法理学论文题目(法理学论文题目推荐)

大家好，今天我将为大家详细介绍法理学论文题目的问题。为了更好地呈现这个问题，我将相关资料进行了整理，现在就让我们一起来看看吧。

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法律硕士研究生和法学研究生的区别,两者的就业情况如何

天涯上关于法律硕士 法学和非法学 的一个较有深度的讨论帖（转）

先转孙笑侠先生在法治晚报上的一个文章。

载《法制日报》2009年4月8日第九版

2009年新创J.M引起怎样的变革

□ 孙笑侠

孙笑侠，浙江大学光华法学院教授、院长，中国社会科学院法学博士，美国哈佛大学高级访问学者。

1999年主持筹建新浙江大学法学院；曾承担教育部与司法部的部编教材主编；曾作为专家组成员参与“全国统一司法考试”制度的论证与实施。现任首席专家主持《全国法律硕士专业学位培养方案》修订工作，浙江省委“法治浙江”专家咨询委员会委员。兼任中国法理学研究会副会长、全国法律硕士专业学位教育指导委员会委员等。2002年荣膺第三届中国“十大杰出中青年法学家”。

研究领域为法理学—法哲学，在司法原理、程序法理、公法理论等方面有专门研究。代表作有《程序的法理》、《法律对行政的控制》、《法的现象与观念》等。

根据国务院学位委员会和教育部的决定，全国法律硕士（Juris Master,简称J.M）专业学位教育指导委员会已经明确，从今年开始，法律硕士专业学位教育面向法学专业本科毕业生招生。这一突破性的变化，必将引起我国法科教育的重大变革，引起法科研究生结构性髡?捅浠惨?鹆朔?伤妒苛街掷嘈偷牟?/span>

原有的非法学专业本科生报考全日制法律硕士，使学生在非法学专业与法学专业之间产生复合的知识与能力，我们称之为复合型法律硕士。这个变化并非传说中的“为了就业而扩招”，而是一次具有重大意义的法科研究生培养的结构性调整。它必将导致法律人才培养的三大转变：

第一，从学术型为主向职业型为主转变；教育部与学位办已经明确表示，要压缩法学硕士这种学术型的学位教育，让这部分的人才主要从事学术研究；逐步加大职业型法律人才培养。

第二，从复合型J.M向复合型与专门型并存转变。本次决定的制度创新在于招收法学专业本科毕业生，将“专业一贯制”地培养法律业务更精深、技能更娴熟的法律硕士，因此，我称之为“专门型J.M”，它“复合型J.M”构成了职业型法律人才的两类培养模式。

第三，从4年学制逐步向4+2或4+3学制转变。法学本科毕业生攻读法律硕士，确定为2年学制；非法学本科生攻读J.M的学制为3年，这正是适应了社会、法律职业部门对法律人才的高层次化的要求，原来通过4年培养的本科生从总体上已经不能适应社会和职业对人才层次的需求。

我相信，我们的法律职业部门和法律实务机构，会更欢迎这种类型的硕士毕业生。可是我们也不能不担忧：J.M教育原有的“幼稚病”加上这次“扩招”或“增招”的J.M新类型，会不会导致J.M的贬值而遭轻视？我的这种担忧并非没有根据。一些院校在今年法学硕士招生中就选一部分考生来攻读J.M，因此给人造成一个错觉：法学硕士落选者可以读J.M。这是一种甚为可怕的误解。所以极有必要对这种新的学位教育模式加以广泛地宣传，让学生、教师乃至有关院校领导都能够充分认识J.M教育的新变化的意义。

全日制法律硕士专业学位在过去十二年的教学和培养实践中，以非法学专业本科毕业生为培养对象，为国家和社会培养了数万名复合型高级法律人才。他们在不同的工作岗位上发挥着各自行业的法律专家的作用，把本行业业务技能与法律职业技能相结合，加以复合应用。比如医学生攻读复合型J.M之后，在医药行业发挥了医药卫生高级法律人才的作用，是任何类型的法律人才无法取代的。未来仍然需要这样的复合型高级法律人才，我们仍然要继续做好这部分的培养工作。

同时，随着我国改革与开放的深入，社会主义市场经济的不断发展和社会主义法治事业的不断进步，社会经济生活中的法律问题日益变得宽、精、深，国家和社会大量需要一批专门化的法律人。所以，我们在继续培养“复合型”高级法律人才的同时，还需要大力培养一批高层次的“专门型”高级法律人才。

法学本科教育是以通识教育为主导的培养初级法律人才的教育模式；根据九个二级学科设立的法学硕士和法学博士研究生是科学学位，是以“理论型”或“学术型”法科人才为主的；面向非法学本科毕业生招生的法律硕士是“复合型”专业学位。从国家和社会发展来看，我国目前需要有一大批“专门型”的高级法律人才，这是法学学士、法学硕士和法学博士这三种学位的人才所不能替代的；也就是说我国缺乏一种专门型高级法律人才的培养模式。现在开始面向法学本科毕业生招生的正是专门型专业学位，它在人才模式上具有专门型的显著特点。据我观察，设立该专业学位的基本精神是：

第一，调整法科人才培养结构。面向法学本科毕业生招收法律硕士专业学位，是为了适应社会发展需要，大力度地调整法律人才培养的结构。多年来法律职业部门对各院校法科教育的意见和建议都集中在：法学院如何培养真正适应职业部门需要的法律人？

第二，遵循法律教育规律。长期以来我国法律教育界和法律实务界一直关注我们的人才培养模式的转型，希望法律教育界能够重视法律教育的自身规律和特点；要避免诸多备受指责的老问题，诸如把法科教育当作通识型教育、法律硕士的培养方式缺乏职业性训练、J.M教育与法律职业严重脱节等等，这次是对这些问题的一次积极回应。

第三，吸收国内外教育经验。设立法律职业专业学位，除了要吸收10余年来我国法律硕士专业学位的经验和吸收其他专业学位的培养经验之外，还要吸收海内外专业学位特别是近年来亚洲国家和地区的法律教育改革的经验和成果。如果说复合型J.M是借鉴美国JD模式的话，那么专门型J.M则是借鉴了诸如日、韩等国的“法科大学院”改革经验。

第四，改革我国法科教育模式。通过这次研究生招生改革，把J.M教育扩大到法学本科毕业生，随之而来的是法学硕士研究招生规模的压缩，把法学硕士定位为学术型人才培养渠道，而定位为职业型法律人才培养渠道的J.M教育，必然会成为未来法科教育的主渠道。

专门型法律硕士专业学位，是招收法学专业本科毕业生，面向司法法务、政务法务和商事法务等领域，培养具有社会主义法治理念、德才兼备、适应我国市场经济和法治国家建设需要的高层次专门型法律人。根据我的理解，专门型J.M的培养特点应当重视以下五个方面的导向：

第一，从法学本科毕业生中招生，真正体现了法律教育“一贯制”、正统性、“成人的技艺”、“长期学制”等国内外法律教育的普遍规律，形成4+2全日制“一贯制”模式，成为我国未来专门型高级法律人才培养的一个主渠道。尽快使法学硕士和法学博士定位为法学学术型或法学理论型人才的培养渠道。两种人才的培养，具有同等重要的作用。

第二，强调法律人才专门型素养的培养和训练，把过去长期所倡导的应用性、实践性或实务性人才的职业伦理与职业技能的素质要求融入专门型人才培养模式。针对高级专门型法律人才素养的需要，重新设计课程体系、教学内容和教学方式。所设计的课程既不同于法学硕士的课程，又不同于目前全日制法律硕士专业学位的课程内容，更不同于本科阶段。

第三，坚持高级法律人才培养的标准，以本科后的硕士教育为标准，即它是在硕士研究生教育层次上的人才培养模式，或者说就是所谓“高层次专门型法律人才”。无论在课程教育、法务实习、毕业论文等方面均须达到硕士学位层次的要求。总学分不低于75学分。

第四，一级学科与法务方向的有机统一。在法学一级学科平台上培养，采取“宽口径、厚基础”人才培养方针。不同于九个学科法学硕士专业精细的特点，避免了在政法实务工作中可能出现的口径偏窄的不便或不足。同时，我们根据法律实践工作的实际需要，区分为司法法务、政务法务和商务法务等法务方向，使人才培养更具有实践的针对性。

第五，注重实践性的训练模式。专门型J.M人才是职业型和实践型的人才，所以应当特别注重实践训练，如有可能，要比过去在司法实训岗位的实习有更多的时间、更周密的训练过程、更系统的训练计划、更严格的要求。2年学制中可能会有不少于四分之一的时间进入司法实务训练阶段。在培养方案中避免课程过于理论化、系统化、通识化的教学，而是偏重于课程内容的实践性、应用性、实务性和专题性，偏重于传授和培养学生的法律知识、职业语言、职业思维、法律方法、职业技术五个方面的职业能力。

根据我国法律职业和法律教育发展的趋势，它的实践性特点会比过去任何一种法科学位教育(法学学士、法学硕士、法学博士)更加受法律实务部门的重视和青睐。据我预测，在未来发展中，专门型J.M将会成为我国职业化高级法律人才培养的主渠道。

观点一：分析培养专业型法硕的作用

法律硕士（法学）是09年新增的法学研究生培养方向。此举一出，一石激起千层浪。有质疑的有鼓舞的。我的观点很简单：

一来，法学硕士招生可能会缩水，真的做到培养理论性人才，为法学博士培养做准备；二来，传统的法律硕士虽然是在借鉴美国基础上诞生的，但是并没有起到应有的作用，不见得适合我国国情，一个4+3的所谓高级法律应用性人才，说白了就是个双学位，两个专业都粗枝大叶，两个专业都不精。难以想象一个连基础法学理论、法学思维都留到硕士阶段来学习的人会有什么样的法治理念和信仰，功利主义色彩过于浓厚。法律毕竟不仅仅是条文的背诵和应用。所以我不认为传统的法律硕士培养出的就是高级法律人才。

当然，金融危机是大环境，本科就业难是现实，法学本科就业难更是现实。一方面我们需要法律人才，另一方面我们的法律人才似乎又过剩，一大批法学本科生找不到对口的工作。那么，我只能说，金融危机只是个幌子，我们的法学教育、法律人才培养模式到了一个该改革的时候了。因此，法律硕士（法学）的出台应运而生。

国家的政策与思路，笔者无从揣摩，但是笔者认为，或许将来，法律硕士与法学硕士的分野，应该是在本科学习法律的基础上，而不是招收一些“双学位”。本科对法律粗线条的理解和追求，决定了学生自身的选择，要么从事理论研究要么从事实务。二者均接受了4年的正规法学本科教育，对法律精神、法律条文、法律信仰都有了一个准确的把握。在此基础上的分野或许才能真正的培养出高级法律人才。如果像以前一样，法律硕士培养了一批功利主义色彩浓厚的“双学士”、法学硕士虽然强调重在理论研究，可是不可否认的是很多法学硕士也是为了缓来的司法考试、为了就业、为了法律实务、为了硕士文凭，并不是真正为了从事理论研究。也就造成了法学硕士毕业生样和法律硕士（双学位者类型）、法学本科生一起面临竞争，真正继续搞理论研究的很少。既如此也就违背了法学硕士和法律硕士（双学位者类型）的分野之初衷。

法学研究生的培养应该是法学本科基础上的法律硕士和法学硕士之分野。传统的法律硕士当然也是可以存在的，但是不应该成为主流，主流应该是前面两种。法律并不简简单单的就是背诵条文和应用条文，没有理论做支撑、没有信念为追求，传统法律硕士体制下培养出的人才，也就是很多人调侃的“双学位人才”或者功利主义色彩浓厚的山寨法律职业者，甚至法律就成了人人可以拿来啃一口的最上手、最简单的职业。

观点二：阐述人们对法律硕士的偏见

我认为法硕（法学）的出现必将加大法硕与法学硕士的鸿沟。

由于本科专业的不同，法学、法硕两个专业之间原本并无可比性。可是现在这个法硕（法学）专业的设置确给原来两专业提供了“可比性”。法硕（法学）不管从培养方向上看，还是名字上看，都容易被外界认为是法律硕士的一员。而法硕（法学）的学生都是未能考取法学硕士的人，也就是一开始便比法学硕士输在了起跑线上。于是，从A>B & B=C中容易轻易推断出A>C。

更不要天真的去盼望“研究型”和“实践型”两种培养方向会增加这两个专业的“不可比性”。实际上，雇主们对中国的法学教育根本不报什么希望，他们更关注最优秀的孩子去哪里了（最好的佐证就是北大、清华都有“金学士，银硕士，铜博士”的说法，一个北大的本科毕业生身份经常比外校考入的硕士身份更能得到雇主的认同）。从个人资质而言，我从来不认为法学硕士比法律硕士优秀，但我十分担心，法硕（法学）的介入会增加人们对该问题的误解。

不需要拷问以上逻辑的严谨性，我只是觉得这是一般人，也就是各位将来的雇主很可能会产生的感觉。而且，这种可能性会非常的大。

观点三：强调实务经验与社会现实型

如果都是混过来的，那就全是废的。

还在讨论学历学位什么的，大抵废话。

雇主？

精明的雇主在毕业生越来越过剩的情形下，大概可以直接招些有经验的。应届生？尤其是那些满脑子书生意气，不切实际，过于自我，不懂尊重人的小屁孩，招来干么？浪费。

不仅法学。其他很多专业也一样，尤其是那些比较公共的通过自学也可以小有所成的专业——比方说刚在我书房里喝茶的几个外专业通过司法考试正在做律师的，有交通工程、计

算机、美术、音乐、护理学什么的，乱七八糟；比方说我正在选读的社会学心理学哲学经济学。

研究型？把你的“研究成果”发来看看？

应用型？请提供你经手的案例或者法律意见书？并请附加委托人****给我核对一下他对你的评价？

矮子比高，窝里斗，几时休？

楼上的很多哥们，尤其是那些在校生，如果你们到毕业的时候还这样衰样，如果面试或实习的时候不小心撞到我手里，直接毙掉。

附带说明，本人一般院校本科，所谓“名校”硕士，打算考个更“名校”的博士。现职律师，之前（从大一开始）陆续做过建筑工地、商店店员、业务经理、教员、私人助理等职。

可能我这么说也有点托大，并且会让人认为很外行。

那我再补充一点附带认为。

1. 如果你不懂得这个世界怎么运行，自己在里面什么定位，可以如何介入、协调于周遭的世界，或者局部改造你的世界，如果不你懂得谦逊、淡漠而只知道激昂文字夸夸其谈，那么，你就还不够资格进入这个世界，你也应该去建筑工地干上一段。

2. 个人也觉得现在的法律硕士课程确有第二学士之嫌。首先要把法本的主干课程都过一下吧？把法律思维法律方法都弄明白吧？然后才能“专题研究”，进而学位论文。短短两三年，这个跨度，确实太大。往往法本的课程还没补足，专题研究还没深入，就已经毕业了。

但是相比而言，并不认为法学硕士有多强。尤其是两年制的。1年的课程下来，能“专题研究”到哪？再1年论文加找工作或者考博，时间就混过去了。所以后来我干脆认为，所谓硕士，对大多数人而言，除了考公务员和考博之外，再无更大意义。简言之，做律师或者法官等很实际的法律职业，本科的东西完全够用；做科研或者教书匠，硕士的东西完全不够用。

其实不管“研究”还是“应用”，归根结底，还不都是：

（1）描述你所认识的世界；就法律人而言，学会区分一般社会现象/社会事件和法律现象/法律事件；

（2）解释你所看到的事件或现象背后的道理——这点上，我当然尊重那些非常精深的法律人，佩服他们的法律思维和法律方法；但是我不得不指出的是，跟自然科学追求精确性甚至唯一性的研究结论所不同的是，就社会科学的研究而言，将同一研究对象置身于不同的研究背景（语境），采用不同的研究方法或进路，可能得出虽然不尽一致，但是都是正确的结论。从某种意义上讲，就这些不同的结论而言，在对其进行独立的评判时，往往都是正确的；但是一旦跟其他结论相比较，却难免因为失却全面性因而显得“狭隘”。简言之，对同一对象，当你选定角度或者立场，也许你能得出有条件的“正确”，但是这个条件一旦淡化，很显然你难逃“片面”。

（3）批判改造？还是预测指引？——比方说批评性质的，对策建议型的论文；或者解决已经出现的纠纷；或者预防可能出现的法律风险？

——这三点，基本上是多年学习和工作的经验和教训总结。后来继续读书的时候发现，不管是袁方的《社会研究方法教程》，还是芭比的《社会研究方法》，或者韦伯的《社会科学方法论》，基本上都这么认为。

然后回头来，各位哥们，尤其是那些在校生，能不能反思一下，就前述三点，你在学校的时候，都学到了几多？能运用自如么？——显然很难。因为在我看来，纸上谈兵或者间接经验是远远不够的，很多事情，还得亲力亲为，才能算是真的认识了，可以描述，可以解释，进而懂得预测或者指引或者改造。

观点四：分析现今法硕（法学）的尴尬地位

关于法律硕士、法学硕士、法律硕士（法学）设置的看法

首先我们从硕士招生角度了解一下问题

1、法律硕士招生对象是除法律专业的本科毕业生

2、法学硕士招生对象是全日制本科毕业生。

这我就不明白，作为培样实用型法律高级人才的法律硕士要招的只能是非法律专业本科生，而作为从事法律研究法学硕士招生对象竟然是任何本科毕业生都能参与这会出现三条很矛盾的公式

中国特色法律硕士=四年非法律科目的本科课程+非法律本科社会实践+三年法律科目的硕士课程+实用行法律社会实践=中国特色法律实用型高级人才

（读法律专业的本科生事没有机会成为我们实用型法律高级人才的）

中国特色法学硕士=四年法律科目的本科课程+法律本科社会实践+两年法律科目的硕士课程+研究型法律社会实践=中国特色法律研究型高级人才

或者

中国特色法学硕士=四年非法律科目的本科课程+非法律本科社会实践+两年法律科目的硕士课程+研究型法律社会实践=中国特色法律研究型高级人才

问题1：为什么法学本科毕业生就不能向实用型方向发展。

问题2，作为研究型的高级法律人才为什么就可以不需要法学四年本科的课程，毕竟研究型法律人才必须是要有扎实的法的精神，这就缺少不了四年本科法学教育的熏陶

问题3，对于法律硕士禁止法学本科生报考，必会造成法学硕士和法律硕士在社会现实地位上差异，所以才会出现很多传统型、保守型的人、单位、企业只认同法学硕士

问题4，法律硕士（法学）的出现，我觉的是国家很无聊，很害人的举措，如果着意去区分法律硕士（法学）、法律硕士这势必会造成社会对于实用型高级法学人才只认同法律硕士（法学），而法律硕士则会处于很无奈的地位。这就好像国家着意区分法学硕士（法学）、和法学硕士的结果是一样的，这对跨专业考取法律的学生是很不公平的

自己看法：对于我国法律类研究生培养我觉的国家应该坚持开放和公平，我觉的依据我国现今的国情法律研究生的招生对象应该是开放不公平的而应该去着意去区分法律本科生和非法学本科生，这样势必造成非法律本科生的不利地位。

如果从事研究型的法学硕士培养都可以不去区分法学本科和非法学本科，为是从事实用型的法律硕士培养就那么刻意去区分这些呢

我国的法律类研究生考试时综合性的考试 考生除了要通过学习考出好的的笔试，同时也要通过面试来考察考生法律综合素质和法学修养，所以我觉能通的过研究生考试的考生都是在法律综合素质和修养方面达到一定层次的优秀人才。在这公平综合性测试面前我觉的大家都是平等，并没有法学本科和非法学本科区别。

为了更好培养法律类研究生，我觉的这对非法学本科生培养应该在模式有所优化，不管是法律硕士还是法学硕士，都要坚持不着意区分法律与非法律基础上，体现对非法律本科生更多的辅助与提升，例如可以鼓励非法学本科生在闲暇时间去听本科法律课程或通过选修考核模式开始相关辅导课程，等等措施去弥补法律与非法律的差距。

我自己的观点：

分析此培养模式的自身发展程度、社会对其认可度和缺少再进修的制度和机构设置，最近几年最好还是持观望态度。但是，如果当这一培养模式能够发展完善，将是一种重要的法律培养途径。

求苏州大学知识产权法硕士研究生录取相关资料

各有关考生：

现将我校2007年硕士研究生复试工作的有关事项通知如下：

1、参加我校复试考生的名单将于07年4月5日前陆续在苏州大学研究生部网页上公布，请各位考生注意查看。

2、我校复试时间为：07年4月10日报到、验证；4月11—13日复试。

3、复试的内容请查看苏州大学硕士研究生招生简章。具体复试办法于07年4月5日左右在苏州大学研究生部网页上公布。

特此通知！

苏州大学2007年考研复试工作管理规定

2007-4-6 8:50

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为了规范和加强硕士研究生招生的复试工作，有效地选拔符合硕士研究生培养基本要求的优秀人才，保证新生录取质量，提高招生工作管理水平，维护考生的权益，确保招生公平、公正、公开，维护学校招生的良好声誉，促进硕士研究生招生复试工作规范化和制度化，根据教育部《关于加强硕士研究生招生复试工作的指导意见》等有关文件精神，结合我校的实际情况，特制定2007年硕士研究生复试工作管理规定。

一、复试工作原则

1、坚持科学选拔。积极探索并遵循高层次专业人才选拔规律，采用多样化的考察方式方法，确保生源质量。

2、坚持公平公正。做到政策透明、程序公正、结果公开，监督机制健全，维护考生的合法权益。

3、坚持全面考查，突出重点。在对考生德智体等各方面全面考察基础上，突出对专业素质、实践能力以及创新精神、团结协作等方面的考核。

4、坚持客观评价。业务课考核成绩量化，综合素质考核也有较明确的等次结果。

5、坚持以人为本，增强服务意识，提高管理水平。

二、复试工作的组织与管理

1、硕士研究生招生的复试工作在学校研究生招生领导小组领导下进行，由学校研究生招生办公室具体负责。

2、各基层招生单位硕士研究生的复试工作在本单位研究生招生领导小组的领导下进行，集体负责。根据学校的招生复试与录取意见，制定本单位的具体复试办法、复试标准、程序和要求，进一步完善复试制度。

3、各基层招生单位要按照学科、专业成立由导师组成的复试小组。复试小组成员一般应在5人以上，由本学科、专业责任心强、办事公正、外语听说能力较强（至少2人）的导师组成，也可以邀请其他专业的有关导师参加。同时配备1名工作人员担任复试小组秘书，做好记录工作以及有关材料收集工作。如果有亲属参加与本人复试工作范围相关的学科、专业复试的导师，应主动提出不参加复试工作。

4、各基层招生单位要加强对复试小组成员及相关工作人员的政策培训和相关业务培训，明确要求，确定职责。同一专业的各复试小组要统一复试尺度。

5、复试工作要高度重视，精心组织，规范操作，做好保密（包括命题、分装、阅卷、核分、登分等）、抽题、分组、记录等工作，保证复试的公平、公正、公开、科学、规范、合理、有效。复试试题及其答案在启用前均系国家机密材料。

三、复试的基本要求

复试是硕士研究生招生工作中的重要环节，是为了结合学科特色和专业特点，进一步考察考生的专业素养、创新能力、人格特征等综合素质，提高入学新生质量，为研究生培养选拔出真正德才兼备、有潜力发挥的优秀人才，各基层招生单位均应对拟录取的考生进行复试。

1、参加全国硕士研究生统一招生考试的考生复试的基本分数线要求按照教育部的基本要求，原则上按照初试成绩从高分到低分进行排序，择优确定复试人选。

2、关于参加单独考试考生的复试

单独考试考生的复试基本分数线是：外语、政治≥45，其它单课≥80（单科卷面满分150分）或≥160（单科卷面满分300分），总分≥300.

3、关于同等学力考生的复试

对符合复试基本要求的同等学力考生要严格进行复试（国民教育序列专科毕业2年或2年以上、国民教育序列本科结业生、在2006年11月14日之后取得国民教育序列成教和自考本科毕业证书者均以同等学力处理），复试时加试与报考专业有关的2门本科生主干课程，每门课程满分100分，每门考试时间为3小时。加试内容不得与初试及专业复试内容重复。加试成绩不记入复试成绩，不参加加试或加试成绩不合格者，不予录取。加试工作由各基层招生单位自行组织。

MBA联考和法律硕士专业学位联考的同等学力考生的加试由有关院系自行确定。MBA联考须加试政治，由所在学院组织，采用笔试方式，满分100分，时间2小时，成绩计入复试总成绩。

4、推免生的复试

推荐免试攻读硕士研究生的应届本科毕业生和农村教育硕士的复试已进行过，不需再参加复试。

5、关于享受少数民族政策的考生

工作单位在国务院公布的民族自治地方，即5个自治区、30个自治州、119个自治县（旗），并报考为原单位定向或委托培养的少数民族在职人员考生，如果达到国家规定的最低复试分数线，可以不受复试名额的限制，优先参加复试，在同等条件下优先录取。

6、根据《教育部办公厅关于“大学生志愿服务西部计划”志愿者报考硕士研究生享受优惠政策的通知》（教学厅（2004）18号）精神，参加“大学生志愿服务西部计划”并完成服务期、考核合格的志愿者（名单已在yz.chsi.com.cn上公布），符合报考条件，在服务期满后三年内报考硕士研究生，可以享受初试总分加10分的政策；在同等条件下优先录取。考生在复试时须出具全国大学生志愿服务西部计划项目管理办公室统一制作颁发的《大学生志愿服务西部计划志愿服务证》、《志愿服务鉴定书》和服务单位证明。

经教育部高校学生司备案的毕业生志愿下基层的地方项目，可以参照上述办法执行。

四、复试验证

1、复试前，组织对考生进行资格审查。未经资格审查或资格审查不合格的考生，一律不得参加复试。经资格审查合格的考生，发放考生复试通知书。

2、应届本科毕业生须携带2007年硕士研究生招生准考证、身份证、学生证（原件及复印件各一份，复印件上须注明考生准考证编号）、在校历年学习成绩表复印件（由所在学校教务部门提供并加盖公章）；非应届毕业生须携带2007年硕士研究生招生准考证、身份证、毕业证书、学位证书（原件及复印件各一份，复印件上须注明考生准考证编号），在校历年学习成绩表复印件（由考生档案所在单位人事部门提供并加盖公章）。

3、考生必须保证提交的全部材料的真实性和准确性。一经发现并查实考生提交的信息不真实或不准确，将取消考生的复试资格，如其已取得入学资格或学籍，将按照《教育行政处罚暂行实施办法》第十四条规定，取消其入学资格或学籍。

五、复试的形式、内容、记分

1、复试形式分笔试和面试两种。

2、复试的内容由二部分组成：

（1）专业课笔试，满分150分，考试时间为3小时。由各基层招生单位自行组织命题、考试和阅卷。考试的组织与监考要求严格按照硕士研究生入学考试的规定执行。

（2）面试，满分150分。面试由外语听力和口语测试、综合素质面试两部分组成。其中外语听力与口语测试满分50分，成绩记载方式为50、45、40、35、30……，一档为5分；综合素质面试满分100分，成绩记载方式为100、95、90、85、80……，一档为5分。由各专业复试小组对考生进行外语听力与口语测试和综合素质的面试。面试时间每位考生原则上不少于20分钟。

外语听力以考查考生理解真实性外语表达内容为宗旨，外语口语以考查考生实用外语表达能力为宗旨。外语听力与口语的考试由复试小组成员现场用外语提问，学生用外语回答，根据考生回答内容进行打分，进行必要的录音。

综合面试主要包括：

A、专业素质和能力。包括大学阶段学习情况及成绩；全面考核考生对本学科（专业）理论知识和应用技能掌握程度，利用所学理论发现、分析和解决问题的能力，对本学科发展动态的了解以及在本专业领域发展的潜力；创新精神和创新能力。

B、综合素质和能力。包括思想政治素质和道德品质等；本学科（专业）以外的学习、科研、社会实践（学生工作、社团活动、志愿服务等）或实际工作表现等方面的情况；事业心、责任感、纪律性（遵纪守法）、协作性和心理健康情况；人文素养；举止、表达和礼仪等。

面试考核指标包括教育背景（本人学习情况）、科研经历、思想状况、对原来所从事学科前沿的了解和对报考研究方向前沿的了解程度、思维的敏锐性、逻辑思维能力、语言表达能力、基础知识、专业知识、学术思想、相关实验技能、总体评价等内容，各复试小组提前准备好反映以上指标的具体素材，避免面试时的随意性，题目可以事先准备好，由考生自行抽取，当场回答。如果由复试小组成员现场提问，对每位考生必须提问。每位复试小组成员独立评分，平均分即为考生的综合面试成绩。同时应考核考生的思想品德表现，思想品德考核不合格者，不录取。

面试开始前应检查考生的复试通知书、身份证等相关材料是否一致，是否进行过资格审查，未经资格审查者不得参加复试，杜绝冒名顶替。面试情况要有详细记录，现场应认真填写《苏州大学2007年硕士研究生复试情况记录表》以备查。

部分理工科专业可增加实验考核，主要测试实验和操作技能或解决实际问题的能力。

复试成绩（300分）=专业课笔试（150分）+外语听力和口语测试（50分）+综合面试（100分）（MBA考生除外）。

MBA考生复试成绩（250分）=政治理论笔试（100分）+外语听力和口语测试（50分）+综合面试（100分）

六、考生总成绩的计算

考生的总成绩=初试成绩+复试成绩。

对有特殊学术专长或具有突出培养潜质者，以及在科研或相关实践中表现突出者，由复试小组提出书面材料，院（系）研究生招生领导小组签署意见，校研究生招生领导小组审核同意，可适当加分，最高不超过10分，计入总成绩。

七、名额分配

2007年硕士研究生录取名额以各基层招生单位的申报数和国家下达我校的实际招生规模数为基准，结合考生上线情况而确定，具体原则是：

1、上线人数未达到基层招生单位申报规模数的，以实际上线人数为录取规模，实行等额复试，通过复试确定拟录取名单。

2、上线人数超过基层招生单位申报规模数的，以申报规模数的90%为录取规模数，原则上按照录取规模的1.3倍组织考生参加复试，如果要求超过1：1.3组织考生参加复试，需报研究生招生办公室审批。通过复试后确定拟录取名单。

3、原则上不接受调剂，对于极少数社会急需专业由于生源和上线人数较少，可以适当调剂部分上线考生。上线人数超过招生规模数的，不接受调剂。校内相近学科、专业生源优先考虑调剂，由外校调入的考生必须通过研招网（yz.chsi.com.cn）报名。请各院将需要调剂的专业、人数及调剂考生名单于4月5日书面报告研究生招生办公室审核，否则调剂无效。考生一般不得跨学科门类调剂，其确实需要跨学科门类调剂的，有关基层招生单位需做出方案报研究生招生办公室并呈省招办审核同意后方可安排复试。

4、关于破格复试问题。今年我校各专业上线人数较多，原则上不破格复试。对于极少数专业上线人数低于录取规模的，可申请破格复试。基本要求是总分不破格并且总分名列该专业前茅，只有一门课在教育部分数线下5分之内。破格复试由各基层招生单位申报，申报截止时间为4月5日。

5、下达给各招生单位的招生规模数，包含计划内和计划外二部分，各招生单位按照下达规模数的87%确定计划内人数。

6、下达给各招生单位的录取规模中包含统考生、单考生、推免生三类。单考生原则上等额复试。

7、单考生、破格复试生、校外调剂考生一律进入计划外，不得占用计划内指标。推免生原则上占用计划内指标。

8、各招生单位根据学校下达的招生规模数以及上线考生情况，确定本单位各专业的录取规模（包含计划内外人数）、拟参加复试人数及复试人员名单，报研究生招生办公室，审核同意后执行。

八、实行招生全过程公示制度

研究生招生办公室将学校制定的复试规定和参加复试的名单在学校网上公布，各招生单位要将本单位的复试具体办法、程序、复试名单、初试成绩、考生总成绩计算方法在本单位网上公示，在复试前张贴在考场前，接受考生和社会监督。复试成绩以及拟录取名单要在复试结束后的第一时间公布给考生。

九、建立复试监督和巡视制度

学校的纪监审办公室加强对复试工作的全面、有效监督。复试期间，由研究生部和纪监审办公室组成巡视小组，巡视复试现场。

十、其他

1、实行领导小组负责制。学校研究生招生领导小组和各学院招生领导小组要及时了解复试小组的工作进展，及时发现和解决问题。各复试小组要坚持集体把关、组长负责制的原则。各基层招生单位研究生招生领导小组对本单位复试过程的公平、公正和复试结果全面负责。学校研究生招生领导小组对我校复试过程的公平、公正和复试结果全面负责。

2、树立依法治招的观念。在公布有关信息的同时，研究生招生办及院系研究生招生领导小组的咨询、举报电话和电子信箱要一并公布，解答考生的疑问，接受考生和社会的监督。复试工作的程序、规定、办法，以及反映录取考生复试情况的有关材料（包含录音）要保存至考生毕业（不录取的考生保存1年）。

3、各基层招生单位要加强对复试小组成员和有关工作人员政策培训和纪律教育。复试小组成员名单对外保密，复试小组成员不得接受考生的任何咨询以及对考生进行辅导。复试过程中复试小组成员要关闭通讯工具，以免影响考生的注意力，同时严格遵守对每个考生规定的复试时间，全面考核，不得随意走过场。

4、对复试中出现的争议，考生可向院系研究生招生领导小组提出申诉。若再有争议可向研究生招生办公室提出申诉。必要时研究生招生办公室向学校研究生招生领导小组报告并由领导小组作出裁决。对投诉和申诉问题经过调查属实的，由学校或院（系）研究生招生领导小组组织复试小组进行复试。

5、各招生单位要在复试中要坚决抵制徇私舞弊等不正之风，对违反复试规定以及弄虚作假的招生单位，将根据不同的情况和性质进行通报批评，并扣减招生计划。对违反招生与复试纪律的个人，视情节轻重给予批评教育、纪律处分，直至追求其法律责任，以维护学校招生纪律的严肃性和确保研究生的录取质量。

初试成绩已经出来了，相信有也是几家欢喜家家愁，分数比较好的也要开始准备复试了，在这里我来谈谈有关苏州大学复试的相关问题吧，仅供参考！

第一，关于分数线的问题。首先可以根据以前的一些信息自己估计估计，如果能联系到在读的研究生的话那样好些，他们因为是走过这条路，所以看的比较清楚。当然了，最好是能得到导师们的信息了。但是与导师联系时也要注意，最好不要问些太敏感的东西，比如复试内容什么的，这样可能会招致反感。可以问问考试形式之类的。

第二，关于复试形式的问题。苏州大学一般是有三个阶段：专业课笔试、英语面试、综合面试。

专业课笔试就是考由学校指定的那几本书，一般不会超范围的。所以那几本书一定要准备好，如果能弄到笔记那是最好不过了，这样能节省很多时间。像书和笔记在淘宝网和拍拍之类的网站都有卖的，也是比较值得信任的。

英语面试在苏州大学是比较简单的，一般就是自我介绍，然后老师对你提些简单的问题，一般不会是涉及专业问题。在这个过程中，要注意技巧。如果你的口语不很好的话，那自我介绍就可以准备长点，这样剩下的时间就不会太多。如果口语还可以就不要这样了，因为这样虽然不至于拿很低的分，但是也拿不了高分。口语好的话就要适当表现表现以争取在这方面拿些分。不过这个阶段分数一般拉的不大。苏州大学的复试没有专门的英语笔试。

综合面试就是专业老师对你提些专业问题。这个阶段是最重要的。分数也相差的最大。这个阶段考察的是你的知识的广度和深度。所以对于非本专业的人来说是很不利的。如果在复习过程中，深度和广度不能兼得时，应该选择的是广度，只求知道，不求深解。因为你把握不了老师会提哪些问题的。这个阶段在苏州大学还是比较公平的。题目不是老师当场出的，而是在面试前就准备好了，面试时由考生随机抽取。所以不要指望能认识几个老师就可以很容易过这关。有时间的话最好是能看看，哪些指定用书的编者的相关论文和著作，知道观点就可以了。

第三，关于找老师有没有必要的问题。如果你的排名能有前一半的话，那你就可以安心准备复试了，因为在苏州大学初试占的比例还是很大的。能进前一半，除非是发挥特别的差，或者是当面得罪了某些或者某个老师，否则他们一般不会不让进的。我的导师就说如果不让他们进的话，于情于理都讲不过去的。如果排名比较靠后的话，那就要八仙过海，各显神通了。

第四，苏州大学的进复试名单一般4月初公布，4月中旬复试。时间也不是很多，大家要抓紧点。特别是那些分数很可能是刚刚够，甚至可能不够的，那种更要好好准备，不要犹豫。不要等到名单出来再准备。因为就算原来那个不行，有饿是还有调剂的机会的。

第五，苏州大学复试期间学校周围的住宿比较紧张。所以如果有熟人的话让他们帮忙订下房间。另外住在亲戚朋友那里也是不错主义，起码安全、省钱，苏州住宿还是挺贵的。另外还有选择就是住在学校的学生宿舍里。这样住的好处自不必我说了。我想最重要的好处应该是可以和那些在读的研究生交流交流。大家可以提前联系，一般是要付费的。苏州大学这里一般50到80一晚吧。

只想到这么多了。以后想到再发吧。如果有什么具体咨询的我也可以提供一些帮助。

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法律本科自考科目有哪些？

法律自考本科的公共课：

1、毛泽东思想概论；

2、马克思主义政治经济学；

3、英语。

必考科目有：

1、法律文书写作；

2、? 国际私法；

3、国际经济法概论；

4、合同法；?

5、劳动法；?

6、环境与资源保护法；?

7、知识产权法；?

8、婚姻家庭法。?

选考的有：

1、外国法制史；

2、中国法律思想史；

3、西方法律思想史；

4、金融法；

5、税法；

6、保险法；

7、公证与律师制度；

8、房地产法。

扩展资料：

1、本专业计划共设置毕业课程15门。

2、报考条件：各类国民教育专科及以上学历的毕业生可直接报考。

3、从2007年起，“婚姻家庭法（一）（00855）（3学分）”调整为“婚姻家庭法（05680）（3学分）”：“金融法（一）（00256）（4学分）”调整为“金融法（05678）（4学分）”。

4、考生已通过原计划有关课程，可顶替本计划中的相应课程：

①“行政法”可顶替“法律文书写作（00262）（3学分）”；

②“政治学原理”、“国际关系”或“海商法”可顶替“合同法（00230）（4学分）”或“公司法（00227）（4学分）”或其他选修课（原计划中的一门课程只能顶替现计划的一门课程）；

③“金融法（一）”可顶替“金融法（05678）（4学分）”；

④“自然科学基础知识”可顶替“环境与资源保护法学（00228）（4学分）”；

⑤“专利法和商标法”可顶替“知识产权法（00226）（4学分）”；

⑥“婚姻家庭”。

⑦“国际关系史”可顶替选修课中的任意一门课程。

5、已通过专科“婚姻法”或“公证与律师制度”，在本科段不需重考这两门课，应在选考课中另行选取两门课程考试。

参考资料：

非法学专业考法律硕士需要哪些复习资料、

非法学专业报考法律硕士需要的复习资料是考试大纲。

考试科目为四门：政治(100分)、外语(100分)实行全国统考，专业基础课(150分)和综合课(150分)实行全国联考。

考试大纲为高等教育出版社出版的《法律硕士(非法学)专业学位研究生联考考试大纲》。

考试用书为中国人民大学出版社出版的《法律硕士专业学位研究生联考考试大纲》和《法律硕士专业学位研究生联考考试指南》。

学习方式有脱产学习和不脱产学习，可以先复习考试大纲，依据考试大纲来做题。

扩展资料：

非法学专业考法律硕士的复习方法

1、重点复习法理

法理看书的顺序是要先看刑法，因为刑法条理非常清楚，容易理解，接着再看法理，理解起来就很容易了。

法理的复习线索：先明白法律建立的原因和形式是什么，法律建立以后对社会和每个人都产生了怎么样的结果，法是如何才能满足我们需要的，我们又是怎样制定出对我们更加有利的法律的。

2、反复复习

反复复习，形成属于自己的考研法律思维体系，后期复习速度将不断加快，效果也将更加明显。

3、构建思维导图

考研法硕第一遍复习结束后，要对法律建立思维体系，主要目的是知道自己不明白的考研法硕知识，把这些知识点做出标记，在书上作出标记。

百度百科——法律硕士

优秀毕业论文任务书

优秀毕业论文任务书范文

　下面是一篇优秀的优秀毕业论文任务书范文，层次分明，可供大家参考。

　论文题目： 论水权的公共性

　1、主题词、关键词

　法的作用 规范作用 教育

　2、毕业设计（论文）内容要求：

　文章主要论述的是关于法的.规范作用之一的法的教育作用，可以从法的功能方面去加以分析论证。具体做到：

　（1）论点鲜明，论据确凿，材料翔实可靠，说服力强，有一定的学术水平；

　（2）论文有自己的见解，对所论的问题有深入的分析；

　（3）论文结构严谨，逻辑性强，论述层次清晰，概念准确，语句通顺；

　（4）不得抄袭和剽窃他人成果；

　（5）符合论文写作规范等。

　3、文献查阅指引：

　[1]贺方 法律教育身处十字路口

　[2][英]拉兹.法律的权威-法律与道德论文集[C].法律出版社.2005

　[3]沈宗灵.法理学[M].高等教育出版社.1994.

　[4]马克思恩格斯全集[M].第1卷,第16页.

　[5]张文显.法理学[M].北京大学出版社.2003.

　[6]周伟,任高潮,论法的教育功能.[J]. 西北政法学院,1987,(2).

　[7]张明新.法的教育作用简论.[J].徐州师范大学学报(哲学社会科学版).1995.3

　[8][挪威]约翰尼斯安德聂斯,刑罚与预防犯罪[M].法律出版社 .1983.

　[9]陆德生.道德建设要靠教育和法制[J].光明日报,1996.12.21.

　[10]曲新久.刑法学案例教程[M].知识产权出版社.2003

　4、毕业设计（论文）进度安排：

　（1）2007年3月上旬，学生填好论文开题报告，经指导老师初审再经教研室集体讨论通过后，开始毕业论文写作提纲的编写。3月中旬学生向指导老师提交论文写作提纲，待指导老师批准后，正式开始论文写作。

　（2）20xx年4月下旬完成论文处稿，经指导老师审阅提出修改意见后进行修改。5月上旬，系部对学生的毕业论文写作工作进行中期检查。

　（3）20xx年5月中旬前完成论文第二稿，再经指导老师进行修改，5月下旬前最后定稿。

　（4）20xx年6月上旬，进行论文答辩资格审查。

　（5）20xx年6月中旬组织学生进行毕业论文答辩。

　教研室意见：

　负责人签名：

华南理工大学诉讼法学专业考研分享？

华南理工大学诉讼法学专业考研分享？

一、个人情况

我来自山东一所普通双非院校，二战上岸，平时成绩在学院处于一般水平，没有科研成果，大学期间顺利通过了英语四六级，六级成绩450左右，也很少参加活动，没有班干部和学生会的经历。客观来说，各方面都比较普通，但是起点平平并不影响我们成就更优秀的自己。

二、关于择校和专业

华南理工大学是老牌985，对于考选调生有莫大的优势，而且名校光环本身就自带很多福利，对以后的工作晋升也很有帮助；

至于选择诉讼法，一方面是因为自己不喜欢法制史、法理学、宪法学这样偏理论的学科，另外国际法对英语的要求很高，一些国际惯例我也没有理解到位，加上诉讼法就业非常灵活，法检都喜欢诉讼法方向的学生，如果不想进体制，律师和法务都需要大量诉讼法方面的知识。

三、关于初试

思想政治理论：政治跟紧肖秀荣，虽然现在各色政治资料层出不穷，但是肖大大的地位仍然无法撼动，我买了肖秀荣的五件套，光1000题就买了三本；后期冲刺的时候，买了徐涛的八套卷、米鹏三套卷作为练手。

去年疫情我正式开始准备考研已经将近暑假，期间又经历了接连生病、毕业、换学校等一系列事情。因为是二战考生，所以政治就没有听课，但是后期同学给我分享了各大名师的讲课内容，故而同学们还要结合自己的情况。第二年考研我先看了肖秀荣的精讲精练，系统看完一章，就做对应部分的一千题，做完题要记得巩固，不然容易遗忘。政治的记忆要求很高，对理解能力要求并不高，只要肯用心，政治取得高分并不难。我学习政治最大的心得就是及时复习，肖大大的一千题我做了三遍，第一遍都做了，第二遍做第一遍的错题，第三遍做第二遍的错题，每次做完都会积累错题的知识点，每做完一定章节，都会回过头再复习。后期的材料题更是如此，自从肖秀荣老师的时政材料出来，我就开始整理材料题的考点，等肖八出来，我就开始了选择性的背诵，肖四的材料题我也是选择性背的，肖八大约背了六成，肖四背了八成，选择了背诵的题目一定要背透，没有背诵的题目也要提炼出考点多看几遍，以免到了考试的时候没话说。在后期练习阶段，我政治选择题的平均分在43分左右，也多次练习在答题纸上作答材料题。

英语资料选择：《何凯文长难句》

《何凯文1575》

《张剑黄皮书》

《恋恋有词》

《王江涛作文考前必背20篇》

对于英语的学习，大学四年我都不曾放松，我高考的英语成绩平平，通过四级之后就火速投入了六级的备考，六级通过之后没有刷分，而是考了与英语有关的其他几个证，后来没事就背一背考研和雅思的单词，背的多了会产生位置记忆，可能会盲目的认为自己已经掌握了，但是换个地方就认不出来，可以试着多买几本单词书，恋恋有词背完我就开始做真题了，做的很不好的时候会听一听唐迟的讲解，静下来找找方法。我认为英语的学习重在感觉，感觉的培养不能依赖于听课，在老师的指导下要加强练习，英语真题的练习我极少间断，第一遍最慢，做完一篇阅读，要拿出大量的时间来分析，我坚持每天两点左右做阅读，刚开始的时候，一个星期之能做两篇（连带分析），做完第一遍阅读，我把单词简单整理了一下，就开始练习完型填空和开始第二遍阅读了，二战的时候没有拿出太多的时间专门练翻译，而是在做阅读分析长难句时结合唐静的翻译技巧做了练习；新题型因为跟之前高考、四六级的考察比较类似，我在考前一个月才拿出一定时间专门练习；对于作文，我也没有生搬硬套，市面上有很多作文模板，大家一定要结合自己情况选择最适合自己的，我背了几篇王江涛的范文，积累了一些名言和常见表达，各种小作文的格式考前都练习过了，出肖四的时候自己整理了几套模板，背中文的东西背不动了，就拿出自己整理的模板看一看，连续的背诵让我身体虚空，看着自己整理的东西，都没有力气念出来了，我坐在房间的角落，看着自己的笔记，还蛮可爱的，透过窗棂，眼看这夕阳西下，深爱自己的人陪在身边，一切都是那么温暖可爱。

大家普遍反映今年的英语题目偏难，几篇阅读我做起来也是比较吃力，记得几篇文章读三段了还是不知所云，翻译题有一道编都编不出来，小作文提笔就错了好几个单词，考场上大家情绪要尽量保持稳定，“事勿忙，忙多错”，莫慌张、保持冷静，顺其自然就好了。

关于专业课，华南理工大学法学学硕考两门专业课，法综是法学学硕都要考察的，专业课二要结合自己的情况来进行选择。如前所述，我不适合学习理论性太强的学科，加上认识考过华南理工大学诉讼法的师姐，我就选择了诉讼法。

我专业课一用的教材分别是：高铭暄的刑法、王利明的民法、张文显的法理学、焦洪昌的宪法学；专业课二用的则是江伟老师的民诉和陈光中老师的刑诉。

就第一门专业课而言，华南理工大学的考向偏重基础题的考察，除了判断题会涉及到细节，其它题目的考察重点都非常清晰。建议大家先通读课本，时间紧张的话也可以直接看考研笔记，考研并不是学术较量，更像一场博弈，大家要结合自己的情况争取最优的结果。复习专业课的时候，我经常惊叹于田忌赛马的智慧，有舍有得，才能成就属于自己最好的结果。作为应试者，一定要仔细研究真题，准确把握立法动态，华南理工大学的名词解释题一般都是重要概念的考察，细枝末节很少涉及，判断题也不过就是那几种考察方式，概念混淆、以偏概全都经常考察，所以在备考的时候就要结合真题对类似的考点进行掌握，对于准备法考的同学，法考客观题足以应对法综的判断题，但是也要注意法考和考研的区别，不要眉毛胡子一把抓。专业课背诵是王道，第一年备考的时我经常流于自我感动，二战开始时间较晚，就没有迟疑，后期背诵阶段经常背到虚脱，也是那种大清早晨被姐妹叫起来背书，一背就背一上午，下午做英语，改完接着背，考试之前在出租车上，也是在背。

就专业课二的复习，总体和法综一样，通读课本—明确重点—坚持背诵，需要注意的是专业课二考察的题目有论述题，更加侧重知识纵深层面的考察，因此我们在备考的过程中要更加重视立法动态的把握，重视民诉和刑诉相关制度概念的区别，专业课二不像法综考察得那么基础，所以一定要多阅读、多思考，有时间一定要看一下学院老师们近几年发表的论文，多关注热点的学术问题。

在考试过程中，要合理安排考试时间，法综题量大，有的同学前面题目写得慢了，后面的时间会紧张，法综一个简答题就是15分，如果因为时间问题得不到分数，就太可惜了，专业课二也是一样的，我就漏做了一道简答题，虽成功上岸，但现在想来也是十分后怕，同学们遇到不会的题，尽量写一写，可以暂时空过去，但千万不要忘了做，我交卷之后才想起来有题目漏做，那种感觉，真的太难过了。大家如果专业课有困难的话，也不妨报一个专业课辅导班，比如考研专业课一对一辅导课程，针对性强，上课时间可以灵活协商，课下还可以免费答疑解惑，对专业课应试备考这块的帮助非常明显。

三、关于复试

我认为，复试是最考验大家信息差的，应当注意考察范围、相关论文和考察程序。

首先，考察范围。我在复试复习初期也较为迷茫，不知道复试要考察哪些科目、哪些问题。机构在复试阶段为我们安排了专业的辅导，了解了复试的考察范围。

其次，论文方面。我认为复试不同于初试，如果仅就基础知识作答恐怕成绩不会很理想，应当就热点话题（如21年民诉法修正案）和前段所述的考察重点通过查阅相关论文的方式进行深度拓展，机构提供了学界大佬们近年来的期刊论文，大大降低了期刊检索的压力，同时要注意如果复试真的考察到的话是需要考生口述出来的，必须要就论文进行逻辑整合然后系统背诵。

最后，考察程序。可能考生们最陌生的就是复试的考察程序，生怕因为不熟悉考试流程而使得一年的努力付之东流，因此机构为我们提供了数次模拟考试，在每位考生结束后进行专业课和英语的点评，极大地提高了我对复试流程的熟悉程度和自信心，这使得我在复试过程中没那么怯场或者紧张，取得了相对不错的成绩。

其他建议

对于备考，我的一点建议就是，首先认真研读指定教材，专业课复习时应当以教材为根本，牢固掌握教材内容，围绕教材内容展开复习，这是必不可少的复习环节；

其次应当认真分析历年试题，认真分析专业课的历年试题具有非凡的意义，认真分析历年试题，做好总结，对于考生明确复习方向，确定复习范围和重点，做好应试准备都具有十分重要的作用，但是对于试题的分析并不是盲目的，而是应当了解以下几个方面：命题的风格(如难易程度，是注重基础知识、应用能力还是发挥能力，是否存在偏、难、怪现象等)、题型、题量、考试范围、 分值分布、 考试重点、 考查的侧重点等；

再者，复习和重点复习相结合，复习时应持正确的态度复习，掌握，把握基本概念、基础知识，建立起知识点之间的联系，形成完整的知识体系，用整体的观念看待每一个知识点，这样才能融会贯通，、准确、牢固、深入地掌握教材内容。

考研试题覆盖面较广，不仅考查重点、热点，还考查一些次要的、偏僻的知识点，考生务必复习。所谓"重点复习"，是指在复习的基础上对重要的概念、理论投入更多的时间和精力，力求熟练掌握，并能灵活运用，而不是眉毛胡子一把抓， 不分主次轻重；最后是有针对性的练习，考生对教材及其相关材料复习 2-3 遍后，应当根据历年试题的特点，有针对性的进行练习。有针对性的联系既可以检查自己的复习效果，发现自己的不足之处，以待改进;又可以巩固所学的知识，使之条理化、系统化;还可以增长"实战"经验，到考场上就会感到轻松自如，可以尽情发挥了。

结语

无论是物证技术，还是司法鉴定，相较于非法本法硕，竞争上都小很多，同时这两个方向涉及的科目也常常与本科相关，因此学习起来也比较容易有信心，也容易上手。需要注意的是，实力同等的情况下，冷门也意味着它需要更多的胆量和一些运气，但如果坚定的想学法律，或者坚定的想做物证技术类工作，那这便是实现梦想的必经之路。

考研的复习的时间跨度很长，也很辛苦，请大家一定在复习初期就养成制定计划的习惯，不要以战术上的勤奋掩盖战略上的懒惰，心态上也要保持一颗平常心，切忌虎头蛇尾，每天完成既定计划后，可以适当的放松打打游戏或锻炼身体，保证身心健康学习才能长足进步。最后祝大家能够心想事成、圆梦华南理工大学！

非常高兴能与大家分享这些有关“法理学论文题目”的信息。在今天的讨论中，我希望能帮助大家更全面地了解这个主题。感谢大家的参与和聆听，希望这些信息能对大家有所帮助。

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