247个职教本科专业_247个职教本科专业目录

接下来，我将会为大家提供一些有关247个职教本科专业的知识和见解，希望我的回答能够让大家对此有更深入的了解。下面，我们开始探讨一下247个职教本科专业的话题。

文章目录列表:

四川交通职业技术学院有什么专业

四川交通职业技术学院的专业如下：

市场营销、地下工程与隧道工程技术、汽车定损与评估、图形图像制作、道路桥梁工程技术、轮机工程技术、建筑工程技术、市政工程技术、旅游管理、高等级公路维护与管理、动漫设计与制作、汽车运用技术、环境艺术设计。

工程造价、环境艺术设计、汽车技术服务与营销、会计、公路监理、工程机械运用与维护、公路工程检测技术、交通安全与智能控制、汽车制造与装配技术、物流管理、公路工程管理、电气自动化技术、商务管理、汽车整形技术、机械制造与自动化、电子信息工程技术、建筑装饰工程技术等。

补充资料：

四川交通职业技术学院是四川省唯一一所公办全日制交通类高职院校，隶属四川省交通运输厅；入选中国特色高水平高职学校和专业建设计划、国家优质专科高等职业院校、国家示范性高等职业院校、四川省优质高等职业院校建设计划立项建设院校等。

学院与西华大学联合开展职教本科培养试点，开设本科专业2个，专科专业38个（招生专业36，有2个中外合作办学），其中中央财政重点建设专业6个、国家级交通运输示范点专业2个、省财政重点专业10个。

会宁县职教中心专业有哪些？专业介绍

初中生读中专学校有前途吗？中专学校是专门为初中生提供的高等教育机构，其主要目的是培养学生的高等学历。对于初中生来说，是否读中专学校有前途呢？其实，中专学校对于初中生来说是有前途的。首先，中专学校提供的是高等教育机构，学生在读中专学校期间可以获得高等学历，这对于将来的发展是有帮助的。

会宁县职教中心专业有哪些：序号专业名称所属类别1电气技术应用自动化2汽车运用与维修汽修3焊接技术应用其他中职4工业机器人工业机器人5卫生信息管理管理/营销6畜牧兽医畜牧/兽医7学前教育幼师8美术绘画艺术/舞蹈/表演9计算机应用计算机/电脑10计算机平面设计艺术设计11高星级饭店运营与管理旅游12旅游服务与管理旅游13高铁服务与管理高铁/铁路14会计会计15电子商务电子商务会宁县职教中心会计介绍会计专业是一门非常重要的专业，它主要负责企业的财务管理工作。作为会计专业的学生，你应该具备良好的数学基础和财务知识，还要熟悉会计软件的使用。如果想要成为一名优秀的会计师，你必须努力学习和提高自己的专业知识水平。

会宁县职教中心会计

培养目标：本专业培养从事会计电算化核算的工作人员。

专业代码：120200

会宁县职教中心焊接技术应用介绍焊接技术应用专业是培养具有焊接技术应用能力的高级工程技术人才的专业，主要培养学生的是焊接技术的理论知识和实际应用能力。焊接技术应用专业的学生在工作中能够独立进行焊接设计、焊接制造和焊接检验等工作，并能够对焊接工艺进行优化和改进。

会宁县职教中心焊接技术应用

专业代码：052200

基本学制：3~4年

对应职业：焊工

专业方向：普通焊接、特种焊接、焊接自动化

会宁县职教中心高星级饭店运营与管理介绍高星级饭店的运营和管理是一门非常复杂的学科，需要有很强的专业知识和实践操作经验。如果想要进入这个行业，就必须要受到专业的培训和训练。

高星级饭店的运营和管理是一门非常复杂的学科，需要有很强的专业知识和实践操作经验。如果想要进入这个行业，就必须要受到专业的培训和训练。

会宁县职教中心高星级饭店运营与管理

专业方向：前厅服务与管理、客房服务与管理、餐饮服务与管理、康乐服务与管理

职业能力要求：1、具有较好的礼仪素养和沟通能力,遵守酒店行业行为规范;2、掌握酒店服务与管理的基础知识和基本技能,具有基本的礼仪知识、健康卫生知识、食品营养知识和酒水知识;3、掌握酒店前厅、客房、餐饮、康乐等部门工作流程与服务规范;4、掌握与运用前厅接待、客房服务、餐饮服务、康乐服务与管理、茶艺服务的专项服务技能,能完成住宿、餐饮、会议、娱乐、茶艺等服务项目的工作;5、能在前厅接待、客房服务、餐饮服务、康乐服务过程中处理常规问题及一般非常规问题;6、能用外语进行接待服务和业务沟通。

继续学习专业举例：高职: 酒店管理本科: 旅游管理

会宁县职教中心美术绘画介绍美术绘画专业是一个非常有趣的专业。它能够帮助学生掌握绘画的基本技能，并且通过创作不同类型的绘画作品，来提升学生的艺术修养。而且，美术绘画专业还能够培养学生的创造力和审美能力。所以，如果你想要成为一名艺术家，那么美术绘画专业是非常不错的选择。

会宁县职教中心美术绘画

继续学习专业举例：高职: 美术、美术教育、艺术设计本科: 绘画、艺术设计

就业面向：本专业毕业生主要升入美术类高等艺术院校,或面向新闻、出版、杂志、报社、电视台、网络等传媒单位,从事绘画、雕塑等美术创作与制作工作,面向社区群众团体、文化馆,从事美术辅导等工作。

专业代码：142100

会宁县职教中心电气技术应用介绍电气技术应用专业是以电气技术为基础，以应用为导向的专业。它主要培养学生的实际应用能力，使学生能够在电气行业中胜任各种工作岗位。因此，这个专业对学生的要求很高，学生必须具备扎实的电气基础知识和实际应用能力。

会宁县职教中心电气技术应用

专业方向：电气设备安装与维护、变电设备安装与维护、企业供电技术、建筑电气安装与维护

职业资格证书举例：电气设备安装工、变电设备安装工、变配电室值班电工、常用电机检修工、维修电工

继续学习专业举例：高职: 电气自动化技术、建筑电气工程技术、电力系统自动化技术、供用电技术、建筑电气工程技术、农村电气化技术本科: 电气工程及其自动化、电气工程与自动化

培养目标：本专业培养通用电气技术应用的操作人员。

会宁县职教中心工业机器人介绍机器人作为一门新兴的专业，在现代工业生产中发挥着越来越重要的作用。随着科技的进步，机器人技术也在不断发展，工业机器人的应用范围也越来越广。

会宁县职教中心工业机器人

就业薪资待遇：机器人运行维护与管理、机器人维修调试等转正后待遇6500元以上；机器人工作站设计与安装转正后待遇7000元以上；机器人销售工程师、售后客服工程师等转正后待遇6000元以上。

能考什么证书：电工国家三级（高级技能）/预备技师职业资格证、工业机器人装调维修工/操作调整工国家三级（高级技能）职业资格证、电工上岗证（特种作业）、工业机器人培训相应专项证书。

什么学生适合报考：动手能力强，对工业机器人有浓厚兴趣的学生。

师资队伍：本专业相关教师20人，其中正式在编教师18人，硕士研究生5人，工业机器人专职研究生1人；高级教师3人，一级教师7人；相关工种高级技师5人，技师4人。

专业前景：《中国制造2025》明确提出将“机器人”作为大力推动的重点领域的大背景下，为助力永康打造“全国乃至世界的先进制造业基地”，我校于2019年开设了工业机器人应用与维护专业。本专业本校重点建设专业，主要培养工业自动化领域、机器人应用方向高技能人才。

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01新版《简介》研制背景

职业教育专业简介是介绍专业基本信息与人才培养核心要素的标准文本，是职业教育国家教学标准体系的重要组成部分，对于落实立德树人根本任务，规范职业院校教育教学、深化育人模式改革、提高人才培养质量等具有重要基础性意义。

此前，中职、高职专科专业简介是分别根据2010年修订的中职专业目录、2015年修订的高等职业教育专科专业目录编制的。2021年，教育部发布新版职业教育专业目录，一体化设计了中职-高职专科-高职本科专业体系，并通过新增、更名、合并、撤销等方式，专业总体调整幅度超过60%。作为专业目录更新的工作延伸，迫切需要根据新版专业目录并通过专业简介的形式对专业内涵进行全面、系统、权威的阐释。

02新版《简介》研制的过程

研制工作落实新修订的职业教育法的有关要求，系统总结吸纳专业目录研制成果，积极发挥专家顾问、研究机构、职教学会、各行指委教指委作用，充分调动行业企业、职业院校等专家参与，共分为四个阶段：

一是工作启动，组织专家研究中高本一体化简介模板框架，设置63个行业领域工作组，分行业领域、分专业类组建研制团队。

二是研制初稿，来自4600余家单位的11600余名专家参与起草初稿。

三是集中统稿，21个统稿专家工作小组分组分类审核统稿，召开线上统稿会200余场次。

四是修改完善，面向地方、行业、学会协会、院士专家等征求意见，先后收到5700多条意见建议，逐条研究，充分吸纳，反复修改完善，最终成稿。

03新版《简介》的体例内容较原来有哪些变化？

新版《简介》将中职、高职专科、高职本科专业简介框架统一调整为9项内容：专业代码、专业名称、基本修业年限、职业面向、培养目标定位、主要专业能力要求、主要专业课程与实习实训、职业类证书举例、接续专业举例。其中，与原中职专业简介相比，职业面向、培养目标定位、主要专业能力要求、主要专业课程与实习实训、职业类证书举例5项内容进行了调整优化；与原高职专科专业简介相比，职业面向、主要专业能力要求、主要专业课程与实习实训、职业类证书举例4项内容进行了调整优化。

从内容上来看，新版《简介》主要有以下显著变化：

一是将原“就业面向”调整为“职业面向”，更加明确本专业对应的职业、岗位群或技术领域。

二是将原“职业能力要求”和“主要职业能力”调整为“主要专业能力要求”，按专业对应的职业（岗位群或技术领域）需求，更加突出根据典型工作任务分析出的主要专业能力要求。

三是将原“专业教学主要内容”和“核心课程与实习实训”调整为“主要专业课程与实习实训”，具体包括专业基础课、专业核心课和实习实训环节，新版《简介》专业课程体系更加完整，对各学校制订专业人才培养方案的指导性更强，同时也为学校教育教学改革留出了合理空间。

四是将原“职业资格证书举例”调整为“职业类证书举例”，按照职业资格证书、职业技能等级证书等进行列举，更加符合新修订的职业教育法的要求，有利于推进职业教育岗课赛证综合育人。

04新版《简介》主要哪些特点？

一是体现全局性，呈现人才培养概貌。新版《简介》系统体现中职、高职专科、高职本科人才培养体系架构，全面展现职业教育各层次各类型专业基本信息，科学规范德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才培养核心要素和环境要求，为学生报考职业院校及继续深造提供权威指导，为院校制订人才培养方案提供基本遵循，为社会用人单位选用毕业生提供重要参考。

二是聚焦适应性，优化职业教育类型特征。新版《简介》深度匹配新技术和产业变革需要，深度对接职业岗位场景，突出职业岗位能力培养，更新课程体系，升级专业内涵，淡化学科教育色彩，同时注重科学文化知识和专业类通用技术技能培养，强调科学精神、工程思维等的培养，强调全面贯彻质量、安全、绿色等现代产业理念要求，强化实习实训等实践性教学环节，推动技术技能人才供给侧改革。

三是注重前瞻性，提升未来职业能力。新版《简介》紧盯行业变革、对标科技创新，优化专业定位，在职业面向中强调专业对应的数字化新职业场景和新岗位，列举对应的职业资格证书和职业技能等级证书等职业类证书，前瞻布局培养学生掌握数字技能、绿色技能等未来职业能力，使职业教育专业成为更好适应、支撑、引领经济社会高质量发展的“快变量”。

四是发挥整体性，促进贯通融通培养。新版《简介》统筹规划职业教育不同层次培养规格、能力要求、课程体系，各层次有机贯通、逐层提升。新版《简介》还着力体现职普融通理念，列举职业院校贯通培养中每一层级接续高一层级的专业，为学生继续学习时的专业选择提供参考，为畅通技术技能人才成长成才打开通道。

五是保持简明性，展示职业教育良好形象。新版《简介》通篇以列举要点的形式，按照需求导向展开，以高度凝练的“千字文”，将职业道德、文化知识、技术技能内化为职业综合素质、外化为行动能力具体要求，课程名称、实习实训内容体现职业教育特点，通俗易懂、简洁明了，让家长能看懂、学校易操作、社会能理解，为社会各界全面认识职业教育提供有效帮助。

05如何落实好新版《简介》？

下一步，我部将组织力量依据专业目录和简介，修订完善专业教学、岗位实习、实训教学条件等职业教育国家教学标准，并根据修订后的《中华人民共和国职业分类大典》等，对接经济社会发展形势需要，进行动态更新。

各职业院校要认真组织学习研究专业简介，结合实际修订专业人才培养方案，更新课程体系，加强科学文化与专业知识教育，组织好实习实训，持续推进教育教学改革。要通过课程和教材建设、教师研修、集体备课、展示典型人才培养方案和教案等方式，持续推动职业教育国家教学标准体系的宣传贯彻。

好了，关于“247个职教本科专业”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“247个职教本科专业”有更深入的了解，并且从我的回答中得到一些启示。

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