中卫小学生毕业时间,中卫小学生毕业时间是多少

大家好，我是小编，今天我来给大家讲解一下关于中卫小学生毕业时间的问题。为了让大家更容易理解，我将这个问题进行了归纳整理，现在就一起来看看吧。

文章目录列表:

1.中卫小学生毕业时间
2.毕业论文的问卷调查一般发几份合适
3.女足运动员孙雯得过什么荣誉？
4.这是什么动画
5.小学生四年级作文我真高兴四百字
6.2023年教研室工作总结5篇

中卫小学生毕业时间

青铜峡一百零八塔

　位于青铜峡大坝之西陡峭山坡上的108塔，是始建于西夏时期的喇嘛式实心塔群。在此处的塔基里，曾发现过书有西夏文题记的千佛图帛画。佛塔依山势自上而下，按1、3、3、5、5、7、9、11、13、15、17、19的奇数排列成十二行，总计一百零八座，形成总体平面呈三角形的巨大塔群，因塔数而得名。

一百零八塔，建在一排排被人工铲削成阶梯式的山崖上。塔基除最高处的第一行一座为方形外，第二行以下均为单层八角形须弥座。塔身除第一行一座较大，高3.5米外．其余的高度均在2.5米左右。塔体形制大致上可以分为四种类型：第一行一座为覆钵形，面东开有龛门；第二行至第四形，为八角鼓腹尖锥形；第五行至第六行，为葫芦形；第七行至第十二行，为宝瓶形。所有塔体的外表均涂有白灰。由于从始建至今已有八九百年，其间后代曾多次维修，故塔体外裹的白灰也多达数层。揭去后代维修所抹的草泥白灰，可以看出在最早的一层白灰上，总有与喇嘛教有关的彩绘图案。

一百零八塔，是国务院公布的全国重点文物保护单位。2003年被自治区旅游局评为AA级景点。

毕业论文的问卷调查一般发几份合适

毕业论文的问卷调查一般发几份合适

毕业论文的问卷调查一般发几份合适这个是要看你具体研究课题而定的。如果研究不同个体的差异一般严谨点的话100份左右差不多，如果想偷点懒的话，五六十份也可以。

这里面有效样本要在90%的样子，如果你预测有效样本率低的话，应该适当加大问卷发放量。

毕业论文一般发放多少问卷调查才算是合理的啊？市场调查类的通常需要在200份以上，才能采集到样本的。

其它的认识类的大概要在100份左右了。

供参考。

如何用问卷调查法写毕业论文？单从你的这个题目来看，首先你要自己先定义动机是什么，有哪些维度，（要有理论依据哦，不可以只是自己凭空想象）然后可以根据这些维度分别设定几个题目，对选修心理学动机全方面的提问。

我是学心理学的，也做过一些这方面的论文。不知道你们学校对于毕业论文的要求高不高，单这个题目来讲，我觉得论文研究的因素有点太单一了，只有一个因素——动机，我建议，如果你想让你的论文更有深度的话，最好再加个因素，比如说，研究选修心理学的动机与自我效能的关系研究、或者动机选修心理学与性格的研究，等等。当然啦，你这个“选修心理学”也要定义清楚。

我的毕业论文没有问卷调查，可以吗？这个是可以的嘛

问卷调查类教育类的本科毕业论文题目：

1.浅谈中小学教师专业化及其发展

2.小学地方性课程中加入方言文化课的构想

3.教师教学风格对小学生学习习惯形成的影响

4.某市家校合作的现状、问题及对策

5.新课程背景下的文字解读

6.浅谈小学“学困生”自我效能感的培养

7.美国小学教师教育的基本特点及启示

8.小学习作评改的策略研究

9.研究性学习在小学科学教学中应用现状的分析及其启示

10.中美小学教育本科专业课程设定的比较及启示

11.浅谈如何提高小学教师的审美素质

12.资讯科技与小学课程整和的问题与对策

13.某大学小学教育专业学生科学素养的调查研究

14.试论小学生学习习惯的发展特点及其培养

15.当前语文课堂评价的误区与矫正

16.不同家庭结构对儿童个性的影响

17.教学中批判性思维及其培养策略研究

18.女大学生心理健康现状及其相关因素研究

19.网路成瘾对儿童心理发展的影响

20.小学习作教学存在的主要问题及对策初探

21.试论家庭教育在小学生自我意识发展中的作用

22.关于小学教育专业本科生职业认同感调查研究

23.当前家庭教育的不足对小学生心理健康的影响

24.小学生口语交际能力的培养策略初探

25.新课改背景下的阅读教学误区初探

26.浅析中国现代母亲教育

27.关于课堂提问以学生为主体问题的思考

28.传统个别化教学与网路个别化教学之比较

29.某校小学教育专业本科毕业班学生职业意识初探

30.市小学生课余培训调查研究

31.研究型教师的成长策略

32.浅谈小学口语交际课堂教学的策略

33.小学数学“实践与综合应用”教学的问题及对策

34.台湾“感恩教育”教学范例阐析

35.运用现代教育技术优化小学课堂教学

36.小学数学课堂情境教学探究

37.浅析当前教师评价体制

38.在数学教学中加强情感教学的策略

39.重塑当代大学生的人文精神

40.浅谈小学生良好阅读习惯的培养

41.论推广少儿经典教育的必要性和成败关键

42.放飞语文课堂开辟求知天地

43.“任务驱动型”口语交际教学模式的构建

44.中国画与西方绘画的造型之比较

45.小学生资讯素养的培养

46.中美小学教育专业本科培养目标的比较分析与启示

47.小学课堂教学中运用新模式存在的问题及对策

48.小学语文综合性学习的误区初探

49.市民办小学现状调查与研究

50.新课程背景下讨论法的探索

51.关于小学生视野中优秀教师的调查研究

52.小学教师“随班就读”教育教学能力的研究

53.感悟：词义教学的新策略

54.中日生存教育的比较及思考

55.小学科学教学中“有结构材料”的研究

56.大学生团体心理咨询内容分类研究

57.小学数学教学中游戏的应用与设计

58.农村小学开设科技活动课的初步研究

59.21世纪中小学健康教育新思考

60.新时期小学班级管理的策略初探

61.小学数学概念教学存在的问题及对策

62.小学古诗教学要加强审美教育

63.资讯时代小学美术教学的策略

64.浅谈小学科学课科学探究活动的现状和策略

65.关于小学口算教学的几点思考

66.小学教师教育的优势及其启示

67.小学数学生成性课堂资源的开发和利用

68.小学生家庭作业布置的误区及改进策略的研究

69.资讯科技条件下小学生探究学习能力的培养

70.小学数学课堂情境创设的误区及对策

71.小学生数学建模能力培养策略

72.试论当前小学的科普教育

73.小学生课外阅读策略探究

74.试论小学古诗教学中的情感教育

75.试论金庸武侠小说对小学生的影响

76.浅谈网际网路对中小学生德育教育的影响

77.高等数学思想方法的形成和发展及其教育功能——高等数学思想方法提升小学教师素质之见

78.“概率统计思想”教育对培养小学生数学能力的影响

79.小学教育专业教育实习存在问题与解决对策探讨

80.生命教育呼唤对话教育

81.市小学英语教师教学能力调查研究

82.电子档案袋在小学评价中的应用

83.浅析小学生收集和处理资讯能力培养

84.大学生主观幸福感现状调查及相关因素研究

85.传统教学与网路教学的比较研究

86.浅谈档案袋评价在小学英语教学中的应用

87.高等教育质量观述评

88.学校管理中决策的民主化和科学化研究

89.初探新课改下的家庭教育与小学生厌学的关系

90.小学语文教师“口语交际”课专业素养问题初探

91.关于师范生教育观现状的调查研究

92.学校情景下儿童肥胖症的综合防治模式研究

93.新课程理念下班主任角色转变的思考

94.新课程背景下良好班集体形成的策略研究

95.“先行组织者”与古诗教学词句疏通

96.资讯科技与小学英语课程的整合

97.浅析新课程理念下的识字教学

98.学习风格的差异与教学研究

99.浅析另类儿歌的思想倾向及形成原因

100.浅析体态语在小学英语教学中的作用

101.小学英语快乐教学的误区及其原因探讨

102.晏阳初的平民教学观及其当代价值

103.中美两国小学教育专业（本科）教学方法之比较与思考

104.课堂教学有效提问的策略研究

105.美国小学教育专业硕士课程方案的分析与思考

106.从《卖火柴的小女孩》看小学童话教学的审美教育

107.新课程背景下小学校长的用人艺术研究

108.中小学科学教育人文化的思考

109.小学教师指导研究性学习能力的研究

110.现代小学青年教师心理健康问题的研究

行文格式：

论因材施教与应试教育

2010-4-2514:37:05作者:zf9828

宁夏省中卫市沙坡头区永康镇永康小学/赵娟

每个人都有不同的潜质，每个人都有自己的长处，怎样才能充分挖掘和培养每个学生身上的闪光点，怎样才能处理好个体发展与群体教育、因材施教与应试教育的关系呢？笔者根据多年的教学实践，对此进行了认真的思考：我国近年来虽然大力推行素质教育、强调因材施教，但大多数学校又都过分重视升学率，惟成绩是瞻，成绩就是法宝，教师的业绩、教学的评估都以成绩高低来衡量，在如此重视成绩的情况下，教师们的精力都集中在了书本、成绩，厚此薄彼，抓群体而忽视个体，犹如一辆割草机，齐刷刷的过去，枝条没有了，个性没有了，只有方方正正、千篇一律的规格。因材施教与应试教育已形成矛盾。做为一名有责任的教育工作者，我们绝不能人云亦云、明哲保身，我们必须大声疾呼、合理建议。

古人韩愈说：千里马常有，而伯乐不常有！难道现代社会就没有这样的现象？有一些同学，学习成绩不理想，但在其他方面却有出类拔萃的才能，例如唱歌、跳舞、体育、绘画、动手能力、组织能力等等，但因为缺少真正的伯乐来发现、鼓励、培养，在成绩大于天、“考考考！老师的法宝、学生的命根。”的思想支配下，特长爱好得不到发挥、得不到锻炼，逐渐沦落为班上的差等生。国家推行基础教育旨在推进素质教育克服应试教育弊端的教育改革成效不够明显：应试教育批而不倒仍未得到有效遏制，素质教育倡而不立未能取得重大突破。应试教育根深蒂固、素质教育举步维艰，而素质教育搞不好，因材施教就是一句空话。在现阶段，人的成长与谋生之间存在着紧密的联络，人们总是根据谋生利益最大化来规划其受教育过程的。既然社会上越来越多被看好的职业岗位设定了学历高门槛，那么必将引导人们选择上大学上好大学来圆自己的人生梦，引导人们在高考前的十余年间，争取上重点小学、重点中学，并力争成为一次次考试成绩的领跑者，如此一来就是片面发展的应试教育而不是全面发展的素质教育更适合普遍的需要了。基础教育多年来大都是为构建教育“金字塔”服务的，单纯追求高分数，片面追求升学率。只要统考分数和升学率上去了，就“一俊遮百丑”，“哼一声都是经验”。这种以应试为主导的教育目标必须改变，而应培养以有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人为出发点和归宿，树立以培养受教育者高尚的思想道德情操、丰富的科学文化知识、健康的身体、良好的心理素质、较强的实践和动手能力，以及以充分发展个性特长为宗旨的素质教育目标观，使学生在德智体美劳等方面得到全面和谐发展。参加教育的工作者扪心自问一下，在以成绩、升学率为准绳的时势下，你们敢逆流而上的去实施素质教育、去因材施教吗?你的成绩上不去怎么办?因此,我们必须孜孜不倦的去探索,找到一条既能因材施教注重学生个性的发展、又能提高全体学生成绩及升学率的契合点。

著名教育家陶行知在《创造的儿童教育》一文中说：“……需要因材施教。正如松树和牡丹花所需要的肥料不同，你用松树的肥料培养牡丹，牡丹会瘦死，反之，你用牡丹的肥料培养松树，松树受不了，会被烧死。培养儿童的创造力要同园丁一样，首先要认识他们，发现他们的特点，而施以适宜之肥料、水分、太阳光，并须除害虫，这样，它们才能欣欣向荣，否则不能免于枯萎……”我们这里所强调的“材”就包含着学生不同的兴趣爱好。因此，作为教师，应通过日常的教育教学实践的观察，并结合兴趣爱好的把握来确定一个学生所具有的气质特征，进而才有可能真正做到“因材施教”、“一把钥匙开一把锁”。因材施教对人的个性全面发展的作用是不言而喻的，同时体现了新课程标准中提出的使“不同的人在教学上得到不同的发展”的理念。但当前小学教学因材施教中普遍明视讯记忆体在着几个误区：把因材施教和班级授课对立起来；把因材施教定位于少数学生身上，和大多数学生对立起来；认为因材施教难度大，难以实施；这些误区的产生以致在教学中不能有意识地、自觉地、积极地把握因材施教对人的个性全面发展的制导性、支配性和潜移默化作用，影响着因材施教作用的有效发挥。基于这些误区在基本的对策上教师应充分体现学生的主体性，让不同层次的学生都主动的学习；建立良好的师生关系；热爱每一个学生。总之，我们必须根据学生的具体情况去展开教育活动，才能调动学生的学习兴趣，做到既面向全体又注重因材施教。因材施教是中国教育的传统，也是教育事业客观规律的反映。一定年龄阶段的学生，在生理和心理发展上有一定的共同特征，他们的生活经验和知识积累也大体相同，这是学生的共性。但由于不同学生的生理条件、环境影响和受教育的具体情况不同以及在智力因素和非智力因素等方面的个性差异是客观存在的，即他们在知识、能力、性格、兴趣、爱好、意志力、习惯、品格和学习态度等方面存在差异，因此，我们必须根据学生的具体情况去展开教育活动，才能调动学生的学习兴趣。世界上没有完全一样的两片叶子，学生个体之间存在着差异，这是不容忽视的现实。教师在教学过程中更不应该忽视，为了激发不同水平的学生的兴趣，教师应因材施教来吸引绝大多数的学生的注意力。针对不同层次的学生应使用不同方法，及时发现每个学生身上的优点来因势利导。实施因材施教应是一个教师追求的境界。具体说，因材施教的境界是教师实现其存在的状态。因为只有你热爱每一个学生，才会将你的期待心理与每一个学生的渴盼心理对接，这时，也只有这时，因材施教才会具有全部的意义。学生发展的每一步都是教师实现人生境界的阶梯。坚持正面教育是行之有效的教育方法，正面鼓励可以增强学生的自信心，从而形成正确的信念。在教学活动中，教师要善用亲切的眼神、细微的动作、和蔼的态度、热情的赞语等来缩短师生心灵间的差距，使学生获得精神上的满足，从而产生与教师合作的愿望，使学生真正能放开手脚，生动活泼有效的进行学习。笔者认为以下几点能巧妙地将因材施教思想穿插在具体的教学过程中，收到“随风潜入夜、润物细无声”的效果。

（1）以“表扬”为主的教育方法。每个学生都非常希望得到老师的表扬、同学的赞许、家长的鼓励，特别是对于差生我们更不该吝啬我们的赞美。对于差生的点滴进步，如果及时给予表扬，将会诱发他们潜在的积极性，萌发上进的生机。这种表扬将起到批评起不到的作用，收到逆向激进的效果。

（2）以“闪光”为主的正面引导。要善于发现学生身上的优点，即使是萌芽状态的、不稳定、不突出的苗头，也要从鼓励角度出发，正面引导，大力宣扬，这是一种重要的教育手段，也是一种教育机智。

（3）以“成功”为主的激励机制。差生少有成功的机会，更难得到教师的正面肯定与激励。利用差生成功的契机来激励差生是行之有效的教育手段

（4）以“创新”为主的开拓机制。着眼于学生的全面和谐发展，严格按教育教学规律办事。仅以作业为例，内容适度，形式灵活，不仅重视巩固性的书面作业，还要设计富于个性和创造性的活动作业、口头作业、行为作业，并把课外阅读纳入培养健康的个性之中，以利于学生的全面发展。

“路漫漫其修远兮、吾将上下而求索”，笔者认为在目前高度重视统考分数和升学率的形式下，教育工作者必须提高自己的学识能力，才能更多的、巧妙的将因材施教、素质教育融入应试教育中，推陈出新，不落俗套，创造性的开展工作。希望教育工作者能本着为人师表、诲人不倦的精神，认认真真的总结出一些经验来，丰富、提高我们的教学质量。

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是不是所有毕业论文都要有问卷调查？这个不一定的，一般有要求让写的就写，一般没有要求的就不用写

问卷调查预测试问卷多份合适?看你要问的是什么东西了

问卷调查一般在哪做呢？我认为腾讯问卷还可以，王者荣耀、小米以及央视315晚会，都是使用者。

女足运动员孙雯得过什么荣誉？

孙雯在世界女足历史上属于什么水平的球员 1999年世界杯金球奖和金靴奖、2000年评选为中国足球世纪球员、亚洲足球最佳选手提名（第一位女性）、亚足联亚洲最佳女子足球运动员、国际足联20世纪最佳女子足球运动员。2014年入围亚洲足球名人堂。是中国女足历史最顶级的球员 在世界历史上处于什么水平 ——逗 人类在理性还处于原始水平时，用来解释世界的方式地就是原始的宗教呗。

——宗教是社会发展到一定历史阶段出现的一种文化现象，属于社会特殊意识形态。

——远古时期由于人类对未知的自然现象探索、渴望不灭的生命和解脱灾祸与苦难的追求，进而相信现实世界之外存在着超自然的神秘力量或实体，使人们对超自然的神秘力量产生敬畏及崇拜，从而引申出信仰认知及仪式活动体系，与民间神话一样，宗教也有自己的神话传说，彼此相互串联，以此解释人们对于未知世界的困惑。所以宗教既是神学解释物质世界的方式、也是人类慰籍自我心灵的一种寄托方式。

——但随着人类认识水平的不断提高与科技水平的深入发展，人类逗用来解释世界的方式地就逐步转向了原始哲学的方式。

——哲学是一种科学的世界观理论体系。作用就是解释整个物质世界的本质与规律，即：一方面的作用是回答逗这是什么看地，揭示事物的本质规律及其内在联络；另一方面的作用是为人们提供认识客观事物的手段与方法论，解决逗怎么办地的问题。 穿越火线在世界上属于什么水平的游戏 日前，亿万电竞玩家关注的WCG2012世界总决赛已在江苏昆山落下帷幕。CF专案有来自全世界13个国家和地区的代表队角逐冠军，这也是CF有史以来规模最大的一次国际赛事，比WCG2012多了2个参赛国家。

国内CF玩家对于全世界CF的发展情况认知还过于浅显，很多朋友认为国外没有几个人玩CF，中国队收获穿越火线专案冠军没有太大含金量，其实不然。全世界目前一共有超过五十个国家和地区的玩家，使用着全世界十几个运营国的伺服器体验穿越火线游戏。在这些国家中，很多都凭借国内良好的竞技氛围和稳定赞助，组织著自己的联赛，而且相当正规。可以说，今年WCG参赛的各个国家代表队并不是滥竽充数之辈，都是经历过选拔之后才得到资格征战世界最高舞台。 在世界上属于什么水平 全球是第二，韩国位居第一，因为韩国被称为电竞之乡，电竞这方面很发达，我们国家相对于韩国来说起步才不久。 历史上哪些球员在世界杯成名了？ 世界杯是球员实现梦想的舞台，世界杯也是球员“梦开始的地方”。正是凭借在世界杯上的“一鸣惊人”，一些球员开始为世界足坛所熟知，从此走上了职业生涯的巅峰。**《一球成名》的故事在现实世界中同样会发生。

1.欧文

恐怕任何20岁以上的球迷都不会忘记这名英格兰美少年在法国世界杯的表演。1998年6月30日，在法国圣埃蒂安，世界杯八分之一决赛正在上演着一场激动人心的英阿大战。上半场进行到第16分钟，英格兰队贝克汉姆中场突然送出一记直传，此时一道白色闪电疾驰而至，只见这名白衣美少年右脚卸下皮球后并未减速，从中场高速带球，单枪匹马，连过对方2名后卫后突入禁区，面对阿根廷守门员罗阿轻松将皮球送入球门远角，整个过程一气呵成，技惊四座。这就是欧文，正是凭借这粒入球，欧文正式走上了世界足坛顶级巨星的舞台，直至今日。

2.罗伯特-巴乔

“忧郁王子”在1994年世界杯上的“一个人的救赎”早已被传为佳话，但他所参加的三届世界杯赛中所攻入的最美妙的一球则是在1990年首度亮相时打入的处子进球。如果说在佛罗伦萨队的荣光只是让巴乔(Roberto Baggio)在亚平宁半岛小有名气，那么在义大利队对阵捷克斯洛伐克队的世界杯小组赛上，巴乔的惊鸿一击则帮助他向世界级球星的目标迈出了坚实的一步。

对捷克斯洛伐克队之战，义大利队主教练维奇尼遣上了此前早已跃跃欲试的巴乔，这位初出茅庐的新秀也以优异的表现回报了他的信任。当时回撤到中场拿球的义大利前锋斯基拉奇遭到了对方两名队员的围抢，尽管对手以一个凶狠的铲抢将其放倒在地，但由于意队中场贾尼尼获得了控球权，当值主裁判依据有利原则未予判罚。贾尼尼得球后向前盘带了几步，便将皮球分给了左翼的巴乔。巴乔拿球后在第一时间与贾尼尼打了一个二过二配合，捷克斯洛伐克队的两名队员立刻被他甩在了身后，皮球再度回到了他的脚下。巴乔立即沿肋部往中路突进，他先是一个右脚横拨躲过了对手的一记飞铲，而后迅速往禁区前方冲去，又晃过了对方3号后卫卡德莱克，然后面对门将斯泰斯卡尔的封堵起脚打门，皮球乖乖地钻入了网窝，当时的时间是第78分钟。攻进此球之后，兴奋难抑的巴乔仰面倒在了草地上，能在首次参加世界杯的情况下便攻入如此神奇的进球，并帮助义大利队以2∶0取得胜利，少年得志的巴乔无愧是球场上的精灵，连贝利都对巴乔的成名之作瞠目结舌：“应该把巴乔的入球画下来，送入义大利博物馆珍藏。”

3.奥维兰

从1970年到1998年，没有一支亚洲球队能够闯入世界杯的16强，除了1994年的沙乌地阿拉伯。而为沙特攻入最关键一球也是最精彩一球的赛义德-奥维兰成为这个阿拉伯国度的英雄。在第三场小组赛对比利时队的比赛中，开赛仅5分钟，奥维兰便攻入了一粒不可思议的入球。比利时队中场核心、队长希福在沙特队半场被断球，奥维兰在距对方球门约70米处接到传球后即开始了自己的个人表演。由于沙特队平时得球后总要倒上几脚才会向前传，奥维兰的节奏变化不但比利时队没有防备，就连自己的队友也措手不及，没有人能跟上接应。眼见狂飚疾进的奥维兰杀得性起，比利时队两名球员迅速上前夹击，其中一个铲球失误，没有碰到皮球；另一个虽然断到了球，但球又弹在奥维兰的腿上往前滚。奥维兰的身体素质高人一筹，首先反应过来之后一个箭步上前又把球控到脚下继续往前冲。下一关是比利时队中卫施密茨，他看到奥维兰带球过大，立刻趁机冲上前去，结果居然一脚踢空，球从他双腿间穿过。奥维兰过了最后一关，面对出击的守门员普雷德霍姆和另一侧赶来的中卫阿尔伯特，抢先一步倒地铲射将球送入球门。

这粒进球也被评为世界杯历史上第二精彩的入球，紧随马拉多纳之后。正是凭借这粒入球，沙特队历史上首次杀进了世界杯的复赛。奥维兰的名字也被整个亚洲所铭记。

4.阿里-汉

不知道阿里-汉是不是因为这粒入球吸引中国足协的目光成为中国国家队主教练的。如果不是因为这粒入球，阿里-汉很可能像今天的戴维斯、西多夫等人一样在30年后被人们忘记。

作为荷兰队黄金时代的中场名将，这位在1974年和1978年两获世界杯亚军的球员，在1978年世界杯上攻进了两粒入球，其中对义大利队所进的一球成为世界杯历史上的经典之一。第75分钟，荷兰队克洛尔发出任意球，快速拨给阿里汉，后者带球至门前40米码处突然发力，打出一记力拔千钧的远射，站位靠前的门将佐夫后退两步侧身扑救，早已不及，皮球撞在右侧门柱上方弹入网窝。2-1，荷兰队凭借这一进球力克义大利队，获得小组头名，进入决赛。这粒世界杯历史上最远的远射使阿里-汉名垂青史。

5.图拉姆

这辈子图拉姆最开心的比赛很可能不是1998年的世界杯决赛或者2000年的欧洲杯决赛，而是那场与克罗埃西亚的世界杯半决赛，他在国家队100多场比赛仅有的两个进球都发生在那场比赛中。

1998年7月8日，世界杯半决赛法国队与克罗埃西亚队的比赛在法兰西大球场内上演，而图拉姆将注定成为本场比赛的焦点。下半场开始不久，正是因为图拉姆在造越位时的失误，使对方的达沃苏克打进一球，而在此之后图拉姆便开始了将功补过的表演。1分钟之后图拉姆便为法国队扳平了比分，而第69分钟，图拉姆更是在对方禁区前沿抢断成功后左脚弧线球攻入球门死角。齐达内无疑是1998年法国队的神，但是没有图拉姆半决赛的神来之笔，齐达内便会失去一统江湖的好机会。

6.皇甫关

总是有亚洲人能够出现在世界杯的史册中，因为他们的成就来之不易，甚至每一粒进球都需要非常精彩才能进入对方的大门。

1990年6月17日，在义大利乌迪内的弗留里球场，这名韩国队的9号球员攻入了一粒令人叹为观止的进球。第42分钟，韩国队在对方禁区前沿右侧距离球门25米处获得一粒任意球，只见皇甫关助跑两步之后突然拔脚怒射，皮球直窜大门右上角，西班牙传奇门将苏比萨雷塔目送皮球入网，没有做出任何反应。皇甫关的这粒入球让人们知道了，亚洲球员同样可以打出如此有力的射门！

7.里戈贝特-宋

与其它诸位传奇英雄不同的是，里戈贝特-宋被人们记住，不是因为他在世界杯上的入球。

虽然年仅18岁便代表喀麦隆队参加了美国世界杯，但宋直到他第二届世界杯的最后一场比赛才让人们记住。在法国世界杯上，宋的形象让人们引起了极大的兴趣，除了黑黝黝的面板、健美的身材之外，宋最引人注目的就是他的两只战靴。在小组赛最后一场对智利的比赛中，宋的两只脚分别穿了两种不同颜色的球靴，一只**，一只红色，而他因此成为观众和裁判眼中的焦点，结果他从主裁判瓦格纳处得到了一张黄牌和一张红牌。

宋的红牌没有白得，法国世界杯后他就受到了好运的眷顾。他从法甲一跃跳到了意甲赛场，不到一个赛季就被英超豪门利物浦买走。之后他又成为了喀麦隆国家队的队长。现在，宋正在土耳其劲旅加拉塔萨雷效力，错过了德国世界杯的宋正在期待着在2010年的南非做最后一搏。

8.洛朗

1930年7月13日飘雪中的一幕，成为了他以及世界杯的永恒瞬间。在世界杯揭幕战中，法国4比1击败墨西哥，1米62的洛朗在第19分钟抢点首开记录，当时，他还没有意识到这个进球的意义。“进球后我只是感到高兴，与队友们相互亲吻或者击掌庆祝，而后继续比赛，当时我甚至没有意识到这是世界杯历史上的第一个进球……”2000年岁末，洛朗在接受采访时曾这样回忆说，不过进球的一瞬永远铭刻在了他的心中，“守门员长传到前场，队友下底传中，我用右脚凌空抽射，球打进了死角！”

第一总是非常特别，而这一个第一更是与众不同，这就是世界杯历史上的第一粒进球，而这粒进球的拥有者法国人吕西安-洛朗将因此永载史册。

9.加特简斯

美国队在第一届世界杯中获得第三名，在早期的奥运会足球比赛中也曾经获得奖牌；1994年世界杯以后，美国队稳定的连续参加了几届世界杯，并将自己的世界排名升高到了前十名以内，但这一切可能都比不上尼古拉斯-加特简斯的名字。

这是一个曾经造成世界足球新闻史最大的假新闻的人。加特简斯生于1924年，他的进球制造了世界杯历史上最大冷门之一。1950年6月29日，在第4届世界杯中，被视为鱼腩的美国队对决自诩为足坛霸主的英格兰，没有人能料到后来的结果。赛前，美国队的目标是设法少输几个，但第38分钟，巴尔的射门被挡偏，加特简斯在门前鱼跃头球，攻破了英格兰的大门，1比0，美国队创造了奇迹，以至于当赛果传回英国，报社编辑不敢相信这一结果，擅自改成了英格兰10比1击败美国，闹出了大笑话。

10.塔尔德利

塔尔德利是义大利队1982年世界杯夺冠的主力球员之一，然而如果没有他在决赛中的那粒进球，他将注定被埋没在历史的洪流中。

作为一名防守型前卫，塔尔德利在义大利国家队中的入球率并不高，但在他的一粒代表性入球却有一记成为了义大利足球史上最为经典的一幕。82年世界杯决赛塔尔德利左脚怒射将义大利对联邦德国的领先优势扩大为2-0，破门后塔尔德利如同失去了理智一样甩开所有队友的拉扯，满脸热泪展开双臂一路狂奔，以充满 *** 的怒吼庆祝自己的进球，而最终则被赶上来的队友拉倒在地，这一镜头迄今为止在无数世界杯宣传片中被引用。 俄罗斯足球在世界上属于什么水平？ 中等水平，没有特别顶级的球星 中国女足在世界上属于什么地位 目前属于

有机会争取奖牌

不过整体实力已经大不如前了 中国女足在世界属于什么水平?世界排名第几? 总部位于瑞士苏黎世的国际足联2007年6月15日公布了最新一期女足世界排名，美国队继续稳居榜首，中国队排名没有变化、仍列第十一位。

排名前十位的队中，德国队稳居第二，瑞典队上升一位列第三，挪威队则从第三位下降到了第四位，排名第五至第八的没有变化，仍然是朝鲜、丹麦、法国、巴西队，加拿大队上升一位列第九，日本队下降一位居第十。 中国队因为与阿根廷队的热身赛告负失去了再次进入前十名的机会，仍然列第十一位，但积分减少了23分。紧随中国队之后的亚洲区球队是澳大利亚队（第十五位）和韩国队（第二十五位）。另一支亚洲球队泰国队排名上升最快，从上次的第四十位升至第三十三位。

国际足联在公报中称，15日公布的这次排名是2007年女足世界杯赛前的最后一次，下次排名将在世界杯赛后的10月5日公布。

这是什么动画

抓狂一族

摘要

[1]本作品主角。是个精力旺盛、喜爱玩耍、脑筋单纯的浦安第一傻蛋小学生。

是日本第一喜爱暑假的男孩，在暑假期间平均睡眠时间是两小时，其余时间都在不停地玩。

在暑假期间玩耍时若遭遇任何外伤，都能以个人特有的「暑假POWER」立即痊愈、之后就彷佛没事般地继续给它玩下去。

目录

1作品简介

2出场人物介绍

2.1大泽木 小铁

2.2大泽木 大铁

2.3大泽木 晴郎

2.4大泽木 樱

展开

编辑本段作品简介

「抓狂一族」（原名：浦安铁筋家族；港译：爱生事家庭）内容以日本浦安市为舞台；描述主角大泽木小铁一家人及周围人物在生活中所发生的趣事。

故事风格是极端夸张的剧情和画面制造爆笑效果，并恶搞著名人物为其特征。

全作品集数为1~31集，续作是「元祖！抓狂一族」

编辑本段出场人物介绍

大泽木 小铁

本作品主角。是个精力旺盛、喜爱玩耍、脑筋单纯的浦安第一傻蛋小学生。

是日本第一喜爱暑假的男孩，在暑假期间平均睡眠时间是两小时，其余时间都在不停地玩。

在暑假期间玩耍时若遭遇任何外伤，都能以个人特有的「暑假POWER」立即痊愈、之后就彷佛没事般地继续给它玩下去。

曾在暑假时创下用前滚翻绕浦安市一圈、打了689局的一人棒球比赛、以铁人三项方式从浦安来回馆山一圈 (来回210公里) 等等惊人记录。

就因为在暑假玩过头的关系，现在他的左膝状况不太好。

对浦安各地方的小路快捷方式非常了解，有「浦安暗道王」的称号。

有「每天要来往学校一次、保持连续上学」的无意义个人记录。

常看的漫画周刊是「周刊少年Champion」，里头最喜爱的作品是「刃牙」。

除了漫画外其它的书都看不下去，唯一的例外是「金氏世界记录」（因为要拿去搞挑战金氏记录的白痴行为）。

喜爱棒球和玩摔角，他个人最爱使用的摔角招式是垂直落下式（Brainbuster）和眼镜蛇固定（CobraTwist）。

在校成绩除了体育满分、美术和音乐勉勉强强外其它科目都不行。

写数学考卷时可以痛苦到呈现濒死状态（到目前他数学最高曾拿过21分）。

因为个性太白痴的关系，到现在没感冒过几次（日本民间有种说法是白痴是不会感冒的）。

喜欢的对象是班上同学菊池茜，一直肖想能拿到她的情人节巧克力。

一开始的模样是发型和大铁相似、穿吊带裤的外型。在抓狂一族第二集中和法子打架头发被拔光后，便慢慢转变成和尚头 ＋?红白相间短T恤?＋ 短牛仔裤的造型。

在初期连载时期的性格比较怯懦、也比较容易会哭；之后逐渐转变成十足孩子王的架势。

小铁的造型行为举止是作者浜冈贤次以小时的自己为模板。

※初登场集数：第1集第1发

大泽木 大铁

小铁的父亲。职业是出租车司机，是行为相当随便、得过且过的大烟枪。　

一天要抽26包烟，凡是和烟扯上关系的事物就会一反平时懒散个性而卯足全力。

像特技人般危险驾驶，因此他的出租车亦经常报销。

到目前为止从没戒烟成功过；而且在戒烟期只要烟瘾一发作时就会全身颤抖(威力强到可以引发地震)。

平时衣着拉遢，老是穿著皮鞋不脱就直接进自已家里。

小时候因为个性太糟的关系，所以周遭的玩伴就是几只野猫而已。

他只要突然反常勤快做起家事时，就会造成当天气候异常。

相当在意自己掉发、快要秃头的事。

是支持读卖巨人队33年的球迷。

因为力量不大翻不了桌子，所以翻桌的时候，都会准备一张折迭的小桌子来翻。

※初登场集数：第1集第1发

大泽木 顺子

小铁的母亲。是料理相当拿手性格贤慧的主妇。

重视家庭成员关系、与任何人都能处得不错。

曾担任一天小铁班上的临时导师颇受好评。

常常为大铁的烟钱及小铁的白痴行为伤透脑筋。

大泽木家中战斗力最强的人，能徒手一人打垮松五郎家全部的野生动物、一拳扳倒巨大小学生超级无敌大暴龙。

※初登场集数：第1集第1发

大泽木 晴郎

小铁的哥哥。是个外型肥胖、大学联考落榜后就整天窝在家中的御宅族。

私人兴趣相当广范；从角色扮演游戏（如COSPLAY美少女战士、鲁邦三世）、建筑设计、组装模型、把玩莉卡娃娃、到西洋旧**鉴赏都有涉猎。

一天要看50次美少女战士。﹝为了把台词全记下来﹞

擅长做一些奇怪的发明，如做出让小茜训练用的脚踏车「宇宙二轮鲨鱼4号」。

脸一瘦下来就跟尼可拉斯凯吉一样、但胖过头又变成像谐星高木ブー。

※初登场集数：第1集第1发

大泽木 樱

小铁的姐姐。国中生，平时行为乍看下是大泽木家行为举止最正常的人，在异性交往方面却有异于常人的品味（她的男友是花丸木）。

兴趣是和花丸木约会，但约会过程与结果总是风波不断。

外型虽然是个柔弱女学生，但有一脚踢飞大象的记录。

※初登场集数：第1集第1发

大泽木 裕太

小铁的弟弟。在漫画一开始还是个婴儿，之后更改为上幼儿园的小男孩。

擅长各种摔角技巧（全是小铁教的），曾在公园的婴儿决斗赛打败王者丸山千秋、成为新冠军。

脑袋比小铁优秀250亿倍。

※初登场集数：第1集第1发

大泽木 金铁

小铁的爷爷。兴趣是带哈奇散步并和老人会成员交流。

相当疼爱孙子，闲暇时常常和小铁、裕太一起游玩并教导小铁许多有趣的小知识。

在晴郎还小时为了让他能安全地过马路发起建盖天桥的联署运动。

有利用化妆粉底伪装成小铁的特殊技能。

※初登场集数：第1集第1发

哈奇

小铁家养的狗。脸上部份的黑毛是小铁小时后用黑油漆涂上的（现今还洗不掉）。常常对大铁用脚随意践踏、踢开它的狗食感到不悦。

名称由来是影集「警网双雄」里的刑警哈奇。

※初登场集数：第1集第1发

史塔基

小铁家养的黑猩猩。它吃的香蕉常被大铁抢走，因此和哈奇一样对大铁颇有微词。

名称由来是影集「警网双雄」里的刑警史塔基。

※初登场集数：第1集第1发

青田

从垃圾场捡回来、裕太非常喜爱的人偶。

全身上下散怖着诡异气息，似乎会自行长大长出毛发。

顺子妈妈对它非常恐惧，但家中其他人似乎都不把它当一回事。

角色造型来源是作者浜冈家中同样造型的人偶。

※初登场集数：第18集255发

大泽木 鹤子

小铁的奶奶（？）。在抓狂一族15周年庆出版的「浦安玩乐书( 元祖!浦安铁筋家族爆笑プレイングブック) 」里的特别连载有露脸一页。

年龄101岁，似乎和大铁一样是个老烟枪。

※初登场集数：元祖!浦安铁筋家族爆笑プレイングブック

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小学生四年级作文我真高兴四百字

寒假里的一天，我真高兴

清源山是泉州十八景之一。今天，我和同学家豪还有他的弟弟，同学巧妮和她的弟弟，还有妈妈和她的同学们一起去攀登清源山。

车缓缓地开到了清源山。我和家豪刚下车，就“哇——”地尖叫起来，因为清源山实在是太高太大了。还没开始爬山，我们就都有些力不从心了。

清源山虽然很高，但路却很平坦，很宽阔。刚刚开始爬山，我和家豪还有巧妮的弟弟就拼命地跑，拼命地冲，不一会儿就跑出了大人们的视线。于是，大人们也在后面拼命地追，生怕我们发生什么意外。

过了一会儿，山路越来越陡，我和家豪便放慢了脚步，至于巧妮的弟弟，早已被我们甩到后头了。

已经是中午时分了。我和家豪累得上气不接下气，便靠在一块大石头旁休息。家豪的爸爸和我的妈妈也趁我们休息的时间追了上来了。在大人的监督下，我和家豪再也不敢跑，不敢冲了。我们小心翼翼地一步一步往上爬着，就像两个犯人似的。

过了许久，我们终于成功地爬到了山顶，又过了一会儿，巧妮的弟弟也爬到了山顶，听妈妈说，巧妮的弟弟刚才累得脸色发青，但他还是凭着坚强的意志爬了上来。

我们在山上玩了一会，全体成员都成功地爬到了山顶了。

我相信，爬上山顶的每一个人，靠的都不是耐力，而是一颗执着的心。

2023年教研室工作总结5篇

2023年教研室工作总结篇1

本学期，教研室工作以全面深化素质教育为主题，以促进学生发展，促进“教研、科研兴教”、以“两精一品为出发点”，与教师的专业化发展为根本目的，坚持理论联系实际的原则，大力推进教研、科研与课堂教学的结合，创造性地开展教研、科研工作，逐步提高教师的科研水平，促进教师教育内涵的积累与提升。透过全体教师的努力，圆满地完成了本学期的各项任务。作为教研室主任，对本学期主要工作总结如下：

一、主要工作

1、教学常规管理

加强常规管理，是落实教学计划的根本保证。因此，我们始终认真落实教学常规管理的各项规定，按照各项规定组织教学。每学期认真制定教学计划，坚持听课制度，坚持业务学习，坚持群众备课，坚持期中期末检查制度，加强过程管理，以保证教育教学扎实高效。

2、认真钻研教学方法，提升教学水平

为很好的完成本学期的教学任务，全体教师认真学习教学理论，不断改善教学方法，能应用到教学中去，并取得了良好的成绩。教研室9名任课教师完成了34个班的理论教学任务。透过这学期的教学，教师根据各自的教学经验，总结出适合于我院学生的教学方法，为下学期的教学开展带给了便利条件。

3、注重实践动手潜力，提高双师素质

作为数控技术教师，在教学上不仅仅要求理论过硬，而且要求教师实践动手潜力也要过关。教研室的老师9人次参加常州科技城组织的数控机床操作培训和上岗考核，1人次参加cad/cam培训，并顺利毕业。

同时，注重教学管理规范的学习，提升教师的教学水平和教学潜力。在学院的教学管理规范比赛中徐嘉乐获得全院唯一的第一名，高建国获第三名;在说课比赛中，马雪峰获得高级职称组第一名，叶穗老师获得中级职称组第一名的好成绩。

4、用心参加科研工作，提高科研水平

科研是先导，借助科研提高教研、教学水平。教研室申报20____年校级课题“数控技术专业产学研结合深层次的实践与研究”，用心准备申报省级精品课程《数控编程与加工技术》，申报了省级数控技术专业优秀教学团队，并以此为基础申报了省级优秀教学成果奖，协助填报了“江苏省示范性院校”的部分材料。

全体教师已经认识到教科研的重要性，共发表论文15篇，其中核心期刊3篇，同时编写了数控技术(两年制)省级精品教材《数控铣削/加工中心技术》，《数控车削技术》、《数控编程实用技术》、《数控编程与加工技术》实训篇(第二版)、《数控实训教程》(校本)等5本教材。

在数控三年制开展数控专业教学改革，组织项目教学的改革与实施，撰写项目实施方案和实施计划。平时老师撰写教案、教学心得体会，及时总结研究成果，撰写论文，为课题研究工作积累了资料，并用心在教学中进行实践。

二、存在的问题和经验教训

尽管教研室在本学期做出了许多工作，但常感到力不从心，导致有的工作不能够按照设想高质量的完成，主要原因一是教研室团结力量不够，二是老师增强了科研的意识，但不明白从何入手。

三、今后工作的设想和计划

总结过去的一年，我们新学期的教学、科研工作带给了良好的基础。因此，在新的一年里，我们必须加强团结，做好传帮带工作，下学期 工作计划 如下：

1、充实完善精品课程资料，高起点，严要求，保质保量完成精品课程的建设。

2、作好科研的分工项目，开展课题的开题准备与实施。

3、用心开展教学的研讨，理顺教学大纲，为数控技术(三年制)教学的开展作准备。

千里之行，始于足下，立足岗位，开拓进取。注重教研室的和谐，有了团结就有了稳定，有了稳定才能发展，在今后的工作中，带领本教研室全体同仁，在创新中发展，在实践中行进，为学校教学研究工作做出更大的贡献。

2023年教研室工作总结篇2

本学期教研室在校领导的正确领导下，落实科研兴校、文化立校策略，严格执行了学校工作计划和科室工作计划，以新课标为指针，发挥教研在教学中的先导作用，积极开展校本教研，为我校教学质量的进步进言献策。探索新课改形势下的教研工作，初步确立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成，现总结回顾如下。

1.课题论文

1) 市级课题结题21项，其中13项优秀；2项课题上报省上正在结题中。

2) 申报省级课题16项。

2. 两刊一报

办好两刊一报，及时出版两刊一报，努力把两刊一报办成我校教师学生成长和交流发展的平台。

1) 本学期出版《平凉一中报》5期( 65-69期) ；

2) 两刊《柳湖书院》和《柳絮》各一期。

3.研究性学习

1) 组织xx届第3个及xx届第1个研究性学习优秀课题课题展评活动，并对xx届第3个部分优秀课题由各班自行组织答辩活动；完成了xx届研究性学习学分认定。

2)编辑整理《xx届第3个研究性学习优秀课题选编》。

3)为了迎接上级检查验收，重新布置了研究性学习展室。我校研究性学习在各种检查和验收中得到了一致的好评和肯定。

4)督促验收高一研究性学习第二个课题开题报告。

4. 集体备课

1)为了把集体备课制度落到实处，注重了教研形式和质量，注重了实效，做到了活动事先有筹划，有准备，有书面安排表；活动中有考勤记录，有活动过程记载，有活动结果反馈等。在做好督促检查外，还注意了解某些备课组的好的做法，宣传推广其成功经验，探索新课改下的集体备课制度。

2)实施《平凉一中课堂教学校本教研实施方案》，在集体备课中落实四个设计；对本学期在备课中对“四个设计” 的落实情况进行全面检查验收，评选出了优秀教学设计。

5.竞赛

1)组织我校xx年第26届全国（甘肃赛区）高中学生化学竞赛( 预赛) 。

2)举办我校第二届作文竞赛，对获奖作品制作了作文墙，受到了各界社会人士的好评。

3)圆满组织了学校数理化竞赛。

4)组织我校xx年全国高中数学联赛甘肃赛区预赛。

5)组织我校xx年全国高中物理联赛甘肃赛区预赛。

6)举办了全校学生诗文朗诵会。

7)举办了文学知识竞赛。

6.督导

1) 今年3月份对高三年级教育教学工作进行专项督导检查，对我校高三级复习情况提出了中肯的建议，并结合督导情况由部分督导成员对年轻教师进行了考前复习培训。

2) 在我校举办的高二教学推动月活动中，对语数外理化政史地几门学科进行了全面督导检查，重点督查了高二各学科运用新课改理念教学情况，并通过座谈会向各位教师反馈教学中值得肯定的地方和需改进的地方。在点评中充分挖掘了课堂的教学亮点和创新特色，有机渗透了新课程观指导下的新的教学理念，同时也中肯地提出了教学中需要改进的方面。

7.业务培训

1) 由齐宏进行五笔打字培训。

2) 组织科室人员进行摄像业务培训学习，达到人人能照相人人能摄像。

8.制度起草

研究起草《平凉一中课堂教学校本教研实施方案》、《我校行政介入教育教学的实践研究》和《研究性学习初探》，为教研兴校献计献策，打造新时期的新型教研室。

9.上报材料

1) 上报xx年甘肃省“园丁奖”评选材料。

2) 上报评选我校全国特色教师材料。

3)上报省级骨干教师、学科带头人情况调查；市、省级骨干教师情况表。

4)上报第七届敦煌文艺奖评选材料。

10.照相录像

1)各种教学活动照相50多次，并对以前的相片资料进行整理归类、刻盘保存。

2)录像15节课次并刻盘保存。

总之，本学期教研室在做好常规工作的同时，在建立高效运行的教研机制和科室工作两方面进行了有益的探索和实践，今后还需进一步打造适合我校的教研格局，搭建各种有效教研平台，积极完善适用于我校的教研制度，以教研推动教改，以教改提高质量，以质量谋求发展，以发展孕育品牌。

二、工作计划

1. 竞赛

1) 全国高中物理竞赛甘肃赛区预赛、决赛；

2) 全国中学生英语能力竞赛甘肃赛区预赛、决赛；

3) 全国高中数学联赛甘肃赛区决赛；

4) 校级数理化竞赛。

2. 课题

1) 上学年度校级课题结题，本学年度校级课题申报；

2) 省级课题结题、申报。

3、研究性学习

1) xx届第2期课题结题、展评、答辩；

2) xx届第1期、xx届第3期课题开题。

4. 校刊、校报

1) 《平凉一中报》本学期出版4期；

2) 《柳湖书院》本学期出版2期。

5、备课组工作

1) 制定备课组本学期工作计划，安排本学期教研教改工作；

2) 集体备课按时进行。

6. 督导

高一、高二级教育教学督导。

7. 教研文化建设

1) 科室文化、制度建设；

2) 教研员工作技能培训。

三、工作展望与改进

下学期，教研室的工作将分为两部分：一，常规性工作：包括备课组工作、校报校刊、竞赛、和督导工作；二，创新性工作，包括省市级课题、研究性学习和教育文化建设工作。常规性工作的指导思想是在总结以往工作经验的基础上，不断寻找新的突破点，使常规工作不断改进和发展。创新性工作的指导思想是积极学习相关理论知识，结合我校实际情况，形成独具我校特色的教研工作内容。这两方面工作将统一于“创新”这一主题，使我校教研工作以稳健的姿态继续前行。

2023年教研室工作总结篇3

-x年，中宁县教研室坚持以党的教育方针和《中宁县中长期教育改革和发展规划纲要(-—-年)》为指导，以创人民满意教育为根本，以改革创新为动力，以教育科研为重点，以“关注课堂，追求实效”为中心，努力探索新思路、新办法、新机制，有创造地开展各项工作，锁定一个目标，组织两项研究，落实四项常规，提升五项水平。

即以紧抓教育教学质量提升为目标;加强构建新型校本教研文化;强化课堂教学实效性研究;落实抓教学常规、抓教育教学质量监控、中高考备考指导服务、抓教研员的调研、培训、指导职责的落实、抓各学科师生各类竞赛活动的“四项常规”;提升教师专业化水平、教研活动水平、课程实施水平、课堂教学水平、教学反思水平的“五项水平”。

(一)抓教研教改，促均衡发展

在全县中小学全面推进提高教师准确掌握课程标准、整体把握教材体系，解决“教什么”问题的课标、教材教法研修活动，丰富充实“课堂教学质量工程教师达标”活动的内容。9月组织对全县中、小学教师教学技能测试，增强了教师提高教学技能的自觉意识;组织全县x余人教师参加“国培计划”的网络研修培训，有x多名参加“跟进式”培训;八月组织了全县中小学语文、英语教师专业知识和校长管理能力培训;组织306名教师参加中卫市骨干教师培训，x余人被批准取得市级骨干教师称号，这些有效的提升了教师教研能力。

不同时间段，分别邀请区教科所、区教研室、银川专家、北京新东方英语学校专家等到我县，举办了“同课异构”活动和专题讲座，增强了我县一线教师对发达地区教学课改的了解;以“中宁县名优骨干教师专家服务团”为载体，大力推广“教研室+区市县骨干教师及+结对学校的联合教研模式，3月—5月、9月—11月分别深入学校、课堂示范、引领理念、教师培训、指导交流，做到教学教研实效性。

加强对音、体、美、信息、综合实践等学科的教学指导和管理，通过教育均衡发展的促进，大部分学校都依托这些课程开创了地方特色的艺术课程，成为学校发展的特色亮点。

(二)抓教师队伍建设，促教育质量提升

面对我县高考成绩较去年有恢复性增长的情况下，在教育体育局的坚强领导下，树立服务高考就是服务大局的思想，教研室中教组全力以赴服务高考备考，竭尽全力指导迎考。中教组教研员组织名优骨干教师深入中宁中学、中宁一中高三教学一线听课评课x余节，与高三教师研讨复习课堂教学。教研室在立足县域的同时，还面向区内外，先后组织部分校长、教师到中卫、石嘴山、银川等地考察学习，借鉴外市县高考备考经验，引进高考模拟试卷，成功组织了6次全县高考，并及时和两所高中高三级教师召开成绩分析会座谈会。

针对其他学段继续开展教学能手“三课”活动，才艺表演、论文评比、教师培训等系列活动，不断开展各类教师活动促教师能力的提升。3月、4月、11月、12月等开展了一天一校的到边远薄弱农村学校以毕业年级教学工作、学校教研工作为主的调研指导活动。组织了全县毕业年级的学业水平测试，为各校找差距，增措施，提质量提供依据。

积极组织好各类竞赛活动。3月组织全国中学生数学、物理竞赛、9月全县中学生数、理、化、生竞赛、11月全县中学生政治、历史、地理“睿智杯”竞赛、11月全国中学生英语能力竞赛等，还组织中宁县第一届汉字听写大赛、第一届中小学生古诗文诵读大赛、国学经典知识竞赛等，达到了以赛促教、以赛促学的预期目的，对促“比学赶超”良好学风和学科教育均衡发展发挥了牵引作用。

加强教研员队伍建设不放松，每个教研员都包片、包校，定期督查、指导学校教育教学工作，认真履行好包校责任。对教研员队伍严格考核机制，做好教研员年初建账，年底交账考核办法。6月、12月分别召开专兼职教研员工作汇报会，让教研员相互学习交流，达到提升教研员自身素质及有效指导的目的。

(三)积极完成其它工作

1、承担中考英语口语测试、学生综合素质测评、中考体育测试、中考阅卷、卷面分析工作。

2、组织开展了区市级各学科论文、案例征集评选及科普活动。

3、参加了局里的其他专项活动。

虽然工作头绪多，任务重，压力大，但教研室工作人员都能以大局为重，能够服务于中宁县教育事业，为中宁县教育走向兴旺而贡献自己的力量。为此，在下一年中将打算再接再厉，以狠抓教育教学质量为准则，以教育信息化促教育发展为抓手，以组织好各项活动为着力点，全力抓促提振中宁教育教学事业。

2023年教研室工作总结篇4

本学年，教研室在学校领导的指导和关心下，认真履行教研室工作职责，围绕学校年度工作中心工作要点，坚持把教育科研作为提升学校教育教学水平的基石，将课题专题研究和基于课堂教学常态问题的研究相结合，在提高教师专业素质与教学质量等多方面开展工作。现将相关工作总结汇报如下

二、加强教研活动力度

按照学校教育教学工作的安排，本学期每周三都组织一次教研活动，本学期组织开展了讲课比赛、阳光体育，3+n活动、各个教研组进行了不同形式的教研活动，比如汉语教研组开展朗诵比赛，写字比赛，数学教研组开展了智能型的比赛，语文教研组开展了朗诵比赛和写作文比赛。通过开展各种各样的活动来提高了学生对知识的认识，丰富了他们课外生活，引导他们好好学习，提高自身的知识，掌握了技能，取得了一定的效果。

三、深入开展公开课活动

各教研组定期召开会议，及时解决教学中遇到的新情况和新问题;要加强交流，互相听课、评课，优势互补;推广先进经验，提高课堂质量。

本学期每个教研组、每个年级组都推出了一堂教学公开课。采用了“统计量表”进行科学的课堂观察与研究。用数据的方式来指导授课老师的课堂实效与引导听课老师的评课。各组还按要求从备课、

授课、说课、听课、评课进行了细致而有效的工作。

教研室按时、按要求组织各教研组的老师参加区、县教科中心组织的学科培训。

四、书香校园读书活动

每位教师继续开展“书香校园活动”，在每假期读书活动的基础上，每位教师积极订阅教育刊物，扩大教育视野，提高理论水平。认真写好了读书笔记和学习 心得体会 ，、养成读书的良好习惯。使我校形成了浓郁的爱读书、会读书的氛围。

五、教学常规检查常抓不懈。

为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个周、每个月的常规检查都狠抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。本学期坚持每周一检查教案、每位教师完成下水作业：月考试题(3份)、《练习册》。通过督促、检查，教案要超周备课，教师们形成了工作习惯，每到月底都能及时完成各项任务，极大地推动了课堂教学活力。

六、加强对公开课教学、研究课教学、听评课活动的管理。不管是公开课还是研究性教学研讨，教教研组事先安排，发出通知，积极参加听课，做好听课记录，课后及时安排评课活动，听取教师意见，了解情况，以便使教研工作能从我校实际出发，更好地促进教学工作。

七、加强总结反思。

反思是为了更好地促进教学，本学期要求每位教师课课有反思。

教研室在县教育局的指导与校领导的高度重视下，在全体教师的积极参与与支持配合下，树观念、找方法，抓重点、促提高，重务实、求突破，一如既往为教育教学服务，获得全体教师的认可与好评。在今后的教学过程中我们会继续努力把教研工作开展的更好，更出色，给学生创造一个即能学好各方面的知识，又给他们提供丰富多彩的课外活动，提高他们的各个方面的知识和素质而努力。

2023年教研室工作总结篇5

一、教学常规管理

加强常规管理，是落实 教学计划 的根本保证。因此，本教研室始终认真落实教学常规管理的各项规定，严格按照各项规定组织教学。

1、认真制定教学计划，并严肃教学过程管理，以保证教育教学扎实高效。学期开始，同头课老师集体讨论教学内容及进度，并分别写出了可行性较强的教学计划。以教学计划为依据，每位老师都针对学生、教材、教法进行了认真的备课。每位老师都很好地完成了学校安排的各项教学任务。

2、较好地完成了本学期的听课任务。

本教研室每位老师都积极主动地参与到听课活动中，切实希望通过听课提高自己的教学技术水平并完善自己的教法。

3、课堂教学方面

本学期来，我教研室每位教师的教案都齐全且规范，课堂教学教师组织有序，能认真授课，耐心为学生解决疑难问题。

4、完成了07级学生的毕业答辩。

二、专业建设方面

在我系计算机科学与技术20____年的本科专业评估，根据系部的专业建设规划，本学期组织教师对计算机应用技术(专科)、计算机科学与技术、电子信息科学与技术专业的所有相关课程的教学大纲、进行了重新的修订。

三、教改教研方面

我教研室教师积极参加教学改革，全身心投入到教科研中。本学年申请了《微机原理与接口技术》院重点课程项目，已获立项，申请了《微机原理与接口技术》教材立项。

四、教研教研室建设方面

全教研室教师均能认真覆行职业道德，认真组织教育教学，覆行教书育人的职责。全教研室教师在本学期出满勤，无迟到、早退或旷课现象。全教研室教师互相帮助，互相学习，形成了一种以老带新，团结互助的良好教研室风。在青年教师的培养方面，我们充分发扬老教师传、帮、带，骨干教师示范的优良传统。规范教研活动，提高教研活动的质量。本教研室做到学期初有学期计划，学期中有检查、学期末有总结。我教研室教师在评估资料准备期间，每位教师都任劳任怨积极准备资料。为学校建设积极作出自己的贡献。

五、存在的不足及今后工作打算

1、在教研教研室活动的教研室织形式上应积极开拓创新，应以教学方法的改革创新，教育观念的转变为主要内容教研室织教研活动。

2、课堂教学中教学方法较为单一，传统的教学方法和手段成分还比较多。

3、产教研、产学研方面做得不够，部分教师参与教科研不够。加强产教研、产学研方面的研究，并取得一定的成果。

4、在技能竞赛方面，我们还要不断总结，努力拼搏，提高成绩。提高教师的责任心，加强课外兴趣小组的指导和引导，做学生自主，合作，探究学习的伙伴。

好了，关于“中卫小学生毕业时间”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“中卫小学生毕业时间”有更深入的了解，并且从我的回答中得到一些启示。

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