自由度高的专科专业有哪些_自由度高的专科专业有哪些学校

2024-09-17 06:44分类：专科专业阅读：

好久不见了，今天我想和大家探讨一下关于“自由度高的专科专业有哪些”的话题。如果你对这个领域还不太了解，那么这篇文章就是为你准备的，让我们一看看吧。

文章目录列表:

1.哪些专业好就业?
2.哪些专业发展前景好？
3.小学教育专科课程
4.大专小学教育都学啥怎么样？
5.机械制造与自动化专业的课程设置
6.有关食品科学与工程

自由度高的专科专业有哪些_自由度高的专科专业有哪些学校(图1)

哪些专业好就业?

1.作为一名汉语言文学大四学姐告诉你，汉语言文学的就业前景真的非常的广！我在这个专业呆了四年，直到现在找工作了才明白，汉语言文学专业的万金油体质真的是名副其实，就业方向是非常的多的，只能这样子说，汉语言文学专业在各个领域基本都有岗位。

汉语言文学专业的毕业生可以在各大企业、事业单位、新闻文艺出版部门等从事相关文学方面的职位。

因为汉语言文学专业主要培养掌握汉语和中国文学方面的基本知识，受到有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练，可在科研机关、高等院校从事研究、教学工作、有的可从事对外汉语教学。

学生们可以选择到各大企业、单位从事与文学相关的工作，具备一定的工作经验以及能力的话，那么薪酬待遇也是很不错的。要是你想考研或者是考公，甚至是当老师，汉语言文学都是一个热门专业。我们这些大四毕业生在考工作时才知道，考公也限制着专业，汉语言文学的考公岗位是最多的。

2.也可以考虑一下秘书学这个专业，我大一就是学这个专业的，但是需要你掌握非常多的知识。而且就业前景真的非常好。

学秘书专业的原则上都可以找到一份工作，但找到什么样的职业差别极大。知识学得好的，并且在校期间就形成了很强的综合素质和具有一定的实际公文写作能力，在应聘时具备较强的竞争力，可以找到大中型民营企业综合部秘书或董事长总裁秘书公文的工作。

知识学的一般的，即仅仅学了些秘书学及相关理论知识，综合知识储备比较低的，可以在中小型民营企业找到业务性工作，如客户经理、文员、客服、营业等职业。当然，这两类企业的经营状况、发展前景、管理水平以及薪酬标准是有很大不同的。

?也可以考公务员，如果单从考试难度来说，难度不算特别高。秘书学在公务员考试的岗位需求里面还可以，有一些岗位就会要求汉语言文学、秘书学、文秘的毕业生，起码能帮你排除一些竞争者。公务员考试比较好的专业就那么几个，计算机、汉语言、会计、法律。

3.如果你是理科生，我建议你学机械电子工程专业，其实这是很具综合素质的专业。

因为机械设计这一块它的深入度不如机械设计及其自动化专业，电气设计这一块又不如电气电子专业，但它也确实结合两者的基本知识面，所以在未来的就业上又存在更大的选择自由度，所以这个专业的就业范围很广，主要看的就是你入职时的公司分配了，从基础知识储备来说，你可以机械、电气通吃。

也就是说，这个专业存在很广阔的就业前景，所以在就业上你无需担心太多，况且制造行业的就业率本来就是最高的，没有之一。所以，恭喜你，你未来存在很好的生存空间。

而且这专业可以往软件方向发展，就是现在各类互联网公司，嵌入式设备等公司！也可以往机械设计方向发展，各类制造企业。我的同学，有进互联网的，也有做通讯的，也有做工控的。

哪些专业发展前景好？

为了满足其他行业的发展，得到教育部的认可后，高校也不断增设各种新专业，以满足新的需要。比如下面的6个专业，未来的发展趋势会非常的好。

一、应用经济学专业

截至2019年12月，教育部批准我国的24所高校新开设应用经济学专业。这表明培养符合实际需要的经济学人才，是变得更加迫切。应用经济学更讲究培养学生的实际操作能力，也就是对经济现象具体分析的能力。这个专业的学生在本科阶段是适合打好相关的经济学基础，在研究生阶段，选择相关的研究领域，在进行深入的分析以及学习，将来毕业之后，就能够成为高素质的经济分析人才，也是很符合市场的需要。

二、网络空间安全专业

网络空间安全已经成为互联网的热门词汇，也是国家以及企业都十分关注的问题。从国家战略的角度来看，维护国家网络空间的安全，保护企业的信息安全，防止被外国的黑客势力攻击，是国家的根本利益。所以目前教育部都是提倡有实力的工科类高校开设网络空间安全专业，所以在2019年我国就有21所高校开设这个专业，希望能够培养出更多优秀的人才。

三、马克思主义理论专业

马克思主义理论一直都被学生认为是冷门专业，往年报考的学生人数是非常的少。但让人感到意外的是，最近我国一共有39所高校新开设马克思主义理论相关的专业，而且还得到教育部的认可。出现这种情况，笔者觉得主要与教育部前段时间发布的文件有关，为了给学生树立正确的三观，教育部要求各地的中小学都要配备相应的思想品德教师。所以这种情况就会导致中小学在思想政治方面的教师需求数量大幅的增加，所以会促进这个专业的就业。

四、集成电路应用技术专业

我国已经把半导体行业的发展纳入国家发展的战略，所以在未来的十年里面，教育部都为侧重培养类似的技术人才。所以目前在211高校里面，拥有相应实力的学校都是可以开设集成电路应用技术专业，主要是培养微电子制造和封装测试工艺维护管理、集成电路辅助逻辑设计、版图设计和系统应用等方面的人才。这个专业的发展前景是非常的好，毕业生的就业方向也是偏向多元化。

五、跨境电子商务专业

我国电子商务行业已经发展得非常成熟，而且已经逐渐走向国际化，许多的电商平台都已经拥有国际业务。因此，为了适应我国电商平台的全球化，培养更多的跨境电商人才。许多高校现在都是转变专业设置的思路，重新开设跨境电子商务专业，培养更有专业素养的电子商务学生。当然，这个专业对英语的要求是非常的高，可能就让很多人学生望而却步。

六、高铁综合维修技术专业

高铁综合维修技术专业主要是在专科院校里面开设，目前教育部也是重点支持专科院校与相关的铁路部门合作，联合培养高铁技术型人才。随着我国高铁网络的逐渐完善，高铁路线的不断增多，如何维护高铁以及其线路的安全，就成为现在需要关心的问题。所以这个专业的毕业生将来的发展前景会很好，也会成为各个铁路公司签约的主要对象。

以上就是很多高校都增设的6个专业，而且是已经得到教育部的认可。说明这些专业对应的行业，人才的需求量还没有饱和，目前还是很有发展的前景，也是很值得各位学生关注。

小学教育专科课程

1. 小学教育学什么

小学教育专业主要学习课程有教育学、心理学、逻辑学、普通话、教师口语、教学设计、德育原理、教育社会学、班主任工作、教育哲学、心理卫生与心理辅导、现代汉语基础、中国历代文学作品选、基础写作、儿童文学、小学语文课程教学、初等数论、数学分析。

应用数学、小学数学课程教学、小学英语课程教学、小学自然课程与教学论、小学社会与品德课程教学、小学艺术课程教学、发展与教育心理学、中外教育简史、比较教育、现代教育测量与评价、中小学教师信息技术。

(1)小学教育专科课程扩展阅读

知识技能

掌握该专业的基本理论、基础知识和基本技能；具有较宽广的知识面，较高的文化素养；了解现代人文社会科学和科学技术发展的新成就；具有正确的教育思想，掌握现代教育技术和信息技术，懂得教育教学规律。

培养要求

拥护中国 *** 的领导，热爱社会主义祖国，热爱人民教育事业；努力学习马列主义、 *** 思想、 *** 理论，树立辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，学会用这些观点分析问题和解决问题；具有良好的思想品德和教师职业道德。

2. 小学教育开设有哪些课程

小学设有的课程：

主要科目：语文、数学、英语（三年级及以上）、品德与生活（或品德与社会）、科学。

附属科目：体育、艺术（音乐和美术）、健康、法制，信息技术，综合实践。

3. 小学教育专业的课程设置是怎样的

主要课程：小学教育学、小学心理学、中外教育史、教育哲学、小学班队原理与实回践、课程与教学论、答小学语文（数学）课程教材与教学设计、教育科学研究方法、现代教育技术。

就业面向：小学、教育培训机构等相关行业，主要从事小学数学、语文等学科的教学、班级及小学管理工作和教育培训机构的教育教学、经营管理工作。

(3)小学教育专科课程扩展阅读：

培养目标：培养热爱小学教育事业，师德高尚，情意坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有儿童发展知识、教育教学知识；通识性知识以及教育教学设计与实施能力

儿童发展指导能力、教育研究与反思能力，富有较强的创新精神、实践能力和自我发展能力，适应新时代基础教育改革发展需要，在小学教育教学岗位站得稳、留得住的高素质应用型教师。

授予学位：本专业学生须按培养方案要求修读各类课程且考核合格，总学分达到162学分，达到学校规定要求方可毕业。本专业授教育学学士学位。

4. 小学教育专业课程有哪些

高等数学肯定有的!还有毛笔,钢笔,手工,生命物质与科学,教育心里学,心理学,教育学!科学教育学!品德教育学,语文教育学,数学教育学,古代文学,现代文学,写作,现代教育技术,人文科学,中外文学名著,中国历史文学,代数!有的课程是根据本学校的情况而定!大致就这些课程

5. 小学教育专业有哪些是主修课

主干学科：教育学、心理学

主要课程：普通心理学、教育心理学、中国教版育史、外国权教育史、教育通论、教学论、德育原理、教育社会学、教育统计测量评价、教育哲学、中小学语文或数学教学法等。

主要实践性教学环节：教育见习、实习、社会调查、教育调查等，一般安排时间总数不少于20周。

6. 小学教育学哪些课程

教育学、心理学、逻辑学、普通话、教师口语、教学设计等。

1、教育学

教育学是一门独立的学科。教育学是研究人类教育现象和解决教育问题、揭示一般教育规律的一门社会科学。教育是广泛存在于人类生活中的社会现象，教育学是有目的地培养社会人的活动。它是通过对各种教育现象和问题的研究揭示教育的一般规律。

2、心理学

心理学是一门研究人类的心理现象、精神功能和行为的科学，既是一门理论学科，也是一门应用学科。包括基础心理学与应用心理学两大领域。心理学研究涉及知觉、认知、情绪、人格、行为、人际关系、社会关系等许多领域。

3、逻辑学

逻辑学，是一门历史悠久的指导人们掌握正确的思维方法的学科.逻辑学是研究纯粹理念原则性的一门极为重要的科学，纯粹理念就是人类大脑思维的最抽象的要素所形成的理念。

4、普通话

普通话(Standard Mandarin/Putonghua) 是以北方话(官话)为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代标准汉语。普通话作为联合国工作语言之一，已成为中外文化交流的重要桥梁和外国人学习中文的首选语言。

5、教师口语

《教师口语》再版，说明"教师口语学"研究势在必行，前景光明。要开好"教师口语"课，必须加强"教师口语学"研究，必须建立"教师口语学"的科学理论体系，这已成为近年来广大口语教学研究工作者的共识。

7. 小学教育专业本科，都学什么课程

主干课程

教育学、心理学、逻辑学、普通话、教师口语、教学设计、德育原理、教育社会学、班主任工作、教育哲学、心理卫生与心理辅导、现代汉语基础、中国历代文学作品选、基础写作、儿童文学、小学语文课程教学、初等数论；

数学分析、应用数学、小学数学课程教学、小学英语课程教学、小学自然课程与教学论、小学社会与品德课程教学、小学艺术课程教学、发展与教育心理学、中外教育简史、比较教育、现代教育测量与评价、中小学教师信息技术。

(7)小学教育专科课程扩展阅读：

小学教育专业知识与技能

1、掌握该专业的基本理论、基础知识和基本技能；

2、具有较宽广的知识面，较高的文化素养；

3、了解现代人文社会；

4、科学和科学技术发展的新成就；

5、具有正确的教育思想，掌握现代教育技术和信息技术，懂得教育教学规律；

6、具备运用教育理论和先进的教育教学方法实施素质教育的能力、初步的教育教学研究能力、从事小学教师职业的自我发展能力；

7、具有良好的心理素质、健康的体魄和正确的审美观。

就业方向：

方向一：教师

相比教育培训机构，学校的工作更稳定，更能给人一种归属感。

学校有公办和民办之分。公办学校的教师工作压力较小，工作稳定，福利也很好。因为有编制，所以是国家发工资，在退休养老方面也会更有保障，适合那些喜欢安定生活的小伙伴们。

民办学校对于教学质量和学生成绩很看重，对于进入学校的学生和老师都会进行挑选。在工作中，学校也会常常监督老师的教学，督促老师提高教学质量。因此，相对公办学校，民办学校老师的工作压力会大一些。但是在民办学校，老师的授课自由度更大，有机会尝试一些新颖的教学方法。

民办学校虽然福利不高，但薪水比公办学校在编教师高得多。另外，一些民办学校也开始建立在校老师的福利养老体系，为老师们提供更好的保障。

综合来说，公办学校和民办学校各有优势和不足。公办学校虽然工作稳定，但从长远来说，对于那些想要在教师岗位上有所作为的小伙伴们，职业发展较为缓慢。

民办学校现阶段的福利虽然不如公办学校，但整体向着更加完善的方向发展。不得不说，民办学校更看重老师的教学能力，并能提供一定自由授课的空间，更有利于教师的职业发展。建议小伙伴们根据自身追求和实际情况选择。

方向二：编辑、文案、策划

除了做教师，咱们还可以去出版社、网站从事编辑、文案或者策划方面的工作。

文案编辑主要负责经营公司微信、微博等新媒体，收集与整理媒体软文和广告资料，撰写公司设计项目文案、宣传推广文案等。这类工作要求较好的文字功底，较强的专题策划能力，也要求良好的团队合作精神、强烈的责任感和敬业精神。

现在很多行业都在向着互联网发展，编辑策划也由传统的纸媒发展到了线上。自媒体已经成为编辑行业的发展趋势，用户所表现出的个性化需求已经成为编辑、文案工作的重要目标。

因此，建议想要从事编辑、策划类工作的小伙伴们顺应互联网大潮，优先选择网站编辑、新媒体策划等和网络有关系的工作。

方向三：行政后勤类工作

如果暂时做不了老师，咱们可以选择先进学校做行政后勤类的工作。小学教育专业的小伙伴们在处理与学生相关的工作上具有专业优势，也适合行政后勤类的职位。

在行政后勤的岗位上，咱们可以同时准备教师资格证和编制的考试，等到考试通过，拿到了资格证和编制名额，就可以成为在编老师了。

8. 小学教育专业学什么课程

本专业分文科、理科还有英语三个方向。小学教育专业，是在培养小学教师五十多年的经验基础上，于2001年经国家教育部批准的新增设本科专业。主要是具有中等师范及以上学历的学生所学专业和一定教育教学经验的在职小学教师。其中，文史类面向文史类教师;理科类面向理科教师。

文科课程：

教育学、普通心理学、现代汉语基础、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、基础写作、书法、文艺理论、儿童文学、中国文明简史、声乐基础、美术基础、人文社会基础、小学语文课程教学法、小学艺术课程教学法、品德与社会课程教学法、儿童发展与教育心理学、德育原理、心理健康教育、中外教育史、教育科研方法、教育统计与测评、现代教育技术、班主任工作、基础教育课程改革、参与式教学、微格教学、普通话

理科课程：

教育学、普通心理学、高等数学基础、数学分析、代数学、几何学、数学史、物质科学、生命科学、地球与空间科学、自然科学基础、数学实验、计算机基础、人口资源与环境、科学技术史、小学数学课程教学法、小学自然科学课程教学法、儿童发展与教育心理学、德育原理、心理健康教育、中外教育史、教育科研方法、教育统计与测评分析学、现代教育技术、班主任工作、基础教育课程改革、参与式教学、微格教学、普通话

英语课程：

教育学、普通心理学、英语阅读、英语听力、英语语法、英语口语、英语写作、英语歌曲与表演、翻译理论与实践、语言学概论、小学英语课程教学法、儿童发展与教育心理学、德育原理、心理健康教育、中外教育史、教育科研方法、教育统计与测评分析学、现代教育技术、班主任工作、基础教育课程改革、参与式教学、微格教学、普通话

9. 小学教育专业课程有哪些

1、主要课程

主要开设课程有：教育通论、德育原理、教育社会学、教育测量与评价、教育科学研究方法、教育管理学、教育经济学、教育哲学、普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、课程与教学理论、教学设计、小学语文教学法、小学数学教学法、小学英语教材与教学研究等。

2、培养目标

本专业主要培养德、智、体、美全面发展的，能适应基础教育改革需要的，具有创新精神和实施素质教育能力的，从事小学教育教学、科研、管理的应用型专业人才。

3、培养模式

为了更好地满足基础教育对小学教师的人才需求，在院、系办学思想的指导下，积极实践以人为本、整体教育、目标培养、实践体验的教育理念，构建2111人才培养模式。2111即可担任小学语文、数学2门主课的教学，兼顾1门其它课程，指导1门活动课程，专长1门课的教学。

在构建课程结构体系上坚持体现“三性一体”的特征，三性指高等教育的共性、高师教育的特性、与小学教育专业的个性，一体指德育、智育、体育、美育全面发展为一体。

在培养工作中坚持大学通识课、基础专业课、学科专业课、公共选修课、活动课、社会实践课六个课程平台以小学教育专业实践和小学教育研究一线贯穿，并充分体现小学教育专业综合培养、学有专长的2111人才培养特色。

(9)小学教育专科课程扩展阅读：

小学教育的作用

从人生发展历程来看，小学阶段是最重要的，是长身体、长知识最旺盛的时期。小学生好奇心强，求知欲旺盛，思维敏捷，对什么问题都要问个为什么，他们像海绵吸水那样，不断地吸收各种知识。小学生记忆力强，善于背诵，对感兴趣的事物，能够牢记在心。

小学生模仿力强，容易做到习久成性，在儿童时代养成的好习惯，可以牢固地保持一辈子；相反，小学阶段养成的不良习惯，到中学和大学时纠正起来就很困难。因此，在小学阶段，不仅要让学生学到知识，发展智力，还要在学习上对他们进行严格的训练，养成良好的学习习惯。

在思想品德上要有严格的要求，养成良好的行为习惯。小学的基础打得好，会影响到学生以后的学习和成长，甚至会影响到他们的一生。

10. 网络教育大专的小学教育有哪些课程

不同学校是不一样的课程设置，我给你发一些，仅供参考；

序号

课程名称

课程类别

课程属性

课程学分

先修课程名称

大学英语（一）高起专

必修课

公共基础课

计算机应用基础（高起专）

必修课

公共基础课

教育学（高起专）

必修课

公共基础课

马克思主义中国化纵论

必修课

公共基础课

现代远程学习概论

必修课

公共基础课

比较教育概论

必修课

专业课

初等教育改革与发展

必修课

专业课

德育原理

必修课

专业课

教师专题讲座

必修课

专业课

课程与教学概论（高起专）

必修课

专业课

现代教育技术

必修课

专业课

小学班主任工作

必修课

专业课

小学教学心理学

必修课

专业课

小学课堂管理

必修课

专业课

小学生心理健康教育

必修课

专业课

小学数学教学法

必修课

专业课

小学数学学习心理学

必修课

专业课

小学语文教学法

必修课

专业课

心理学（高起专）

必修课

专业课

中外教育简史

必修课

专业课

大专小学教育都学啥怎么样？

A. 小学教育学哪些课程

教育学、心理学、逻辑学、普通话、教师口语、教学设计等。

1、教育学

2、心理学

3、逻辑学

4、普通话

5、教师口语

B. 小学教育专业(大专)的问题

你是男性吗？劝你消除这个念头。如果你是女性，选择教师，挺好的。切记，当然，你必须去核实我的观点，不要轻易认同，也不要轻易否定，毕竟是一辈子的大事。

C. 小学教育学什么

(3)大专小学教育都学啥扩展阅读

知识技能

培养要求

D. 小学教育专业本科，都学什么课程

主干课程

(4)大专小学教育都学啥扩展阅读：

小学教育专业知识与技能

1、掌握该专业的基本理论、基础知识和基本技能；

2、具有较宽广的知识面，较高的文化素养；

3、了解现代人文社会；

4、科学和科学技术发展的新成就；

5、具有正确的教育思想，掌握现代教育技术和信息技术，懂得教育教学规律；

6、具备运用教育理论和先进的教育教学方法实施素质教育的能力、初步的教育教学研究能力、从事小学教师职业的自我发展能力；

7、具有良好的心理素质、健康的体魄和正确的审美观。

就业方向：

方向一：教师

相比教育培训机构，学校的工作更稳定，更能给人一种归属感。

民办学校虽然福利不高，但薪水比公办学校在编教师高得多。另外，一些民办学校也开始建立在校老师的福利养老体系，为老师们提供更好的保障。

方向二：编辑、文案、策划

除了做教师，咱们还可以去出版社、网站从事编辑、文案或者策划方面的工作。

因此，建议想要从事编辑、策划类工作的小伙伴们顺应互联网大潮，优先选择网站编辑、新媒体策划等和网络有关系的工作。

方向三：行政后勤类工作

在行政后勤的岗位上，咱们可以同时准备教师资格证和编制的考试，等到考试通过，拿到了资格证和编制名额，就可以成为在编老师了。

E. 网络教育大专的小学教育有哪些课程

不同学校是不一样的课程设置，我给你发一些，仅供参考；

序号

课程名称

课程类别

课程属性

课程学分

先修课程名称

大学英语（一）高起专

必修课

公共基础课

计算机应用基础（高起专）

必修课

公共基础课

教育学（高起专）

必修课

公共基础课

马克思主义中国化纵论

必修课

公共基础课

现代远程学习概论

必修课

公共基础课

比较教育概论

必修课

专业课

初等教育改革与发展

必修课

专业课

德育原理

必修课

专业课

教师专题讲座

必修课

专业课

课程与教学概论（高起专）

必修课

专业课

现代教育技术

必修课

专业课

小学班主任工作

必修课

专业课

小学教学心理学

必修课

专业课

小学课堂管理

必修课

专业课

小学生心理健康教育

必修课

专业课

小学数学教学法

必修课

专业课

小学数学学习心理学

必修课

专业课

小学语文教学法

必修课

专业课

心理学（高起专）

必修课

专业课

中外教育简史

必修课

专业课

F. 高等专科小学教育专业学什么

高等专科小学教育专业主要课程有：

教育学、心理学、发展与教育心理学、德育内原容理、心理健康教育、教育科研方法、教育史、教育社会学、教育哲学、现代汉语、中国古代文学作品选、中国现当代文学作品选、外国文学作品选、儿童文学、文学理论、基础写作、小学语文课程教学、初等数论、数学分析、应用数学、小学数学课程教学、小学英语课程教学、小学自然课程教学、小学社会与品德课程教学、小学艺术课程教学、现代教育技术、班主任工作等。

G. 小学教育专业要学什么

教育学、心理学、逻辑学、普通话、教师口语、教学设计、德育原理、教育社会学、班主任工作、教育哲学、心理卫生与心理辅导、现代汉语基础、中国历代文学作品选、基础写作、儿童文学、小学语文课程教学、初等数论。

(7)大专小学教育都学啥扩展阅读：

培养目标

学生主要学习小学相关学科的基本理论和基本知识，接受儿童教育技能的基本训练，掌握教育教学、研究和管理的基本能力。

培养要求

H. 小学教育专业到底要学些什么

主干课程：教育学、心理学、逻辑学、普通话、教师口语、教学设计、德育原理、教育社会学、班主任工作、教育哲学、心理卫生与心理辅导、现代汉语基础、中国历代文学作品选、基础写作、儿童文学、小学语文课程教学、初等数论、数学分析、应用数学、小学数学课程教学、小学英语课程教学、小学自然课程与教学论、小学社会与品德课程教学、小学艺术课程教学、发展与教育心理学、中外教育简史、比较教育、现代教育测量与评价、中小学教师信息技术。

小学教育主要是培养高素质的小学教师，一般分为理科和文科方向（也就是通常所说的小学数学、小学语文），主要是培养全面的素质，里面还要学习美术、音乐等基础知识。

(8)大专小学教育都学啥扩展阅读：

小学教育专业就是培养德、智、体全面发展的，具有较高教育理论素养和较强教育实际工作能力（语、数、英）小学教师及教育科研、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。

掌握本专业的基本理论、基础知识和基本技能；具有较宽广的知识面，较高的文化素养；了解现代人文社会科学和科学技术发展的新成就；具有正确的教育思想，掌握现代教育技术和信息技术，懂得教育教学规律；具备运用教育理论和先进的教育教学方法实施素质教育的能力、初步的教育教学研究能力、从事小学教师职业的自我发展能力；具有良好的心理素质、健康的体魄和正确的审美观。

就业方向：学生毕业可在义务教育学校尤其小学或其他教育机构从事教学、德育和管理等工作；也可攻读教育学类相关专业的硕士学位研究生。

学制及学位：本专业标准学制四年，弹性学制3-6年。毕业授予教育学学士学位。

I. 专升本小学教育专业都考些什么

教育学心理学和英语。

1、普通高等学校的专升本（全称“选拔优秀高职高专毕业生进入本科学习统一考试”，简称统招专升本，普高专升本，普通专升本，3+2专升本，全日制专升本）。

2、根据教育部下达的各省普通高等教育分学校分专业招生计划，选拔优秀普通专科应届毕业生在毕业之前三年级第二学期参加由省教育考试院组织的统一考试（部分省份为学校出卷），通过考试选拔进入普通本科院校进行在校两年制本科学习，专科毕业后可升入所在省份设有对口专业的本科院校，并享受与普通本科生同等待遇。

3、毕业时授予普通高等教育本科学历，符合条件授予普通高等教育学位证，派发就业报到证。毕业证书印有“普通高等学校”字样，计划性质是统招，学习形式是普通全日制，享受与普通四年制本科同等待遇。

4、在同等条件下，社会上通常会认为这种专升本含金量相对优于成人教育专升本。

(9)大专小学教育都学啥扩展阅读：

考试科目

成考专升本考试科目为：两门公共课为政治、外语；一门专业基础课。根据招生专业所隶属的学科门类共分为八个科类，公共课和专业基础课考试科目分别如下：

（一)高起本：

1.文史类〔含外语(文)、艺术(文)、体育(文)〕：语文、数学(文)、外语、历史地理综合(简称史地)。

2.理工类〔含外语(理)、艺术(理)、体育(理)〕：语文、数学(理)、外语、物理化学综合(简称理化)。

(二)高起专：

1.文史类〔含外语(文)、艺术(文)、体育(文)〕：语文、数学(文)、外语。

2.理工类〔含外语(理)、艺术(理)、体育(理)〕：语文、数学(理)、外语。

(三)专升本：

各科类统考科目为政治、英语和一门专业基础课。

1.文史类：政治、英语、大学语文。

2.艺术类：政治、英语、艺术概论。

3.理工类：政治、英语、高等数学(一)。

4.经济管理类：政治、英语、高等数学(二)。

5.法学类：政治、英语、民法。

6.教育学类：政治、英语、教育理论。

7.农学类：政治、英语、生态学基础。

8.医学类：政治、英语、医学综合。

9.体育类：政治、英语、教育理论。

10.中医药类：政治、英语、大学语文。

机械制造与自动化专业的课程设置

专业核心课程与主要实践环节：机械制图、工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、液压与气动、机械制造设备、数控技术、自动化控制系统、现代控制工程、机加工实习、现代机械制造技术综合实训、专业课程的课程设计、毕业实习（设计）等，以及各校的主要特色课程和实践环节。类型序号课程代码课程名称学分类型考试方式 001* 03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 4 必考笔试 002 10725 生产作业管理 3 必考笔试 003 10714 电工与电子技术基础 7 必考笔试 004 10722 计算机绘图（CAD） 3 必考实践考核 005* 02825 机械基础 6 必考笔试 006 08631 求职择业与创业指导（实践） 3 必考实践考核 101 10718 机械制造工艺基础 5 选考笔试 102 02358 单片机原理与应用 4 选考笔试 103 10726 数控机床与编程（一） 6 选考笔试 104 05875 汽车发动机构造与维修 6 选考笔试 105 10723 流体传动与控制 2 选考笔试课程设置:必考课6门26学分；选考课5门23学分。

说明：

1、101至102课程任选一门，103至105课程须任选一门课程。

2、须持有车工、铣工、磨工、钳工、镗工、组合机床操作工、数控车、数控铣、加工中心操作工、铸造工、锻造工、焊工、金属热处理工、冷作钣金工、装配钳工、工具钳工、机修钳工、汽车修理工、筑路机械维修工、筑路机械操作工等机械类工种高级国家职业资格证书和高级技工学校毕业证书，获得该专业考试计划规定的全部课程合格成绩的，才可申请该专业毕业。

3、类型序号带“*”的课程均使用全国考委组编的大纲、教材，参加全国统一命题考试。 1、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论（课程说明略，按全国考委统一要求执行）。

2、生产作业管理

本课程的设计是基于员工或生产一线工人职业前程与管理发展的考虑，通过本课程的学习，掌握了解建立生产系统的基本内容；掌握工作设计与研究的基本方法；掌握各种生产计划的编制要求；掌握生产调度管理的基本内容；明确生产作业的基本流程；掌握产品质量管理的操作要点。

3、电工与电子技术基础

本课程是一门系统性、逻辑性很强的课程，对锻炼和培养学生的严密思维、提高分析和解决问题的能力都具有十分重要的作用。学习本课程可以使学生扩展知识面、开拓思路，在今后的工作中，能够积极采用先进的电器技术，并应用到本专业的各个技术领域中。为后续课的应用做准备,同时使学生掌握一定的应用技术，可以直接应用于生产。

4、计算机绘图（CAD）

计算机绘图（CAD）是高等教育自学考试与高级技校相关专业衔接方案中机械制造及其自动化专业（专科）的一门重要专业基础课程。本课程培养学生运用计算机技术--熟练掌握AutoCAD软件的使用，完成机械制造及其自动化专业（专科）的设计、绘图能力。

5、机械基础（课程说明略，按全国考委统一要求执行）。

6、求职择业与创业指导

本课程是高等教育自学考试中的一门必修课，本课程的教学目标和任务是使学员通过系统的课程自学和辅导考试，树立新的择业与创业理念，树立科学的人才观和正确的就业观。培养学员的创新创业意识，激发其创造潜能，掌握求职择业的技巧和创业的基本知识，培养求职择业和创业的基本能力

7、机械制造工艺基础

本课程是使学生通过本课程和相关课程的学习及实践环节的配合，使学生在金属切削原理、金属切削刀具和金属切削机床、工件定位与夹紧、金属切削加工方法及质量分析，机床夹具及其设计方法等方面的知识得到综合培养；使学生在掌握机械制造基本理论的基础上使分析和解决机械制造过程中的工艺技术问题及独立编制机械加工工艺规程的能力等方面得到培养，为今后从事本专业工作打下必要的基础。

8、单片机原理与应用

本课程介绍了单片机的发展过程、主要产品以及单片机的特点、应用领域，以MCS-51系列单片机为主体，重点论述其硬件结构、指令系统、单片机汇编语言源程序的汇编、中断与定时、存储器扩展、I/O扩展、典型单片机系统、必备的单片机维修技术等内容。通过学习可使考生对上述内容有系统的认识，达到熟悉并运用其软、硬件的目的，为进入单片机实用接口技术和应用系统开发奠定基础。

9、数控机床与编程（一）

本课程是高等教育自学考试与高级技校相关专业衔接方案中机械制造及其自动化专业（专科）的一门重要专业技术课程。使考生围绕数控加工的工艺基础，掌握典型数控系统编程技术和操作技能，注重培养熟练掌握现代数控机床编程、操作和维护方面的高技能应用型人才。

10、汽车发动机构造与维修

本课程重点讲述了汽车发动机的构造、工作原理、常见故障的诊断、分析和维修方法等相关内容。通过对上述内容系统的学习，使考生达到掌握发动机的构造和工作原理，掌握发动机常见故障诊断、分析和维修技能。

11、流体传动与控制

本课程是以流体为介质进行能量传递与控制的技术。使考生掌握液压传动与控制的基本概念、基本知识和基本技能。了解一般机械设备液压系统工作原理与结构，能够对简单液压系统进行安装、调试、维护和保养。 1．大学物理

大学物理是广播电视大学制造大类、电子信息大类、土建大类各专业的公共基础课程。通过本课程的教学，可使学生对物理学的基本内容有较全面、较系统的认识，了解自然界的比较完整的物理图象，对物理学的近代发展和成就以及物理学在工程技术中的应用有初步的了解，在科学实验的基本方法、数据处理、常用仪器的基本操作技能和求实作风等方面得到初步训练。本课程的内容对提高学生的科学素养影响深远，既为学生进一步学习专业知识打下必要的物理学基础，也为学生将来接受、应用和管理高新技术提供初浅的基础。

2．工程制图基础

本课程3．5学分，课内学时63学时，开设一学期。

本课程是机械制造与自动化专业必修的制图基础课。通过本课程的学习，使学生能正确使用绘图工具和仪器；掌握正投影的基本理论和作图方法；培养解决空间问题的能力；掌握作图的技能和方法；了解计算机绘图的基本知识，初步掌握帜CAXA绘图软件的使用方法；为进一步学习专业课制图打下基础。

课程的主要内容：绪论、制图基本知识和基本技能、投影的基本知识、点、直线和平面的投影、换面法、立体、组合体、轴测投影图、螺纹、机械图、计算机绘图。

3．机械工程制图

本课程3.5学分,课内学时63.开设一学期。

本课程是机械制造与自动化专业必修的一门课程。通过本课程的学习，能使学生掌握制图和读图的基本能力，为后续课及课程设计和毕业设计打下必要的基础。

课程的主要内容：制图基本知识和基本技能；投影的基本知识点；直线和平面的投影；换面法；画读立体、组合体的方法和步骤；轴测投影图；机件的图样画法；零件图和装配图计算机绘图。

4．应用力学

本课程4.5学分，课内学时8l学时，开设一学期。

应用力学是机械制造与自动化专业的必修课。通过本课程的教学，使学生掌握一般工程力学理论和计算方法，为学习后续课程，也为培养分析和解决基本工程力学问题的能力打下良好的基础。

课程的主要内容：工程中的力学问题，本课程的任务、研究对象、研究方法；力学中的基本概念和静力分析的基本方法，基本力系的简化与平衡条件及其应用，平面一般力系的简化与平衡条件及其应用，空间一般力系的基本知识，弹性杆内力分析，弹性杆横截面上应力分析，应力状态分析，强度分析，刚度分析，材料力学性能，压杆稳定，能量法，疲劳强度问题，刚体基本运动，点的合成运动，刚体平面运动，动力学普遍定理及其应用，动静法及其应用等。

5．机械设计基础

本课程5.5学分，课内学时99,实验学时8，开设一学期。

机械设计基础是机械制造与自动化专业必修的专业基础课。通过本课程的教学，使学生掌握常用机构的工作原理和运动特点，初步具有分析机构和选择传动方案的能力；掌握通用机械零部件的功能和结构特点，初步具有分析简单机械和设计传动装置的能力；具有运用标准、规范、手册、图册等有关技术资料的能力，为进一步学习专业课打下基础。

课程的主要内容：机器的组成；机器的设计过程及设计原则；平面机构的自由度计算；平面连杆机构、凸轮机构、齿轮机构及其它传动机构的方案设计与分析；机械零部件设计概述；带传动、齿轮传动工作能力的分析与设计；轴的设计与校核；滚动轴承、滑动轴承计算和选用；螺纹联接设计与选用；键、销、过盈配合联接的设计与选用；联轴器和离合器的选用；弹簧的选用；机械零部件的结构分析与设计。

6．自动控制工程基础

本课程5学分，课内学时90，实验10学时，开设一学期。

本课程是机械制造与自动化专业的一门专业课。通过本课程的教学，使学生掌握自动控制的基本理论、基本方法，为进一步学习专业课打下基础。

课程的主要内容：以多用机床架台的自动控制系统为例讲自动控制的任务、组成、控制方式的分类等自动控制的一般概念以突出机电专业的特点；系统的微分方程描述，传递函数及其求取及动态结构图等控制系统的数学模型；控制系统的时域分析讲系统的时域性能描述，一阶系统的动态分析，二阶系统的动态分析，系统的稳定性分析及稳态误差分析，系统的零、极点分布与阶跃响应的关系；控制系统的频域分析讲典型环节的频率特性，系统开环对数频率特性曲线的绘制，频域稳定性分析和稳定判据，对数频率特性曲线与稳态误差，对数频率特性与阶跃响应的关系；串联校正的基本规律，串联校正装置及其特性，串联校正的理论设计，反馈校正，复合校正等控制系统的校正；计算机控制系统的基本特性，Z变换，离散系统的数学描述，计算机控制系统的采样周期等计算机控制的基本知识。

7．机械制造学(1)(2)

本课程8学分，课内学时144，开设一学年。

本课程是机械制造与自动化专业的一门专业课。通过本课程的教学，使学生掌握机械制造相关的金属切削原理、刀具、金属加工机床和机械制造加工工艺、装配工艺的基本原理，提高工业产品性能价格比的基本方法，掌握改善工业生产环境的基本思路，为学生毕业后尽快进入经济建设做必要的知识、能力储备。?

课程的主要内容：金属切削原理及刀具部分包括金属切削的基本定义、刀具材料、切削过程的基本规律、提高金属切削效益的对策等；金属切削机床部分包括金属切削机床概述、车床、齿轮机床等；机械制造工艺部分包括工艺规程、加工精度分析、加工表面质量、典型工艺实例、装配工艺及机械制造设备技术新发展。

8．社会调查研究与方法

本课程课3学分，课内学时54，开设一学期。

本课程的教学目的，是使学生初步掌握社会调查研究的基本原理和基本方法，培养学生从事有关工作的能力。

本课程教学内容包括理论与操作两大部分，主要有：社会调查研究的基本原理、程序；全面调查和非全面调查；问卷调查法；访谈法；观察法；文献法；试点调查法；会议调查方法；资料的整理；调查资料的分析；调查报告的撰写等。机械制造与自动化专业

可设置的专业方向：机电一体化、机械电子技术。本专业领域主要有以下职业岗位:机械产品设计开发人员、机械制造工艺编制人员、数控机床操作人员、数控工艺编程人员、模具设计与制造人员、机电设备的管理维护人员。

根据人才市场的需求情况，结合高职教育的特点与定位，本方案主要定位为：培养岗位适应性较强的、需求量和紧缺性较大的、具有较强机械设计与制造技术基础知识与应用能力，能在机械设计及制造领域内从事应用CAD/CAM技术的人员。可设置的专业方向：机电一体化、机械电子技术。

有关食品科学与工程

专业概述：

本专业学习化学、生物学、食品工程和食品技术知识，培养能在食品领域内从事食品生产技术管理、品质控制、产品开发、科学研究、工程设计等方面工作的食、品科学与工程学科的高级工程技术人才。食品科学类毕业生主要在高等院校、科研单位和设计单位从事教育、科学研究和设计工作。大致有两个方向：大、中型食品企业（包括中外合资企业），从事科技开发和组织管理工作；有关公司的业务管理部门，从事经营销售、企业管理等工作。

一、专业基本情况

1、培养目标

本专业培养具有化学、生物学、食品工程和食品技术知识，能在食品领域内从事食品生产技术管理、品质控制、产品开发、科学研究、工程设计等方面工作的食品科学与工程学科的高级工程技术人才。

2、培养要求

本专业学生主要学习化学、生物学和食品工程学的基本理论和基本知识，受到食品生产技术管理、食品工程设计和科学研究等方面的基本训练，具有食品保藏、加工和资源综合利用方面的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

◆ 掌握生物化学、食品化学、微生物学的基本理论与实验技术；

◆ 掌握食品分析、检测的方法；

◆ 具有工艺设计、设备选用、食品生产管理和技术经济分析的能力；

◆ 熟悉食品工业发展的方针、政策和法规；

◆ 了解食品储运、加工、保藏及资源综合利用的理论前沿和发展动态；

◆ 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。

3、主要学科

化学、生物学、食品科学与工程。

4、主要课程

有机化学、生物化学、食品化学、微生物学、化工过程与设备和食品技术原理。

5、实践教学

包括工艺实验、课程设计、生产实习、毕业实习、毕业设计（论文）等，一般安排30周。主要专业实验：原料预处理。

6、修业时间

4年。

7、学位情况

工学或农学学士。

8、相关专业

生物工程。

9、原专业名

制糖工程、粮食工程、油脂工程、烟草工程、食品科学与工程、蜂学（部分）、食品卫生与检验、粮油储藏、农产品贮运与加工、水产品贮藏与加工。

二、专业综合介绍

或许正如一些人戏称的那样，食品科学与工程是一门能让人在生理和精神上都可以得到满足的专业。“民以食为天”，本专业研究同人们的日常生活关系最密切的吃饭问题，其作用不可低估。食品科学与工程研究食品工业生产中所用的加工方法、过程和装置，她是食品生产工艺和设备的设计基础，涉及化学、物理、农学、生物化学、微生物学、化学工程、生化工程、机械工程、人体营养与食品卫生学、环境治理与工程等各门学科。

食品科学与工程的一个重要方面是引入和运用化工单元操作，并发展形成食品工程单元操作，从而促进食品工业向大规模、连续化和自动化的方向发展。食品科学与工程的发展同化学工程、生物工程紧密相关，她的发展方向是新包装手段和装备改善食品包装技术，提高食品保藏性能和货架寿命；完善蒸煮技术、无菌包装技术；研究合理的节能装置以降低冷冻食品的成本；食品工程单元操作的最优化、自动化及计算机的应用。

食品科学与工程虽然是年轻的技术学科，但她在现代社会早已成为经济发展、文明程度提高的主要标志。未来的发展趋势是借鉴基因技术的发展成果，研制出营养更加丰富、味道更加鲜美、保质期更科学的食品。比如，科学家正在试图把鱼的基因和西红柿的基因结合，培养一种更富营养的新品种。这的确是一个特别新兴的领域，虽然关于基因食品的利弊人们一直争论不休，也有待科学的定量分析，但我们相信这个发展方向具有良好的市场前景和社会效益。我们完全可以充分发挥自己的想像，使食品工程生产出花样繁多的新新食品，丰富我们的餐桌，美化我们的生活。

目前有许多高校开设了这个专业，比如浙江大学、北京林业大学、南京农业大学等。本专业学生要掌握食品分析、检测的方法；具有工艺设计、设备选用、食品生产管理和技术经济分析的能力；了解食品储运、加工、保藏及资源综合利用的理论和发展动态。毕业生适宜到有关食品研究机关、设计部门、检验单位、食品工厂、企业从事设计、研究、生产技术管理工作。当然，如果不想进入具体的生产部门，也可在高等院校、研究机构从事教学科研工作，虽然可能清苦一点，但是会有很丰富的精神生活。

食品科学与工程专业代码：081401。

三、专业教育发展状况

食品科学与工程（Food Science & Engineering）专业属我国高等院校中理工科性质的典型专业。根据国家科技局的学科分类，食品科学与工程属一级学科，与数学、物理、生物、天文、化工等基础学科属同等地位。它具有多学科交叉渗透的特点，涉及化学、物理、生物、农学、机械、环境、管理等多个学科领域。特别是五十年代以后，随着计算机技术和生物技术在食品工业中的广泛应用，食品专业更是如虎添翼，使人类解决当前的食品危机成为可能。

其实，说起食品加工的历史，可谓源远流长，早在古代江南青莲岗文化时期（约公元前4500—前4000年）就已形成。但就其教育而言，却经历了几千年的坎坷旅程方初具规模。

最早的古代书院设置的都是“六艺”之学——礼、乐、射、御、书、数，作坊式的食品生产根本难登大雅之堂。发展至后来，“六艺”演变为“天、算、农、医”四大教育方向，虽说有些教“农艺”的技校开设了桑学、蚕学等面向生产的科目，但关于食品的制作加工技艺仍以“传男不传女”的“祖传秘方”或“学徒”形式在民间广为流传，缺少正规的学校教育。上千年来，食品教育只是作为农业教育的点缀若隐若现。地漂浮在历史的长河中。直至1927年，在蔡元培等教育先驱的提议下，政府实行大学区制，将一些农业技校纷纷并入大学改为农学院，有的农学院初设与食品相关的农产制造科，这才使食品科学在高等教育中崭露头角。

而食品科学真正作为一门独立的专业出现于大学中，在全球范围内基本上始于20世纪后半叶。随着食品生产技术发展，产生了对高级技术员、工艺工程师等人才的需求，培养技术类人才的职业教育水平才逐步达到大学本科知识研究生层次。

我国是借鉴苏联的经验，在1952年的第一次院系调整中，将南京大学、浙江大学、武汉大学、复旦大学和江南大学等校的食品、农业化学等系合并为南京工学院食品工业系（即现在的无锡轻工业大学）。这便是我国最早招收食品专业本科生的高校。随后，1958年又进行了一次专业调整，此次新成立的天津科技大学和郑州轻工业学院也相继开始招收食品科学方面的本科生，其中郑州轻院于1981年第一个开始双班招生。

现如今，食品科学与工程专业已是举足轻重。它正在各类综合大学、农业院校、轻工院校及商学院中上演着不同的角色。国家教委最新实施的专业调整使这一专业的口径加宽，也更加科学化、规范化。拓宽后的专业培养方向包括食品工程、制糖工程、粮食工程、油脂工程、烟草工程、食品卫生与检疫、农产品及水产品的贮运与加工、冷冻冷藏工程及蜂学等等。目前，我国高等院校中，中国农大、天津轻院、郑州轻院、无锡轻工大、大连轻院、华南理工、浙江大学、华中农大、华南农大、上海水产大学、天津商院、黑龙江商院等在食品专业方面都取得了硕士学位授予权；中国食品发酵研究所、上海香料研究所等单位也设立了授予硕士学位培养点。华南理工大学和无锡轻工业大学食品科学与工程专业具有博士学位授予权。据1993年底统计，我国1075所高等院校中设有食品专业的有83所，其中招收四年制本科生60所（现今已达76所），其余招收三年制或二年制的专科生。目前，在校人数达1．7万人。

在众多院校中，无锡轻工业大学的学科建设尤为成熟，在发酵食品及粮油方面都极具特色：原郑州粮食学院（现河南工业大学）是中国规模最大的粮油食品工业高等学院；同处一地的郑州轻工院则被同行誉为培养烟草专业人才的“黄埔”。华南理工在制糖工程方面独占鳌头。此外，西南农业大学的“农产品贮藏与加工”为全国重点学科，而云南农业大学在蜂学方面独树一帜，建有专门的“蜂学研究所”。因此，偏爱于食品专业某一方面的同学可按自己的“口味”选择合适的学校。

目睹食品专业的成长与壮大，我们不应忘记为此做出最大的贡献的教育工作者和学术带头人。正是他们将科学的火种一代代延传下去，为我国食品行业不断输送着大量“新鲜血液”，像致力于“食品资源的深度开发利用及其工程化技术”研究的前无锡轻院校长丁智霖教授，在“食品亲水胶体和食品多糖方面”取得突出成果的许时婴教授等等。纵观我国食品专业的发展，“教”与“学”的成果都是喜人的。但作为三大支柱产业之一的食品工业仍面临着人才严重短缺，特别是高层次人才远远不足。据不完全统计，我国食品工业专门人才仅占职工总数的3—4%，具有硕士、博士学位的食品科技人才更是奇缺。同时，全国各地食品人才不平衡，许多县级小厂甚至没有专门的食品技术人员。上述种种都与在全国各工业部门总产值排行榜中高居榜首的第一大工业的地位极不相称。而放眼海外，西方发达国家食品专门人才在职工总数中的比例可达20%以上。这是因为发达国家十分重视食品人才的培养，几乎所有的知名大学如美国麻省理工学院（NIT）、威史康逊大学、日本东京大学和英国剑桥大学均设有食品科学与营养科学系。因此，我国大力发展高等食品专业教育，培养该行业科技人才已是形势所迫、不容忽视。

再看全球，食品工业（包括采盐业、食品加工制造业、饮料制造业和烟草加工业）以2.18万亿美元的营业额雄居世界工业霸主地位，超过了汽车、航空、信息等行业。在我国，2000年食品工业总产值已在1994年的基础上翻了一番，达到7000亿元人民币，加入WTO对食品工业既是一个严峻的考验更是一次难得的机遇。

预计未来20年里，世界人口每年将增加7300万，对食品的需求量势必剧增。方便、速冻、保鲜、保健、微波、休闲、儿童、老年食品及健康饮料和调味品将风靡全球。食品行业的“大输血”为食品专业教育指明了方向。

作为跨世纪的青年一代，积极投身于这一古老而又充满希望的庞大队伍，“糊众口该糊己口”，相信不失为明智之选。

四、专业就业数据分析

五、专业就业状况及趋势

俗话说，“民以食为天”。食品是人类赖以生存、繁衍的物质基础，是人类维持生长与健康的第一需要。由于其直接关系到一个国家、一个民族的兴衰与成败，在全球百多个国家和地区里，没有哪一个政府能轻视食品工业的发展。正由于在国民经济中占有重要地位，食品工业与机械工业、化学工业并称为国民三大支柱产业，在我国，食品科学被科技部定为一级学科，与数学、物理等具有同等地位，在它的下面，以前曾设有制糖工程、粮食工程、油脂工程、烟草工程、农产品贮运与加工等多个具体专业，但教育部颁发的最新专业目录中，已将这些专业统一为“食品科学与工程”专业。这样使得食品工程的专业领域大大拓宽，有利于我国食品工业培养更多宽口径、复合型的现代科技人才，更有利于增强毕业生的就业竞争力。

随着科技水平的不断发展，现代食品工业正在向着科学化、自动化、大型化方向发展。食品工业在国内外的竞争，最终体现在技术竞争与人才竞争上。食品工业的发展关键是人才培养。在我国，设置有食品科学与工程或相近专业的高校为数不少，但大多数集中在轻工类院校、原国内贸易所属院校和农业院校中。在这些高校中，华南理工大学、浙江大学（华家池校区）、中国农业大学、无锡轻工业大学等教育部直属院校均有一定实力和特色。此外，天津科技大学、大连轻工业学院、华中农业大学、天津商学院、河南工业大学（原郑州粮食学院）等在食品学科方面也都取得了硕士学位授予权。这表明目前我国已经基本上建立起了培养高层次食品科技人才的教育体系。这些高校毕业生分配部门和国家有关部门反馈回来的信息表明，食品科学类毕业生除继续深造，报考研究生或出国留学外，高等院校、科研单位和设计单位，从事教育、科学研究和设计工作。去向大致如下：大、中型食品企业（包括中外合资企业），从事科技开发和组织管理工作；有关公司的业务管理部门，从事经营销售、企业管理等工作。

但是最近几年受国有企业进行体制改革及食品工业普遍效益不佳的影响，食品专业毕业生的就业难度陡然增大。根据国家教育部最近公布的直属高校99届毕业生就业率显示，食品专业最大的载体高校——轻工、农业院校整体就业率均不高。无锡轻工业大学、西北农业科技大学就业率均不足70%，列45所部属高校的最后二位。著名高校尚且如此，其他院校的情况可想而知。另一方面，同一院校内部，食品专业相对于计算机、电子通信等专业而言，也是非常冷清。上海交大、中山大学、华南理工大学等名校热门专业的不少优秀生在大三时已经接到高科技公司的聘用通知，试用期月薪普遍在3000元左右；相比之下，食品行业就业机会相对较少，待遇较低，让众多充满激情与幻想的青年人感到失望。反映到升学与就业上来，食品科学专业招不到高分考生，生源质量不高的状况一直未能改变；在校生改修其他专业或跨专业考取研究生以远离食品工业，又使不少食品单位难以觅到合适的人才以改善自身条件。由于生源不佳及就业形势严峻，不少轻工、食品类院校纷纷更名，随潮流开设了很多热门专业。这种不利于食品工业发展的恶性循环至今没有改善的迹象。

中国农业大学一位食品专业的大学生坦言：“说实话，舍弃学习了好几年的专业我也很舍不得。但又有什么办法呢？你看吧，一边是信息产业的红红火火，一边是食品单位不断的减员增效，破产兼并。你说我该去哪？”

就目前而言，食品科学与工程专业几乎已经成为了一个冷门专业，在招生、就业方面都存在着较大的困难已是一个不争的事实。但是，能否因此而认为食品专业已经没入夕阳，不值得重视呢？答案显而易见是否定的。

首先，正如前文所述，食品工业是国民经济的三大支柱产业之一，它在一个国家工业体系中所起的重要作用是不容置疑的。我国又是一个拥有13亿多人口的世界第一大国，对食品的需求依然很大。更值得一提的是，改革开放二十多年来，我国城乡居民的生活水平不断提高，对食品的需求已由过去的单一温饱型逐步向五彩缤纷的精品科技型过渡。据最新的资料显示，反映食品消费支出占生活总支出百分比的恩格尔系数，我国城市为44．5%，农村为53．4%，已经达到或接近国际上40—50%的平均水平。它表明传统的食品制造与食品简单加工在食品工业中所占的比重日益下降。富裕起来的人们开始关注健康、营养，并已形成一个庞大的潜在市场。高科技、高附加值的食品企业不断出现，它们已经创出了很多驰名品牌。可以预计，在不远的将来，营养保健食品、生物食品、食品的精深加工业将有较大的发展，对高素质的专业科技人才将有极大的需求。那些学有专长，又勇于开拓创新的食品专业毕业生将会成为这些新兴企业的主角。

其次，现在食品行业所出现的生产不景气，下岗人员较多是国有企业体制改革所不可避免的。长期以来，我国经济的高速度增长带来就业的高增长。在计划经济体制下，国家依靠行政手段来配置资源，包括劳动力的承包统配，实行高就业低工资的政策。食品工业作为劳动密集型产业，作为生产短缺消费产品的企业吸纳了大量人员。各地重复建设过多，生产效率低下。而在市场经济条件下，人才就业已走向市场，毕业生就业的选择自由度增大，人才流动呈活络畅通的状态，为了更好地适应市场经济条件对食品工业的要求，加快国有食品企业经营管理体制的改革，对众多中小型企业积极试验和推广产权重组，调整和完善所有制结构，探索公有制的多种实现形式，提高国有食品企业的运行质量和运转效率，建立优胜劣汰的竞争机制，鼓励兼并规范破产，积极组建若干跨地区行业的具备相当实力的企业集团，推广现代企业制度，以科技为动力，开展食品精、深加工，增强知识经济，大力开发智力型人才，完善人才奖励机制，加快知识更新步伐”。

可以想象，伴随着改革的深入，各项政策的落实，食品专业毕业生的就业状况将会有所改善。

与世界的接轨，使我国食品市场与流通秩序面临着巨大的挑战，但也带来了历史性的机遇。先进的技术与管理制度的大量引入，为食品工业毕业生大显身手提供了舞台。

“科学技术是第一生产力”。伴随着科技的进步，食品工业也在进行大改革。今后的食品工业，将会摒弃传统的生产加工模式，向着高科技高附加值，向着食品工业的深度和广度进军。

毕业后从事一切与食品生产、检测、开发有关的工作：

食品化验员——进行食品生产过程中的质量检测工作；

食品生产主管——对整个生产过程进行技术管理和协调；

食品研发人员——应用现代营养学知识，研究和开发新的高效食品；

进出口海关的食品质量检验人员。

六、专业院校分布（部分）

四川理工学院西华大学四川农业大学云南农业大学陕西科技大学甘肃农业大学宁夏农学院新疆农业大学北京农学院天津科技大学河北科技大学河北经贸大学河北农业大学山西大学山西农业大学内蒙古农业大学大连轻工业学院长春工业大学吉林农业大学吉林工程技术师范学院齐齐哈尔大学黑龙江八一农垦大学东北农业大学哈尔滨商业大学上海理工大学上海交通大学上海大学江苏大学南京财经大学扬州大学淮海工学院浙江工业大学宁波大学安徽工程科技学院安徽农业大学福州大学福建农林大学集美大学江西农业大学南昌大学山东轻工业学院山东农业大学莱阳农学院山东师范大学郑州轻工业学院河南农业大学武汉工业学院湖北民族学院湘潭大学湖南农业大学湛江海洋大学仲恺农业技术学院广西大学广西工学院西北民族大学中国农业大学沈阳农业大学大连水产学院上海水产大学南京农业大学华中农业大学华南农业大学华南热带农业大学西南农业大学西北农林科技大学石河子大学暨南大学吉林大学华东理工大学江南大学浙江大学合肥工业大学中国海洋大学华南理工大学四川大学广东工业大学河南科技大学北京林业大学

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一般情况下,技术的发展是先于法律的,合法合规成了NFT的最大挑战,在法律专业人士的帮助下警惕其中存在的法律风险非常必要。多数时候NFT技术乃至更广阔的区块链应用落地面临的问题并不仅仅是技术层面,而是认知层面和监管层面。

通证经济,非共享经济,主要是指以获得一定报酬为主要目的,基于陌生人且存在物品使用权暂时转移的一种新的经济模式。NFT项目将越来越多地依靠通证经济专家来有效设计新的通证,所以经济学专业如果搭上一些社会学专业知识的人才,也必然很抢手。

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原画培训机构哪里好

原画培训机构还是比较多,目前市场上的原画培训班推荐这几个:

1、轻微课:轻微课是国内人气很高的板绘学习平台,主打课程有日系插画、游戏原画、古风插画、动漫漫画等,轻微课的魔鬼绘画特训班风靡网络,通关晋级+魔鬼督学模式深受学生喜欢,吸引大量网友挑战他们的“魔鬼训练”和“魔鬼督学”服务!

2、触站:触站是国内人气最高的绘画作品平台,基于触站本身的海量知名画师,触站上面汇集了各种绘画名师的课程,同样包括了插画、动漫、漫画、原画、商业插画等在线课程。触站上面有大量的画师入驻,每日超万张作品更新,是画师接单约稿,积累人气的平台,同时也是绘画爱好者看图、找图、学习绘画的网站。

3.画触陪优:画触陪优是一家专注CG绘画的在线学习网校,主打的分月付费,不收全款的模式让很多学生大呼“良心”,极大的减轻了学员的学习压力!

4、羊课网:羊课网是免费的插画学习网站,上面有大量的CG插画、板绘、日系二次元、游戏原画等学习课程,主要为兴趣类的学习提供一个免费学习的平台。

5、美术加:美术加网校是从兴趣美术、艺考美术到职业插画的学习平台,上面有兴趣美术、艺考美术、手绘、插画的学习网课。

教学模式市面上的插画培训班采用的都是大班制(40-60人/班)线上网课于线下课程都差不多,要想找那种小班或者一对一的,目前没有,几十有在费用方面肯定不会少。

但想要学好板绘却并不是件简单的事,不仅要在学习前打好基础,同时还要学习思维创新设计以及商业应用元素,才能让自己的绘画作品更有新意,同时也提高了商业价值。因此想要学好插画,当一名合格的插画师,特别是对于以就业为目的的小伙伴们,还是到专业的培训机构学习效果会更好

VR全景的市场前景怎么样？

VR技术开始爆发,发展前景一片光明,前进道路十分曲折。VR是虚拟现实技术的简称,是近两年刚发展起来的新兴技术,可以说,VR市场前景非常好。

作为一种复合型技术,它集传感器、数据可视化、图形图像、人机交互等核心技术于一体,目前已经在娱乐、影视、旅游等领域有着广泛应用。另一方面,VR产业也是5G发展新的增长点,5G与VR/AR的确存在着密切联系,5G标准的确立对VR/AR的进一步发展而言起着重要作用,能更好地支持时延敏感的AR应用。以此同时,近日国家工信部已经向中国电信、中国移动、中国联通发放了5G系统中低频段试验频率使用许可,加快推动我国5G产业链的成熟与发展的时机已经到来。下面,我从三方面来分析:

一、从全球看

VR硬件将是未来五年的一个集中爆发期,仅仅头盔式设备年复合增长率达到99%;到2020年全球虚拟现实头盔出货量将达到2500万台。这几年,谷歌、Facebook、索尼和Valve等大公司先后进入这一战场,市场竞争持续火热,2019年VR市场有望突破159亿美元规模。Facebook,Sony,HTC等国际巨头已经有相关产品,Google,苹果等巨头也在进行研发,都意在成为硬件+软件平台的行业标准制定者。至2020年AR预计能达到1200亿美元的市场规模,其中全球虚拟现实软硬件的产值将达670亿美元。到2020年,VR市场包括游戏、硬件、**和主题公园等的市场规模约为300亿美元,其中VR游戏的市场规模占比接近50%,其次是VR硬件和VR影视内容。

二、从国内看

中国VR市场销售规模2016年为57亿元人民币,2017-2022年将超过700亿元;从2015年至2017年,全国VR企业超过800家。我国以VR+为基础的新业态正步入一个高速发展的增长期,已经在人工智能、5G通信、高端芯片、新兴显示等领域取得了一定进展。通过这些领域的协同创新,以虚拟现实为产业抓手,能够推动不同领域的跨界融合,进而定义新标准与新技术,乃至裂变出颠覆式的新产品和新市场。

三、从产业性质看

VR产业要如同专家和机构预测的那样,避让基于该产业将要给社会带来的变化。而VR的产业链包括硬件,软件平台和内容。仅仅2020年1200亿美元的市场=蛋糕足够诱惑各大公司。智能手机的普及,必然使得VR硬件在2019年会进入到一个高速普及期,一旦行业标准形成,VR内容产业将全面爆发。IDC的一份新报告显示,2018年第三季度VR市场呈现复苏态势。其中,VR/AR设备销量同比增长9.4%,全球VR头显出货量在该季度达到190万台。我国VR潜在用户群体规模达到2.86亿,青年男性、宅男宅女、科技达人、网游电竞成为VR重度用户最重要的标签。VR直播受益于全民社交的时代,游戏、直播、影视、行业+应用四个细分领域的商业模式已经出具端倪。

综上所述:

任何新兴产业的发展,都离不开持续的关键技术突破与科技创新支撑,强大的各类VR人才支撑,不衰的市场需求拉动。而虚拟现实技术可能的颠覆性,以及对未来人类社会的影响,决定了各个国家都要抢占这个市场风口,VR的发展就成了一种时代的必然。VR产业要可持续发展,还有很多不确定因素在综合影响,可以说,发展前景一片光明,前进道路十分曲折。

在本周举行的谷歌秋季新品发布会上,除了Pixel4系列手机之外,还有PixelBuds2无线耳塞,PixelbookGoChromebook笔记本电脑、GoogleNestMini智能扬声器,以及NestWifi智能路由器灯一系列让人应接不暇的新硬件出炉。不过好像是为了印证“旧的不去新的不来”的正确性,谷歌方面在推出大量新款硬件产品的同时,也宣告了自家一款产品的终结。

谷歌方面日前表示,Pixel4系列将不再支持虚拟现实平台Daydream,并且未来也将不再销售DaydreamView等设备。很显然,尽管现有的产品依然能够基于老机型运行,在未来一段时间也会获得维护,但毫无疑问的是,谷歌已经放弃了Daydream这一平台。而事实上Daydream的失败早已是必然结果,这个项目能一直“苟延残喘”到今天,可能才是更为出乎意料的结果。

当然,我们之所以这么说,并非是这个Daydream项目的名字(白日梦)不太吉利,而是在此之前,Daydream就已经是一个“僵尸”项目了。谷歌方面一年多没有更新DaydreamVR设备,也没有对系统进行有意义的更新,商店中更没有新的内容上架。

无独有偶,在今年8月的三星GalaxyNote10系列上,官方也宣布将不再兼容GearVR,并不再提供适配器的兼容形式,而GearVR则是Facebook旗下Oculus联合三星推出的VR头显设备。对此,Oculus首席技术官JohnCarmack解释称,Facebook为恢复GearVR的市场地位投入了大量心血,但最终还是决定将重点转向VR一体机。

以今天的眼光来看,Daydream这个在2016年的I/O大会上诞生的项目,以及此后Oculus与三星的合作,很明显就是谷歌、三星、Facebook三家应对彼时VR热潮的应激反应。但不幸的是三者都赶了个晚集,因此在此后连续3年的I/O大会上,Daydream都处于边缘化的地位,劈柴哥大谈特谈的除了Android就是AI,VR似乎被抛诸脑后,而GearVR也欢快的被OculusGO所代替。

至于说谷歌和Facebook先后放弃手机VR的原因,目前业内的主流看法是由于屏幕、电池,及性能方面的原因。这类需要将手机连接头显的VR盒子,作为最为廉价的VR产品,其所带来的沉浸式体验是需要手机本身的屏幕来呈现的,以1080P分辨率为主的手机屏幕在日常使用中确实足够,但当视距被极大压缩后,在放大数倍的情况下,所带来的则是极其严重的颗粒感。

如果说观感一般还可以忍忍,那么VR画面输出的渲染对于手机性能的压榨,带来的则是短时间内的高发热,而高发热则将会使得手机出现主控降频及性能下降的情况,再加上智能手机有限的电池容量,二者也共同限制了这类产品的实际使用时间。因此这样一个使用体验一般,使用时间有限的产品,被消费者束之高阁也就在情理之中,谷歌所设想通过与时下最热门的移动设备智能手机结合,教育用户加入VR生态的做法,则由于客观条件的限制只能以破产告终。

当然,就像在当初VR热时很多人说的那样,这类手机VR盒子的使命就是作为廉价版产品,给消费者接触VR提供一个低门槛的机会。顺着这个逻辑引申,如今手机VR的衰退在一些人眼中,则恰好是VR开始走向成熟的标志,用户已经不满足于手机VR所提供的简陋体验,转而需要画面更精细、视场角更大、性能更高的VR一体机等设备。

可事实真的有这么乐观吗?当然不是这样的。目前以3C数码产品销售闻名的京东为例,抛开已经被谷歌和Facebook判了死刑的手机VR盒子,HTC、Pico,乃至爱奇艺的VR一体机合起来,累计评价也不到百万量级,基本与家用游戏机的销量半斤八两。如果说主机玩家在国内数量不多,是历史原因及PC和手游挤压的结果,但VR作为全新的娱乐形态是几乎没有同生态位竞争对手的,所以这样的销量也只能证明,VR现阶段还依然是个小众市场。

除了没有起色的消费级市场,与HTC一样“AllInVR”的FacebookCEO扎克伯格也说了大实话。其最近在接受外媒有关“什么时候VR/AR能够从小众市场走进主流C端市场”的提问时表示,还需要更多时间,才能达到一种“人们愿意期待Facebook更多新产品”的水平,这一天可能不在2020年,不过希望不会是2030年。在就连旗下硬件业务仅有VR的Facebook,对于这类产品的普及都还没有很强烈的信心。

本质上来说,在经过了虚火过旺之后的VR,如今面临的核心问题是缺少“颠覆性”。英国广播公司(BBC)在解散其VR内容团队时表示,这项技术未能达到预期的效果,他们在基于智能手机的VR上看不到未来,因此可能要过几年才能达到理想的效果。

在技术进步的情况下,VR设备的分辨率、刷新率、视场角、操控性确实已经有了长足的进步,但晕动症的问题却始终让厂商们束手无策。而晕动症的典型表现,就是对空间定位障碍而产生的一种运动性或位置性错觉,在VR领域则是VR设备告诉眼睛的信息是“你正处于飞驰的赛车上”,但身体却原地不动,因此使得大脑会因为视觉上的欺骗导致“宕机”,这也是许多VR设备都会提示玩家一次体验时间不宜太长的原因。

因此准确来说,只要晕动症这一核心问题没有得到妥善解决,那么VR就不太可能成为市场的主流。毕竟大家想体验VR通常都是为了娱乐,而不是想难为自己。

作为VR还不普及的现在,投入成本以及基础设备的匮乏,导致人们还很难看到它的优点。但是VR从出现到现在,可以看到它的未来是不可估量的

目前VR应用最有前景的领域是在影视、教育、旅游与游戏。

首先影视上可以让人置身于其中,这不是一般3D、4D**所能做到的,VR**用过一幅眼镜就可以给感官带来无与伦比的体验;教育上目前已经在陆续在各中小学校建立智慧教室系列,通过VR在线的方式,对于学生各个学科的学习,做到身临其境,在激发学生学习兴趣的同时也可以规避在学习过程中所潜在的风险;旅游上的VR体验可以让有兴趣的游客不用在盲目听信宣传,以自己切身体验去感受,VR技术不仅可以满足没有到过景点的游客的浏览需求,也能将不存在或即将不复存在的旅游景观复原展示;最后在游戏领域虽然还没有得以广泛的实践,但是最近的一部**“头号玩家”,足以让我们感受到了它的无穷前景,以VR眼镜为媒介,就可以切身体会虚拟世界你所想象的冒险,加上别的一些可穿戴设备,就可以带给感官最真实的体验。

VR的未来,在各个行业的前景将是不可估量的。

学习完本专业毕业可以进游戏公司、动漫公司从事3dmax模型师,动作师,插画师,3dmax设计师。也可以从事室内创意设计师、家装设计师、工装设计师、效果图表现师、园林设计师等工作。

可以看到智能硬件版块同比增长210%,歌尔似乎找到了出苹果耳机外的第二利润增长点!隔天的股价表现也很明显,直接拉涨停,表示各路资金十分认可歌尔交出的半学期成绩单。然而,市场的热情永远是短暂的,9月8日创出52.25的阶段高点之后,(这主力有强迫症吧,还搞个对称价)第二天以跌停开启了回调,10月28日,在成立了十七年零八个月后,Facebook这家全球拥有超20亿用户的社交平台,正式宣布战略转型,曾经的大拇指标志被撤下,取而代之的是一个类似于“无穷”的新标志和一个新名字——Meta,由此元宇宙概念被彻底引爆。歌尔也受益供货Facebook的VR设备而开启一个月左右的上涨。在此期间无数公司选择与‘元宇宙’沾边,市场资金也喜欢炒作这些新鲜事物,这个板块成为游资们的娱乐场。

古人云‘成也萧何,败也萧何’。Meta更名后的首份财报不及预期,不仅导致它大跌26%,也浇灭了炒的火热的元宇宙概念。

前段时间歌尔成功修炼了九阴真经,股价已经跌到了前期低点附近,这个时候我们再来看看vr,再来审视歌尔。它的投资逻辑是否发生了变化,vr产业是否停滞不前。

歌尔股份到底是一家什么样的公司

从公司的官网可以看到,歌尔为客户提供精密零组件和智能硬件的垂直整合产品服务。精密零组件业务包括声学光学微电子结构件,包括扬声器受话器,扬声器的模组,触觉马达,无线充电器,天线麦克风传感器等;另外一块业务是智能声学整机业务,也就是各类耳机,有线耳机,TWS耳机,还是头戴耳机等;还有一块业务是智能硬件业务,包括VR虚拟现实产品,AR增强现实产品,还有一些可穿戴设备产品,智能手表手环,智能音箱,智能家居,家用电子游戏机等。

讲歌尔股份的业务,也是为了让大家更好的了解,歌尔业绩的驱动力来自哪。歌尔股份的模式,就是ODM模式,是代工厂,不仅是一些组装业务,还包含一些设计整合业务,一些国际消费电子大牌厂商,像苹果的AirpodsMax耳机是歌尔股份独家代工的。

提到产品就不得不提及meta的OculusQuest2这款产品,2020年10月底,Facebook发布新款VR一体机产品OculusQuest2,性能较初代升级,且售价仅299美元,较初代价格下降了100美元。因此,发售半年时间内,Quest2累计销量超过历代OculusVR之和。并且,市场占有率大幅提升,2020Q4至2021年Q1,出货量占鳌头,市占率高达75%!

知名咨询机构IDC的数据显示,2021-2025年,全球VR虚拟现实的产品的出货量年化增长41%,AR的年化增长138%。

而歌尔是高度绑定OculusQuest2这款产品,但不限于此包括国外的索尼,国内的pico等等与歌尔都有业务联系。

虽说歌尔的年报要3月30日才能露出真面目,但是它早已在三季报时自信的提前预告,预计2021年1-12月业绩预增,归属净利润约为42.44亿元至45.28亿元,同比上升49%-59.00%,每股收益约1.28元至1.36元。就是这么自信!我们有理由相信今年他的一季报增速会继续保持!

由于春节前后,资金得各种负面消息,包括美元加息的预期,赛道股、基金重仓股遭遇了重点爆破,歌尔也经历九阴真经,也遭遇10面埋伏(十连阴)。

上周过后由于赛道股迎来反弹,歌尔动态市盈率PE也来到34倍左右,而公司的业绩增速在50%-60%,所以从PEG估值角度而言,歌尔股份的估值是比较低,尤其是在一个VR产业刚爆发大爆发的背景下。总之这轮歌尔的每一轮下跌未尝不是一个机会,与歌同行,与尔向未来!

技术面

日线级别上来看歌尔从前期地点反弹了10%左右,并且看到前期底部是有成交量的!说明这波上涨还没有结束,从上涨节奏来说,目前也是处在3浪的上升趋势中(图中红色线),同时我们也要看到47附近有长时间的成交密集区(压力位,图中**线),股价到达这个位置肯定不会一蹴而就直接越过,要么在这里震荡,要么回落。回落之后又是一个好的买点,因为越靠近一季报,股价越容易出惊喜!

60分钟级别上来看,歌尔股份在2月14号走出今年最低价后进入了一个缓慢爬坡的过程;在爬坡之前歌尔股份经历一段超大放量下跌的过程,这一轮必然是洗出去了不少高位筹码,股价又重新进入了一个吸筹周期;在爬坡过程中歌尔股份并未有过急涨急跌的现象,此种情况或是流通股已有一定的控盘度,又或者该股进入到了一个无人问津的地步,但从交易量来看前者概率更大;考虑到歌尔股份的基本面,机构在该位置理应有吸筹的动力,结合大盘位置该股再次大幅回撤的概率较低。不过因为歌尔股份本身市值很大且换手率相对较高(近半年平均在3%以上),吸筹过程必然漫长,此阶段很容易走出小宽幅震荡的行情,若持有该票比较适合反复做T,若未持该股可以选择逢跌逐步建仓风险提示:本文所提到的观点仅代表个人的意见,所涉及标的不作推荐,据此买卖,风险自负。

以后就是互联网信息时代,关于房产APP都开始大量推广VR,大多数客户都会觉得它更真实就好比实地看房一样。

VR时代是未来世界的潮流

刚好有个朋友做VR,在业内比较知名,也是我很佩服的一家企业,今年初A轮,跟他取过几次经,强答一波VR技术目前的应用场景:

1、购物平台产品展示,比如你要买一件衣服,对着手机比划就可以看到底合不合身,买包也一样。

2、旅游景点宣传,景区门口直接通过VR屏幕,就可以直观立体地观赏整个景区,身临其境。

3、卫星呈像,导航地图

4、火车站机场人脸识别,民用或者侦查都可以,犯罪分子只要出现在火车站机场,哪怕戴着帽子口罩或者在动,也能根据体态、身材比例或者身体器官比例来识别。

。。。

是不是特别科幻

不到之处,欢迎交流。

如今VR技术可以说在各个领域都被广泛应用,逐渐形成了规模化,国家也在大力扶持VR技术这一高新科技的发展,G20峰会明确提出利用人工智能与虚拟现实技术与现有的实体经济相结合,创造出更利于人们生产生活的新型发展模式。

VR+3D的全景展示技术给了用户全新的视觉听觉体验,是以往的平面视觉所不能触及的,无论是大型企业还是小商家都可以利用VR技术实现全景营销,让用户有身临其境的极佳体验,所以VR全景市场前景是非常好的。

01教育部新规:虚拟现实教育将作为创新教学的改革方式

02《十三五规划纲要》首次提出虚拟现实,并表明未来将大力扶持虚拟现实技术

03《国家创新驱动发展战略纲要》再将虚拟现实列为经济转型升级的重要开阔地

04工信部、发改委将VR、AR纳入智能硬件产业创新发展专项行动

05文化部鼓励游戏游艺设备生产企业积极引入AR/VR技术

06住建部编制的《2016-2020年建筑业信息化发展纲要》鼓励使用虚拟现实技术

07商务部、发改委、财政部发红头文件,鼓励进口虚拟现实等服务

08发改委将AR/VR技术纳入“互联网+”建设专项

09《战略性新兴产业分类(2018)》新增VR产业分类

当然,这只是部分政策,自2017年VR元年后,国家层面乃至地方政府都密集出台了许多推动虚拟现实产业快速多元化发展的政策。相信在国家政策环境的积极引导下,虚拟现实产业的前景十分广阔。

工信部发布《加快推进VR产业发展的指导意见》

2018年12月,工信部正式发布《加快推进VR产业发展的指导意见》(以下简《指导意见》),这是一件很有意义的事情,对国家加快VR发展。

2019年VR将出现新的转折点!

教育部把虚拟现实应用技术专业加入专业目录

2019年71所高职院校首次开设虚拟现实应用技术专业,2018年,教育部宣布在《普通高等学校高等职业教育(专科)专业目录》中增设“虚拟现实应用技术”专业,共有71所院校从2019年开始执行。从长远来看,教育部的新举措为产业的长远发展带来了坚强的后盾,同时也为VR/AR行业带来了信心。

之所以这件事很重要,是因为VR产业发展多年来是没有专业的,是在教育目录之外。

VR与其它技术的结合发展

2018年,VR开始和人工智能、大数据、物联网等进行结合,形成互相融合、互相促进发展的潮流。在此背景下将催生一批新形态设备,例如可穿戴式计算机,也将会促进产业融合。”再好的技术也要和产品相结合,人工智能、大数据都要VR进行可视化结合来展现。”

VR与5G的结合趋势

新视维认为,随着5G技术的成熟和普及,未来可能会诞生新的应用高潮和新形态的产品。毫无疑问,5G技术凭借低延时、高带宽可为VR带来更优秀的体验,而具体到应用场景中将会产生非常大的变革。

VR+教育优势突出将迎来新发展

“VR在教育行业的发展是大势所趋,虽然VR不可能完全取代教育,但VR会带来教育上的革命和创新。

空间情景实践,降低教育成本

沉浸式体验,提高学生积极性和学习效率

交互模式教学,增强课程互动

2019年71所高职院校首次开设虚拟现实应用技术专业

随着人们VR的理解逐渐深入,加上国家政策更多的落地和推动,更多企业开始寻找更加多样的应用场景。在教育、医疗、娱乐、房地产的应用越来越多。VR对于一般消费者来讲已经不是一个新奇的概念,VR全景肯定会越来越多的出现在我们身边!

今天关于“自由度高的专科专业有哪些”的探讨就到这里了。希望大家能够更深入地了解“自由度高的专科专业有哪些”，并从我的答案中找到一些灵感。

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