一六年初中毕业时间,16年初中毕业时间
一六年初中毕业时间,16年初中毕业时间
好久不见,今天我想和大家探讨一下关于“一六年初中毕业时间”的话题。如果你对这个领域还不太熟悉,那么这篇文章就是为你准备的,让我们一起来了解一下吧。
文章目录列表:
1.你人生中曾经最难做的决定是什么?2.北京中考毕业会考两考合一是什么意思?
3.毕业写给同学的一封信
4.2019年12月21日晚八点句读联盟七色阅读作坊第20次分享活动记录
你人生中曾经最难做的决定是什么?
我人生中曾经最难做的决定当属高考完后填报志愿这件事儿了。高考,是一段旅程的结束,而且又是一段新的旅程的开始,它是我们选择判断最重要的部分,也是人生中重要的转折点。高考完,不管考的理想与否,大家都会为自己做打算,有的考的不理想,而且还有很大的奋斗的决心和毅力,他就会去选择复习一年,考的理想的就在忙碌地填报支援选择专业选择学校了,不管做什么决定,都关乎着自己未来的路。我也一样,三年前的高考,应该属于让我记在心里无法忘却的一件事吧。当年高考过后的我,感觉不是很好,发挥欠缺,成绩出来后,其实对自己也挺失望的,不过,竟然已经考完了不管结果怎样,都到了开始为自己的以后做打算的时候了。当年填报志愿,真的是让我费劲脑袋,彻夜未眠,心里时时刻刻在纠结,难以做出抉择。就想着选一个差不多的转了专科院校,选个差不多十个女生学习的专业好好努力,争取给自己留一个好的出路。我还记得当时为了选择合适的学校,真的是绞尽脑汁。生怕选错了学校选错了专业耽误自己的一生。最后,我爸让我选择上三本,虽然学费比较高,倒也是本科,毕竟比专科的文凭高一点,就因为比如,我才经过好多筛选,才选择了我现在所上的大学,学的是工程管理专业。我想,既然这是自己当初的选择,就应该努力坚持下去,不管结果怎样,起码自己不会后悔。
北京中考毕业会考两考合一是什么意思?
3月24日,北京市教委制定了《北京市初中学业水平考试实施办法》,强调2021年起北京市将中考和毕业考两考合一。根据国家《义务教育课程设置实验方案》设定的12门科目全部纳入初中学业水平考试范围,实行全科开考、随教随考。
按照国家《义务教育课程设置实验方案》课程设置是12门科目,分别是语文、数学、外语、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、艺术(音乐、美术)、综合实践活动(信息技术和劳动技术),如北京市这次实施“两考合一”就把音体美、特别是信息技术成绩纳入考核成绩,这是开了一个好头,对于带动边远山区学校有较好的引领作用。 北京市的这种模式,可以让学生在初中生涯将全科学习,信息技术这些科目被重视起来是一件好事,随着物联网的新速发展,传统的教育模式在未来10年以后学生们很难适应生存,简单来说随着人工智能的迅速发展,大学毕业就业很难,没有很好的信息处理能力和技术能力将被淘汰。所以在初中将信息技术综合实践课程纳入考试,可以在一定程度上让学生掌握最基本的操作能力和对新时代下信息技术的初步认识。? 而“两考合一”模式,对于学生是好的,这样可以让学生全心投入学习,以往分开考试,很多学生在毕业会考考试中成绩不好,就存在放弃的心态。同时这种模式,学生在完成每门科目课程内容学习后参加该科目初中学业水平考试,实行随教、随考、随清。其中综合实践活动(信息技术和劳动技术)学完即考。地理、生物考试安排在八年级第二学期末,体育与健康、艺术(音乐、美术)考试安排在九年级第二学期,语文、数学、外语(笔试)、道德与法治、历史、物理、化学考试安排在九年级第二学期末。以往比如生物、地理八年级学完参加期末考试就行,不参入最终毕业会考的成绩,很多学生觉得不重要,反正不算考核,就不去好好学,导致这些课程的知识都不能被学生较好的认知。音体美也被认为是副科,这些课程长期被其他任课老师霸占,其实每个人兴趣爱好是不一样,只有认真开展这些课程,才能发掘学生的特长,也许学生成绩不是很好,但他体育非常有天赋,如果不在体育课中发现,是不是被埋没了,毁了学生的一生。毕业写给同学的一封信
毕业写给同学的一封信8篇
无论在学习、工作或是生活中,大家都经常看到书信的身影吧,书信是写给具体收信人的私人通信。怎么写信才能避免踩雷呢?下面是我整理的毕业写给同学的一封信,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
毕业写给同学的一封信1
亲爱的大有:
你好!
你脑子灵活,性格爽朗,热情率真,颇有豪气。很快就要离开修文校园,在这里与你聊一聊。
一、有科学家的头脑。
你积极参与班级各项活动,富于创造性。如果说每个人都有属于自己的知识海域,那么,你的海域无疑是比较宽广的。因为你喜欢科学,你恨不能现在就学习物理和化学。看到你,我想到了那些科学家,小小年纪,你的身上就有他们的才气和智慧,老师盼着你成才的那一天,因为你能行!
你像一位小科学家,经常会有许多重大发现!就是石头缝里的小花你也能精心研究一番,极富有创造力。
学校里,你敢于挑战数学测试题,当发现有问题的试题时,你敢于质疑,提出自己的思想。知道吗?这种质疑,是科学发现的前奏,你已经迈出了精彩的一步!
二、要合理安排课内外学习。
在汲取课外知识方面,你付出了极大的热情,但在课内知识的巩固上,你是否同样毫不松懈、精益求精呢?如果你能合理地安排时间,课内外知识相辅相成,老师相信,你会更出色的!
三、学习习惯有所改变
大有,每个人都有潜在的能量,只是很容易被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。很庆幸,年后你的学习态度转变了不少,学习习惯的改变带来了成绩的巨大进步,说明了扎实认真的习惯对学习成绩的提高是很关键的,你真的做到了超越自己。书写也更整洁了。特别过了春节后,你的学习劲头更足了,干劲更大了,各种辅导课上也能看到你努力学习的影子了。在同学和老师们面前,你说一定能做到书写认真,你也做到了,我希望你能持之一恒。
四、富有正气。
你有一种现代儿童少有的“叫真”的正气,当发现咱班的同学有随便乱花钱买零食时,你敢于公开在我的博客上揭发。当时同学和家长们送给你“铁面无私”的美称。老师也很欣赏你这种敢于说真话的人。
五、要以身作则。
作为学校的大队委的人员,要带头做好事。不仅要做好老师的助手,更重要的是以身作则,在各个方面都要成为大家的楷模!
六、成绩
在修文的几年中,你取得了较大的成绩,计算机获全国一级B证书;香港书法绘画比赛获一等奖;成为全国的明星小记者;学校的数学神算子比赛取得第二名、第三名的好成绩;百灵艺术节取得了第一名两次。
总之,社会需要多样化的人才,多样化的人才需要学有特长、学有创见的人。今天有特长有创见,明天才能有强的生存能力和竞争能力。
人能走多远?这话不是要问两脚而是要问志向;人能攀多高?这事不是要问双手而是要问意志。希望你给自己树起一个高远的目标。
最后祝我们的大有越来越有文采,越来越有才气。也相信聪明睿智的大有,能够实现自己的理想,为自己的梦想而努力!
最后与你分享几句名言:
1今日事明日做,永远落后。
2学习不是缺乏时间,而是缺乏努力。
3只有比别人更努力,才能尝到成功的滋味。
4谁也不能随随便便成功,它来自科学的自我管理和坚忍不拔的毅力。
5学习并非人生的全部。但是它是人生绝对不可或缺的部分。
爱你到永远!快乐每一天!
毕业写给同学的一封信2亲爱的佳欣:
你好!屈指西风几时来,又不道流年暗中偷换。仰望天空,低头青草,又是一个令人伤感的毕业季。
在不经意间,我们也临近毕业。回首往事,想一想你和我已经度过了多少个年头?四年……1400多天……但是好像,我们昨天才认识一样……又好像,我们在一起的点点滴滴,已经十年了一样。你的成绩名列前茅,一直是班上的副班长。时光匆匆,记得你才来时,扎着两个低马尾,看起来还真不好容易接触。
在心灵的深处,这个毕业季满是伤感。你和我讲了许多故事,每一个都让我大开眼界,这都是我没有听过的新奇故事。你为人很直爽,不管是谁受伤都会去帮助。我们都是时光的赶路人,纷纷流走的都是时间,在路上总有一些风景令人迷恋往返,总有一些记忆挥之不去。记得去年,周老师过生日时你号召全班同学为周老师唱一首生日歌,在黑板上贴满了同学们祝福的便利贴,周老师很是感动!
你很喜欢黄桷兰,每年的这个时候你的身上都有着黄桷兰的清香。转眼我们将踏入中学,愿你在初中硕果累累,金榜题名。
祝你:前程似锦,心想事成
XXX
20xx年x月x日
毕业写给同学的一封信3敬爱的老师,亲爱的同学们:
你们好!
就在这短短的一个月的时间,我们就要分别了。在这,我要感谢老师,感谢我的同学们!自从我一年级转来这时,是贠玉萍老师景晓敏老师接的我们班。起初,我觉得她们都非常慈祥。可到后来,景晓敏老师一次次发脾气,让我觉得她很严厉。但“严师出高徒”呀!我就是喜欢这种老师!
到二年级,就又换了一位老师,是语文老师。又到了三年级,又换了一位语文老师,她叫秦艳丽。她对我们非常好,可好景不长,到四年级,又换了一位语文老师。她叫徐丽丽,长得漂亮,但出了一次祸事,她的胳膊骨折了!我还记得下一个语文老师是张广保老师。起初,我对他的影响特别坏,渐渐地,我对他的影响有了好转,甚至被他评为好学生。直到现在,我的语文老师又换了,他叫张爱民。最开始,他就让我们一天写一篇日记,一周写一篇读后感。我非常的不耐烦,可到最后,我的写作水平提高了,还养成了一天一记的好习惯。
再说说我的同学们吧!刚转来这,我谁都不认识,觉得很孤独。直到有一个同学出现,化解了我的孤独:“我们来一起玩吧!”我抬头看看那张脸,真是······直到现在,我有了许多好朋友。我和他们一起回家,一起玩。我和我朋友关系非常密切,是离不开的。
光阴似箭,日月如梭。成才是我们的梦想。中学是我们实现这个梦想的第二步,让我们一起为着这个目标进攻!
再见了,我的老师们和同学们。你们将成为我小学六年生涯中的一处记忆,是永远也抹不掉的一处记忆。再见了,我的母校,你是我成长中的一部分,是难以忘掉的一部分。再见了,老师,再见了,同学,再见了,朋友,再见了,母校······
毕业写给同学的一封信4亲爱的皓宇:
你好!
六年时光将要结束,毕业之后,我们可能要各奔东西了。在我心里,我希望我们的友谊能让我们永不分离。
虽然我们认识了六年,而我们的相知却是在四年级李老师当班主任的时候。我们经常在走廊里碰见,我们开始在一起学习一起玩耍。慢慢地,我发现了我们有很多的共同话题,有很多共同的想法。那年暑假,我把你邀约到我家里玩,你很有礼貌,我妈妈也很喜欢你。妈妈带我们出去逛街、玩机动游戏、吃各种美食。我们在一起从不吵架,玩得很开心。渐渐地我们就升级成了好兄弟。
我们称兄道弟地进入了五年级。那年暑假,我过得很不开心。因为我答应妈妈要考出的成绩没有达标,妈妈把我们一起出游的暑假计划给撤消了,我很难过。你知道了就不停地安慰我,要我振作起来,你和我一起努力,互相帮助,共同进步,去争取我们一起出去旅游的机会。终于在寒假时,妈妈同意我和你一起出去旅行了。所有游玩时的画面还一直印在我的脑海里。
这三年,我们经常一起学习,一起打游戏,一起吃美食,一起哭,一起笑,一起进步,一起成长。时间的脚步匆匆,我不舍得跟你说“再见”。很期盼我们在初中能再相见。
祝
友谊长存,学业有成!
你的好兄弟:xx
20xx年7月2日
毕业写给同学的一封信5同学们:你们好!
朋友是下雨时的一把雨伞。朋友是放弃时的一声鼓励。朋友是苦闷时的一丝春风。即使不是朋友,他也会教会你一些东西,带给你不计其数的快乐与温暖,就看你在生活中发现了吗?它——无处不在!我不会忘记,当我生病时,同学那关怀的眼神,那安慰的话语。当我考试考差的时候,同学那同情的眼睛,那鼓励的话语,我更不会忘掉——老师表扬是的关爱,同学那强壮的大拇指!其实,这都是一些微不足道的事,可这却让我感受到了友谊的快乐!也许,谁也不会想到,在纪律不太好的六年级九班,在不太团结的六年级九班,也能在运动会上得“全体第一”的奖项!也许,谁也不会忘记,同学们为正在参赛的选手,撕破嗓子地呐喊声!谁也不会忘记,同学们拼搏时的信心,为的是班级的荣誉呀!有同学说:“我才不想参加呢!得了奖又有什么用呢?”说在口中疼在心里。其实,我们都知道,他是爱这个家的,爱这个家的每一个成员,只是,他不想表达出来而已。有个同学跑八百米,得了第一名,他说:“我不想跑太慢!”其实,他想为班级争光呀!
谁又能想到,平时为了一点小事就斤斤计较的班级,在运动会上竟然能如此的齐心协力!这——就是班级的力量鼓励着着他们!这——就是因为他们总把班级放在第一!当我们拿到成绩兴奋的喊出来时,谁能不回忆起选手们努力奋战的画面呢?这次,我强烈地感受到与同学共同分享的快乐!我们相聚在20xx级九班!我永远都不会忘记任何一位同学,不论你是开朗。活泼,不论你是多么的文静,我永远都不会忘记你——同学!我们在一起学习了三年,也许,我们永远也不能再聚集在一起了,永远也不能再一起学习了。当我们迈出校园一刹那,我的泪不由的流了出来,真的,永远也不会再见面了,与那些不在初中部读书的同学,老师说的对,同学只是你生命中的一个过客,小学的.班主任永远不可能是你初中的班主任,对于现在已经毕业了的我们,应该更加珍惜现在的同学。
在初中毕业的时候,不会因为在哪些事情上而后悔。在小学中高年级的这三年里你快乐过多少次?你再一次爬起来过多少次?你成功过多少次?这都是朋友给你的!这都是同学给你的!他们让你尝过这生活中的酸甜苦辣,因为他们教会了你,做人要学会宽容,多一点笑容。有些同学因为一点小事就吵架,这不值得,因为你们是朋友,一定要互相信任对方,彼此多一点宽容!有相聚就有离别,让我们带着同学的祝福,飞得更高,走得更远!带着老师给你的希望!
毕业写给同学的一封信6亲爱的XXX同学:
你好!
窗外的栀子花又开了,一年一度的毕业季到来了。
还记得刚认识你的时候,我们都是那么的稚嫩,你长得很憨厚,脸圆圆的,红扑扑的,像熟透的苹果;一双水灵灵的大眼睛忽闪忽闪的,一张红红的小嘴整天得啵得啵说个不停,小手胖乎乎的,以致于手指的关节处都会凹下去一个小坑那是可爱的婴儿肥的标志。尤其是当你穿上小熊图案的衣服时,更是显得十分可爱。
你是班里出了名的热心肠,你的兄弟情我永生难忘记得那一次,我的脚受伤了,可悲的是,正逢下雨。放学时,我背着沉重的书包,拖着受伤的灌了铅似的的腿,在风雨中摇摇晃晃,力不从心。在我最无助的时候,是你不顾泥巴溅上裤腿,飞快地跑到我身边,没有半点犹豫,迅速地撑起小小的雨伞,义无反顾地举在我头顶,为我遮风挡雨。你怎么办?没事,我脂肪多,不怕冷!你洪亮清脆的声音,轻松戏谑的语言,雨中为我打伞的举动深深打动了我。在我眼里,此刻,你的身影是那么高大!寒风虽然凛冽,但我的心却像被阳光滋润了,亮堂而又温暖,感动而又开心。
就这样,你陪伴我走过了无数个黑夜和白昼,同窗六载,一路欢笑,一路感动,感谢有你,有你真好!
六年的光阴中,每一次游戏,每一次互动,每一次帮助,每一次欢笑,都已深深烙印在我的生命中。分别在即,衷心祝愿我亲爱的XXX同学前程似锦,学业有成!
再见了,XXX!
你的同学AAA
20xx年6月23日
毕业写给同学的一封信7亲爱的王成航:
你好!
风风雨雨,朝朝暮暮,花开花落,潮起潮落。在不经意间,我们即将要毕业了,我们的每一次欢笑,每一次泪水,每一次经历,每一次感动,都让我难以忘怀。如今我们即将要告别母校,开始新的初中生活。一股眷恋之情从心底油然而生。
回忆往事,心灵的齿轮正在逆转。还记得我们刚上学那会儿,四年级时,你刚来母校,那时的我主动跟你打招呼。你的母亲还告诉我说,让我多照顾你,我微笑着答应了,后来就这样稀里糊涂的成为了三年的朋友。
还记得那一次我们谈起小时候的回忆,我听你细细讲每一件往事,都是一些不堪回首的往事。再到后来我似乎听见你轻轻哽咽的声音,我突然间懵了,可那时我并不知道你是在哽咽还是在吸气,我轻轻地拍着你的背,不想再让你封存在心底的记忆,拂去灰尘,展示出来。
我们就要离开母校,离开对方。在这依依惜别之前,我决定用成绩来报答母校,用剩下的时光来跟你轻轻度过,慢慢珍惜。在这剩下的一个多月里,我要鼓励奋斗,各自展示青春的美好,各自拥有今人期待的未来。
不远处的夕阳下沉,我停下笔,望着夕阳,心里的潮汐再一次翻涌起来,我在这里对你说一声“珍重”,我相信,明天会更好。
祝你
身体健康,前程似锦
你的朋友苏xx
20xx年xx月xx日
毕业写给同学的一封信8亲爱的20xx届毕业班同学们:
随着毕业日子的临近,在这个梦想周期性遭遇现实的季节,你手持着精心制作的简历,怀揣着对未来的希望出入于不同的招聘会场,来往于不同的招考教室,择业就业的战役已然打响!
无论你将来会做什么、在哪里,你都要迈出第一步,有些时候仅仅只是踏出这么积极的一步,理想就会和现实撞出激情的火花,收获到意外的机遇。“今天你在哪里并不重要,关键是明天你在哪里”。
机会总是留给有准备的人,假期不是休息的时候,毕业班的同学们,请积极的行动起来,为自己的将来去努力、去争取。如果你还在迷茫,就请尽快用职业规划的角度,明确人生方向,做一个有目标的人,根据自己的目标脚踏实地的前行;如果你被严峻的就业形势吓到了,那就请你积极调整就业心态,做一个有远见的人,树立“先就业后择业”的观念,为自己积累更多的阅历以便厚积薄发;如果你已决定进入社会,在市场大潮中搏击,那请你积极关注就业信息,做一个有准备的人,主动出击,提前体验工作氛围,积累经验,提高就业竞争力,做一个善于行动的人;社会是个大熔炉,请各位毕业生擦亮“火眼金睛”,积极行动但不盲从,有选择也不盲目,做一个能自我保护的人。
也许在就业的大潮中,你不会一帆风顺,你会来来回回,无论你将要面对什么,既然走到了这一步,就坚持下去,给自己一些肯定,你比自己想象中要坚强。过去无法重写,它却能让人更加坚强。
亲爱的毕业生们,请坚定信念,主动出击吧!这个季节的奔波或挫折,你都可以坦然面对,因为它仅仅只是人生历程中必定要过去的阵痛罢了。请坚信风雨过后终会见彩虹,每个人都会走上属于自己的康庄大道!最后,预祝大家新年快乐,幸福如意!
杭州师范大学学工部、学生处
二〇一六年一月二十日
2019年12月21日晚八点句读联盟七色阅读作坊第20次分享活动记录
2019年12月21日晚八点句读联盟七色阅读作坊第20次分享活动安排
主持词:
开场部分:
亲爱的句读联盟七色阅读工作坊的朋友们,晚上好,欢迎大家在周六的晚上如约而至。我是今晚的主持人袁会云老师,我在美丽的甘肃泾川问候大家。在这个冬日的夜晚,借助神奇的网络,我们将聆听一段关于梦想的分享。在这里,特别感谢猫校为我们提供的平台,这是一个有395人的大家庭,同时,猫校也是甘肃省泾川县句读联盟协会的副会长,为了阅读推广,为了教师成长,他付出了很多,他用自己的行动感染着我们,激励着我们。谢谢猫校!朋友们,你还记得自己年少时的梦想吗?你还记得自己的初心吗?初心,可能是一份远大的志向,初心,也许是一个简单的愿望,有的初心,可能走着走着,就迷失了,而有的初心,走的再远,依然会坚定的靠近,今天晚上的分享嘉宾是来自江西省宜春市宜丰县的中学高级教师朱云英朱老师,她坚守了自己的初心,坚持了在自己的梦想,一路鲜花盛开。朋友们,让我们用掌声和鲜花欢迎亲爱的朱老师。首先请允许我向各位朋友简单介绍一下朱老师。朱老师在学生时代就曾发表散文《我的心愿》,获全国征文二等奖。如今更是不断有散文和诗歌发表于《人民日报》《美与时代》《教师博览》等各级报刊杂志,是一名非常优秀的中学语文教师。今天晚上,朱老师跟我们分享的主题是《跨界—一位语文老师的音乐梦想》,一位忙碌的语文老师是如何排除万难,实现自己的音乐梦想的呢?下面我们把时间交给朱老师。过渡段:非常感谢朱老师的精彩分享,刚才朱老师从自己的切身经历,从梦想成真,回顾了自己音乐路上的萌芽时期,特殊的导语,追梦的脚步,诗与远方五个方面做了分享,情真意切,感人至深。我们也明白了,一个人要实现自己的梦想,不仅要有勇气,更要有行动。下面我们欢迎今晚的点评嘉宾周老师,请允许我向各位朋友介绍周老师:周小珍老师,网名小豆子,小学音乐老师,她是生命化教育的追随者和实践者。让我们用掌声和鲜花欢迎周老师对朱老师的分享进行点评。
结束语:
梦想的实现并非一朝一夕,追求梦想的道路上需要努力和坚持,需要汗水和泪水。在追梦的道路上,每一段旅程都蕴藏着美丽的风景,感谢朱老师的真诚分享,感谢周老师的精彩点评,感谢猫校让我们相遇,感谢周六晚上依然坚持学习的自己。朋友们,在一条路上走的久了,别丢下自己的激情和梦想,别忘却了曾经的那份执着……句读联盟七色阅读工作坊第20次线上分享到此结束,但我们追梦的脚步永不停歇,谢谢各位朋友,在冬至的前夜,温暖如初的陪伴。
分享嘉宾分享内容
梦想的种子一旦播下,总有一天会破土而出。 ——题记
一、梦想成真
今年7月21日晚,苏州大学实验学校五百人的会议室座无虚席,全国第五届“教育行走”教师公益研修夏令营破冰晚会中火热进行中。出彩的节目,热情的主持,吸引着教师们的目光。当美丽的晓霞老师播报我们的节目就要开始时,我和来自天南地北、傍晚才刚刚初次见面的二十多位教师走上灿烂的舞台,展示由我谱写曲子的《行走之歌》,他们将和我一起演唱这首歌。
三年前,当我在大连和刀哥说,我想参加“教育行走”时,没有想到三年后的我能站在教育行走的舞台上演唱自己谱写的歌曲。同样,三十多年前,当我手执教鞭走上中学语文讲坛时,同样没能想到,三十多年后的我能站在来自全国各地几百名教师面前演唱我谱写的歌曲。
二、萌芽时期
从小爱唱歌,也许是天生,也许是受惠于母亲。我是听着母亲的歌长大的。母亲今年七十五岁。就是现在,母亲的歌喉,我们兄妹五个,无一人能及。母亲初中毕业那年,省音乐学院下来招生。招生的老师听母亲唱了一首歌,母亲当即被录取。非常可惜的是,母亲在省音乐学院只读了两年,就遇上三年困难时期(上个世纪一九五八年到一九六零年),学校解散,学生全部遣返,颇有音乐天赋的母亲没能从音乐学院毕业,十六岁就回到家乡当了一名山村小学老师。后来,和同是小学老师的父亲结婚,艰苦的岁月里,生下我们兄妹五个。可是无论条件多么艰苦,母亲总是那么乐观。印象中,深远的大山,一所小小的学校,教室就在一栋黄泥巴土筑造的老屋里,教室旁边是我们的卧室。又黑暗又老旧的屋子里,却常常飘荡着母亲明亮的歌声。
童年时代,家里养了一头猪,我和哥哥经常去田野里打猪草,哥哥打的猪草总是比我多。妈妈问:“女孩子手脚更麻利呀,为什么总比哥哥少这么多?”哥哥嘲笑我:“妹妹天天在那唱歌,哪里记得打猪草?”那时正值上个世纪七十年代初,除了屈指可数的革命歌曲,没有多少歌可以唱。我在田野里唱的那些歌,都是我对着小花小草,对着田野山野,对着大地天空,看见什么,就唱什么,歌词自己编,曲子也是自己编,想怎么唱就怎么唱,自由发挥,没有限制。模糊的记忆中,空旷的田野上,或者山野间,飘荡着一个小姑娘的歌声。偶有一两个成人走过,也会说唱得好听。非常可惜的是,那些原汁原味的即兴创作,没有能记录下来。
初中毕业十六岁考到高安师范学校,当时学校有一个歌曲创作课外活动小组,参加的人不多,我是其中颇有兴趣的一个。那时正赶上我们学校在谱写校歌。当时的音乐老师----曾述桂老师拿了歌词给我们,让我们拿着歌词哼哼。我的第一句哼出来,曾老师大为满意,说符合歌曲的意蕴,非常优美,开头的第一句就用了我的,引来同学们无比羡慕的眼光。非常遗憾的是,不知道什么原因,歌曲创作课外活动小组只活动了几次,就不了了之了。
三、特殊的导语
初上讲台,每上新课,我的导语大多数时候就是一首歌。学习苏轼的《念奴娇 赤壁怀古》,导语是一首《三国演义》主题曲《历史的天空》;学习《林黛玉进贾府》的导语是两首歌:一首《枉凝眉》,一首《红豆曲》;学习朱自清的散文《荷塘月色》,导语是凤凰传奇的歌曲《荷塘月色》;学习《荆轲刺秦王》,导语是周杰伦《菊花台》;学习《林教头风雪山神庙》,导语是《水浒传》主题曲《好汉歌》。大部分课文,总能找到一首与之相关联的歌。离开学校很多年的学生,久别相逢,回忆起当年的语文课堂,多会回忆起课堂上的歌声。
今年有一位学生跟我说:“朱老师,很久没听你唱歌了,上一次还是一九九一年。” 呵呵,一九九一年?二十八年了,他还记得,荣幸之至!
四、追梦的脚步
认识刀哥是二零一五年七月,在江西弋阳,《教师博览》首届读书论坛最后一天游览龟峰途中。认识了刀哥,也就知道了“教育行走”。再见刀哥于二零一六年,也是七月,在大连,《教师博览》第二届读书论坛上,我作了一个专题演讲,十分有缘,刀哥做我演讲的主持。一年来,通过阅读公众号“行走拓宽世界”上的文章,我对“教育行走”有了更多的了解,以至心向往之,有了参与的想法。但因教学任务和家中生活琐事,之后的两年都未能成行,非常遗憾,想着今年一定要参加,所以特别关注刀哥的信息。即便如此,还是错过了五月十号的征召。好在还有第二次,五月十八日提交论文通过,获得参加机会。五月五日上午上完两节课,在刀哥的公众号看到一则“教育行走”夏令营营歌征集启事!打开链接,读到张文质老师写的《行走之歌》歌词,歌词不长,仅短短八句。字面意思看似简单,仔细品读内涵丰厚。读完一遍,再读一遍,感觉这歌词简直,写的就是我。一位平凡的乡村教师,向着自己的教育理想,不断向前走,走,走。翻过一座座山,越过一道道岭,道路曲折坎坷也好,碰到沟沟也好,遇到暴雨也好,始终不停歇,始终在坚持。前行的路上,也会遇到志同道合的人。遇上了,一起走,微小的力量汇集起来,力量就变大了;力量大了,越走越坚强,越走越勇敢。希望有一天,我们的大地成为自由的大地。? 这则启事征集的是曲谱,要求旋律足够简单,明快,优美。五音齐全的人能够全情投入唱响唱亮,五音不全的人也能跟着旋律和大家的音调一起哼。? 我把这则启事转发到朋友圈,希望更多的人看到,更多的人参与。我也跃跃欲试,不管好与不好,就想为它谱一支曲子,所以转发时我配的文字是:看到歌词就很激动,我想谱写曲子。你也来看看,能够谱曲就谱曲,谱出一支让刀哥也能唱的曲子。? 二十多天的时间水一般逝去,转眼就到了五月三十一日。真是心急如焚。未能谱曲的原因是五月十二日,我的嗓子突然失声,根本就说不出话,更无法唱歌。所以谱曲这件事呢,每天上床的时候,我总是把希望放到明天。哎,希望明天嗓子能好一点点。而明天的嗓子并没有好。到了晚上上床的时候,又梦想着下一个明天嗓子能好。然而下下下下个明天也没能好。这天晚上我在任课的班级上晚自习,心里还在想着这首歌,不想放弃。我又看了一遍征稿启事,要求有谱子和小样。我根本不知道小样是什么,只是想着应该要有音频吧。毕竟要让人家听听呀。谱子还好说,音频怎么办?我在教室里踱来踱去,看着正在写作业的同学们,灵机一动,可以请学生帮忙啊。于是问班上谁唱歌唱得好,学生推荐了两位。我把他们请到办公室,关上门,录音就在办公室进行。没有伴奏,只是清唱。唱了几遍,选了唱得比较好的,到教室放给学生听。学生们听完,掌声雷动,都说好听。曲谱修改、誊写好已经十点多,我不大会操作电脑,不会发送音频,编辑曲谱也很吃力。所以曲谱是手写的,在办公室一位年轻同事的帮助下,把音频和曲谱发到了指定邮箱。从办公室出来,已是深夜。走在空荡荡的大街上,我的心无比轻松。不管结果如何,完成了二十多天来一直想做的事,很开心很开心。六月一日至二日,刀哥的公众号推送了十首应征作品。我的这首也在六月三日推送出来。我非常高兴。在小尘老师的帮助下,我加到了张文质老师的微信。我跟张老师说,因为我的突然失声,音频是一个十六岁的高一学生所唱。想必在这次应征的演唱者中年龄最小。张老师很快就回复了我,说听了一下,挺有意思,同时指出漏了第二句“我一直在走啊,为了看看水中的月亮”。乐谱中也漏了这一句。我一看,果然是漏了,这也太粗心了吧。赶紧重新做了音频。歌谱中也加上了这一句。后来的网络投票中,我的歌有幸进入了前五名。阅读量和点赞是第一名。之前我跟张老师说不喜欢网络投票,我自己除了这次之外,从未参加过任何网络投票活动。这次真的是破例。六月二十七日在学校上晚自习,课间回办公室,隔壁班的几个女孩笑吟吟地来找我,让我教她们唱我谱的歌。我说:“你们怎么知道我谱了歌呀?”? 她们笑得要命,说:“我们帮你投了票呀,基本上我们年级的学生都知道了。”我问:“谁叫你们投票的 ?”她们说:“不记得啦。总之是投了票。”原来网络投票还有这个广而告之的好处,我对网络投票也有了一点点认可。于是教她们唱,我唱一句她们唱一句,办公室里飘荡着她们脆脆的、青春飞扬的《行走之歌》。
五、诗与远方
三天的教育行走活动,认识了很多老师,收获了不一样的友情。沈阳的叶宸言老师说,她是唱着我的歌来到苏州的,还将唱着我的歌继续行走。广东汕尾的李莹老师说:很佩服您那么用心地带我们一起合唱,谢谢可敬的朱姐。河南三门峡的吴珍娜老师带了十一岁的女儿来,母女俩在家里就学会了歌,我牵着她女儿的手上台合唱,吴老师非常开心地说:“我的宝贝女儿自觉上台,让我感慨。你们的自信感染了我,浸润了我女儿,我们一起努力!”“有一种改变在不知不觉中,每个人都很独特,只要自信地做好自己,就是一个非常优秀的你!”四川广元的唐莉蓉在她的美篇里写道:为朱老师的执著与热忱点赞!勇于挑战自己,做自己想做的事,只因为心中有爱,有诗与远方。四川凉山支教的小姑娘邓亚军支教一年,勇气可嘉。教育行走一结束,她又去了大凉山。别后的几个月,偶尔从朋友圈看到她与孩子的片段,支教路上的感悟。“很多事,想着想着就算了,干着干着就成了。”这句话就来自小邓老师的朋友圈。苏州之行,见到了《行走之歌》的词作者张文质先生,记住了先生对我的评价“朱老师心中有歌。”是的,我的心中有一首歌,有一关于勇敢、关于自由的心灵之歌。
点评
句读联盟七色阅读工作坊的朋友们,大家好,我是苏州的小豆子,非常开心,也非常荣幸受到猫校的邀请,做朱老师分享的点评嘉宾,我刚刚还在微信群说,啊,我哪里来的勇气接受这样的任务呢,但我听着朱老师行走之歌,我想这就是教育行走的缘分,这就是教育行走给人的力量和勇气吧。
听了朱老师刚刚的分享,跨界――一个语文教师的音乐梦想,真是满满的感动,满满的佩服,满满的赞叹,我是音乐老师,可是,说实话,我在朱老师面前觉得非常的惭愧,但是朱老师的分享也给我很多的启迪,虽然我今天的点评有一点急性。因为今天是我们苏州人非常注重的冬至夜,有冬至大如年的说法,晚饭过后,我就在婆婆家的卧室里安静的聆听朱老师的分享。我想用三个一来回应朱老师这一次分享。
一、一颗梦想的种子。
我想在朱老师刚刚的分享当中,我们都听到了梦想对一个人内心的召唤,内心的引领,也许是朱老师父母的遗传,也许是一种生命的天然,朱老师从小就爱唱歌,可以对着小花小草唱,可以对着空旷的山野唱,想怎么唱就怎么唱,这一种原汁原味的即兴创作,和我小时候的爱唱歌还不太一样。我小时候也爱唱歌,但是我可能更多的是模仿别人怎么唱,我也怎么唱。她说他她可以自己编歌词,可以自己编旋律。这一点是我难以想象的,也就是说在朱老师的那个生命内,在里面有一种天然的东西,这就是喜欢唱歌,喜欢音乐,喜欢这样去表达。所以当我第一次在苏州教育行走的舞台上看到朱老师的时候,看到她那种天然的微笑,天然的质朴,充满了天然的美好。我也就是今天听了她分享过后,我真切的感受到了这种天然的魅力。这就是梦想给人的启迪,给人内在的引领吧,这就是梦想的力量,我也因此联想到,作为一个音乐老师,也会看到孩子这种天然的艺术感觉。我就想当我遇到这样的孩子,我又如何去呵护她这一种艺术梦想呢。
二、一次艺术的教学。
因为朱老师是语文老师,但是她说,在她的课堂上,能用一种特殊的导语就是,每学一篇课文,她都能用唱歌唱一首歌来进行导入,我感到特别的奇妙,就是朱老师已经把这种唱歌的喜好带到了她的工作中,带到了她的课堂上,她用唱歌融入了一种新的教学。好像唱歌成了她的必需品,生活中唱歌。上课也唱歌,下课也唱歌,随时随地都唱歌。我们都会说,艺术来源于生活,但是艺术又高于生活,我在想,朱老师是不是在追求这种艺术和生活,生活和艺术的连接点呢,所以当他的孩子回忆起自己的读书生活,他们还会想到周老师在课堂上唱的歌,与其说老师在上语文课,我觉得不如说朱老师在和她的学生过一种艺术的教学生活。
三、一次生命的创作。
在苏州的教育行走舞台上,朱老师和行走的美仁一起走上舞台现场,她的行走之歌,我一个音乐老师来形容的话,我说,就感觉是像山野吹来的一股清新之风,有一种原生态的歌唱美感,所以我觉得是一个老师的一种心灵的歌唱。当艺术的才情和行走的机缘相遇,当梦想的种子轻轻唤醒,破土而出,哥便由此而生。有些人的创作讲究技法。有些人的创作是讲究自己的直觉艺术,直觉。我想说,老师应该是属于第二种。我在想,朱老师再唱行走之歌,在线唱给美仁们听的时候,其实她更多的就像她自己所说的,其实她在唱自己,她在唱生活的美好,对生命的赞美,对自己一位乡村教师努力追求自己梦想的赞美。所以我在朱老师的身上看到了一位乡村教师的热情,勇敢,坚持采取。也看到了教育行走,每人身上的快乐与美好,以后有机会我想和周老师多多的交流,也让我们都多的唱起自己心中的那一首行走之隔。
谢谢朱老师,谢谢猫校。非常感谢这一次分享,给我带来更多的启迪,我想到三个词,艺术直觉,艺术技法,艺术创造。他们这三者怎么样更好的去融合好,谢谢大家。
听众反馈
好了,今天关于“一六年初中毕业时间”的探讨就到这里了。希望大家能够对“一六年初中毕业时间”有更深入的认识,并且从我的回答中得到一些帮助。
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