福建电子信息学院专科专业_福建电子信息学院专科专业有哪些

大家好，今天我想和大家详细讲解一下关于“福建电子信息学院专科专业”的知识。为了让大家更好地理解这个问题，我将相关资料进行了分类，现在就让我们一起来学习吧。

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福建信息职业技术学院电子类在哪个校区

福建信息职业技术学院电子类在平潭校区。

福建信息职业技术学院（Fujian Polytechnic of Information Technology），位于福建省福州市，是一所经福建省人民政府批准、教育部备案，以工科为主、工商结合、以信息技术为特色的全日制普通高职院校，是国家“双高计划”建设单位（A 档）、国家骨干高职院校、全国优质专科高等职业院校、福建省示范性现代职业院校。?

学校前身是创办于1906年的福建官立商业学堂和福州青年会书院；2003年2月，原福建省商业学校、福建工程学校、福建电子工业学校三所学校合并组建福建信息职业技术学院。 截至2021年11月，学校在福州和平潭两地办学，共有龙腰校区、杜园校区和平潭校区三个校区，占地面积共1238亩（含300亩预留建设用地）。截至2022年8月，学校下设10个教学院系，开设49个专业，有全日制在校生约17500人（其中外国留学生68人）、成人专科在校生4334人；有教职工610人，其中专任教师515人。

福州理工学院专升本电子信息工程专业介绍？

专升本快速报名和免费咨询：/xl/ 福州理工学院专升本电子信息工程专业介绍已经公布，从专业简介、特色优势、师资队伍、主要课程及就业方向等几个方面做了详细讲解。详情如下：

福州理工学院专升本电子信息工程专业介绍

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专业名称：电子信息工程

学科：工学

门类：电子信息类

修业年限：四年

授予学位：工学学士

专业务培养目标：

本专业培养具备现代电子技术理论、掌握电子系统设计原理与设计方法，具有较强的计算机、外语、相应工程技术应用能力以及在本专业领域跟踪新理论、新知识、新技术的能力，能在信息通信、电子技术、智能控制、计算机与网络等领域和行政部门从事各类电子设备和信息系统的产品设计、工艺制造、应用开发和技术管理的应用型高级专门人才。

专业务培养要求：

本专业学生主要学习电子信息工程方面的基本理论和基本知识，学习信息获取、信号处理、信号传输以及电子信息系统设计、应用开发等方面的专业知识，接受电子工程、信息工程、计算机辅助设计实践的基本训练，掌握电子设计、信息处理、应用开发和集成电子设备及信息系统的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.身心健康，具有良好的工程职业道德、爱国敬业精神、丰富的人文科学素养和社会责任感，追求卓越;

2.具有从事电子信息工程领域应用技术研究、工程设计、技术服务等工作所需的数理知识和其他相关的自然科学知识;

3.具有良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意识;

4.掌握信号与系统、电子技术、电磁场与电磁波、计算机基础等基本理论和基本知识;

5.掌握电子系统、信号处理、信息传输等基本分析、设计、开发、测试和应用的基本知识，具有集成电子设备及信息系统的基本能力，具有综合运用科学理论和工程技术分析解决工程问题的基本能力，具有较强的创新意识和对产品、技术与设备进行研究、开发、设计和技术改造或创新的初步能力;

6.熟悉信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识;

7.了解电子设备和信息系统的理论前沿、应用前景，发展动态和行业需求;

8.具有一定的应用技术研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力;

9.具有较强的继续学习能力;

10.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备信息获取的能力;

11.具有较好的组织管理能力、较强的语言表达能力和交流沟通能力以及良好的团队意识和合作精神。

专业特色：深化校企合作，推进CDIO工程培养模式

依据福建省电子信息产业的发展规划和主办企业的业务背景，立足行业、面向企业需求制定人才培养目标。在广泛征求慧翰微电子，冠捷科技，新大陆等相关企业意见基础上，经过相关专家教授充分、科学地论证，制定了包括多门校企联合开发课程的专业课程体系。从电子信息产业的技术发展和人才需求出发，从职业岗位的要求，分析归纳所需掌握的岗位能力，乃至所需的专业知识，依托学院主办方国脉科技股份有限公司在电子通信领域的先进的技术背景，共同制定本培养方案。本方案的主要特色：将校企联合开发的课程和教材、建设的实验实训条件和开展的技术研发项目有机地融入本专业课程体系中。依托主办企业的人才和技术优势，建设的高水平双师型师资队伍和先进的校内外实验实训基地是实现本方案培养目标的重要保障。

1、重视基础理论，保证核心课程教学质量

(1)安排经验丰富、高水平师资担任核心课程的教学任务，通过教师的人格魅力和丰富的实践经验去影响和调动学生对课程的学习兴趣，提高学生学习的自觉性和积极性。

(2)加强教学过程的质量管理，在加强规范管理的同时，经常了解教与学过程中存在的问题，及时为教师和学生排忧解惑，保证教学过程的顺利进行。

(3)改革学生学习成绩的评价方法，改变传统重理论轻实践的做法，做到客观、全面地评价学生的课程学习成绩，既有利于因材施教，也能够进一步调动学生的学习积极性。

2、深化校企合作，推进CDIO工程培养模式

在电路与系统专业方向计划将《数据采集与智能仪器》、《大规模集成电路应用技术》、《嵌入式系统及其应用》三门专业方向课程进行整合，利用福建慧翰微电子有限公司的人才和技术优势开展校企联合授课;在电子技术工业应用方向计划将《电机及其控制技术》，《PLC及其应用技术》，《工业控制网络》三门专业方向课程进行整合，利用企业的人才和技术优势开展校企联合授课。联合授课的课程均采用CDIO工程人才培养模式，将三门课程的主要知识点融合到实际的工程项目研发过程中，让学生体验项目研发全过程的同时，学习并掌握三门课程的相关知识。

3、加强实践条件建设，创新实践培养模式

依托主办企业的资金、设备和技术优势，在建设好校内外实验实训基地的同时，注重实验实训环节的内涵建设和创新实践能力培养模式。其中创新实践能力培养模式核心在于校企的高度融合，主要体现在：

(1)企业培训员工的模拟实际生产环境的设备和条件，部分就建在学校实验室，全部可以共享，师生均有机会接触代表行业最新的技术和设备。

(2)企业技术人员与教师组建科研、教学团队，共同开展项目研发和CDIO课程教学。

(3)建在企业的实训实习基地主要完成毕业实习和毕业设计等实践教学环节的实施，具有规范的管理制度、强有力的指导力量和工作生活条件。这种由常规课程实验和课程设计、校企联合授课的CDIO课程组教学以及在校内外实践基地实训实习三部分构成的实践能力培养模式，能够根据不同阶段、分层次并有效地对学生的基本实践能力、专业实践能力和综合实践能力进行培养。

主要课程：

电路基础、信号与系统、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、高频电子线路、电磁场与微波技术、通信原理、微机原理与接口技术、数字信号处理、传感器技术、自动控制原理、电力电子技术、PLC及其应用技术、嵌入式系统及其应用、单片机原理及其应用。

主要实践性教学环节：

电工工艺实习、电子线路CAD课程设计、电子技术课程设计、单片机技术课程设计、计算机程序设计、EDA技术课程设计，大规模集成电路应用设计，嵌入式系统课程设计，PLC技术应用实践，计算机网络技术实践。

典型就业岗位：

集成电路开发工程师、测试工程师，应用工程师，嵌入式软件开发工程师，工业自动化管理工程师。

典型就业企业：

国脉科技股份有限公司、福建慧翰微电子股份有限公司、福建新大陆通信科技股份有限公司、冠捷电子(福建)有限公司、星网锐捷等。

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福建信息职业技术学院2023录取线

福建信息职业技术学院2023录取线为415分。

福建信息职业技术学院，位于福建省福州市鼓楼区，是以工科为主、工商结合、以信息技术为特色的省属全日制普通高职专科院校。

福建信息职业技术学院源于1906年创办的福州青年会书院。2003年2月，原福建省商业学校、福建工程学校、福建电子工业学校三所国家级重点中专合并组建福建信息职业技术学院。?

校外与美国通用电气、摩托罗拉、中国联通、神州数码、阿里巴巴、福建永辉等253家国际、国内知名的大中型企业开展校企合作，建有158个校外实训基地，还合作成立了富士康机器人定向班、阿里巴巴特色班等 39个企业冠名的订单班，共订单培养了2384名学生。

师资力量：

学院现有在编教职工480人，其中专任教师289人，专任教师中副高以上职称和硕士以上学历分别占24%和43%，双师素质比例达90.34%，还建立起670人的兼职教师资源库。

目前，有电子信息工程技术等8个专业教学团队被教育厅评为“省级教学团队”，张华等4位教师被评为“福建省优秀教师”，杨元挺等6位教师被评为“省级教学名师”，杨建南等3位教师荣获“福建省五一劳动奖章”，有82人在各级行指委及协会、学会任职。

截至2022年8月，学校有国家级骨干专业6个、国家骨干高职院校项目建设和央财支持专业5个、国家高水平高职专业（群）1个、省级高水平高职专业（群）2个，教育部职业教育合作项目和全国示范专业3个，省级重点建设和示范（精品）专业14个；

有国家精品课程和国家精品资源共享课程1门、国家职业教育专业教学资源库2个，省级精品课程22门、精品在线开放课程30门、创新创业课程3门。

福建春季高考可以报考的学校

福建春季高考可以报考的学校介绍如下：

福建春季高考可以报考的学校：福建省科闽电脑设计学校 、 福建水利电力职业技术学院 、 福建信息职业技术学院。

1.福建省科闽电脑设计学校。

福州科闽电脑设计学校成立于1995年,是经福建省劳动和社会保障厅批准成立,专门从事计算机教育的正规学校。是省厅指定的职业技能培训基地。专业培养具有创新思维和实践能力的实用型设计人才是我们办学的宗旨。着眼于市场和需求是学校办学的方向；精心的服务是学校的目标。学校经十六年的发展，已形成了立足福州。

辐射全省各大中城市的培训教育体系，为社会各界输送了大批设计类、教育类的专业人才；学校师资力量雄厚、教学设备先进、教学方法富有特色，已经赢得了良好的社会反响和众多业内人士的认同；历届学员已成为国内职场的佼佼者！学校已成为市民心目中的诚信品牌！学校力致打造中国教育第一口碑品牌！

2.福建水利电力职业技术学院。

福建水利电力职业技术学院是福建省唯一一所以水利、电力为主要专业特色，电子信息类、建筑类、机电类、交通类和经济管理类专业协调发展的全日制公办普通高等职业院校，是福建省教育厅和省水利厅共建单位。

被列为国家优质专科高等职业院校、全国优质水利高等职业院校和福建省示范性现代职业院校，入选“福建省高水平职业院校和专业群建设计划”立项建设单位，并被评为第六届黄炎培职业教育奖优秀学校、福建省文明校园、福建省平安校园和福建省五一劳动奖状先进单位。

3.福建信息职业技术学院。

福建信息职业技术学院，位于福建省福州市鼓楼区，是以工科为主、工商结合、以信息技术为特色的省属全日制普通高职专科院校。福建信息职业技术学院源于1906年创办的福州青年会书院。2003年2月，原福建省商业学校、福建工程学校、福建电子工业学校三所国家级重点中专合并组建福建信息职业技术学院。?

截至2015年12月，福建信息职业技术学院有龙腰、杜园、平潭三个校区，共占地面积1048亩，总建筑面积33.11万平方米；设置有七个系部，开设有32个高职专科专业，6个中职专业，2014-2015学年全日制高职在校生7471人、非全日制学历教育在校生7304人。

教职工466人，副高以上职称的教师155人，博士、硕士（含在读）以上学位的教师202人，有馆藏纸质藏书近40万册，数字图书33万多种。

2019年福建高职招考电子信息类专业基础知识考试大纲(四)

入波形画出输出波形。

九、时序逻辑电路

（一）理解寄存器的功能、基本构成和常见类型；掌握典型移位寄存器的基本原理。

（二）理解同步二进制计数器和异步二进制计数器的工作原理以及应用。

十、测量仪器使用和焊接要求

（一）了解信号源、示波器和毫伏表等常用仪器的使用方法；会使用信号源、示波器和毫伏表来检测放大电路；会根据示波器显示的波形计算正弦波的频率、周期和有效值。

（二）掌握常用电子元器件焊接技术的基础知识和基本技能。

Ⅱ、考试形式与试卷结构

一.答卷方式：笔试，考试不使用计算器。

二.考试时间：150分钟

三.试卷满分：300分(含专业理论知识和操作技能知识)

四.试题内容比例

电工技术基础与技能约40%

电子技术基础与技能约60%（其中：模电35%，数电25%）

五.考试题型

选择题、填空题、判断题、分析计算题、综合应用题等

六.试题难度比例

易中难比例：7：2：1

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好了，今天关于“福建电子信息学院专科专业”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“福建电子信息学院专科专业”有更深入的认识，并从我的回答中得到一些启示。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。

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