的生理作用及分泌调节

十二、生殖

1.男性生殖

(1)睾丸的功能

2.女性生殖

(1)卵巢的功能；(2)月经周期的概念；(3)月经周期中卵巢和子宫内膜的变化

青岛理工大学专升本专业介绍：计算机科学与技术专业？

专升本快速报名和免费咨询：/xl/ 青岛理工大学专升本专业介绍：计算机科学与技术专业已经公布，从专业简介、师资力量、就业方向、主要课程等方面详细讲解了青岛理工大学专升本计算机科学与技术专业相关信息，详情如下：

青岛理工大学专升本专业介绍：计算机科学与技术专业

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（1）专业建设

计算机科学与技术专业成立于1994年4月，自1998年第一届毕业生毕业，已连续培养24届毕业生。

该专业2011年取得计算机科学与技术一级学科硕士学位授予权，2013年被评为山东省特色专业，同年入选教育部“卓越工程师教育培养计划”，2015年被评为山东省高等教育“名校工程”校级重点专业，2016年被评为青岛理工大学A类专业，2017年获批山东省“高水平应用型”立项建设专业，2018年入选教育部“系统能力培养—专业课程体系改革及课程建设”第三批试点单位，2019年获批山东省一流专业建设点。

计算机科学与技术专业2018年在全省同专业排名5/41，全国排名比例16%（中国教育科研网），专业排名逐年上升。

（2）人才培养定位

计算机科学与技术专业在建设中跟踪技术发展，注意工程意识培养，同时立足区域发展规划，培养具备社会责任感和良好人文社会科学素养，德智体美劳全面发展，适应新工科要求的创新能力强的应用型专业技术人才。毕业生既能够从事传统计算机软硬件系统的设计、开发、集成、实施和运维等方面工作，又能够从事大数据、人工智能、云计算、嵌入式等热门领域的设计、研发和应用，适宜在科研单位、大中型企事业、合资或外资企业的技术和管理部门就业。

图1.学生进行课程设计的阶段汇报

图2.专业教师与企业高管一起探讨加强高层次IT人才培养合作

（3）专业主干课程

计算机科学与技术专业2021级本科生培养方案设置四大课程平台，即大类培养教育平台、专业教育平台、实践教学平台、辅修第二专业（双学位）教育平台。专业教育平台包括：学科基础课程、专业核心课程、专业限选课程、专业任选课程。其中，专业核心课程主要包括：数据结构、计算机组成原理、数据库系统、软件工程、计算机网络、操作系统、编译原理。

主要实践环节包括：面向对象程序设计课程设计、计算机组成原理课程设计、软件课程设计(java/c++)、嵌入式系统综合设计、软件系统综合设计、大数据综合课程设计、认识实习、生产实习、毕业实习、毕业设计/论文。

主要专业实验包括：程序设计实验、数字逻辑实验。

（4）人才培养质量

计算机科学与技术专业学生在国家级大学生创新创业训练项目和ACM-ICPC亚洲区大赛、蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛、中国大学生程序设计竞赛、山东省ACM大学生程序设计竞赛、山东省齐鲁软件设计大赛、数学建模竞赛、锐聘之星程序设计大赛等各类学科竞赛中频频获奖。毕业生规模稳定，人才培养质量得到社会和企业的一致认可，就业率连续多年达92%以上，就业质量居学校前列，就业地区集中在青岛、北京、济南、深圳等地。2019届计算机科学与技术专业毕业生考研有15人升学院校为985/211学校，包括中国科学技术大学、电子科技大学、北京邮电大学、西安电子科技大学、湖南大学、厦门大学、武汉大学、中国海洋大学等。2020届考研上线人数58人。2021届考研上线人数57人。

图3.专业教师带领学生团队在国际大学生程序设计竞赛亚洲区域赛中获银奖

（5）人才培养条件

计算机科学与技术专业拥有优秀的师资队伍。教师队伍中包括全国优秀教师、泰山产业领军人才、海外著名高校留学归国人才等，高级职称教师占67%，教授给本科生上课率达100%。多人荣获优秀班主任、优秀指导教师、“三育人”先进个人等荣誉称号。专业教师主持包括国家自然科学基金、国家科技支撑计划、山东省本科教改项目、产学合作协同育人项目等各类教科研项目，积极进行交流学习，更新教学理念，提高业务水平，获得多项省级教学成果奖。

近三年专业建设省级一流课程1门，已有校级精品课程2门，名校工程支撑网络课程15门，形成了“计算机科学系统能力培养课程群”、“嵌入式应用课程群”、“大数据技术与应用课程群”等知识体系鲜明、教学过程连贯的课程群。专业教师围绕智慧城市、智能制造、应急安全等行业开展应用基础和交叉应用研究，在智能计算技术、大数据技术、信息安全技术等方面取得了较有特色的研究成果，形成了较强的特色优势。

专业配有计算机系统能力实验室、嵌入式系统实验室、大数据技术与应用实验室、分布式互联网云开发实训平台等实验实训平台，教学用计算机1000余台，实验设备资产700多万元。

图4. 专业教师带领学生团队荣获全国高校区块链应用案例征集赛一等奖

图5.学生在计算机系统能力专业实验室进行项目开发

青岛理工大学专升本专业介绍：计算机科学与技术专业已经公布，更多山东统招专升本资讯，请关注山东统招专升本栏目页面。

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齐齐哈尔大学专升本财务管理专业介绍？

专升本快速报名和免费咨询：/xl/ 齐齐哈尔大学专升本财务管理专业介绍已经公布，从专业特色、主要课程、培养目标、就业方向等几个方面做了详细讲解。详情如下：

齐齐哈尔大学专升本财务管理专业介绍

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1.历史沿革：我校是全国第一批设立理财专业招生的高校，于1993年我校为适应社会经济发展对金融、财务管理人才的需要而建立的专业。1998年教育部调整高等学校专业目录，我校“理财专业”的专业名称也随之调整为“财务管理专业”。我校财务管理专业的发展已经具有二十五年的教学历史。2015年本专业招生会计学学士硕士，2015年招生会计专业硕士(MPACC)。2019年被学校评为校一流专业,2021年获批为省一流本科专业建设点。

师资：目前有教师17人，教授5人，副教授6人，讲师3人，助教3人，其中博士4人，具有海外留学经历的教师3人，MPACC硕士生导师7人。

2.以OBE教育理念和大商科为导向，定期优化培养方案。依据学校办学特色、财务管理、会计类教学质量国家标准等要求，适应社会上对财务管理人才需求情况，坚持创新教学模式育人，定期调整人才培养方案。夯实学科基础课和专业核心课程;注重学科交叉、融合，加大通识类课程比重;突出特色，开设云财务系列选修课;强化道德教育和职业规范，设立公益劳动、社团活动等第二课堂和创新创业学分。近三年期间本专业学生获得国家奖学金4项，国家励志奖学金50项，省级三好学生17人;获得国家级奖励1项和省级奖励14项，大学生创新创业训练计划项目18项，其中国家级3项，省级15项。

3.发挥一流课程在本科教学中的带动作用，不断优化课程设置和教学计划。校一流课2门：《财务管理》、《统计学》、《ERP沙盘模拟》;优秀课2门《基础会计》、《财务会计》。

4.重视实践教学，增强学生科研和会计职业能力。除认识实习、专业实习外，把会计职业技能训练、论文写作、科研立项、学科竞赛、创新团队建设有效纳入到实践课程群。在会计职业技能训练方面，除了推进会计实训、会计综合实习、财务管理专业实践等单向训练外，还有利用VBSE平台针对性地进行跨专业仿真模拟课堂演练，增加学生完整教学环节综合训练的机会，提升教学能力。财务管理专业1999年建立了财务手工模拟实验室，2006年建立了会计电算化实验室，2012年建立了ERP沙盘模拟实验室、企业经营模拟对抗实验室和财税一体化实验室，购买了用友ERP实训平台和手工ERP模拟实训平台。2016年至今陆续建立了VBSE跨专业综合实训室与财会综合实训室和VBSE跨专业综合实训室与创业就业模拟实训室，购买了网中网基础会计实训平台、财务会计实训平台和财务决策实训平台。目前经济与管理学院财务管理系共有专业实验室专业实验室3个，共享实训室7个，可同时容纳576个本科生进行实验或实训，建筑面积达1274.87平方米，设备总值达700万元。

5.加快推进“合作教育”计划，与企业、政府全面开展校地合作、校企合作的新型合作育人模式。在不断扩大中粮生化、飞鹤等建立19家实习基地的基础上，加强与用友新道合作完成云财务课程设置，特别是课堂和课下以及课后实践等环节。

6.科研和教改立足于地方经济，抓住“大智物云”，结合专业特点，为解决地方企业会计和财务管理问题提供“智库”。积极组织科研和教改项目的申报，近三年获得各个类别项目50余项，其中国家自然科学基金、教育部项目和黑龙江省自然科学和社科项目15余项，市厅级项目20余项。

市场营销专业(一表)本专业培养践行社会主义核心价值观，具有社会责任感、公共意识和创新精神，适应国家经济建设需要，具备人文精神、科学素养、诚信品质，掌握现代经济管理理论及管理方法，具有国际视野、本土情怀、创新意识、具备良好的协调沟通能力、组织管理能力、环境适应能力、团队合作能力和学习能力;熟练运用现代信息技术，具有社会营销意识与数字营销素养，能够在营利性和非营利性组织从事市场调研、营销策划、广告策划、销售管理等营销业务与管理工作，成为具有创新创业精神、知识复合、专业实践能力较强的高级应用型营销管理人才。

该专业是省级一流本科专业建设点，校重点专业，具有企业管理硕士学位点和国际商务专业硕士学位点(MIB)，在2016年黑龙江省普通高等学校本科专业试点评估中排名第三。师资力量雄厚，教师全部为博士、硕士，其中高级职称教师占70%以上，1/3教师具有企业经历的“双师型”人才。部分骨干教师为黑龙江省“六个一批”专家人才、齐齐哈尔市工商管理领军人才梯队带头人、后备带头人，黑龙江省新型智库专家、首批黑龙江省营商环境评价研究专家、黑龙江省国资委出资企业兼职外部董事、市政府特贴专家、校教学名师、教学新秀。该教师团队为齐齐哈尔大学首批“黄大年式教师团队”。拥有《市场营销》省级精品课及多门校级精品课、优秀课。核心课程《市场营销学》被评为2019年黑龙江省精品在线开放课程。本专业与中粮集团、古井贡集团、用友集团等多家企业建立校企合作关系，成立“数字营销”实验班，企业高管进课堂，培养新商科人才。

核心课程：市场营销学、消费者行为学、市场调查、营销策划、销售管理、广告学、国际市场营销、商务沟通与谈判、电子商务、网络营销、数字营销等。

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2015年山东省高考专升本学校哪些

招生专业

类别

招生学校

招生计划

护理学

高职

滨州医学院

250

护理学

高职

德州学院

50

护理学

高职

济宁医学院

100

护理学

高职

山东万杰医学院

100

护理学

高职

山东中医药大学

100

护理学

高职

泰山医学院

100

口腔医学

高职

滨州医学院

50

口腔医学

高职

济宁医学院

50

临床医学

高职

滨州医学院

150

临床医学

高职

济宁医学院

300

临床医学

高职

山东万杰医学院

320

临床医学

高职

泰山医学院

100

麻醉学

高职

潍坊医学院

40

药学

高职

滨州医学院

150

药学

高职

济宁医学院

50

药学

高职

山东万杰医学院

100

医学检验技术

高职

济宁医学院

50

医学检验技术

高职

山东万杰医学院

50

医学检验技术

高职

泰山医学院

50

医学影像技术

高职

山东万杰医学院

50

医学影像学

高职

泰山医学院

50

针灸推拿学

高职

山东中医药大学

50

中药学

高职

山东中医药大学

50

中医学

高职

山东中医药大学

100

合计

2460

2015年成人高考专升本考试科目有哪些

专升本考试统考科目均为三门，其中，两门公共课为政治、英语，一门专业基础课根据招生专业所隶属的学科门类确定。

（1）理工、经济（管理）类：政治、英语、高等数学（二）;

（2）文史（含外语类）、中医类：政治、英语、大学语文;

（3）法学类：政治、英语、民法;

（4）艺术类（一级学科）：政治、英语、艺术概论;

（5）教育学类(职业教育类一级学科除外):政治、英语、教育理论;

（6）农学类：政治、英语、生态学基础;

（7）医学类(中医类、药学类等两个一级学科除外)：政治、英语、医学综合。

（三）报考艺术和体育专业，需加试专业课。专业课考试均由各招生学校自行命题和组织考试。凭准考证到所报学校参加考试，考前应向学校咨询具体的加试安排及要求。各统一考试科目试题满分成绩均为150分，专升本每门科目考试时间为150分钟。

如果是广东省的关于成考问题可以咨询广东省成人高考网。

今天的讨论已经涵盖了“2015年专升本专业”的各个方面。我希望您能够从中获得所需的信息，并利用这些知识在将来的学习和生活中取得更好的成果。如果您有任何问题或需要进一步的讨论，请随时告诉我。

请添加微信号咨询：19071507959

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