金陵科技学院专科专业_金陵科技学院专科专业有哪些

现在，请允许我来为大家详细解释一下金陵科技学院专科专业的问题，希望我的回答能够帮助到大家。关于金陵科技学院专科专业的讨论，我们正式开始。

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金陵科技学院江宁校区 有哪些专业

是公办的艺术类吗?

公办的一般在白下校区,也有小部分在江宁校区。

民办(龙蟠)的大部分都在江宁校区。一、学校概况

金陵科技学院是教育部批准的一所培养应用型人才的全日制、多学科、综合性的公办本科院校,面向社会、紧贴经济、瞄准前沿培养高级实用人才。

★　环境优 条件好 规模大 面向全国广招新生

学校位于江苏省省会——六朝古都南京,处金陵胜地、接文化传承。学校拥有位于市中心的白下校区、位于幕府山风景区的幕府校区和位于金陵新四十八景——方山山麓的江宁大学城新校区。学校占地面积近3000亩,建筑面积30余万平米,馆藏图书50余万册,现有全日制本、专科在校学生14000人。学校今年将面向全国包括江苏、北京、上海、浙江、广东、福建、安徽、湖南、湖北、四川、河南、河北、江西、山东、山西、青海、宁夏和新疆等18个省、市、自治区广招新生。

★　学科专业宽 师资力量强 实践条件好 应用能力佳

学校拥有文、法、经、管、工、农等六大学科门类,常设50余个极具应用特色、就业前景好的本、专科专业,其中有一批专业为部省级品牌、特色和教改试点专业。学校现有教职工900余人,其中,教授、副教授约占35%,研究生学历的教师约占50%,同时具有教师职称和行业技术职称的“双师型”教师约占50%,还拥有一批省级以上有突出贡献的中青年专家、学科带头人和全国优秀教师,以及省“333”工程等优秀人才。学校还从科研院所和企业聘请了150余名富有实践经验的兼职教师,以提高“在校所学与企业所用”的一致性,增强学生就业竞争力和岗位适应能力。学校拥有一批现代化的实验室、仿真实验、实训基地,并在企业建立了近200个校外实习基地,确保学生实践应用能力的培养。

★　专业新颖 实用性强 报考时选择面宽 就业时竞争力强

我校2007年共有23个本科专业、30个本科专业及方向、15个专科(含特色双专科)专业面向全国招生。

其中艺术类有:动画、服装设计与工程、艺术设计(环境艺术)、艺术设计(平面艺术)等专业。

艺术学院是我校办学较早的学院之一,现设有服装设计与工程、动画和艺术设计三个主干专业,其中动画与服装设计与工程专业在江苏省均是率先创办的,以培养技术应用型人才为宗旨,背靠行业,聚焦市场,追踪高新技术应用,坚持本科本色和应用特色相结合,努力探索教学改革。目前已建有教育部教改试点专业一个,省教育厅特色专业一个,校级重点专业一个。艺术学院拥有一支专业理论扎实,专业技术娴熟,精心施教,科研与技术服务成果颇丰的师资队伍;拥有设备先进、设施齐全的实训中心。动画专业的《动画运动规律》被教育部评选为国家级精品课程,也是江苏省唯一入选的动画类国家级精品课程;《时装画技法》等三门课程被评为省级优秀课程。

艺术学院各专业人才培养强调教学内容的“新、实、精、宽”,重视高新技术应用能力的训练,注重职业环境熏陶与学生职业个性的培养。历届毕业生进入职业角色快,就业岗位好,就业率高。

金陵科技学院

金陵科技学院校徽

金陵科技学院是2005年经教育部正式批准由金陵职业大学和南京农业专科学校合并组建的本科院校。 学院占地2900亩，校舍面积35万平米，在校生12000余人，学科覆盖工、农、经、管、文、法、艺七大类，本、专科专业50余个。学院内设商学、人文、艺术、信息技术、机电工程、建筑工程、园艺、动物科学、综合技术等9个系（院）以及基础课部、国际技术学院和继续教育学院，同时利用国外资金举办独立学院--龙蟠学院。

中文名： 金陵科技学院

简称： 金科院

校训： 厚德兴业

创办时间： 1958年

类别： 公立大学

学校类型： 综合

主管部门： 江苏省教育厅

现任校长： 聂影

主要院系： 商学、人文、艺术、信息技术、机电工程、建筑工程、园艺等。

学生人数： 19000余人(2010年)

教职工人数： 1000人(2010年)

近年金陵科技学院录取分数线

录取分数线专业分数线 高考科目： 生源地：

年份

最低

最高

平均

投档

录取人数

录取批次

2011 -- 513 509 -- 2 本科二批

2009 489 511 500 -- 2 本科二批

2008 513 513 513 -- 1 本科二批

2007 492 493 492 -- 2 本科二批

2006 536 536 536 -- 1 本科二批

2006 536 536 536 -- 1 本科二、三批

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学校简介

金陵科技学院

金陵科技学院是经教育部正式批准，于2002年筹建、2005年正式成立的以培养高级应用型人才为主的全日制普通本科院校，前身是新中国第一所职业大学——金陵职业大学和1958年成立、1984年复建的南京市农业专科学校合并组建 金陵科技学院的本科院校。 学院占地1600亩，校舍面积35万平米，在校生18000余人，学科覆盖工、农、经、管、文、法、艺七大类，本、专科专业50余个。学院内设商学、人文、艺术、信息技术、机电工程、建筑工程、园艺、动物科学、综合技术等9个系（院）以及基础课部、国际技术学院和继续教育学院，同时利用国外资金举办独立学院--龙蟠学院。

近几年来，学院有9个被遴选为国家、省级教改试点专业、品牌专业和特色专业；教务处被教育部授予《全国普通高等学校优秀教务处》；获省级以上科技进步奖和优秀教学成果奖30余项，在全国各大出版社出版教材160余部。

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基础设备

金陵科技学院是2002年6月，经教育部和省市政府批准，由原南京市金陵职业大学和南京市农业专科学校合并组建的以培养高级应用型人才为主的全日制普通本科院校。　

学校建有江宁、幕府和白下三个校区，占地面积近1600亩，校舍总面积约50万平方米，馆藏图书近120万册，仪器设备总值约1.4亿元。学校现有全日制在校生19000多人，教职工1000余人，其中专任教师700余人，教授、副教授等高级职称教师占30%。拥有一批全国优秀教师、政府特殊津贴获得者、省级有突出贡献的中青年专家、省级教学名师和学术造诣较深的学科带头人，数十名教师被选拔为江苏省“333高层次人才培养工程”、“青蓝工程”中青年学术带头人、“青蓝工程”优秀青年骨干教师等培养对象。

学校现有商学院、人文学院、园艺学院、动物科学与技术学院、机电工程学院、建筑工程学院、信息技术学院、艺术学院、材料工程学院、外国语学院、龙蟠学院（公有民办）等11个二级学院，另有国际教育学院、继续教育学院、公共基础课部等教学单位。

学校的学科涵盖文学、经济学、管理学、工学、农学等五大学科门类，开设了40多个本科专业及专业方向。现有会计学、设计艺术学、蔬菜学、机械制造及其自动化、预防兽医学等5个校级重点学科和结构工程、旅游管理学、计算机应用技术、材料学、园林植物与观赏园艺、企业管理、电力电子与电力传动、中国古典文献学、通信与信息系统、金融学等10个校级重点建设学科。会计学专业为国家级特色专业建设点，会计学、设计艺术学为江苏省重点建设学科，机械设计制造及其自动化、服装设计与工程、动画等 5个省级特色专业；有1个省级优秀教学团队、6个校级优秀教学团队。另外，古籍修复专业是国内本科段最早开设该专业的高校之一。

建有电子电工、经济管理、建筑智能化三个省级实验教学示范中心。承担部、省市级等科研课题200多项，获得部省级优秀教学成果奖和科技进步奖40多项，一批科技成果实现了产业化，取得了较好的经济效益和社会效益。 金陵科技学院学校坚持“地方性、应用性、教学型”的办学定位和“立足南京、服务江苏、辐射长三角”的区域服务定位，确立了“国际有影响、国内有地位的应用科技大学”长远建设目标，确立了“特色办学，质量强校，人才兴校，服务社会”的办学理念、“高级应用型人才”的人才培养理念和“以能力为根本，以学生为主体，以教师为主导，注重应用性、融合性、职业性、开放性和创新性（一本二主五性）”的教育理念，目前拥有电子电工、经济管理、建筑智能化三个省级实验教学示范中心。学校坚持走产学研结合、国际合作的新型办学之路，彰显应用特色，谋求科学发展，不断完善应用型本科人才培养体系，努力培养适应区域经济建设和社会发展需要的综合素质高、实践能力强、具有开拓精神、面向生产、管理、经营和服务的高级应用型专门人才。多年来，学校为地方经济社会发展培育了大批高层次应用型人才，毕业生受到社会各界欢迎，就业率始终保持在较高水平，一大批毕业生已经成为地方经济社会发展的骨干力量。

学校一贯重视对外交流与合作，自1995年起，先后与澳大利亚、新西兰、加拿大、法国、奥地利、荷兰等国家的高等院校合作办学，培养具有开放思维、国际视野和参与国际竞争能力的高级应用型人才。

学校先后荣获“南京市文明单位”、“建设新南京有功单位”、“江苏省毕业生就业工作先进单位”、“南京市教育系统先进党组织”等荣誉称号，学校教务处被评为“全国普通高等学校优秀教务处”，学校工会被授予“全国模范职工之家”。

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办学特色

学院多年坚持面向社会经济，培养实用人才的办学方针，奉行以最大限度满足社会经济发展的需求作为办学最高准则，以社会评价作为办学水平高低、人才质量优劣的最终标准，以服务经济、贡献社会作为学院自身发展的根本动力的办学三原则，构建市场导向，产学结合、国际合作的办学模式，形成应用性、实践性、国际化、信息化的办学特色。

校园(18张)学院以“厚德兴业”为校训，崇尚艰苦奋斗、改革创新、争进一流的精神，倡导认准方向就坚决干，干，就干一流的行为准则，教育学生学会做人，学会做事，学会求知，学会合作。办学20多年来，学院大批的毕业生铸就了金科院学生肯干、能干、实干和富有创新的精神，创业的志气，创造的能力的三干加三创的社会形象。

学校不断推进产学合作深度，与企业共建专业指导委员会，研讨专业设置、选择教学内容、聘任教师和共建实训实习基地。学校既设有机械、电气、电子、电信、建筑、会计、金融、商务、法律、服装、园艺等一批传统专业，又设有信息技术、影视动画、视光学技术、珠宝首饰、楼宇智能控制、旅游饭店管理物流管理、观赏农业等新兴专业，适应社会经济发展对各类人才的需求。

学校根据现场一线的需求，组织教学内容，力求学生基础理论扎实、专业知识宽，实践能力强。学校还根据某些职业岗位对技能的多方面需求，开展主辅修的双专业教育，培养复合型人才。为加强学生实践动手能力和扎实肯干、团队精神的培养，学校不仅在校内建立各种实验室、

学校活动(20张)仿真实训基地，而且在160余个企业建立校外实习基地，置学生于工程实践和岗位实务环境，锻炼学生的现场实际工作能力和团结协作能力。

运动会(6张)　　学校以“三率”：综合素质达标率、双证率、就业率作为教育质量综合评价标准，要求学生不仅具有高等学历教育证书，同时具有相关的职业技能等级证书。市场取向的教育教学改革使毕业以“长实践、擅合作、上手快”而具有较强的就业竞争能力和岗位适应能力。越来越多的学生勇于自主创业，带动他人就业。

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师资力量

校之兴衰，系于教师。学校本着"外引内扶"的原则，吸引、聘请学术造诣深、能主持学 金陵科技学院科建设的专家，包括海外学者作为兼职教授，另一方面，不断加大培养力度，促进教师业务水平提高。如设立优秀人才津贴、选送骨干教师出国深造、规定35岁以下的青年教师必须具备研究生学历等。

为保证学生实际工作能力的培养，学校对于师资队伍提出“个体双师、群体专兼”的要求，即教师除具有教学职称外，还应具有相关行业的技术职称。学校鼓励系部走企业化的办学道路，利用教师专业特长，建立相关的科技研发和社会服务的机构，如会计师事务所、金融政劵研究所、律师事务所、建筑设计研究院、服装设计中心、影视动画设计所、实验实习工厂等。

此外，学校要求各专业聘请有丰富实践经验社会人士担任兼职教师，把实际工作岗位对专业理论和实践的要求以及经济技术发展的动态带到课堂确保学生所学为企业所用。

教职工1000余人，其中专任教师700余人，教授、副教授等高级职称教师占30%。拥有一批全国优秀教师、政府特殊津贴获得者、省级有突出贡献的中青年专家、省级教学名师和学术造诣较深的学科带头人，数十名教师被选拔为江苏省“333高层次人才培养工程”、“青蓝工程”中青年学术带头人、“青蓝工程”优秀青年骨干教师等培养对象。

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学院系部

商学院 园艺学院 人文学院 国际教育学院

龙蟠学院 艺术学院 动物科学与技术学院 机电工程学院

信息技术学院 外国语学院 建筑工程学院 材料工程学院

公共基础部

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行政机构

党委办公室（统战部） 党委组织部 党委宣传部 纪委（监察室）

院长办公室 团 委 工 会 保卫处

教务处 人事处（人才中心） 财务处（国资处） 审计处

后勤管理处 科研处 基建处 学报编辑部

设备处 发展规划处（高教所） 学生工作处（部） 人武部

招生就业指导处 图书馆 离退休工作处 国际交流处

农业科技培训中心 继续教育学院 后勤总公司

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院系介绍

商学院

商学院是金陵科技学院办学规模最大的二级学院，现有在校生2000余人,为满足经济发展对财经管理应用型人才的需求，商学院先后开办了会计学、国际会计、会计电算化、财务管理、审计、工商管理、市场营销、国际商务管理、国际贸易、金融、证券投资、投资与理财、 金陵科技学院电子商务、现代物流等20多个专业，培养各类专业人才万余人。就业岗位分布于国家中央直属机关、省、市、县级机关及各级行政事业单位，各级银行、证券、保险公司，大中型股份有限公司、三资企业、外贸公司、咨询管理公司、会计师事务所以及民营企业等其它各类型的企业单位。 商学院建有功能齐全、规模可观的综合实训基地，各系都拥有专业的实训室，其中会计电算化实训室、金融投资全真模拟实训室、企业信息管理实训室、管理决策全真模拟实训室、电子商务实训室以其科学性和实用性创出了高等应用教育的特色。商学院还与南京市税务局、南京市政公用局、金碟公司南京有限公司、华泰证券公司以及各商业银行、股份有限公司共建了多处校外实习基地。

人文学院

人文学院是金陵科技学院办学规模较大的人文社会科学类二级学院，开设行政管理、旅游管理、古典文献（古籍修复）、对外汉语等本科专业，现代秘书、经济信息管理、法律事务等专科专业，其中，旅游管理专业为校级特色专业建设点，经济信息管理专业为省级特色专业。学院还承担着全校各专业思想政治理论公共课、人文素质教育公共课的教学任务。学院现有全日制本专科在校生1944人。

学院下设公共管理系、旅游管理系、中文系、古典文献系、信息资源管理系、法律系、思政教研部等6系1部，教职工总数为88人，其中教授、副教授21人，占23.9%；讲师54人，占61.4%；博士、硕士69人，占78.4%。2名教师入选江苏省“333高层次人才培养工程”优秀中青年学术带头人，1名教师入选江苏省“青蓝工程”跨世纪学术带头人培养对象，3名教师入选江苏省“青蓝工程”优秀青年骨干教师培养对象。

学院建有人文社会科学综合实验中心，下设办公自动化、文献修复、模拟法庭、模拟驾驶、旅游管理等分实验室和普通话培训测试站；还与江苏省、南京市的行政、司法机关及企事业单位共建了30多个校外实习基地，为学院各专业开展教学科研活动提供了良好的支撑条件。

近3年来，本院教师主持或参与完成11项省部级立项课题的研究，出版学术专著、教材18部，发表论文170余篇，获得各级奖励29项，其中2项成果获江苏省哲学社会科学优秀成果奖，4项成果获江苏省高等教育科研成果奖，5项成果获南京市哲学社会科学优秀成果奖。目前在研课题17项，其中省部级课题6项。

经过几年的建设，学院的教学、科研工作已步入良性发展的轨道，人才培养质量稳步提高，毕业生走向社会后，深受用人单位的欢迎。近3年，毕业生协议就业率均达到98%以上。

国际教育学院

积极发展教育的对外交流与合作，借鉴发达国家技术教育的先进模式和丰富经验，强化自身办学特色，培养与国际接轨的专业技术人才，1995年金陵科技学院率先创办了国际教育学院，并迅速汇入全球化潮流。

经过几年的发展，金陵科技学院International Education College先后与澳大利亚（QUT，BNIT）、加拿大（SENECA）、新西兰（AUT）、荷兰（STENDEN）与美国（SUNY Cobleskill）的有关院校合作，开设了中澳国际商务，中澳国际会计，中澳计算机应用与维护、中澳计算机科学与技术、中加影视动画设计、中新电气工程、中荷市场营销、中美生物技术等多个专业，已有500多名学生分别赴澳大利亚、法国、加拿大、新西兰、荷兰与美国继续学业，其中有近400名学生已经完成本科的学习，大部分在国继续深造，包括就读国际知名大学的硕士学位或在当地就业。

他山之石，可以攻玉，交流与合作使国际教育学院的人才培养特色鲜明。学院的专业设置国际化、培养模式现代化、人才素质综合化，教育、教学内容具有前瞻性，毕业学生具有较强的对应性和充分的能力发展空间。学院教师皆为外国文教专家，拥有专业和外语双重素质，富有责任心和创新意识，积极努力培养学生成为国际化的应用型优质人才。

信息技术学院

信息技术学院是承担计算机科学与技术、通信工程、电子信息工程等专业教学、培养适应高科技发展的IT及相关行业高级应用型本科人才的基地，是开展计算机科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程学科科研和社会服务的机构。

材料工程学院

材料工程学院是根据学校学科建设需要而在原视光学技术学院和珠宝首饰学院基础上重新组建的学院，现下设材料系、视光工程系、珠宝系，材料工程学院现设有材料科学与工程、宝玉石鉴定与加工技术、眼视光技术等专业，突出前沿性、应用性、基础性。

材料工程学院是一个不断开拓进取、富于创新、充满活力的学院，现有教师31人，其中教授1名，副教授7名，博士11名，硕士14名。教师专业基础扎实、治学严谨、工作负责，教学手段新颖、完善，有着丰富的实践经验。

学院下设教学实验中心，共有26个专业实验室，设备资产达1000余万元，包括分光光度计、磁力搅拌器、台式高速离心机、超声清洗仪、微粒分析仪、旋转蒸发仪、金相显微镜、熔体流动速率测定仪、注射成型机、压力成型机、V棱镜折射仪、偏光显微镜、万能电子拉力机、数字阿贝折射仪、数字阿贝折射仪、红外光谱仪、液相色谱仪、全自动手持式电脑验光仪、裂隙灯、角膜曲率仪、立体玉雕机、自动测金仪、钻石标本等先进实验设备。

学院坚持产学研结合，加强实习基地建设，与镇江万新光学眼镜有限公司、南京地质矿产研究所、江苏海之美工程材料有限公司、上海舒曼光学有限公司等数十家企事业单位密切合作，以适应地方经济发展需求和就业岗位要求为依据，以综合素质培养为主线，以专业知识和技能为重点，为社会培养了大批适销对路的高等应用型人才，历届学生就业率均达到100%，深受广大用人单位的肯定和欢迎。

珠宝首饰学院是国内首个专门从事珠宝首饰教育研究的学院，招生计划纳入全国普通高等教育和全国成人高等教育计划。专门培养从事珠宝首饰设计、加工、鉴定、营销的国家急缺高级专业人才。同时面向社会提供珠宝玉石鉴定及咨询服务。雄厚的办学师资是珠宝首饰学院建设江苏省特色专业的可靠保证。珠宝首饰学院现有专兼职教师 20 余名，并聘请著名学者、博士生导师、英国FGA主考官、原中国地质大学常务副校长陈钟惠教授任名誉专业负责人。珠宝首饰学院在教学过程中注重学生技能的训练，建设了宝石加工、鉴定等多个实验室为学生提供实践操作条件，并在多家鉴定机构、大型商场和大型珠宝公司设立校外实训基地。

材料工程学院将加大引进和培养优秀人才的力度，进一步加强学科建设，加快教学科研的平台建设，尽快建成具有特色优势的高水平材料学院。

园艺学院

园艺学院是我校最早建立的院部之一，现有教工51人，专任教师35人；具副教授以上高级职称15人，其中正教授3人；具博士学位研究生3人，具硕士学位研究生19人，在读硕士7人，在读博士13人。“双师型”教师19人，在校学生近1000人。现开设全日制园艺、园林2个本科专业，园林技术、资源环境与城市管理2个专科专业；设置成人教育园艺、园林2个本科专业。学院内设园艺系、风景园林系、专业基础课教学部3个教学单位，以及园艺学院实验中心和园艺学院综合办公室。教学仪器设备总值达400多万元，其中万元以上的大型设备达20多台（套）。设有金陵科技学院国家职业技能鉴定所---园艺学院职业技能鉴定站，能够承担蔬菜工、插花工、绿化工等10多个工种的初、中、高三个等级的职业技能鉴定。

办学近30年来，园艺学院积极极实践“一本、二主、五性”（以能力为根本，以学生为主体，以教师为主导，注重应用性、融合性、职业性、开放性和创新性）的人才培养理念，为南京市、江苏省培养了近3000名园艺、园林等各类专业人才，他们中大部分已成为园艺业、园林业的管理和技术骨干。

在教书育人的同时，园艺学院老师积极投身科学研究和社会服务，先后主持校级以上科研（教研）项目30多项，获得部（省）、市级、校级成果20多项。园艺学院的教师走遍了南京市的各个郊县，把“新知识、新技术、新品种”及时送给农村、农民，为新农村建设、都市农业做出了重要贡献。

当前园艺学院全体教职工正以饱满的热情勤奋工作，为把我校建设成“国内有地位、国际有影响的应用科技大学”而奋斗。

龙蟠学院

是首批经江苏省教育厅批准，由金陵科技学院于1999年创办的公有民办学院。龙蟠学院依托母体金陵科技学院的办学优势和资源，以其先进的办学理念、灵活的民办机制、鲜明的办学特色、严格的管理、优良的学风、高质量的教育、教学和较高的毕业生就业率赢得了社会和广大考生及家长的普遍认可和广泛赞誉。目前开设了40余个应用特性强、深受社会欢迎的本科专业，在校生规模4500余人。

公共基础课教学部

始终坚持把教学工作放在首位，以“稳定教学秩序、推进教学改革、提高教学质量”为主要任务，围绕本科建设加强教研和科研工作，鼓励教师以科研促进教研、继而促进教学。公共基础课教学部确立了“吸引人才，加强培养，教研结合，整体推进”的师资队伍建设思路，形成了一支结构合理、素质优良的师资队伍。现有专任教师105人，其中具有高级职称的教师占28%，具有博、硕士学位的教师占48%，有1位教师被列入江苏省“青蓝工程”。

建筑工程学院

自1980年开办建筑学、工民建、工程地质、工程测量、城市建设等五个专业始，于1981年和1982年开办了建筑学本科班、道路桥梁本科班；于1982年开办了土木工程本科班；于1987年开办了建筑施工管理专业的对口招生班；1994年开办了建筑设计（含室内设计）专业；于1999年开办了工程造价、工程监理与项目管理专业；于2000年开办了建筑设计/室内设计双专科；桥梁工程/计算机应用双专科；于2001年和2002年同南京工业大学联办本科——工程管理专业；于2002年开办建筑经济/计算机应用双专科；于2003年又开办了城市景观设计专业；于2005年随着学校的摘筹，又恢复了土木工程本科专业。到2005年，建筑工程学院已为江苏省培养了数千名全日制应用型专门人才。建筑工程学院现有建筑学教研室，建筑工程教研室，城市建设教研室，工程管理教研室，力学教研室等5个教研室；并有1个实训部和1个建筑工程检测与试验中心。

机电工程学院下设机械工程教研室、电气工程教研室、楼宇智能化教研室、汽车工程教研室和机电一体化教研室等。自80年开始创办“机械制造”本科专业以来，先后开办了“机械设备及自动化”、“机电一体化”、“模具设计”、“机械电子工程”“计算机辅助设计与制造”、“数控技术”、“检测技术”、“现代汽车技术与营销”、“现代制冷技术与管理”、“电气工程及自动化”、“制造管理技术”、“电机与电器”等本、专科专业。并创出了“机械设备及其自动化”、楼宇智能化等校重点、特色专业。

机电工程学院

机电工程学院是金陵科技学院一个建制早、基础扎实、各项管理规范、教学条件优良的综合性工科二级学院。目前机电工程学院下设机械工程系、电气工程系、楼宇智能系、汽车工程系四个系和实验中心以及机电研究所和楼宇智能工程处等教学科研机构。机电学院1980年开始创办机械制造本科专业，开办本科教育的历史已近三十年，先后开办了“机械设计制造及其自动化”、“数控技术”、“现代汽车技术”、“电气工程及其自动化”、“电机与电器”、“楼宇智能化”等本、专科专业及专业方向。

机电工程学院紧随当今先进制造技术发展的潮流，构建了具有同类高校较高水准的较为完善的校内外实习实训基地，拥有机械实验中心、电气实验中心、汽车实验中心和智能楼宇等四个实验中心，良好的实训设施为培养学生操作技能、掌握现代科技知识，增强就业竞争力创造了良好的条件。

机电工程学院拥有一支结构合理、学术思想活跃、业务素质高的师资队伍，现有教职工50余名，其中正、副教授16人，博士、硕士研究生学历者占教师总数的80%以上。

近三十年来，机电工程学院为社会培养了大批高等应用型技术人才，由于重视学生综合素质的提高和应用能力的培养，要求学生掌握适应就业需要的多种技能，毕业生深受社会各界用人单位的肯定和欢迎，各专业本、专科毕业生均供不应求。

金陵科技学院商学院的特色专业

会计学专业始建于1980年，是原金陵职业大学最早开办的专业之一。2003年，金陵职业大学与南京农业专科学校合并组建金陵科技学院，开始独立招收会计学专业本科生。2006年以来，本专业先后被评为省级特色专业建设点（2010年通过验收）和国家级特色专业建设点。

会计学专业人才培养目标的定位是：坚持以为地方经济发展服务为方向，面向江苏及长三角地区、以社会需求为导向，基于学生个性化发展，培养熟练掌握会计理论、核算方法和技能，熟悉我国会计准则、会计制度以及国际会计准则，具备管理、经济、金融、税收、法律等方面的相关知识，同时具有社会主义市场经济适应能力及国际化视野、具备较强的实践能力和创新精神的应用型人才。

会计学专业在原有人才培养方案基础上，对人才培养模式进行综合改革，构建相应的知识、能力和素质结构，形成创新的多层次、多方向、灵活的模块化人才培养方案。不断优化课程体系，改革教学内容、教学方法、教学手段和教学组织形式，逐步形成基于“个性发展”的应用型、创新型会计人才培养模式。 金融学专业已有20年的办学历史，2005年正式开设了金融学本科专业，2006年被确定为校级特色专业建设点，经过2年多的建设，完成了建设方案所定的规划目标，逐渐形成了自身的特色，并取得了较好的成效，2009年1月，金融学专业顺利通过特色专业建设点的评审验收，成为学校特色专业。目前，金融学专业在校生有23个班级、近900名学生。

金融学专业现有专任教师21人，其中教授2人，副教授6人，高级职称比例为38%；博士（包括在读）13人；有省“青蓝工程”中青年骨干教师2名，校级青年骨干教师1名，校级重点建设学科带头人1名；聘请了多名其他高校、科研机构以及金融行业资深从业人员等校外专家担任客座教授；此外，金融系设有区域经济与金融研究所。2009年金融学专业顺利通过学士学位授予权评估，同年，金融学学科被评为第二轮校级重点建设学科，金融教研室被评为校级优秀教学团队。

多年来，金融学专业确立了“立足南京、服务江苏、辐射长三角，为地方区域经济建设和社会发展培养高素质应用型金融人才”的办学定位，在建设中始终坚持人才培养与社会经济需求相结合的方针，着眼于拓宽学生的知识结构和能力结构，注重培养学生的创新能力和实践能力。在教学计划实施过程中，以能力培养为目标，鼓励学生撰写学术论文，参与课题研究，并鼓励学生积极参与各种课内与课外的实践活动，提高学生的综合素质。注重用科研带动教学，提高学生创新能力。积极组织学生参加老师的课题，学生先后参加老师8项科研课题，学生发表论文23篇。学生获得各级各类荣誉和奖项110余项。

金融学专业十分重视实践教学，配备了证券交易实验室、金融综合实验室、金融创新实验室等三个专业实验室和相应配套设备；拥有一批以国泰君安证券、安邦保险、中信银行、江苏省金融租赁公司为代表的固定的校外就业实习基地。

金融学专业教师在科研和教研方面取得了突出的成果：共发表学术论文81篇，其中核心期刊32篇。承担各级各类课题46项，其中国家级课题1项、省级课题9项；获得30次不同级别的奖励或表彰。获校级优秀教学成果奖3项。校级精品课程2门，院级精品课程6门，校级优秀课程4门；财政学和国际结算（双语）教材被评为省级精品教材，校级精品教材5项，立项建设精品教材2项。

金陵科技学院 专科

我就是金陵科技学院的、09届

我读的经济信息管理就是专科、不过你们这届就是本科了

我们学校的专科据说是专科中的清华北大、分数比好多本三都要高、至于是不是混日子就得看你自己的学习态度了、

去年我进的时候分数都超过300了

中国药科大学，南农大，江苏教育学院，金陵科技学院的专科好吗？

金陵科技学院的专科好，这是毋庸置疑的。

俗称：金陵科技学院的专科是专科中的北大清华，当然，这也是要看专业的。

好的专科在商学院、视光学、机电工程学院等，看你选什么专业了，分数线也是很高的，好专业比本三高，有时接近本二。

今天关于“金陵科技学院专科专业”的讨论就到这里了。希望通过今天的讲解，您能对这个主题有更深入的理解。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。我将竭诚为您服务。

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