大学英语论文(大学英语论文格式)

大家好，今天我想和大家详细讲解一下关于“大学英语论文”的知识。为了让大家更好地理解这个问题，我将相关资料进行了分类，现在就让我们一起来学习吧。

文章目录列表:

大学英语教学论文什么题目创新一些

大学英语教学论文有很多新颖的题目，学术堂整理了十五个供大家进行参考：

1、模糊语言在大学英语课堂教学中的功能

2、浅析以素质教育为导向的大学英语教学改革

3、浅谈将文化导入大学英语的词汇教学的几种方式

4、就大学英语词汇知识框架理论与教学探讨

5、在大学英语听说教学中培养跨文化交际能力

6、浅议独立学院大学英语教学改革

7、大学英语多媒体教学的利弊分析

8、大学英语口语教学的现状和探究

9、浅析大学英语教学中的英美文化渗入

10、大学英语交互式教学模式的探索

11、大学英语教师专业发展对大学英语教学改革的影响

12、高校大学英语中的多媒体教学与传统教学

13、大学英语教学中的文化导入的意义和方法

14、浅谈大学英语词汇教学

15、运用“层次结构”教学法提高大学英语教学质量

英语教育相关毕业论文

英语教育相关毕业论文

　大学的英语教育意义重大，但是当前的英语教学存在着诸多问题，英语教师必须进行反思，才能提高教学水平，从而实现英语教学的意义。下面是我给大家推荐的英语教育相关毕业论文，希望大家喜欢!

　 《浅谈大学英语教学的反思》

　 摘要： 大学的英语教学可以帮助学生更好地与外界交流，在交流和学习的基础上掌握外国先进的科学技术和思想，给学生更多更好的机会去了解和探索外面的世界。而在不断的学习和了解中，学生的视野更加广阔，同时也掌握用更加开阔的眼光去看待世界，用更积极的心态去了解这个世界，用好奇心去挖掘、发现这个世界。大学的英语教学意义重大，但是当前的英语教学存在着诸多问题，英语教师必须进行反思，才能提高教学水平，从而实现英语教学的意义。

　 关键词： 大学 英语教学 反思

　 1 大学英语教学的意义

　当前的世界是一个整体，随着国与国之间的联系交流的密切，世界也变得更加开放，并有地球村之称。这就很需要一门共同的语言来实现各国之间的交流和联系，美国和欧洲的很多发达国家因为经济和政治上的优势，英语自然而然就成为了世界语言。因此，大学英语教学就非常重要，只有好的英语水平才能帮助学生更多地了解当前的世界，认识和了解外国的先进文化和先进的科学技术，学习到人家的优秀思想，掌握发达国家发展的一些秘诀，同时这也是使祖国得到更好发展的重要方法。中国当前还属于发展中国家，发展过程中还存在着很多的不足，只有向更发达的国家学习，了解其发达的真正原因，才能改变中国的现状，促进中国由发展中国家向发达国家推进。了解大学英语教学的意义，是对大学英语教学进行改革和创新的前提条件，对大学英语教学的进步起到很大的作用。

　 2 大学英语教学的反思

　2.1 教师提高英语教学质量的反思

　2.1.1 提高自身的英语水平

　大学英语教师作为学生英语学习的一个重要媒介，必须保证自身的`英语素质。俗话说，活到老，学到老。教师需要不断进行学习，在原有的基础上继续努力，不断进行知识的积累和运用，从听说读写各个方面完善自己，使自身的英语水平得到提高。英语的学习是一个不断积累的过程，作为一门语言，非一朝一夕可以提高的，只有找对学习方法，并通过每天的坚持不懈，日积月累，最终积累到一定的量，实现质的飞越。教师自身英语水平的提高，是帮助学生提高英语能力，使其有能力将其作为生存的技能，同时对促进实现英语教学的意义有很大的作用。

　2.1.2 在教学的过程中进行反思

　当前的大学英语教学还不成熟，并没有形成一套完整合理的英语教学模式，英语教师的教学还处在不断摸索和改进的过程当中。大学英语教师必须在教学的过程之中发现问题，反思问题，解决问题。这是一个不断探索的课题，大学英语教师只有通过课堂教学的积累，在教学中不断改进和创新，才能促进实现英语教学的水平。大学英语教师可以通过在课后写总结的方式，对每堂课进行反思，来不断提高自己的教学能力。不仅如此，高校英语教师之间还可以进行交流，交换彼此的经验心得，有时候一个人是很难想到更好的方法的，而在与其他教师的交流中，可以帮助教师提高自己的英语水平，对于疑惑也更容易想出解决方法，从而实现大学英语教学的改革和创新。

　2.1.3 教学方法的反思

　作为科技时代，科学技术的发展和应用，使得科技在教学中越来越发挥作用。大学英语教学也需要不断的改革，尤其是教学方法。在教学过程中，有必要加入多媒体的因素，积极运用多媒体教学来丰富英语教学方式，不仅在听力上给学生以现场直观的感受，写作和阅读上也能给学生带来很大帮助。教师通过制作PPT，上网查找资料来使教学的内容多样化，使学生在学习过程中开阔眼界，了解更多的知识，丰富自己的内涵。除了使用多媒体和网络之外，还需要大学英语教师在教学中尽可能多的使用英语教学，让同学们习惯英语环境，更好的提升学生的英语学习能力，在潜移默化中促进学生在英语学习中的进步。

　2.1.4 合理评价，及时表扬

　教师在教学之后通常会通过考试来测验学生对教学内容的把握，但是这往往不是很准确的，学生很多时候会由于考试时的紧张等因素导致发挥的失常，这就需要教师进行恰当的判断，通过对学生平时学习状况和测验结果各方面综合的考虑，来评价学生。教师对学生的评价非常重要，要积极客观的对待学生，而不能粗鲁主观的评判学生。学生的学习是需要鼓励和表扬的，多鼓励学生，对学生的学习成果及时的表扬，有助于学生提高自己的自信，给学生下一阶段学习的动力。在学生的学习过程中，教师起着相当重要的作用，教师必须认识到这一点，才能给予学生更多更好的帮助。

　2.2 学生提高英语学习水平的反思

　2.2.1 认真听课，养成良好的学习习惯

　大学中，学生的学习不像高中那样有班主任一遍又一遍的督促，这就很需要学生养成良好的学习习惯。大学英语的学习更是如此。毕竟英语的学习不是一朝一夕就可以学成的，必须培养自己良好的学习习惯，在课堂中认真听讲，在课后要积极主动地背诵单词，进行深入的学习，并且做到坚持不懈，这样才能真正的实现自身英语水平的提高，才有可能以专业为以后生存的技能，在社会上安生立命。学习对学生来说是重中之重，英语专业的尤其需要良好习惯的相伴，只有养成好的习惯，才能从根本上帮助学生英语学习水平的提高。

　2.2.2 积极主动扩展课外内容

　对大学的英语学习来说，课内的英语知识是不够的，课堂的英语教学也是无法将教师所掌握的的知识全部传授给学生的，这就需要学生自己多寻找一些与英语学习的相关材料来补充自己，比如英美的名著，报刊杂志，以及习语等，这些材料不仅有助于提高了学生的英语水平，而且丰富了学生对其他国家文化的了解，更深入地把握这门语言。

　 3 总结

　当前大学的英语教学无疑是在不断进步的，但依然存在着很多的问题。只有对这些问题不断进行反思，才能改进大学英语教学。对教师来说，必须增强自身的英语水平，对各方面进行反思，并进行创新和改革，才能给大学英语教学带来巨大的变化，推进大学英语教学的发展。学生也需要进行反思，并通过培养良好的学习习惯和扩展课外知识来提高自己的英语水平。对大学英语教学的反思，是英语教学改革和创新的催化剂，对大学英语教学意义重大。

　 参考文献：

　[1]孙晓丽.对大学英语教学改革的反思[J].安徽工业大学学报，2013，(1).

　[2]任仙仙，武建华.独立学院大学英语教学的反思与建议[J].高等建筑教育，2013，(5).

　[3]黄蓉.浅谈大学英语的反思性教学[J].成功，2013，(23).

　作者简介：马月英，北京信息科技大学外国语学院，北京 100083

关于大学学习的英语作文

When it comes to my college life, I think of two words. One is colorful, the other peaceful. They are used to describe my college life in different periods.

I still remember the first day I set foot in this college. Buildings were surrounded by many trees. Fashionable dressings were here and there. What I saw was really fresh. My college life began with fresh. Gradually, it turned to be colorful. During the first year in my college, I was the leader of Communist Youth League in my class. I attended meetings, made announcements and organized class activities. I learnt to shoulder my responsibility and unit my classmates. Besides, I was a member of Youth Volunteer Association. In my space time, I went to an old people’s home to visit the senior citizens. I organized a donation to help the poor children. I planted trees in Mount Qingxiu. I got no physical reward from these work, but I did make a contribution to help those who are in desperate need of care. Apart from this, I joined New Voice, an English association in School of Foreign Language, which provided a platform for English learners to make a speech, debate, free talking and so on. I benefited a lot from the activities. For one thing, I improved my spoken English; for another, I learnt to show myself in public. Thanks to these activities, not only did I develop my interest, but also I lived a colorful college life.

As time goes by, now I am a sophomore. I am still a class leader, a member of different associations. But it is quite different to me. I realize that all the activities are only a small part of my life. For a college student, study is the main task. This term I go all out to pass the TEM-4 and National Computer Text. In addition, I should spare no effort to master all the skills in English learning. Only in this way, can I lay a firm foundation and pave the road to my future. In fact, it is not easy for me to settle down on my study at first. I have to sit down in a classroom and read my textbooks for hours on end. Sometimes it is boring and tough. Whenever I want to give up, a voice from my heart says“Study is no longer an easy job. It needs patience, perseverance and perspiration”. Little by little, I find that sitting in a library, looking up a dictionary and pondering a couple of questions is another kink of joy. Though it is not colorful, I enjoy the peaceful life.

No matter what my college life is, one thing is certain: I should try my best to make it a meaningful college life. Still, I have a long way to go.

一篇英语议论文！！

　Some people may think written evaluations should ｒｅｐｌａｃｅ grades as a measurement for students’ performance, since it is more comprehensive and more effective； others, however, still believe grades are more helpful for assessment of students’ learning ability. As far as I am concerned, grades are great indicators of a good learning, and the reasons are as follows.　　　　

　First of all, students will be encouraged to work hard in order to achieve a higher grades； they will devote more time on studing, and develop a “never give up” spirit. This will not only benefit their study, but also teach them a truth, that is, everyone needs constant learning and hard working in order to be useful to this society. Students who have developed such learning habit and never give up nature will not only have good performance in schools, but can also be more confident in other aspects. For example, such natures are important factors even after finishing schools. I believe most students understand the importance of these qualities and impacts on their life. Therefore, they know how important it is to work hard and try to achieve a better score.　　　　

Grades can also promote a student’s interests. In most cases, students will try their best to prepare the exam in order to get a high grade. During the preparation, they will develop interests in what they are learning. Then they will probably get a good score in their exams. In turn, they will find their courses are more interesting, and learn with more passion. Furthermore, they have more opportunities to discover other knowledge related to their courses out of interests. Take me for example, I was good at geography when I was in high school, so I was interested in all the knowledge about geography, such as the names of all the countries’ capitals, the climates of other countries and so on. This knowledge helps me a lot in my later learning.

如何写好大学英语论文摘要

写作思路：先讲述人文科学的困境和人们的态度，再讲述人文科学过去的作用和未来的期望发展。

The humanities: Out of date?

人文科学是否过时？

The?data?show?that?as?students?have?increasingly?shouldered?the?ever-rising?cost?of?tuition,?they?have?defected?from?the?study?of?the?humanities?and?toward?applied?science?and?"hard"?skills?that?they?bet?will?lead?to?employment.?

数据显示，随着学生肩负的学费不断增加，他们已从学习人文学科转向他们相信有益于将来就业的应用科学和“硬”技能。

In?other?words,?a?college?education?is?more?and?more?seen?as?a?means?for?economic?betterment?rather?than?a?means?for?human?betterment.?This?is?a?trend?that?is?likely?to?persist?and?even?accelerate.?

换言之，大学教育越来越被看成是改善经济而不是提升人类自身的手段。这种趋势可能会持续，甚至有加快之势。?

Over?the?next?few?years,?as?labor?markets?struggle,?the?humanities?will?probably?continue?their?long?slide?in?succession.?There?already?has?been?a?nearly?50?percent?decline?in?the?portion?of?liberal?arts?majors?over?the?past?generation.

在未来几年内，由于劳动力市场的不景气，人文学科可能会继续其长期低迷的态势。在上一代?大学生中，主修文科的学生数跌幅已近?50%。

and?it?is?logical?to?think?that?the?trend?is?bound?to?continue?or?even?accelerate.?Once?the?dominant?pillars?of?university?life,?the?humanities?now?play?little?roles?when?students?take?their?college?tours.?These?days,?labs?are?more?vivid?and?compelling?than?libraries.?

这种趋势会持续、甚至加速的想法是合情合理的。人文学科曾是大学生活的重要支柱，而今在学生们参观校园的时候，却只是一个小点缀。现在，实验室要?比图书馆更栩栩如生、受人青睐。?

Here,?please?allow?me?to?stand?up?for?and?promote?the?true?value?that?the?humanities?add?to?people's?lives.?

在这儿，请允许我为人文学科给人们的生活所增添的真实价值进行支持和宣传。

Studying?the?humanities?improves?our?ability?to?read?and?write.?No?matter?what?we?do?in?life,?we?will?have?a?huge?advantage?if?we?can?read?complex?ideas?and?understand?their?meaning.?

学习人文学科会提高我们的阅读和写作能力。无论我们这一生中从事什么职业，如果我们能读懂复杂的思想并理解它们的内涵，我们都会受益匪浅。

We?will?have?a?bright?career?if?we?are?the?person?in?the?office?who?can?write?a?clear?and?elegant?analysis?of?those?ideas!?

如果我们是在办公室里能对这些思想写出既明确又简洁的分析的人，我们会有光明的职业前景。

If?we?study?only?mathematics,?it's?likely?we?will?be?a?candidate?only?for?jobs?as?a?mathematician.?If?we?include?studying?the?humanities,?we?can?make?breakthroughs?on?many?barriers?and?are?limited?only?by?our?effort?and?imagination.?

如果我们仅学习数学，我们很可能只能申请数学家之类的工作。如果我们还学了人文学科，那我们就能突破许多障碍，只要我们愿意付出努力，敢于想象。

如何写大学英文论文？

论文 应该包括封面、扉页（标题页）、致谢、中英文摘要（300-500词）、关键词（英、中文两份，3-6个）（先英文后中文）、目录、正文、全文尾注、外文与中文参考书目（先英文后中文，以作者的姓按字母顺序排列）、附录（仅列有参考价值的内容） 论文 声明 论文 正文都必须包括引言（introduction）,正体、结束语 (conclusion) 论文 题目太长时，应该缩短，可加副标题（不宜超过15个）。 注释：Notes 既可以有脚注（footnotes ） , 也可以有尾注 (endnotes) A4纸张 （21*29.7cm） 边距： 上下边距 2.5cm 左边距：3cm 右边距：2cm 页脚：1.5cm ，居中打印页号。 正文汉语字体：宋体 正文英文字体： Times New Roman 打印格式： 封面。封页上的内容一律按照统一封面的样张式样打印，必须正确无误，字体统一采用 英语 字体；Times New Roman 。汉语字体：宋体 。题目用二号黑体字，其他用四号宋体。 扉页。 在封面后应有扉页，它是 论文 的第一页，写有 论文 题目、作者姓名，所属部门和 论文 成交日期。 论文 （设计）题目为三号黑体字，可以分为1或2行居中打印 摘要、关键词。 英文部分：“Abstract”字下空一行打印内容 （12号 Arial 字体）。每段开头空四个字母。Abstract 内容后下空一行打印内容 （12号 Arial 字体），“ Keywords ”以下均用12号 Arial 字体。中文部分：“摘要” 打印三号黑体。“摘要”字下空一行打印“关键词”三个字 （四号黑体字），其后为关键词内容 （四号宋体）。 目录。“Contents“ （16号Times New Roman ），下空二行为章、节、小节及其开始页码。 标题。每章标题居中打印。 一级标题：三号字体 二级标题：小三号字体 三级标题：四号字体 四级标题：小四号字体 标题一律用粗体 （Boldface） 标题体系应该一致： 1 1.1 1.1.1 2 2.1 2.1.1 正文字体 大小 ：小四 （12号字体） ，行距 ：1.5 引文字体 大小 ：五号 （11号字体），行距 ：1 页码标号。 正文前页码用罗马数字如 ⅰⅱ 正文开始用阿拉伯数字1，2 标明页码。 例句标号。例句标号以章为单位。即每章从（1）开始。 引文、注释。短的引文用引号，长段引文及非间接引用格式见样本。注释采用正文后注释即在正文完成的最后进行注解。 参考文献格式示例如下（中英文具体见样本）： 连续出版物（期刊）：序号，作者，出版年，题名，刊名，期号，起止页； 专著：序号，作者，出版年，书名，版本（第一版不标注），出版地，起止页码 论文 集：序号，作者，出版年，题名，主编， 论文 集名，出版地，起止页码 学位 论文 ：序号，作者，年份，题名[学位 论文 ] （英文用 [ Dissertation]）,保存地点，保存单位。 每一段开头缩进两个汉字（或四个英文） 字符的位置，段与段之间不空行； 每一段开头如果不缩进，段与段之间必须空一行。

好了，今天关于“大学英语论文”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“大学英语论文”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。

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