辽宁专升本专业去向_辽宁专升本专业去向查询

接下来，我将为大家详细解析一下辽宁专升本专业去向的问题，希望我的回答可以解决大家的疑惑。下面，让我们来探讨一下辽宁专升本专业去向的话题。

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2022年渤海大学统招专升本招生专业简介：旅游管理专业？

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2022年渤海大学统招专升本招生专业简介：旅游管理专业

培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，践行社会主义核心价值观，通晓现代旅游管理基础理论和专业知识，具有国际化视野、管理能力、创新精神，善用新技术、新媒体，能够胜任旅游行政管理部门、旅游企事业单位的高素质应用型管理人才本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，践行社会主义核心价值观，通晓现代旅游管理基础理论和专业知识，具有国际化视野、管理能力、创新精神，善用新技术、新媒体，能够胜任旅游行政管理部门、旅游企事业单位的高素质应用型管理人才。重点打造国际酒店管理培训生、海外领队、旅游规划师、在线旅行服务师、研学旅行指导师等高层次、新型职业岗位。

主要课程：学位课：旅游学概论、旅游消费者行为学、旅游接待业、旅游目的地管理、旅游经济学、旅游法规、旅游规划与开发、酒店管理概论、旅行社管理、旅游研究方法学位课：旅游学概论、旅游消费者行为学、旅游接待业、旅游目的地管理、旅游经济学、旅游法规、旅游规划与开发、酒店管理概论、旅行社管理、旅游研究方法学位课：旅游学概论、旅游消费者行为学、旅游接待业、旅游目的地管理、旅游经济学、旅游法规、旅游规划与开发、酒店管理概论、旅行社管理、旅游研究方法。

特色课：旅游电子商务、酒店管理信息系统、酒吧管理与酒水调制、智慧景区管理系统、旅游摄影与短视频制作、旅游演艺项目策划、奢侈品品牌鉴赏。

专业特色：渤海大学自1997年开始招收旅游管理专业本科生，2006年获批旅游管理专业硕士点并于次年招收旅游管理硕士研究生，是辽宁地区设置旅游管理类专业最早、办学层次最齐全的院校之一。旅游管理本科专业于2013年被评为辽宁省综合改革试点专业，在2014年辽宁省专业综合评估中省内同类院校排名第三，2019年获批辽宁省普通高等学校一流本科教育示范专业。

渤海大学旅游管理专业坚持国际化、信息化、产教融合的办学理念，集成各类优质资源，打造校、企、政协同共建的人才培养模式。

用人单位深度参与学校教学教改实践，鼎力支持学校的模拟实践创新与综合实践创新，建设线上线下混合式、虚拟仿真、社会实践融为一体的一流课程体系人单位深度参与学校教学教改实践，鼎力支持学校的模拟实践创新与综合实践创新，建设线上线下混合式、虚拟仿真、社会实践融为一体的一流课程体系。

坚持有针对性和实效性的教改研究，建设教学实践、成果发表、社会服务三轮驱动的教学体系。

就业去向：本专业毕业生能够胜任各级旅游行政管理部门、旅游行业协会、旅游规划与策划机构、旅游地产、旅游商务、旅游广告与营销策划、旅游度假区、世界遗产地、主题公园、旅行社、研学旅行等企业工作，或继续攻读旅游管理、工商管理、旅游教育、文物与博物馆学及其他相关学科的研究生，或出国深造。

近年来，旅游管理毕业生年终就业率始终在90%以上。多名学生推免和考取中国海洋大学、四川大学、兰州大学、云南大学、东北大学、辽宁大学、东北财经大学、安徽大学、安徽师范大学、湖南师范大学、广西师范大学、辽宁师范大学、渤海大学等高校研究生。

毕业生专业本领过硬，综合素质强，广泛就职于万豪等国际联号酒店集团、飞猪旅行等在线旅游平台、辽宁现代服务职业技术学院等知名职业院校、学而思网校等在线教育培训平台，得到社会普遍好评。

学 位：授予管理学学士学位。

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辽宁科技大学专升本专业介绍汇总？

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辽宁科技大学专升本专业介绍汇总

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辽宁省专升本可以报考哪些大学

辽宁省专升本可以报考的大学有辽宁师范大学、沈阳师范大学、渤海大学等。

一、辽宁师范大学

辽宁师范大学简称“辽师大”，位于辽宁省大连市，是辽宁省“双一流”国内高水平大学建设高校、教育部“卓越中学教师培养计划”项目实施学校、辽宁省基础教育师资培养与继续教育基地、教育科学研究咨询基地、高校师资培训基地。

截至2023年2月，学校拥有黄河路、西山湖两个校区，占地面积2100亩，馆藏纸质图书149万余册；设有21个学院，研究生院和创新创业学院，开设59个在招本科专业；有6个博士后科研流动站，9个一级学科博士点，56个二级学科博士点，1个博士专业学位授权点。

二、沈阳师范大学

沈阳师范大学位于辽宁省沈阳市，由辽宁省人民政府举办并主管，入选教育部“卓越法律人才教育培养计划”、“卓越教师培养计划”，为教育部首批开展专业学位研究生教育综合改革试点高校、全国第二批深化创新创业教育改革示范高校。

截至2022年12月，学校占地面积123万平方米，建筑面积95万平方米；设有26个教学、人才培养单位和16个校属馆、部、中心、研究院（所）及附属机构，开设本科专业77个；拥有硕士一级学科学位授权点25个，专业硕士学位授权点11个；有教职工2185人，专任教师1319人。

三、渤海大学

渤海大学简称“渤大”，位于渤海之滨的历史文化名城辽宁省锦州市，是辽宁省人民政府举办的综合性大学。学校为具有推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士研究生资格院校和中国政府奖学金来华留学生培养院校。

截至2022年11月，学校占地2250余亩，总建筑面积60万平方米，馆藏图书293万册；设有20个二级学院，开设53个本科招生专业；拥有18个一级学科硕士学位授权点、10个专业硕士学位授权点；有专任教师1200余人，其中教授200余人。

上大学的意义：

1、学习专业的知识和技能。大学所学的是专业的知识和技能，它不像高中、初中那样，知识面虽广但只是点到即止，而大学传授的知识和技能更具有专业性和普及性，对于个人的成长至关重要，是今后走入社会参加工作安身立命的前提和保障。

2、开拓眼界，增长见识。大学是具有社会性的大学，大学阶段丰富的知识可以开拓你的眼界，众多的社团活动可以增加你的见识。

辽宁科技学院专升本专业介绍：旅游管理专业？

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辽宁科技学院专升本专业介绍：旅游管理专业

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一、人才培养目标

本专业以立德树人为根本，以智慧旅游与数字文旅产业发展为特色，旨在培养综合素质良好，德、智、体、美、劳全面发展，符合经济社会发展需求，具有高度的社会责任感及良好的职业素养，掌握扎实的现代旅游管理基础理论、系统的专门知识、专业技能和创新发展红色旅游的技能，具备人文素养、国际视野、管理能力、服务意识、创新创业精神、实践能力和社会责任，能够从事与旅游业相关的经营、管理、策划、规划、咨询、服务及培训教学等工作的应用型专业人才。

二、主要课程

《旅游学概论》讲述旅游主体、旅游客体、旅游媒体及其相互关系等内容，能提高学生分析和解决旅游实际问题的能力，为进一步学习各专业课程打下基础。

《旅游目的地管理》讲述旅游目的地的特征、发展规律、管理等内容，能够为目的地运营管理、发展战略提出解决方案。

《旅游接待业》讲述旅游接待业的类型和服务管理、顾客关系、服务质量、信息系统、品牌战略等的管理以及服务管理创新，能够为学生未来从事旅游接待业打下基础。

《旅游消费者行为》讲述旅游消费心理、旅游服务心理和旅游企业管理心理等基本理论，能够进一步提升学生在实践工作中的心理储备能力。

《旅游政策与法规》讲述中国旅游相关法律法规的发展和现状、重要的旅游法律法规等基本内容，为日后从事旅游行业工作打下坚实法律基础。

《旅游经济学》讲述旅游经济学的有关理论知识，使学生能解决旅游业实践中存在的问题，为学生毕业后更好地适应旅游管理工作打下一个坚实的知识论和方法论基础。

《旅游规划与开发》讲述旅游规划与开发的基础理论、基本知识、基本内容及基本方法，对锻炼和培养学生旅游产品开发创新能力以及旅游规划在实践中的应用能力具有重要作用。

三、主要就业方向和领域

毕业生可在旅行社从事导游、计调、旅游咨询、旅游营销、投诉处理、旅行社管理等工作，可在各类会议展览公司、旅游电子商务公司、旅游景区、旅游行业管理部门等从事旅游大数据分析、旅游规划、数字营销、宾客服务与组织管理工作，还可在高星级酒店从事服务与管理等工作。

四、专业概况

辽宁科技学院旅游管理专业申办于2013年2月，经辽宁省教育厅批准于2013年秋季开始面向全国招生。

本专业主要培养符合地方特色旅游业发展需求的具有现代信息技术及深厚地域文化底蕴的高素质旅游管理应用型人才。

本专业创办于1993年，于2001年被辽宁省评为旅游试点专业，2007年被确定为我校“三大”适应地方经济发展的重点培育专业之一。办学26多年来，积累了丰富的旅游专业办学经验，具备了完备的教学条件，具有较强的社会影响力。特别是本科招生六年来，本专业本着积极服务地方旅游业的理念，依照学校的总体办学思路，努力培养旅游高级应用型人才，加强办学特色，在教学理念上充分尊重教学规律，尊重学生个性，在专业理论教学基础上，以实践性教学环节为平台，着重强化学生实践应用能力培养，社会影响力越来越大。

五、办学特色

1、立足地方，服务地方的优良传统，大力推动与地方政府合作共建

2016年9月和2017年7月，旅游管理专业先后与本溪市南芬区政府和本溪县政府签署产学研合作框架协议，建立校外实践教育基地，决定在区域发展研究与咨询、科学研究和成果转化、联合办学、人才培训与交流、特色优势科技平台建设等方面展开深度合作。该实训基地的建立，进一步加强了政校企合作，体现了服务地方、服务社会的宗旨，实训基地将会为南芬区和本溪县输送更多优秀的旅游人才，为本溪旅游发展做出更大贡献。

2、紧密对接旅游产业，适应旅游业人才需求，塑铸旅游专业特色

2016年3月，我校旅游管理专业邀请高校、企业、地方政府12名专家，召开调研会，参与旅游管理专业2016级、2017级本科专业应用型人才培养方案制定，最终确定了“3+1”的人才培养模式，新方案着重凸显以学生为中心、以职业为导向、以能力为本位，实现了办学与地方经济发展、专业设置与产业需求、人才培养目标与行业需求、人才培养规格与工作岗位要求、课程内容与职业标准五个方面的无缝对接。

3、合作共赢，在履责中彰显专业特色

①依托企业，建立完善的实践教学体系，提高学生的创新创业能力

旅游管理专业应用型人才培养特色日益彰显，建立和完善“实践教学体系”，培养应用型人才，连续两年本科毕业生就业率达到95%以上。目前，旅游管理专业建设有3D导游综合模拟实训室、旅游模拟客房实训室、旅游模拟餐厅实训室、旅游商品实训室，智慧旅行社实训室。同时，还有旅游企业、地方政府建立了稳定的高水平的校外实践基地十多个，其中省级大学生校外实践教育基地1个：辽宁科技学院——本溪水洞国际旅行社校外实践教育基地，辽宁省教育厅资助经费30万元;校级大学生校外实践教育基地2个。

创新创业教育有声有色，2015年获辽宁省大学生导游大赛二等奖1项、三等奖2项，2016年获辽宁省大学生导游大赛一等奖1项，二等奖1项，2017年获得辽宁省大学生导游大赛二等奖3项，三等奖1项。同时，我校连续多年举办校级导游大赛，旅游管理专业学生每年成绩均名列前茅。通过大赛大大提高了学生的实践能力。此外，旅游管理专业教师带领学生参与并完成国家级大创项目1项，省级大创项目1项，校级大创项目多项，在创新创业过程中锻炼了学生的创新意识和创业能力，也大大提高了老师的实践能力。

②以产业行业需求为导向，围绕行业关键共性问题开展研究开发，科研的应用型特色不断充实

发挥我校旅游管理专业人才源、信息源、创新源功能，担当社会服务责任。依托挂靠在我校旅游专业的本溪旅游研究院平台，我校旅游管理专业与本溪市政府、相关旅游企业紧密结合。老师通过承担相关旅游研究课题，服务地方旅游发展，并以科研带动教学。近两年已经承担18项本溪市旅游发展研究课题，为辽宁省和本溪市提供咨政建言近10项，6项成果获得本溪市政府征文二等奖。其中多项成果已经被本溪市政府相关部门采纳，为本溪旅游业的发展提供智力支撑。

4、加入辽宁省旅游服务业校企联盟，加强与省内其他旅游企业的沟通和交流合作

依托旅游管理专业我校作为副理事长单位，加入辽宁省旅游服务业校企联盟，促进了我校旅游管理专业与省内其他旅游院校、企业的沟通和交流合作，推动了我校旅游管理专业与旅游行业企业、科研院所和地方政府的紧密结合，推动了我校旅游管理专业的应用型转型，在互动共赢中提高我校旅游管理专业服务地方的能力。

目前，我校正在争创国家级转型发展示范校，管理学院旅游管理专业将抓住机遇，凝心聚力，借助本溪市旅游研究院等科研平台，加强政产学研合作育人，不断提升人才培养和教学质量，努力推进产教融合转型发展，加快专业建设，培养应用型旅游人才，积极为地方经济建设服务。

六、师资队伍

本专业经过多年的努力，初步建立起一支整体结构合理、优化、发展趋势良好、以老带新、专兼结合的师资队伍。现有专任教师12人，均为“双师型”教师。其中教授3人、副教授3人、讲师6人。硕士以上学位9人，其中博士1人，博士在读2人。其中，辽宁省百千万人才“千”层次人才1人、“万”层次人才1人，本溪市自然学科带头人1人，本溪市青年学科带头人4人，还有多名老师被评为校优秀教师和校优秀青年教师。

所有教师均具有行业资格证书，通过与旅游企业合作，多名教师走进旅游企业，参加实践锻炼，大大提高了自己的实践能力。同时还聘请多名旅游企事业单位专家参与教学，现已形成一支学缘结构合理、新老结合、科研能力强、教学水平高的双师型师资队伍。

重视教师国际化培养，组织教师参加具有国际酒店管理理念和教育方式的培训，如“万礼豪程”项目等，提高老师的国际视野和教学水平、方法、理念。

七、办学条件

旅游管理专业拥有“3D导游实训室”、“客房实训室”、“餐厅实训室”、“旅游商品实训室”、“旅行社实训室”5个校内实验室，使用面积692平方米，总投资190余万元，学生可在此进行旅游管理专业大部分实验操作训练。有10余家校外实训基地(包括一家省级大学生实践基地)，聘请了有经验、懂理论的工作人员作为实习指导教师，保证实践教学的质量，为学生创造在旅游企业经营管理的动态环境中经受锻炼的机会。

八、创新创业教育

教学中，加大实践比例，注重创新创业教育。组织学生参与各类比赛和大学生创新创业项目，进行创新创业实战演练。目前，旅游管理专业的学生参加4项国家级大创项目、6项省级大创项目和20几项校级大创项目。

九、人才需求和就业前景

旅游管理专业行业指向明确，就业前景广阔。主要为外事机构、旅游管理机构、旅行社、旅游景区以及星级酒店等企事业单位培养合格的基层管理人才。

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辽宁科技大学专升本专业介绍：土木工程专业？

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(专升本二年制)

培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具备良好的学习能力、实践能力和创新意识，掌握土木工程专业的基础理论和专业知识，具备土木工程师的基本素质和工程应用能力，能够在工业与民用建筑、市政基础设施等工程领域从事建造施工、监督管理等工作的高层次技术技能人才。

优势特色：土木工程专业为辽宁省本科高校向应用型转变首批试点专业，校内设有力学性能实验室、工程项目招投标实训室、工程项目管理实训室、工程计量与计价实验室实训室等，专业实践教学环节占比43%;本专业以提高人才培养质量为目标，以市场需求为导向，以产教融合、校企合作为途径，培养懂设计、有技术、善管理、会经营的技术应用型建筑人才。在“全国BIM施工管理沙盘及软件应用大赛总决赛”“全国高校BIM毕业设计创新大赛”“辽宁省建设类院校BIM应用技能大赛”获得一等奖、三等奖多次。

主要课程：房屋建筑设计、工程力学、混凝土结构、土木工程施工、工程计量与计价、工程项目管理、施工组织设计。

就业方向：房地产开发企业、建筑施工企业、工程服务管理企业的项目管理、工程技术等岗位;工程质量监督检测企业、工程监理企业的质量监督、工程监理、试验检测等岗位;工程勘察设计单位、工程造价咨询机构的工程造价、项目招投标、技术管理等岗位。

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辽宁专升本护理专业分析

辽宁专升本护理专业竞争

专业分析|护理专业近年升本政策你知道吗?在2019年之前，全省护理专业竞争是非常激烈的，只招收120人，相当于八个学生中录取- -人，但是，2021年护理专业进行了大幅度扩招，共招生1900人，所以目前升学通过率是非常高的。

护理专业招生院校

辽宁省统招专升本护理专业目前一共有四所招生院校，分别是锦州医科大学、辽宁中医药大学、辽宁何氏医学院、沈阳医学院，其中锦州医科大学与辽宁中医药大学只招收医护类专科学生，辽宁何氏医学院、沈阳医学院没有明确招生限制。

护理专业技能课考察

护理专业2021年技能课考察了周围密闭式静脉输液与.口腔护理，但是每年技能课考察范围有7项:鼻饲、口腔护理、徒手心肺复苏、周围密闭式静脉输液、人体生命体征测量、导尿术、吸氧。

辽宁科技学院专升本专业介绍：电气工程及其自动化专业？

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辽宁科技学院专升本专业介绍：电气工程及其自动化专业

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一、人才培养目标

本专业培养具有社会主义核心价值观，适应社会经济和电气工程领域发展需求，扎实的数学、自然科学和工程基础，系统的电气专业知识和能力，良好的科学文化素养和创新意识，健全人格和健康身心，较高的社会责任感和职业道德素质，较强的沟通能力、文化包容能力、团队合作和终身学习能力，从事电气工程领域设计开发，运行维护和管理的应用型工程技术人才。

二、主要课程

电路 、电磁场、电子技术、自动控制原理、电机及拖动基础、电力电子技术、电力系统分析基础、电力工程基础、高电压技术、电气控制与PLC应用技术、继电保护原理等。

三、主要就业方向和领域

一是电气运行维护，面向国家电网、电气自动化生产线培养应用人才。

二是电气设计与施工，面向设计与施工单位培养电气工程设计、系统集成、电气施工与项目管理等方面的专业技术人才。

三是电气智能化与控制，培养能够在电气智能化及控制领域从事产品或系统技术支持和服务等工作的工程师或技术员。

四、专业概况

经辽宁省教育厅批准，我校于2007年开办电气工程及其自动化本科专业，2017年该专业入选为辽宁省向应用型转变试点专业。

本专业属于工学类电气工程学科，其特点是强弱电并重、电能与信息相融、软硬件兼备、元件与系统结合。本专业的人才培养总体定位是：立足辽宁，面向全国，需求导向，对标国际，宽口径、工程性、应用型。本专业培养的人才贴合于社会需求，培养目标和课程体系“接地气”，具有一支工程化师资队伍，实验实习平台满足教学需要。经过多年的实践和持续改进，我专业已探索出一条符合国情、校情、生源实际和社会需求的人才培养的特色之路。

五、师资队伍

目前，现有在编在岗专业教师 17人，教授 人，副教授 7人，讲师5人。专业教师具有硕士及以上学位者 13人，占教师比例的 72% ;具有副高级以上职称10人，占教师比例的56% ;另有外聘高级职称教师 5人 。

六、办学特色

依托电气工程及其自动化专业雄厚的师资力量，我们在办学过程中，努力寻求校企合作，不断了解生产的发展与需求，不断进行人才培养模式的探索与实践，深化教学内容、课程体系、教学方法、教学手段的改革，探索符合办学层次和办学特色的实践教学体系。并且制定完善的管理制度和有效的实施措施。我们聘请企业的专业技术人员担任兼职教师和实践教学指导教师;并与企业开展校企合作，建立了教学、科研、生产三结合的“产学研”基地。同时企业也利用学院的人才资源为企业提供技术服务，承担科研任务，协助企业解决技术难题。通过这些合作，不仅为企业提供了技术支持，带来了一定的经济效益，也锻炼了教师的科研能力，提高了教师的教学能力，促进了“双师素质”教师队伍的建设。下图为我校特色实训基地——罗佳全技能大师工作站，罗佳全大师和实训教师们正在带领学生进行现场实操。

七、人才需求和就业前景

从国家和区域战略上看，智能制造、智能电网、能源电力装备及设施是与电气工程及其自动化专业毕业生相关的从业方向。“电气工程及其自动化专业”的出口不仅限于电力企业以及系统，如国家电网各级供电公司、南方电网各供电公司、五大发电集团(国能投、国电投、华能、大唐、华电)、电力设计院、其他发电能源公司等。电能对于国民经济的不可替代性——发、输、变、配、用缺一不可，每一环节都有存在的意义和价值，决定电气工程专业市场需求具有必然性，无论什么类型的企业，都会需要电气工程师。如果仅从应用端看，“电气工程及其自动化专业”的触角也已伸向各行各业，小到电源开关、中到生产线、大到航母工程，无一不需要电气工程师。

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