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考古专升本专业_考古专升本专业有哪些

2024-09-28 03:39分类: 专升本专业 阅读:

考古专升本专业_考古专升本专业有哪些

大家好,今天我想和大家谈谈我对“考古专升本专业”的一些看法。为了让大家更好地理解这个问题,我将相关资料进行了分类,现在就让我们一起来探讨吧。

文章目录列表:

1.甘肃政法大学专升本专业有哪些?
2.文物修复与保护专升本能升什么专业
3.2022年河北专接本院校及专业有哪些?
4.湖南文物修复的专升本院校
5.赤峰学院专接本可以报考哪些专业?
6.石窟寺保护技术专业专升本考什么

考古专升本专业_考古专升本专业有哪些(图1)

甘肃政法大学专升本专业有哪些?

从甘肃政法大学2021年普通专升本招生简章PDF文档可以查到专升本专业有计算机科学与技术080901、汉语言文学050101、财务管理110204、金融学02030K、英语(翻译方向)050201、公共事业管理120401、环境设计130503、视觉传达设计130502。

1、计算机科学与技术

计算机科学与技术是一个计算机系统与网络兼顾的计算机学科宽口径专业,旨在培养具有良好的科学素养,具有自主学习意识和创新意识,科学型和工程型相结合的计算机专业高水平工程技术人才。

2、汉语言文学

该专业培养具有扎实的语言文字基础和较高的文学修养,系统掌握中国语言文学的基本知识,具有较强的文学感悟能力、文献典籍阅读能力、审美鉴评能力和运用母语进行书面,口语表达能力等的人才。

3、财务管理

财务管理专业培养具备管理、经济、法律和理财、金融等方面的知识和能力,能在工商、金融企业、事业单位及政府部门从事财务、金融管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。

4、环境设计

环境设计(Environmental Design),属艺术学学科门类的设计学类。是指对于某一或一些主体的客观环境,以设计的手法进行整合创造的实用艺术。一种新兴的设计门类,包含的学科相当广泛,包括建筑学、城市规划学、人类工程学、环境心理学、设计美学、社会学、文学、史学、考古学、宗教学、环境生态学、环境行为学等学科。

5、视觉传达设计

该专业要求学生具备扎实的视觉传达设计的基础理论知识和较强的专业技能,还要懂艺术、懂经济、懂市场、懂管理、能创造、会设计,能在事业单位、专业设计部门、科研单位从事视觉传达设计工作。

甘肃政法大学-2021年普通专升本招生简章

文物修复与保护专升本能升什么专业

陶瓷方向:陶瓷基础工艺、陶瓷造型基础、陶瓷器传统纹样临摹、中国古代陶瓷、陶瓷鉴赏、陶瓷文物修复与保护基础与技术实践、陶瓷文物修复与保护专题研究等。

一、我们的专业

我们是全国较早开办文物保护与修复专业的院校,办学经验丰富,是京津地区乃至全国院校中较有影响的特色专业。我院文物系是教育部、国家文物局文物类专业教学标准制定单位,全国文物修复职业教育联盟理事单位,是教育部文物保护职业教育教学指导委员会成员。

本专业在京津冀区域内文物保护与修复技术技能领域优势明显,被京津冀协同发展推进工作办公室授予文博教育培训基地。目前是河北省唯一一家拥有可移动文物修复资质的高校。

二、我们的目标

本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展,具有较高人文素养、艺术审美和科学精神,掌握文物保护修复相关知识,按照"厚基础、宽口径、强技术、重实践"的人才培养目标,培养具有文物保护理念意识与发展潜力,具备文物保护修复、文物保护规划设计、文物复制、文物展览策划与设计等能力的复合型技术人才。

三、我们的特色

→"文物+艺术+技术+科技"结合,多学科交叉融合。

→"教学研政用"扎实学生实践技能。

→"校政、校企、校所"合作,优化人才培养机制。

→ 大师引领、名师教学的教学模式。

→ 融入式、沉浸式、体验式的教学形式。

四、我们学什么

专业方向:

纸质文物保护与修复、陶瓷文物保护与修复、青铜器文物保护与修复。

主干课程:

专业公共主干课:素描色彩、造型基础、中国古代史、文物学概论、博物馆学概论、中国考古学通论、文物保护概论、文物保存环境、文物保护材料学、无机质文物保护、有机质文物保护、科技鉴定;

陶瓷方向:陶瓷基础工艺、陶瓷造型基础、陶瓷器传统纹样临摹、中国古代陶瓷、陶瓷鉴赏、陶瓷文物修复与保护基础与技术实践、陶瓷文物修复与保护专题研究等;

书画方向:中国绘画技法、中国书法技法、中国古代书画、篆刻技法、中国古代书画鉴定、古书画临摹、书画修复与保护基础与技术实践、纸质文物修复与保护专题研究等;

青铜器方向:青铜器类型学、中国古代青铜器、青铜器铭文及传统纹样临摹、青铜器冶铸、中国古代钱币、青铜器文物修复与保护基础与技术实践、青铜器文物修复与保护专题研究等。

2022年河北专接本院校及专业有哪些?

2022年河北专接本院校及专业有:各招生院校 要科学合理安排招生专业及规模,重点安排产业升级和改善 民生急需的专业招生,并向电子信息类、机械类、生物医学。

工程类、绿色环保领域和预防医学、健康服务与管理、应急管理、养老服务管理、护理、家政服务、文物和考古等相关。

2022年河北专接本院校及专业的招生情况

河北科技学院发布了2022年河北科技学院专接本招生安排,内含2022年河北科技学院招生专业,涉及涉及5大类23个专业。

相比去年招生计划,2022年专接本招生人数增加了4040人。2021年招生人数为28170人,今年招生32210人。今年和去年专接本的在招院校相对比,并无增减招生院校。令接本人难过的是,文史类专业名额缩了近500人。部分专业公办缩减,民办扩招。

而冷门专业招生少,人数和去年对比,呈缩招状态。今年的理工类专业取消招生的专业有:科学教育、知识产权、生物技术、材料成型与控制工程、城乡规划、智能科学与技术、食品质量与安全、交通运输、数字媒体技术、历史建筑保护工程。

湖南文物修复的专升本院校

湖南省内并没有文物修复的专升本院校,有开设文物修复专业的院校只有湖南艺术职业学院,而湖南艺术职业学院是大专,不属于专升本院校。

文物修复表示的专业有两种

一是文物鉴定与修复专业,是国家教育部为了满足学术研究和人才培养以及学科建设需要批准开设的一个专业,该专业培养学生具备文物学、博物馆学的系统知识和文物鉴定的基本技能。

二是文物修复与保护专业,是中国普通高等学校专科专业,主要研究文物考古的基本理论知识,既掌握数理化等学科的基本知识和历史、又掌握文物保护材料应用、文物材质分析和文物保护修复等实际操作技能。

赤峰学院专接本可以报考哪些专业?

专升本快速报名和免费咨询:/xl/ 有很多想要报考内蒙古专升本考试的同学想知道,赤峰学院专升本可以报考哪些专业?内蒙古专升本考试科目都有哪些?考生网为大家收集整理了相关信息供大家参考,具体内容见下文:

点击查看:内蒙古专升本在线题库

赤峰学院专接本可以报考哪些专业?赤峰学院专升本有以下招生专业:

学前教育、体育教育、考古学、土木工程、蒙医学、药学、护理学、会计学、物流管理、旅游管理、临床医学

招生专业以当年教育考试院、学校招生简章、学校网站发布的公告为准。

内蒙古专升本考试科目有什么?

内蒙古专升本考试科目分为公共课和专业课。

1、除外语课程外,公共课考试科目使用国家通用语言文字命题;

2、除本科招生专业为蒙古语授课专业或外国语言类专业外,专业课考试科目使用国家通用语言文字命题。

3、公共课考试科目包含语文基础、思想政治理论、外语(英语、日语、俄语)、计算机基础四部分内容。

4、专业课考试科目与考试形式(笔试、技能测试等)由各招生院校确定。

5、公共课考试科目满分为200分(每部分内容50分)、专业课考试科目满分为100分,总分300分。

赤峰学院简介:

赤峰学院(Chifeng University),位于内蒙古赤峰市,简称“赤院”,是经国家教育部批准的一所多学科、综合性普通本科高等学校,入选内蒙古自治区级综合改革试点项目,为联合国教科文组织中国创业教育联盟理事单位。

赤峰学院是2003年4月16日经国家教育部批准,由赤峰民族师范高等专科学校、赤峰教育学院、内蒙古广播电视大学赤峰分校三所专科层次的高校合并,同时并入赤峰卫校、内蒙古幼儿师范学校的部分资源组建。学院诞生在世界闻名的“红山文化”发祥地—赤峰市。

截至2022年2月,学校总占地面积935亩,建筑面积27万平方米,资产总值10.43亿元;设有19个党政管理机构,5个教辅机构,25个二级学院,3个附属单位(附属医院、第二附属医院、附属中学),现有硕士学位授权点8个,开设60个本科专业;现有全日制在校学生13773人,其中本科生12803人、专科生514人、研究生302人、留学生154人,专任教师1005人。

以上就是"赤峰学院专接本可以报考哪些专业?"的全部内容,更多内蒙古专升本资讯,请关注内蒙古专升本栏目页面。

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石窟寺保护技术专业专升本考什么

英语、计算机基础和专业课。

1、英语考试,主要考察学生的英语基础和运用能力。石窟寺保护技术专业涉及到许多与国际接轨的领域,如文物考古、文化遗产保护等,因此具有良好的英语基础是非常重要的。

2、计算机基础考试,主要考察学生对计算机基本操作和办公软件的掌握程度。在石窟寺保护技术专业中,计算机技术也扮演着重要的角色,如数字化保护、三维重建等,因此学生需要具备基本的计算机操作能力和相关软件的应用能力。

3、专业课考试,主要考察学生对石窟寺保护技术专业知识的掌握程度。这一部分可能包括对石窟寺的历史、特点、保护技术等方面的考察,也要求学生运用所学的专业知识解决一些实际问题。

好了,今天关于“考古专升本专业”的话题就到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“考古专升本专业”有更全面、深入的了解,并且能够在今后的生活中更好地运用所学知识。

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