教材管理系统论文(教材管理系统论文开题报告ppt)

在接下来的时间里，我将尽力为大家解答关于教材管理系统论文的问题，希望我的回答能够给大家带来一些思考。关于教材管理系统论文的话题，我们开始讲解吧。

文章目录列表:

1.信息管理与信息系统专业毕业论文选题
2.大学生实习总结论文
3.课程教学改革研究论文
4.中专计算机毕业论文(应用)
5.论文的一般格式是什么呢
6.帮忙提供一篇“系统工程分析方法及应用”论文呗！！！

信息管理与信息系统专业毕业论文选题

信息管理与信息系统专业毕业论文题目汇总

1.

《信息系统分析与设计》双语教学网站

2.DV

视频图像存储格式与压缩技术

3.Office 2003

操作试题自动评分系统

4.Web Services

技术及其在企业管理系统中的应用

5.Web

图像检索关键技术

6.

便民在线系统

7.

车辆理赔系统

8.

道路交通灯指示调度算法

9.

电子商务的风险与防范

10.

电子商务对消费者权益保护的影响

11.

电子商务发展策略分析

12.

电子商务环境下的第三方支付平台探究

13.

电子商务物流配送环节的分析与研究

14.

电子商务下的供应链管理

15.

电子商务与电子政务的探讨

16.

电子政务系统—论坛

17.

高档住宅区网上虚拟看房选房系统

18.

高校教材管理系统的设计与实现

19.

高校科研管理系统（学院版）的设计与实现

20.

高校学生管理系统（网站）

（学院版）的设计与实现

21.

个性化定制报纸网站的设计与实现

22.

公司事物管理系统的设计与实现

23.

公文流转系统的设计与实现

24.

管理信息系统与社会市场经济适应性研究

25.

基于

ASP .NET

的世纪佳缘婚恋网站开发

26.

基于

ASP.NET

的网上在线考试系统分析设计

27.

基于

B/S

模式的会计信息系统

28.

基于

B/S

模式的企业进存销系统开发

29.

基于

B/S

模式的企业人力资源系统开发

30.

基于

RSS

的智能信息采集系统的设计与实现

31.

基于

web

的大学生个人知识管理系统

32.

基于电子商务的网络营销的实现

33.

基于高校科研管理的全面质量管理体系的研究

34.

家庭理财系统

35.

兼职中介管理系统的设计与实现

36.

简述电子商务应用

37.

课程网站的设计与实现

38.

类似校内网的设计与实现

39.

某一物流公司的物流系统的设计与实现

40.

企业信息资源价值的形成机制

41.

企业知识管理系统框架分析

42.

浅谈客户关系管理中数据挖掘的应用

43.

浅谈生物特征识别技术及其应用

44.

浅谈网络安全

45.

浅谈我国企业实施

ERP

的风险与规避政策

46.

浅谈我国网上购物发展前景

47.

设计一个基于电子商务平台的网上销售系统

48.

售楼管理系统的设计与实现

49.

税收管理信息化研究

50.

搜索引擎的探讨及其应用

51.

图书租阅管理信息系统

52.

图像特征提取与识别技术

53.

团购网的设计与实现

54.

网络成瘾原因及对策研究

55.

网络发展对电子商务的影响

56.

网络环境下的信息安全问题研究

57.

网络教务信息平台的分析与比较

58.

网络入侵检测技术的研究

59.

网络投稿系统的设计与实现

60.

网络银行的风险与防范

61.

网络游戏成瘾原因及其对策研究

62.

网络游戏盈利模式探讨

63.

网上开店系统

64.

网上纳税系统

65.

网上在线考试系统设计

66.

网上招聘系统

67.

我国网络广告的发展和完善

68.

我国中小企业信息化的

SAAS

研究

69.

无线局域技术

WIMAX

的应用与研究

70.

无线局域网的研究与应用

71.

无线局域网技术和应用

72.

现代网络安全的探讨

73.

信息管理系统开发模式探讨

74.

信息管理与知识管理的比较研究

75.

信息化水平与经济发展适应性研究

76.

星级酒店宾馆

VIP

贵宾服务系统

77.

虚拟企业运作模式浅析

78.

学分制模式下排课系统的设计与实现

79.

学术会议论文审稿分配算法

80.

学术会议论文审稿系统

81.

学术会议论文投稿系统

82.

音像制品租赁管理系统

83.

英语学习网站的设计与实现

84.

语音导航系统的设计与实现

85.

院校考务管理系统设计与实现

86.

在线考试系统的设计与实现

87.

在线智能问答系统的设计与实现

88.

政府在线采购系统

89.

知识管理对促进企业创新的分析

90.

中国旅游网站的设计与实现

91.

资金票据管理系统的设计与实现

1

、

学校综合管理系统

2

、

企业管理信息系统

3

、

机关办公自动化系统

4

、

物资的购、销、存管理

5

、

电子商务管理系统

6

、

库存与成本核算管理

7

、

人事综合管理系统

8

、

交通管理系统

9

、

超市管理系统

10

、高校学生管理系统

11

、计算机网络应用软件

12

、基于

C/S

或

B/S

的事务查询系统

13

、计算机动态网页的制作

14

、基于网络的客运售票系统

15

、高校科研与技术开发管理

16

、高校教学与课表制作管理

17

、城市居民户籍管理

18

、商品销售与市场预测管理

19

、电信业务管理

20

、工商税务管理

21

、计量标准化管理

22

、银行储蓄业务管理

23

、城市供电管理

24

、餐饮业管理

25

、房地产管理

26

、股票行情分析管理

27

、大中型医院管理

28

、数字图书馆管理

29

、辅助决策系统

30

、生产过程管理系统

31

、贷款业务管理

32

、财务管理

33

、计算机网络的设计与实现

34

、信息系统开发工具的设计与研究

2

、

2.

基于

Web

服务的应用程序设计

3.

在线就业招聘系统的设计与实现

4.

教师教学质量评价系统

5.

超市在线交易系统一

6.

超市管理系统

7.

计算机多媒体辅助教学网站开发

8.

试题采编系统

9.

试题卷生成系统要求

:

在

B/S

模式下根据试题卷生成系统生成的试卷进行在线考核

,

并进行

实时评测

11.

稿件投稿及审阅系统

12.

毕业设计学生选题系统

13.

通用考试系统平台研究

14.

房产信息管理系统

15.

医院信息管理系统

16.

邮件作业批改

,

管理系统

17.

基于

WEB

的高校学生选课系统

18.

基于内容过滤的

Email

收发程序

19.CRM(

客户关系管理

)

系统

20.

基于多层的软件体系设计分布式学籍管理系统

.

21.

教材管理系统设计

22.

通用期刊稿件处理系统

(

网络

,

数据库

)

23.

网上购物系统

24.

人事工资管理系统

25.

基于

Internet

技术的图书销售系统开发

1

．工业企业信息安全风险评估模型的构建与应用研究

2

．我国大中型

MIS

建设工程监理研究

3

．工业企业信息安全风险管理的框架研究

4

．电子政务系统绩效评价体系研究

5

．企业信息化成熟度及其影响因素研究

6

．基于

URP

（大学资源计划）的校园信息化建设研究

7

．信息安全风险评估模型及方法研究

8

．我国电子政务信息安全管理问题研究

9

．某省信息产业结构分析与发展对策研究

10

．某省（地区）信息化水平测度研究

11

．企业信息化项目管理绩效评价研究

12

．现代企业信息系统的协同化研究

13

．

中小企业供应链的绩效评价研究

14

．

高校信息化评价指标体系与方法研究

15

．工业企业信息化评价指标体系与方法研究

16

．某省（市）信息化评价指标体系与方法研究

17

．某省（市）信息产业发展状态与趋势研究

18

．电子信息类企业信息化实施战略研究

19

．中小企业信息化发展的模式与策略研究

20

．决策树模型在客户分类中的应用

21

．企业客户关系管理模式研究

21

．企业

CRM

客户价值研究

22

．企业网络化安全管理问题及对策

23

．

CRM

在企业电子商务中的实施研究

24

．数据挖掘在某行业

CRM

中的应用研究

25

．

CRM

在中小企业中的应用研究

26

．数据挖掘技术在电子商务中的应用

27

．某企业信息资源规划方案设计

28

．网络环境下企业信用管理体系构建研究

29

．我国电子商务信用体系建设的探讨

30

．电子商务市场中的信息不对称与对策研究

31

．

B2B

电子商务信用评价模型的研究

32

．

C2C

电子商务信用管理研究

33

．某企业电子商务平台建设构建模式研究

34

．电子商务风险管理研究

35

．论知识产权保护与信息资源共享

36

．工业企业信息资源开发与利用研究

37

．网络教育信息资源开发与利用研究

38

．电子商务中网络安全问题的探讨

39

．网络环境下政府信息资源管理模型研究

40

．基于电子商务的企业信息系统安全研究

41

．网络环境下某省（市）信息资源的深度开发

42

．企业风险信息资源管理

43

．

中小企业信息化建设的风险管理与应对研究

44

．某省（市）网络环境下信息服务业发展中的问题及对策

45

．某省（市）农业信息资源的开发与利用

46

．企业客户信用信息资源管理

47

．某电子政务信息资源整合与重构的研究

48

．网络环境下某省（市）政府信息资源开发利用的探讨

49

．工业企业（流通企业）物流信息资源管理

50

．电子商务下物流信息管理模式的研究

51

．论我国电子商务物流体系的构建

52

．第三方物流企业信息资源管理

53

．统一电子政务信息资源库模式的构建与实现

54

．基于信息资源开发理论的农业信息资源开发与利用研究

55

．企业信息资源管理系统结构模式的研究

56

．电子政务信息资源标准研究

57

．竞争对手情报的获取方法及分析

58

．基于

CRM

的企业市场营销策略及应用研究

59

．企业竞争情报与知识管理的整合研究

60

．信息分析方法及实证研究

61

．数据、情报挖掘方法与决策支持技术

62. CRM

在电子政务中的应用研究

63

．基于客户全生命周期的

CRM

研究

64.

数据仓库技术在客户关系管理中的应用研究

65

、电子商务中的

web

数据挖掘研究

66

、数据挖掘技术在

CRM

中的应用

1234567890ABCDEFGHIJKLMNabcdefghijklmn!@#$%^&&*()_+.一三五七九贰肆陆扒拾，。青玉案元夕东风夜放花千树更吹落星如雨宝马雕车香满路凤箫声动玉壶光转一夜鱼龙舞蛾儿雪柳黄金缕笑语盈盈暗香去众里寻他千百度暮然回首那人却在灯火阑珊处

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大学生实习总结论文

大学生实习总结论文

　在学习和工作的日常里，许多人都有过写论文的经历，对论文都不陌生吧，论文一般由题名、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成。你知道论文怎样写才规范吗？下面是我收集整理的大学生实习总结论文，欢迎阅读与收藏。

大学生实习总结论文 篇1

　摘要：

　通过两个月的实习期，我对企业的开发和专题网站建设的日常工作有了深入的了解，也明白了信息化管理重要作用。在实习期结合自身所学知识，较好地完成了工作任务。本文说明了毕业实习的目的和意义，介绍了本次实习单位的基本情况，描述了主要实习过程和实习内容，最后对本次实习进行了总结。

　关键词：

　毕业实习；信息化；管理系统

　1、序言

　毕业实习是指学生在毕业之前，即在全部课程结束之后到实习单位参与一定实际工作，通过理论联系实际，巩固所学知识，提高处理实际问题的能力，获取独立工作能力，在能力上、业务上得到全面锻炼．并进一步掌握专业技术在实践中的应用。

　2、实习单位简介

　点威科技成立于2008年，注册资金1080万，双软企业，职教软件产品线核心构件通过了教育部认证，是国家级课题“就业力监测管理系统”的组长单位。点威科技是“职业教育国家示范校建设”专业厂商，致力于专业内涵建设咨询与服务、职教软件产品线研发、精品课程建设、微课程开发、数字化资源库建设、职教集团信息化、教育信息化建设咨询与服务等。点威科技营销和服务网络遍布全国旨在围绕客户需求，用可行的解决方案和满意的售后服务回报客户。点威科技拥有一批长期从事教育管理、教育软件研发、数字化资源开发的人才，为点威科技在职教领域的发展提供了有效保障。点威科技自成立以来，一直鼓励全员参与创新，视人才为公司的核心资源，对人才的引进、培养、晋升、职业规划、团队建设、激励政策高度重视。企业愿景：打造最值信赖的教育服务品牌！企业使命：提供优质的教育产品和服务！价值主张：诚信、务实、创新、服务、共羸。公司主要从事职业教育内涵建设，自主研发资源管理系统，人才培养质量评价系统和师范校专题网站建设等工作。

　3、实习主要过程和内容

　3.1熟悉公司环境和工作内容

　进入实习单位的第一周参观了公司办公环境，初步了解了工作内容，即职业院校的信息化管理软件，资源管理系统，评价系统等软件的开发及专题网站的构建工作。通过相关学习了解了公司开发产品的流程及设计思路和方法的一般过程，包括设计软件的功能和实现的算法和方法、软件的总体结构设计和模块设计、编程和调试、程序联调和测试以及编写、提交程序。相关系统分析员和用户初步了解需求，然后用WORD列出要开发的系统的大功能模块，每个大功能模块有哪些小功能模块，对于有些需求比较明确相关的界面时，在这一步里面可以初步定义好少量的界面。系统分析员深入了解和分析需求，根据自己的经验和需求用WORD或相关的工具再做出一份文档系统的功能需求文档。这次的文档会清楚例用系统大致的大功能模块，大功能模块有哪些小功能模块，并且还例出相关的界面和界面功能。系统分析员和用户再次确认需求。系统分析员根据确认的需求文档所例用的界面和功能需求，用迭代的方式对每个界面或功能做系统的概要设计。系统分析员把写好的概要设计文档给程序员，程序员根据所例出的功能一个一个的编写。测试编写好的系统。交给用户使用，用户使用后一个一个的确认每个功能，然后验收。

　3.2参与教育资源管理系统的开发

　在随后的在实习过程中参与到了公司教育资源管理系统的开发中在开发过程中不断学习体会，资源管理系统利用信息科技的前沿技术，整合教育，教学，管理服务，信息等各类资源，建成共享式资源仓库。并对资源进行同意管理，实行资源入库审定机制，采用科学分类方法使各种不同的资源有序地存储，便于使用者快速查询，提高资源的利用率。在参与过程中了解了公司如何进行可行性研究，和需求分析，了解了项目的技术方案和资金总额和筹措以及需要考虑的社会效益。接着参与了项目的'总体设计和详细设计，教育资源管理系统包括在资源库中选择专业库以及筛选专业类型，提供搜索功能和各种电子教案，ppt课件，多媒体课件，和电子教材。对资源进行统一管理，实行资源入库审定机制，采用科学分类方法使各种不同的资源有序地存储，便于使用者快速查询，提高资源的利用率。在项目的开发阶段我参与了部分模块的实现过程，对程序的漏洞查找和程序编写的规范性有了更深刻的认识。

　3.3参与主题网页的制作

　在实习中我还参与了公司主题网页制作的工作，公司对示范校设计的专题网站的特色与亮点：符合验收标准；设计领先，多套Win8风格可选；考虑了示范校建设过程管理、建设成果展示、示范校验收汇报支撑；设计了典型案例板块、成果展示板块、总结报告板块、专题片板块、建设花絮板块；专题网站发布新闻，不需要调整格式、排版，直接上传Word，不需要拷贝到网站上，然后再排版；发布新闻时，支持发布以前日期的新闻，如把“发布日期”以2012年来发布；具备示范校建设的整体集成能力，将各种软件、教学资源、实训平台进行统一集成，把专题网站作为统一入口和宣传展示窗口；安装、部署速度快，快速实施，速战速决，在参与过程中了解了许多未接触的html语言锻炼了photoshopa软件以及html语言的使用。

　3.4其他工作事项

　在实习过程中我经常对日常资料进行整理、传送，协助公司维护公司的网络故障，锻炼了我解决实际问题的能力；在协助老师维修网络故障的过程中，我学会了使用各种网络硬件，掌握对基本的网络故的障排查方法。在实习中体会到了将理论与实际工作结合的不容易。

　4、实习收获和体会

　通过实习使我对计算机有了更具体认识，通过具体操作和亲自实践巩固了课本上学的知识，在这个基础上把所学的计算机应用专业理论知识与实践密切结合起来，培养自己实际工作能力与分析能力，达到学以致用的目的。理论与实际的结合，进一步提高了自己的思想觉悟，业务水平；提高了是观察分析和解决问题的实际工作能力，实习的一个重要功能，在于运用教学成果，检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论知识、尝试性地应用与实际的工作中，同时在实习的过程中认识到自己的不足。

　5、总结

　在实习中通过理论与实际的结合，在不断学习的过程中进一步提高思想觉悟、业务水平，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便在以后更好更快地融入社会。在大学学习了很多，得到的是学习能力、处事能力和一些专业知识。可面对社会，我经验太少，毕业实习，给了我一个了解社会，增加经验，熟悉工作的机会。在实习中锻炼自己的动手能力，将学习的理论知识运用于实践当中为融入社会打好基础，今后的生活和工作中我会不断完善自我努力学习和工作。

大学生实习总结论文 篇2

　摘要

　实习是大学教育一个十分重要的实践性环节。通过实习，使我们在社会实践中接触了与本专业相关的实际工作，培养和锻炼了我们综合运用所学的基础知识，专业知识去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实际动手能力，积累社会经验，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础。

　关键词

　附属技校 教育实习 论文

　前言

　实习是大学教育一个十分重要的实践性环节。通过实习，使我们在社会实践中接触了与本专业相关的实际工作，培养和锻炼了我们综合运用所学的基础知识，专业知识去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实际动手能力，积累社会经验，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础。

　四年来持之不断地学习学科教育知识和一般性的教育学、心理学知识，除了了解“教育是什么、学生怎么学习”这些根本问题外，还在有限的时间内尽力提高自身的师范技能。然而，这些来自文本阅读、个人思辨和微格培训的教育信条、意识取向和行为习惯，在面对真实的教学场景中能够适用吗？我们难道真的明白什么是教育吗？以往或许只是凭借对教育的一时热情而努力拼搏，但是在这个夏末初秋也该真的为自己日后的教育事业路途做好筹谋。

　一、实习学校

　根据了解，天津职业技术师范大学附属技术学校（简称附属技校）建立于1959年，原为天津市劳动局第三半工半读中等技术学校，现为天津职业技术师范大学附属单位，是一所以机、电类专业为主，具备中级工、高级工、技师、高级技师培养能力，集职业需求预测、职业咨询指导、职业道德养成、职业技能培训、职业能力鉴定和就业创业服务为一体的中等职业学校。

　学校于1994年经天津市人民政府批准为市（省、部）级重点技工学校，2000年被评定为国家级重点技工学校，2001年晋升为高级技术学校，2003年被国家劳动和社会保障部指定为国家高技能人才培训基地（机电项目），2005年被劳动和社会保障部指定为国家高技能培训联合委员会成员单位，并经天津市劳动和社会保障局批准增挂技师学院。2007年评为天津市教育系统先进单位、天津市示范性中等职业学校、天津市示范性实训基地、中央财政支持的职业教育项目，2008年，获得中央财政国债项目支持。

　二、教学工作方面

　1.听课——怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚开始的一个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。在这期间我听了共5节课。在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，如果是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路简单记下，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。

　2.备课与上课——一周时间转眼即逝，在指导老师的安排下，我们开始进行备课。备课不是简单地看教材，而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的能力。要用严谨但通俗易懂的语言来来描述枯燥的数学知识，颇让我觉得头痛。刚看教材的时候，觉得40分钟怎么就说一页书；后来备课，发现要讲解的问题很多，一节课能说完几页书就已经很不错了。或许是知之越多，越是觉得难以着手。由于缺乏经验，我们对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。对于指导老师的提示，我像是如获至宝，尽量根据老师的安排来备课。老师对教案进行反复修改。

　过几次实战的磨练，现在的我已经基本能够驾驭课堂，胜任教师的角色了。虽然我还有很多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体会到教师工作的辛劳，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素质和教学水平。

　3.铣床加工——第一节理论课上，我首先强调铣床操作过程中应注意的事项，后详细介绍了铣削加工的概念、特点、加工范围及有关的物理量，并带领我们参观讲解卧式、立式铣床的组成部分、联系讲解完上面的内容，带领同学来到铣床上，详细介绍了如何装夹工件及有关操作，如何进行平面的铣削。然后让学生5个人一组，分别在铣床上铣削平面。从最简单的开机、停机，到装夹工件，再到对刀、吃刀直至最后完成对工件的加工。

　第二天实习，难度有所提高。理论课上，讲解了铣床上常用的刀具以及它们的特点和使用方法，讲解了如何铣削沟槽后，沟槽的加工可比平面难多了，为了保证工件的精度，得处处小心，每一个操作都小心翼翼！

　三、师生间的关系

　当看见那些十六、七岁青春活泼的学生时，我们都感觉自己似乎时光倒流回到四年前的高中时代。高中的学生还不失去童真，善于思考问题，但是在道德、情感方面还有待发展。也许我们的年龄与之相近，他们既把我们当作老师，还当作朋友，许多心里的问题都愿意与我们交流。

　良好班集体的建设必须依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，密切师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的；在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重视，小记者的报名与舞蹈班训练与我都亲身参与当中，开动员大会，一起与学生训练。告诉他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告诉我们：在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参与意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。在活动中进行教育，同学们易于接受也能很快转化为行动。抓住“活动”这个最佳的教育时机，精心设计教育内容，就能收到意想不到的教育效果。

　四、几点思考

　面对着真实的教学场景，个人有如下几点思考：

　（1）师范院校培养师范生主要关注学科知识的教育和一般教育学、心理学知识的教育，但是却没有明确告诉我们应该怎样把学到的学科知识和教育知识进行整合。国外的教师本体知识研究提出，教师在学科知识和教育（课程）知识的基础上，会逐步形成一种特有的学科教学知识。学科教学知识包括对教学主题的理解、教学顺序的设计、各种教学策略的使用、多重表征的呈现以及学生认知结构的了解。学科教学知识的形成和深化对教师发展有不可低估的重要意义。而它的获得，也就是说，教师专长的获得至少要有五年教学经验，或10000小时的课堂教学时间。对于这个目标，我们实习生无疑有一段很长的路要走。

　（2）对于教学的过程，我们都以尽可能有效的逻辑思路来设计，进行的教学也是以这些线索来联系的。队员们组织课堂教学大多以完成教学目标为首要任务，而不是像有教师专长的教师那样合理性地、随机性地根据与学生的互动来调整教学内容。换而言之，队员们遵循预设主义的线性思路，忽视突发的提问和意外；有教师专长的教师更多地遵循生成主义的非线性思路，充分利用各种教学资源。教师的高明之处，似乎不在于他的教学设计是如何地完美，而是他对教学过程的有效控制。这真的是值得我们实习生细致观察和揣摩的地方。

　（3）奥苏贝尔认为有意义学习的建立要满足三个条件，除了学习内容是有逻辑意义的，还要求学习者能够联系新旧知识和对学习具有有意义学习的心向和强烈动机。有些队员在做个别辅导时发现，个别学生对学习存在认知困难；这既有原理性的认知困难，也有符号性的认知困难。习以为常的有价值的知识是高度形式化和价值无涉的，而且可能远离学生的生活。我们存在着疑问，学科教育原本应是学生对知识的享有，但是现在却无可奈何地沦为对知识的占有，而且还是粗浅的占有。教育应该要怎么样做才能让学生明白知识的价值，思考和敬畏自己的生命，乃至于满含诗意地发展？这应该是我们教育工作者一直思考的问题。

　现在，实习结束了。通过这次实习，让我了解了教师的伟大，教师工作的神圣，他真的是人类灵魂的工程师，教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关心爱护学生，帮助他们成长。在教授他们知识的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是教师工作最伟大的意义所在！

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课程教学改革研究论文

课程教学改革研究论文

　 一、运筹学学科特点

　运筹学是应用分析、试验、量化的方法，对经济管理系统中的人力、物力、财力等资源进行统筹安排，为决策者提供有依据的最优方案，以实现最有效的管理其核心是研究优化的理论与方法。运筹学内容丰富、分支众多，已经形成了三个不同的发展领域：运筹学应用、运筹学科学和运筹学数学教育部1998年颁布的“本科专业目录和专业介绍”中，将运筹学课程列为经济、管理专业的主干课程。运筹学课程已逐渐成为应用数学、管理科学、工程管理、系统科学、信息管理、计算机、机械制造、交通运输等专业的基础课程之一。因此运筹学课程必须既能满足理工类专业的教学需要，又能兼顾经管类等专业的要求。

运筹学具有以下几个特点：

　 （1）定量分析。 运筹学使用各种数学工具和逻辑判断方法，对实际问题中提炼出来的模型进行定量分析， 为管理和决策提供定量化的决策支持。

　 （2）最优性。 所谓最优，包含两方面的含义：一是从空间上来讲，寻求整体最优；二是从时间上来讲，寻求全过程最优。

　 （3）实用性。 运筹学是一门实践性很强的学科。运筹学广泛应用于经济、管理、工程优化设计、工程优化控制、计算机和信息系统、城市规划和管理、资源综合利用， 环境治理等。

　 （4） 多分支性。 由于运筹学是面向实际问题的，因此运筹学形成了很多分支，而且还在不断的向前发展。运筹学的分支包括线性规划、整数规划、非线性规划、目标规划、图与网络模型、存储论、排队论、对策论、排序与统筹方法、决策分析、动态规划、预测、搜索论、随机服务理论和可靠性理论等。

　 （5）以计算机为工具求解问题。 由于实际问题通常变量较多，运用运筹学理论手工解决实际问题时，计算工作量非常大，且常常容易出现错误， 因此应该借助于计算机工具求解。实际上，计算机技术的快速发展，为运筹学的进一步发展以及在实践中的应用都起到了促进作用。

　 二、教学现状分析

　目前，本校的运筹学课程授课对象为理科专业（包括数学与应用数学、统计学专业）、管理学科专业（包括管理科学、工程管理、房地产经营管理、市场营销、物流管理、工商管理、金融管理专业）以及工科专业（信息管理与信息系统、金融工程专业）的本科大学生。理工科专业学生是理科生源，管理类专业中除部分专业为文科生源，其余专业又为文理生源兼有。相比而言，理科生源学生数学基础较好，文科生源的数学基础相对较差，如何做到在同一时空内，让学生们都能认识、理解、领会和掌握该门课程，并能实现理论和实践的结合，从而解决实际问题，真正达到这门课程的学习目的，需要在教学过程中做一些尝试与改革。目前，我校在运筹学课程教学过程中往往容易出现以下一些普遍存在的问题和不足：

　1、学生学习的积极性不高，厌学现象较普遍。随着年龄的增长，大学生学习动机的功利性日益增强，只对他们认为有用的课程感兴趣，而对其它课程则仅仅追求达到学分要求。学习的主动参与性不够，课堂气氛不够活跃，很难主动和教师形成互动，整体学习效果一般。他们将学习重点放在对课本知识的死记硬背上，甚至连计算方法和步骤也采用死记的方法。

　2、教学方法的科学性有待加强。运筹学是一门实用性课程，很多老师在授课时，采用传统的板书讲授法，教学手段不够灵活，信息量少，如讲解线性规划中的单纯形方法时，一节课画一张单纯形表，解一道迭代三次的题目时间可能就不够用了，教师只在黑板上孤立的画表格，学生在课堂上被动接受，师生互动性差，教与学信息反馈不及时，很难提高学生的兴趣和调动学生学习的积极性。

　3、实验教学和案例分析重视不够。由于大部分教师是重点高校数学专业出身，在给本科生上运筹学课程时，过多注重定义的解释，定理的推导，手工演算的培训上，对应用运筹学的理论、方法分析问题、解决问题讲授不多，从而造成学生对运筹学的基本理论、模型求解方法多有较好的掌握，但当运用所学知识去分析和解决实际问题时，却都显得茫然无措。很少有运用运筹学解决实际问题的案例，不会用运筹学优化软件（如lingo、lindo、mathematic、matlab等）求解最基本的运筹优化问题，更难去解决实际问题。

　4、课程考核方法比较单一。通常是以学生平时作业加期末考试成绩作为考核学生学习运筹学课程效果的考核方式，导致学生只会套用书上算法，机械的进行手工计算，忽视了运筹学课程培养学生解决实际问题的能力的目的，偏离了运筹学的本质。

　 三、教学改革建议

　 1、分专业教学，体现专业特色。

　不同的专业，需要不同的运筹学知识，应根据专业培养目标和专业特点明确教学目的，分类设置教学内容，科学设计教学方法，并有所侧重，如应用数学专业更应强调运筹学数学和运筹学科学，在教学过程中应侧重算法的证明和原理推导，还应具有一定的编写计算机程序解决问题的能力，使他们掌握运筹学的基本优化理论和优化方法，掌握课程各主要分支的模型、基本概念与理论、主要算法及其应用；经管类专业运筹学更应强调运筹学应用和运筹学科学，教学目的重点应放在学生对基本概念的理解、基本原理的掌握以及基本方法的应用上，使学生通过运筹学课程的学习，能够运用运筹学的思想、原理、方法分析和解决问题同时加强实践教学，采取多种灵活多变的实践方式，解决实际应用领域中的某些实际问题，为学生进一步从事该方向的学习与研究工作打下坚实的基础。

　 2、对教学手段、方式进行改革。

　 （1）采用启发式教学。

　学生的学习态度直接影响教学质量，因此在教学过程应积极发挥学生的主体作用，如采用启发式教学，充分发挥学生的聪明才智，激发他们的学习热情。例如在讲解整数规划的分支定界法时，对于举例求解约束条件只有两个的例子时，可以选两个层次不同的同学当堂练习，启发学生用图解法求解，从而鼓励学生举一反三，畅所欲言，充分发表自己的观点与想法。

　 （2）改革教学手段，运用最新科技成果，突出应用性。

　传统教学模式的板书时间，对学生来说也是一段休息、思考准备的时间，但有时显得单调和低效、课堂信息量少，而且可观性差。对于运筹学这类内容丰富、信息量大、推理和运算复杂的综合性学科的教学活动，还应该充分应用现代化教学手段，通过与现代化教育技术的组合应用，实现运筹学课程教学的优化须借助多媒体、互联网等最新现代教育技术手段，并充分利用网络教学资源加强对学生进行交互式教育，使学生及时了解运筹学发展动态，领悟新思路、掌握新方法，增强运筹学课程的前瞻性和应用性。应用这些最新科技成果辅助教学可以大大提高教学效率，增加学生接触实际问题的机会，提高解决实际问题的能力，使教学更好地为实际应用服务。

　 （3）改进教学方式。

　变传统单一的课堂讲授为课堂讲授、专题讲座、计算机实验、参与社会实践等多种形式相结合。举办专题讲座能较好地开阔学生的视野，使学生了解运筹学的发展方向与前沿动态，为培养具有全球化视野的国际性人才打下基础；开展计算机实验可培养学生创新能力，这主要是通过创建计算机能识别的运筹学模型、编写运筹学算法程序和运用计算软件去求解模型这三个环节去实现；参与社会实践则能增强学生的实践能力，让学生运用所学运筹学知识去解决实际问题，在社会生产实践的活动中接受检验，使学生亲身感受学习本课程的实践需要和社会价值，在实践中增长见识和才干、获得成就感。

　 （4）建立多种****和学习的平台。

　建立基于校园网的交互式网络平台以学校的校园网络为基础，建立起师生交互式的网络交流平台，教师将电子教案和其他教学资源放在网络系统里，供学生查阅、复习或下载。充分利用现代科技技术，给学生任课教师的****，通过qq，e—mail等现代科技技术加强联系，及时解答学生在学习中遇到的问题，激发学生的兴趣。

　 3、加大案例分析和建模培训力度。

　单纯的讲解教材中的基本理论和例题，会给学生造成一种错觉：运筹学在理论上很完美，但不能解决实际问题。因此， 在教学的过程中需加强案例教学。案例教学具有以下鲜明特点：第一，目的性。第二，真实性。第三，结果的优化性。加强案例教学，可以加深学生对运筹学概念的理解与应用；加强案例教学有利于学生创造性能力的培养；通过案例教学，可以提高学生们动用所学知识和方法分析问题的能力、合作共事的能力和沟通交流的能力。

　一年一度的全国大学生数学建模竞赛是全国高校规模最大的课外科技活动之一，而数学建模的主要方法都来自于运筹学的内容。目前来说，建模竞赛几乎受到了所有高校的高度重视，我校从组队参加全国大学生数学建模竞赛以来，虽然取得了不错的`成绩，但是和兄弟院校相比还有一定的差距。因此教师可以结合本校实际，将数学建模带入课堂，适当介绍建模竞赛的历年考题，鼓励学生积极参加各级竞赛，通过竞赛来带动运筹学的教学。

　 4、改变考核方式。

　考试是检测教学效果和促进教学的一种有力手段，但是传统考试方式考核的只是理论知识与解题技巧，而运筹学的考核重点应该是学生的优化意识和解决实际问题的能力。所以，与其他课程相比，运筹学的考核方式应该是开放的、多样化的。课程的考核方式应当既要体现学生对基本知识的掌握能力，还要突出学生的实践能力与创新意识，因此在成绩考核方面应当包括基础知识考核、实践能力考核、创新能力考核等方面。基础知识考核用来加强学生对基本理论、算法的理解及应用，主要是通过学生对每堂课的课后习题作业的完成情况来考察；实践能力考核主要考核学生初步的数学建模、应用运筹学理论解决简单实际问题的能力，要求学生做几道应用型的题目，并且只建模不必非求出解；创新能力考核主要是通过布置几道优化方面的数学建模案例，引导学生用学过的优化方法求解，不仅要建立数学模型，还要能运用相关优化软件求解出精确的结果。

　 5、适当介绍分支由来和现今理论前沿。

　不同的运筹学分支有各自的特点和经典方法，如线性规划的单纯形法、非线性规划的kuhn—tucker条件，对策论的划线法，这些经典方法都有着各自的创始人和来龙去脉，通过对各分支名人和历史的介绍有助于学生把握运筹学的发展史，从宏观上对运筹学各个分支有整体的认识。同时，通过名人的介绍还有助于开阔学生视野，提高学习兴趣，活跃课堂气氛，提高教学效果。

　 四、结束语

　运筹学的主要目的是在决策时为管理人员提供科学依据，是实现有效管理、正确决策和现代化管理的重要方法之一。随着我国高等教育改革的不断深化，要求在教学中提高学生运用运筹学解决具体问题的实践能力。我们相信通过对运筹学课程教学做一系列的改革，针对不同专业的学生，设置不同的教学目的和教学内容，采用不同的教学方法和教学手段，将教师的主导作用、学生的主体作用以及现代教学技术的辅助作用紧密结合起来，使学生能既掌握基本的理论与方法， 又具有较强的实际应用能力，取得令人较满意的教学效果。

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中专计算机毕业论文(应用)

论信息时代的学校网络教学

摘要：本文从信息时代对人才素质结构的要求、网络及网络教学的特点出发，分析了学校开展网络教学的重要意义；分析了网络教学的开展给学校教学带来的新变化、新特点；最后提出了目前开展网络教学的迫切需要关注的几个问题。

关键词：信息时代，学校教学，网络，网络教学，课堂教学

有人说，多媒体与信息高速公路是推动人类进入信息时代的两个技术杠杆。网络的发展，尤其是国际互联网的出现将信息时代的社会细胞（多媒体计算机和掌握了计算机技术的人）连成了一体，实现了人类智慧的连网，并由此创造出全新的网络文化。

不少学校顺应时代需要建设了校园网，并连入了互联网，开始了网络教学的尝试。开展网络教学有何意义？它对学校教学将会带来什么影响？当前开展网络教学应注意些什么？本文想就这些问题作初步的探讨。

一、 开展网络教学是学校教育面临信息时代的必然选择

教育是一个产业，其产品的好坏需要社会的检验。我们不能脱离社会大环境来讨论人才的素质结构及其培养模式。同样，网络教学是信息时代的产物，我们对网络教学的讨论也必须从信息时代的特点谈起。

信息时代特点可以概括为以下几点：

1、"知识膨胀"，信息量大；

2、知识更新速度快；

3、人才竞争激烈。

这对信息社会的教育提出了更高的要求：

1、具有发散性思维、批判性思维和创造性思维，即具备高度创新能力的创造型人才，而不应当是只接受知识、只会记忆和背诵前人经验、不善于创新也不敢于创新的知识型人才。

其实，创新是任何时代、任何国度、任何民族"进步的灵魂"，在信息时代，由于竞争的激烈，对人才的创新素质的要求显的犹为迫切。

2、培养的人才要学会认知，具有信息的获取、分析和加工的能力，即信息能力。这是信息社会所需人才的最重要的知识结构和能力素质。

信息社会知识多、更新快，学习者必须"有选择地学、不断地学"，想从老师那里学点知识以"一劳永逸"已经不可能了。"授之鱼，不如授之以渔"，明智的选择应该让学生学会如何学习，学会如何在信息的海洋中寻觅到自己需要的知识，如何利用各种认知手段以不断获得新知，使自己与时代同步。

3、具备完善的终身教育体系。

信息的高速更新，一方面需要学习者学会认知，另一方面需要社会构建完善、方便的终身教育体系，使人们可以不受时空限制自由的接受教育、进行知识更新。

4、教育要大幅度地提高教学质量和教学效益。

同样由于信息之多、更新之快、人才竞争之激烈，对教育除了有人才素质结构的要求以外，还要求其内容科学、方法优化，使学习者可以优质、高效地接受教育。

综上所述，信息时代一方面对教育的产品即人才的素质结构提出了特殊的要求；另一方面对教育的水平及受教育的机会和方便程度也都提出了更高的要求。

因为计算机和网络，我们步入信息社会，同时，计算机和网络也为信息时代的教育提供了强有力的支撑。

宽带网络与服务器及多媒体计算机相连，具有以下特点：

6?1 资源共享

6?1 享受服务不受时空限制（服务器具备记忆功能且24小时服务、网络四通八达）

6?1 可快速传输多种媒体信息（宽带网与多媒体计算机合作可以传输各种媒体信息）

6?1 多向交流（信息的多向传输）

这些特性用于教育以后，可以为教育带来以下好处：

1、 教育信息的共享（资源增值）2、 不3、 受时空限制（受教育的机会增多，4、 学习更加方便，5、 便于全民教育、终身教育的实现）6、 多媒体多感官刺激效果好7、 超级连接，8、 沟通便捷，9、 便于合作、协商、求助

所有这些无疑是对信息时代教育的极大支持

首先，网络的信息量大、信息传递便捷、交互性强的特点，有利于开展发现式和协同式教学，培养学生提出问题解决问题的能力，从而有利于学生创造能力的培养。

其次，网络是信息社会最为有效的信息获取工具，开展网络教学，有利于培养学生利用网络进行信息的获取、分析、加工的能力，从而有利于学生信息能力的培养。

第三，开展网络远程教育，是信息时代最为有效的全民教育和终身教育方式。

最后，网络庞大的信息资源、优越的多媒体功能和多向交互功能为教学质量和效益的提高提供了可能。

我们面临的是一个网络服务日臻完善的时代，面临的是一个教育高度信息化的时代 ，开展网络教学是时代的需要，是学校教学的必然选择。

二、网络教学给学校教学带来的新变化、新特点：

1、 校园数字化

随着网络教学的开展，学校将逐步形成依托校园网络的数字化校园环境。包括教学资源的收集、制作、管理系统，教学管理（包括教学计划、课程安排、学生管理、考试成绩查阅、缓考申请等）系统，电子校园（包括实时授课、点播、答疑、作业提交等系统以及数字图书馆等）等等。

2、 教材的科学化

根据教学理论和传播理论，充分利用网络的多媒体和超连接的特性，网上教材将趋于多媒体化、非线线性化；更为重要的是网络教材更新迅速，能够跟上时代的步伐。这将有利于学习者的意义建构和教学质量的提高。

3、 学生主体化

学生由被动地接受知识变成了认知的主体，从被动地学到主动地学，从生搬硬套、死记硬背地学到带着任务解决实际问题的学习，从按部就班的学习到自定步调自定目标的学习。有利于学生创新能力和信息能力的培养。

而教师角色将逐步发生变化，由传统课堂教学中的知识讲授者变成信息组织、编制者，成为学生学习的引导者、帮助者、促进者，不是"讲坛上的圣人"，而是学生的亲密朋友、"指路人"。

4、 教学组织形式多元化

突破了传统的"班级授课制"这种单一的教学组织形式，使个别化学习、协同学习、课堂教学、远程网络教学等多种形式并存，大大提高了教学质量和教学效益。

5、 学生素质合理化

网络教学的开展有利于学习者创新能力和信息能力的培养，使学生素质结构更为科学合理。

6、 学校开放化

传统的"学校"，是限于围墙的学校。广播、电视教学已经突破了这一模式，网络教学特别是远程网络教学的开展更彻底改变了"学校"的概念，使学校成为开放、虚拟、社会化的学校。为全民教育和终身教育提供了条件。

论文的一般格式是什么呢

论文的一般格式包括以下几个部分：

封面：包括论文题目、作者姓名、指导教师姓名、所在学院等信息。

中英文摘要：分别以中英文形式对论文的主要内容和结论进行简要概述。

目录：按照章节顺序列出论文的各个部分和章节名称。

前言或引言：阐述论文研究的背景、意义和目的，概述研究的范围、内容和方法等。

正文：包括绪论、研究方法、结果与分析、结论等部分，按照章节顺序进行展开。

参考文献：列出论文中引用的各种文献资料，包括书籍、期刊、学位论文、报告等，按照引用顺序或字母顺序排列。

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稀磁半导体系统工程分析方法及其应用

稀磁半导体(Diluted Magnetic Semiconductors, DMS)结合了半导体的电荷输运特性和磁性材料的信息存贮特性,是构建新一代自旋电子器件的关键材料。由于磁性元素的引入,使得稀磁半导体拥有一系列不同于一般半导体的特性。稀磁半导体能够实现同时操纵电子的电荷和自旋,使得电子的自由度增加,可以极大地提高磁存储的传输速率,因而引起很多研究者的关注。稀磁半导体是国际上研究的一个热点,而ZnO基稀磁半导体又是最引人瞩目的。目前多数3d过渡族元素(Transition metals,简写为TM))掺杂的ZnO都有实现铁磁性的报道,其中研究最为广泛的当属Co、Ni或Mn掺杂的ZnO,尽管取得了不少进展,但仍有许多问题(如ZnO：TM的磁性起源,ZnO：TM能否表现出内禀铁磁性等等)有待解决。在本论文中,利用磁控溅射制备了不同浓度的过渡族金属掺杂ZnO半导体样品。研究多种不同过渡金属掺杂ZnO半导体体系,对过渡金属掺杂导致ZnO基半导体的结构、光学以及磁学性质进行了详细的研究。结合SQUD、XRD和XPS等方法,解析过渡金属在基质ZnO中的存在方式,探讨铁磁性的产生机理,并重点对ZnO：V薄膜进行了研究。1.利用直流反应磁控溅射制备了ZnO：TM(V,Mn,Fe,Co,Ni)薄膜并对其结构,光学,磁学特性进行了研究。结果表明所有的薄膜都具有纤锌矿结构,在掺杂浓度相对较低的情况下,薄膜都沿着c轴取向生长,随着掺杂浓度的增大,有些薄膜变为非晶态,有些薄膜依然保持为多晶态。这是因为不同离子半径大小不同,使得晶格产生的畸变不同引起的。ZnO：V与ZnO：Fe薄膜的透过率都是随着薄膜的掺杂浓度的增大先减小后增大,而ZnO：Ni与ZnO：Co薄膜的透过率则随着掺杂浓度的增加而减小。2.在ZnO：TM(V,Mn,Fe,Co,Ni)薄膜中只有ZnO：V,ZnO：Mn薄膜具有室温铁磁性,其他均不具有室温铁磁性。经初步分析,在ZnO：Mn与ZnO：V中薄膜的铁磁性来源于薄膜中的掺杂离子与缺陷形成束缚磁极子。掺杂离子半径、缺陷浓度等都会不同程度的影响薄膜中束缚磁极子的形成。3.在不同条件下制备了ZnO：V系列样品,研究了总压强、氧偏压、衬底温度等工艺参数对ZnO：V薄膜结构及特性的影响。4.为了证明薄膜中的铁磁性与缺陷浓度有关,本文研究了退火对薄膜铁磁性的影响。研究表明,当退火温度小于500℃时,退火不会改变ZnO薄膜的纤锌矿结构。但晶体有所改善,晶粒逐渐增大,应力逐渐被释放,使得薄膜的透过率随着退火温度的增大而提高。薄膜在真空中退火会使其铁磁性增强,并且饱和磁化强度随着退火温度的增加而增加,在500℃退火薄膜的饱和磁化强度约为未退火薄膜的饱和磁化强度的两倍。而在空气中退火的薄膜并不具有室温铁磁性。5.在Si衬底上制备了不同V掺杂浓度的ZnO薄膜。在掺杂浓度比较小时薄膜具有高度的c轴取向,随着掺杂浓度的增大,(002)峰的强度逐渐减小。相同掺杂浓度的薄膜在Si衬底上比在玻璃上的结晶质量好。Si衬底上的薄膜的铁磁性与玻璃上制备的ZnO：V薄膜具有相同的趋势,但其饱和磁化强度较小,这从侧面说明了薄膜中的铁磁性与其缺陷浓度有关。6.采用了密度泛函理论的超软赝势能带计算方法,研究了纤锌矿ZnO及ZnO：Mn的电子结构,根据前面的实验结果,薄膜中Mn为四价Mn4+,为了保持电中性,去掉一个O2-。理论计算表明,ZnO：Mn的禁带宽度随着掺杂浓度的增大而逐渐增加,过渡金属Mn的掺入导致了自旋极化杂质能级的形成,电子自旋向上和自旋向下的总态密度分布存在着差别,具有不对称性,呈现铁磁性

逆变焊机

The engineering geological environment of urban is a complex system . Its complexity mainly expresses in its dynamic proporties under endo - genie and exogenic foroes, especially, human economic - engineering aotivity, as well as which causes a series of difficulties in the present evaluationand the trend forecast of the urban environmental engineering geology.This paper deal with the environmental engineering geological probl -ems caused by endogenic and exogenic factors. From the point of view of system engineering and technological method of knowledge en - gineering the basic way of urban environmental engineering geology has been approached. First, the paper elucidates the inevitability andessentialiity of the system engineering used to guide the study of the urban environemntal engineering geology. Second, taking Anshan City of liaoning Province, Tongohuan City of Shanxi Province, Nantong City of Jiangsu Province as exampls it presents in detail the methods of analysis, mumerioal simulation , quality evaluation and foroast ofurban environmental engineering geology on the basic of system engi -neering and computer technology. The earthquake risk analysis and emulation study of site seismic hazard effect in Anshan City ,thequality zonation of environmental engineering geology and system for - cast of geological hazard tendency in Tongchuan City , the grey for- cast of urban environmental engineering geology and analysis adep - ted for urban panning have been done. The computer aided working system which has various functions of data analysis, graphic analy - sis and symthesize evaluation hac been made . Form the aforementi -oned studies the technological way and method of environmental en -gineering geology of differential urbans have been aproached ,and some good suggests have been provided, which may be used to guide management of urban environmental engineering geological and the ur - ban pianning of three cities.

城市环境工程地质系统工程分析方法及其应用 在线阅读　 整本下载　 分章下载　 分页下载 本系统暂不支持迅雷或FlashGet等下载工具

英文题名 Analytieal Method and Application of System Engineering for the City Environment Engineering Geology

作者 贾家麟;

导师 胡海涛; 哈承佑;

学位授予单位 中国地质科学院;

学科专业名称 工程地质

学位年度 1992

论文级别 博士

网络出版投稿人 中国地质科学院

网络出版投稿时间 2007-12-20

中文摘要 城市的工程地质环境是城市发展所面监的复杂的系统之一。其复杂性集中表现在系统在内，外动力作用下，特别是在人类经济—工程活动作用下的动态变化特征及因此给人们评价和预测城市环境工程地质质量现状及发展趋势，制定有效的防治灾害和环境管理措施而带来的障碍。 本文分别以作用于城市的内、外两类动力因素而产生的环境工程地质问题为研究对象，应用系统工程学的研究杨想，知识工程学的技术手段，着重从方法学方面对开展城市环境工程地质工作的基本途径进行探讨。首先在理论上阐明了应用系统工程指导城市环境工程地质研究的必然性和必要性；进而以辽宁鞍山、陕西铜川、江苏南通三个城市为例，详细阐明了应用系统工程理论和计算机技术，进行环境工程地质分析、环境工程地质数学模拟、环境工程地质质量评价和预测的具体方法，完成了鞍山市城市地震危险性分析和场地震害效应仿真研究、铜川市城市环境工程地质质量分区和城市地质灾害发展趋势系统预测、南通市城市环境工程地质质量灰色预测与城市规划的适宜性分析，建立了用于数据分析、图形处理和综合评价的计算机附助工作系统，从中探求了进行不同类型城市环境工程地质研究的技术路线和技术方法，为三城市工程地质环...

英文摘要 The engineering geological environment of urban is a complex system . Its complexity mainly expresses in its dynamic proporties under endo - genie and exogenic foroes, especially, human economic - engineering aotivity, as well as which causes a series of difficulties in the present evaluationand the trend forecast of the urban environmental engineering geology. This paper deal with the environmental engineering geological probl -ems caused by endogenic and exogenic factors. From the point ...

更新日期 2008-03-28

机标关键词 南通市,地质环境,地面沉降,地质系统,工程地质研究,城市环境,江岸,铜川市,鞍山市,环境工程

系统工程方法与应用

作者：郝勇

ISBN：10位［7030203739］ 13位［9787030203731］

出版社：科学出版社

出版日期：2007-12-1

定价：￥26.00 元

内容提要

系统工程是管理科学与工程类专业的一门重要主干课程。本书以建立系统的思想为基础，以模型方法及其预测功能、评价功能和仿真功能为主要内容，以定量模型建立、分析、评价的逻辑过程为思维路线，结合实际案例，较系统地阐明了系统工程方法的应用。通过本书的学习，可以使学习者掌握系统工程的基本概念，掌握一些常用的分析方法，并具有应用系统工程思想、方法和技术解决社会、经济中实际问题的能力。

本书适合作为管理类和经济类专业的本科教材，也可用作社会、经济等各行业系统管理人员的参考书。

系统工程是20世纪中期产生并迅速发展起来的一门管理科学与工程方面的综合应用技术和方法，本书以建立系统的思想为基础，以模型方法及其预测功能、评价功能和仿真功能为主要内容，以定量模型建立、分析、评价的逻辑过程为思维路线，结合实际案例，较系统地阐明了系统工程方法的应用。本书的编写宗旨是提供一本较为适用的教科书和参考书，以期提高系统工程方法的应用效率、增强其运用效果。

目录

前言

第1章 系统与系统工程

1.1 系统的概念

1.2 系统工程的概念

本章思考题

第2章 系统模型方法

2.1 模型的概念

2.2 建立模型的方法

2.3 系统结构模型

2.4 层次分析方法

本章思考题

第3章 系统预测模型

3.1 系统预测概述

3.2 回归分析方法

3.3 时间序列分析

3.4 神经网络技术

本章思考题

第4章 系统评价模型

4.1 系统评价概述

4.2 因素分析方法

4.3 聚类分析方法

4.4 数据包络分析

本章思考题

第5章 系统仿真模型

5.1 系统仿真概念

5.2 蒙特卡罗方法

5.3 系统动力学方法

好了，关于“教材管理系统论文”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“教材管理系统论文”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的工作中更好地运用所学知识。

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